《法律基础知识》课件

法律根底知识法学根底知识分为三个局部第一局部：法学根底理论第二局部：宪法第三局部：有关部门法一、法学的研究对象法学是法律科学的简称，是研究法这一特定社会现象及其开展规律的一门社会科学。为什么要研究法学？

1,英国裸骑自行车引发的法律问题2,发生在中国的广告现象法律人的思维不如哲学家的深刻不如文学家的优美不如商学家的灵活但是，一句话法律人的思维“特别的棒〞例如：教父家族干了很多的坏事，但是，因为有个好律师，没有什么事。第一章法学根底理论这一局部总共有三个方面的问题1、静态的法：10个概念2、动态的法：两个环节——法的制定法的实施3、依法治国的理论和实践一、根本概念——静态的法这一局部总共涉及到10个概念，但是每一个概念要求掌握的内容不尽相同〔一〕法1、法的本质——法的正式性法的阶级性法的社会性2、法的根本特征〔1〕国家意志性〔2〕国家强制性〔3〕明确的规定性〔4〕普遍约束性3、法的标准作用〔1〕指引作用〔2〕评价作用〔3〕预测作用〔4〕强制作用〔5〕教育作用〔二〕法律关系1、构成要素法律关系由三个要素构成——主体、客体和内容〔1〕法律关系主体：自然人、法人；人民〞、“民族〞、“国家〞等，也可以成为特定法律关系的主体。〔2〕法律关系的客体物、智力成果、人身、行为〔3〕法律关系的内容是指法律关系主体所享有的权利和所承担的义务。2、法律关系产生、变更和消灭的前提条件法律标准法律事实：包括法律事件和法律行为〔三〕法律体系法律体系的划分标准：法律调整的社会关系和法律的调整方法不同法律体系不包括：国际法、民间法、习惯法、已经失效的法、尚未生效的法〔四〕法律原那么特点：概括性价值性稳定性灵活性〔六〕法律责任法律责任的种类刑事责任、民事责任、行政责任、违宪责任、国家赔偿责任〔七〕(八〕权利与义务主要认识二者的关系1、以共同客体为指向2、是一种相互对应的关系3、权利以不滥用为限，法不限制即自由〔九〕〔十〕法治与法制法治形式方面的要件包括：法律具有一般性，即同等情况同等对待，法律面前人人平等；所有法律均获得公布；法律不调及既往；法律具有明确性；法律标准之间不矛盾；法律标准是可实践的；法律具有稳定性；官员首先守法；法律程序公正；司法独立；律师自由；在各种社会标准中，法律具有至上权威，等等。二者的区别〔l〕内涵的差异〔2〕价值取向的差异〔3〕在与人治的关系上的差异〔4〕在配套环境方面的差异二、法律的制定和实施——动态的法包括两个环节：制定和实施〔一〕法律制定1、立法活动的根本原那么〔1〕科学性原那么〔2〕民主性原那么〔3〕合宪性原那么地方：〔1〕地方人大及其常委会：地方性法规〔2〕地方政府：行政规章〔地方政府规章〕〔3〕民族自治地方的人大及其常委会：自治条例和单行条例3、立法程序〔1〕法律议案的提出〔2〕法律草案的审议〔3〕法律议案的通过〔4〕法律的公布〔二〕法律实施法律实施包括执法、司法和守法，在一定意义上也包括监督实施在内。1、行政执法行政执法的根本原那么主要有：依法行政原那么、公平合理原那么、效率原那么依法行政原那么的内涵〔1〕职权法定〔2〕法律保存〔3〕法律优位〔4〕行为依法〔5〕权责统一〔三〕法律适用1、特征：法定性权威性被动性独立性2、法律适用根本要求是正确、合法、及时3、法律适用的原那么：〔1〕法治原那么〔2〕平等原那么〔3〕独立原那么〔4〕责任原那么〔四〕法律解释根据解释机关的不同可分为：立法解释、行政解释、司法解释〔五〕法律监督三个要素：主体、客体、内容〔二〕依法执政〔三〕保障人权1、2002年十六大报告，2004年宪法修正案规定了保障人权2、保障人权必须坚持全面、充分的原那么依法治国的含义依法治国包括依法立法、依法执法、依法司法、依法监督等。法律人是怎样思考的？我这段时间给学生讲课，讲的就是法治、依法治国。依法治国究竟是依什么治国？就是依在座的各位，你们将来就是治国之才，你们将来就是这个国家的栋梁之才，这意味着你们在学校里所学到的这套思考问题的方式，学习到的这套概念、理论，它对社会有一种调整作用，你们用的是这种东西去调整社会，而这种东西的历史绝不是几十年或几百年。古罗马人创造了伟大灿烂的法律文明；中世纪人类最早的大学只有三个系：哲学系、医学系和法学系；人类历史上最早的大学意大利的波洛尼亚大学，就是一所法律学校。许多人学了几何、逻辑、修辞等学问以后到波洛尼亚大学来学习法律。法律是调解社会生活的，法律是用一套经过数千年构筑起来的人为的知识来改造社会、调整社会。但是，请注意，法律首先是一个饭碗，我们学法律，也许并不完全是为了满腔热情地报国报民，或许首先不是这个，而是律师收入比较高。做一个律师，打官司、诉讼、在法庭上慷慨陈辞，下来后腰包滚圆，凭什么人家给你这么多钱？凭什么一场诉讼人们就给你二十万、三十万，有人打一场官司就能买一幢房子？凭的我们所学的这套知识无法普及到整个社会，无法让每个人都成为自己的律师，只有我们才能担任律师工作。我们掌握的是什么？是特殊的知识，是一个很难普及的学科。请看我们所使用的语言，将来你们会学到一大堆一大堆怪头怪脑的词汇，人家叫“老公老婆〞，你偏要叫“配偶双方〞，还有配偶权。这些概念太多了，即使是在美国这样的法制兴旺国家，法律人所使用的概念体系跟日常语言之间也有很大差距。正是因为对这样一套语言、对这样一套知识及其背后的制度和理念的把握，使得我们成为一个法律人。法律人因此可以交流，而且交流的本钱降低了，交流的准确性提高了。大家一见面，“我看你的要约有问题，你那里边有点诈欺的意思，所以可能很难得到法律上的救济〞。我们说得很清楚，都没有什么误解，可要是有个外行人在旁边听了，就会丈二和尚摸不着头脑，这说的什么东西啊？我又不是灾民，要什么救济呀？他不知道法律救济是法律上采取的相关措施。这一套语言是我们的饭碗，也是我们的学问得以精确化的一个很重要的前提。无论是法官、律师、检察官，都要到法庭上去辩论或作出决策。如果法官、律师、检察官没有受过共同背景的训练，那法庭就乱了，就会相互之间“秀才遇到兵，有理说不清〞了。要是法官听不懂什么是善意买受人，那就很可怕了。所以，这是我们法律人必须领悟把握的一套伟大的知识传统。果然，唐卫江开始筹划着提起诉讼，他向记者称要代表中国人民打这场官司，提出的诉讼请求有四项，第一，立即向全体中国人民赔礼抱歉；第二，立即停止发送光盘；第三，立即销毁已有光盘；第四，赔偿1亿元人民币，作为对中国人民损害的补偿，同时他表示要把这一亿元人民币捐献出来建一百所希望小学。?北京青年报?等报纸都登了，我那天上网一查，简直可以说是遍地开花，各地媒体都参加了报道的行列。各地的人都觉得这件事太令人气愤了。然而，我仔细想了一下，thinklikealawyer地想了一下，就觉得这个事件有点问题。从大的层面上说，你说你代表受伤害的中国人民，谁让你代表的？法律上的代表不是中央领导那样说“我代表中国人民〞就能代表了。诉讼中的代表需要有一个推选程序，受伤害的中国人民一起来推选才行，而且在民诉法中说，一方当事人数不确定时，叫“当事人一方人数众多的诉讼〞，这时法院要求把人数确定下来，其方法是在报纸上登公告，一定期限内利益相关人必须以书面形式向法院有关单位登记，登记之后才是诉讼当事人，否那么不是。而这个事件发生后，既没有经过推举程序，也没有经过公告登记程序，唐卫江先生如何可以代表中国人民呢？第三个方面，这一亿元的诉讼请求是怎么出来的？唐卫江说：我也没经过什么精确计算，反正算它一台机器三千、五千块钱吧，有些还上万呢，要是彻底一点，应该所有财产都没收了，他们侮辱中国人民的感情，这就是代价！说得咬牙切齿。然而，我觉得诉讼请求还是该经过一个合理计算，狮子大开口也是个问题；另外，一亿元，看上来很大，法院可能从未判过这么大的数目，但是，他说这一亿元作为中国人民受到感情伤害的补偿，我一算，坏了，中国人——大陆外加上港澳台，少说也有14亿人口，1亿除以14亿，每个人才区区7分钱！这才真是对中国人民感情的侮辱，是在伤口又撒了一把盐。我本来就受到了伤害，你说：给你7分钱补偿一下，这不明摆着欺人太甚么？另外，唐卫江又说要用这一亿块钱建五百所希望小学，我说你没这个权利，你仅仅是诉讼代表人，而诉讼获得的收益是在全体当事人中间分配的，你说捐给希望小学你就捐啦？这是你的钱啊？你作为代表人打了官司这钱就都成你的啦？这7分钱我还要呢。对于学习法律的人来说，追求博雅境界还有职业意义上的效果。一个只懂法律的人绝对不可能成为一个好的法律人。他需要拓展自己的知识视野，他要读许多东西，例如莎士比亚，通过莎士比亚的戏剧可以领悟到许多人的道理，人生本身的悲剧，像哈姆雷特这样的角色，他表达的不仅仅是戏剧里的一个表浅的人物，他揭示的是人生的深刻的悲剧和内在的冲突；陀斯妥那夫斯基的小说里提示的对法律正义性的追问，那是值得我们去思考的；卡夫卡的?审判?，可以揭示出法律的某种荒唐；狄更斯说法律诉讼是人类的一种灾难。我们搞法律的人也许应该跳出来一点，读一读这些文学家的东西，文学家往往是社会里感受力、领悟力最高的一个群体，“春江水暖鸭先知〞，文学家的脚总是在水底下游动，他对这个社会中的疾苦体悟得最快。所以，读文学作品实际上是理解一个社会、理解一种人性，最终对于我们的专业工作会起到非常重要的作用。我觉得我们应该分出一定的精力去读这些伟大的文学作品。我们还应当去读一些西方哲学史上的经典著作，一些原著，不要过多地读一些二手资料；二手资料可以读一些传记，我觉得伟大人物的传记总是让人感到人生的振奋，感到一种激越之气。还要读经济学的著作，说实话，这是我自己知识上的一个缺陷。我一看经济学的书就烦，看不下去，不喜欢经济学，特别不喜欢，我一直到上大学后才知道，为什么在银行里存钱不但不收保管费，反而要给我利息。到别的地方存东西人家都要收保管费，到银行去保管钱，它倒过来给我钱，我真不理解这是怎么回事。到上大学后才理解了，原来我的钱被它用了。但现在我觉得一些经济学著作还是比较容易读。我劝大家不要重蹈我的覆辙，现在法与经济，Lawandeconomics已经变成了一门非常有影响的学科，用制度经济学的方法来分析法律问题。不懂一点经济学，怎么分析法律呀？什么本钱、效益、还有博奕论，这是个game，atheoryofgame，对法律思考也产生了不少影响。另外，我们还应该多读一些历史名著，爱德华•吉朋的呀，他的?罗马帝国衰亡史?已经翻译成中文了，还有其他的等等。总而言之，经典著作是我们应该阅读的，包括中国古典的经典，如孔子、孟子。我跟一些本科生接触，发现他们对孔孟还都挺熟，有时候说起来一套一套的，比我强多了。最后，一个法律人还要提高自己的语言表达能力，并且把字写得好一些。作为一个中国人，你的汉字写得不漂亮，那真是不大好。这些知识都直接或潜在地对法学有影响，所以我们需要在这方面多开拓自己的知识，所谓“艺多不压人〞，读书多了，对分析法律问题是一种潜在的资源，会让你在分析法律问题时不会陷入工匠式的牛角尖里，拔不出来。你会获得一种有智慧的平衡，一种理性的平衡，永远会做好自己的判断，这是一个法律人成长中必须要做的。你看，你要做的事还是很多的。希望我以上所讲的对你们有所帮助。第二章宪法(控权法)这一局部总共五节，涉及到宪法的三个局部的问题一是宪法理论二是宪法制度三是国家赔偿一、宪法理论〔一〕宪法的特征1、内容上的全面性2、效力上的最高性3、程序上的特殊性提出修宪：全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表通过修正案：全国人大代表大会三分之二以上的多数〔二〕宪法的根本原那么1、人民主权原那么2、根本人权原那么3、法治原那么4、民主集中制原那么〔三〕宪法的历史开展1、1949年?共同纲领?，不是宪法，起到了临时宪法的作用2、1954年宪法，新中国第一部宪法3、1975年宪法4、1978年宪法5、1982年宪法1982年宪法后的四次修宪〔1〕1988年，2条〔2〕1993年，9条〔3〕1999年，6条〔4〕2004年，14条二、宪法的根本制度〔一〕政治制度〔二〕经济制度〔三〕文化制度经济制度所有制：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同开展的经济制度所有制：坚持按劳分配为主题，多种分配方式并存的经济制度文化制度三个文明协调开展三、公民的根本权利和义务〔一〕公民的根本权利〔二〕公民的根本义务〔三〕正确行使权利和自由四、国家机构〔一〕组织活动原那么〔二〕中央国家机关〔三〕地方国家机关〔四〕中央地方共有机关五、国家赔偿法制度〔一〕归责原那么违法原那么〔三〕赔偿程序1、行政先行处理程序行政赔偿诉讼程序2、一并要求赔偿程序〔四〕赔偿方式1、金钱赔偿2、恢复原状3、返还财产第三章有关部门法这一局部总共九节，涉及到九个法律部门但他们是分层次的第一层次是根本部门法，有三个，分别是行政法、刑法、民法第二个层次是其他部门法，包括经济法、社会法、环境保护法、诉讼程序法第三个层次是国际法，包括国际法和国际经济法

一、行政法行政法根本理论行政组织法行政法根本制度行政行为法行政监督与救济法法律谚语“无救济那么无权利〞“迟来的正义非正义〞三、民法民法的根本理论民事主体民事行为和代理民事权利民事责任我国的实体法律制度一、我国的行政法律制度二、我国的民事法律制度三、我国的经济法律制度四、我国的刑事法律制度第二节我国的实体法律制度一、我国的行政法律制度〔一〕行政法的概念和原那么〔二〕国家行政机关与公务员〔三〕行政行为〔四〕行政责任〔五〕行政处分与行政复议二、我国的民事法律制度二、民事法律制度〔一〕民法的概念和原那么民法是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律标准的总称。〔1〕平等原那么〔2〕自愿原那么〔3〕公平原那么〔4〕老实信用原那么〔5〕禁止滥用权利原那么民法的原那么〔二〕民事主体制度民事主体指参加民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的公民、法人和其他组织。包括——自然人、法人、其他组织和国家。１．自然人

自然人，是依自然规律出生而取得民事主体资格的人。

〔１〕自然人的民事权利能力是指法律赋予自然人享有民事权利，承担民事义务的资格。自然人的民事权利能力一律平等。贯穿人的一生，始于出生，终于死亡。〔２〕自然人的民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。

能以自己的行为独立地行使民事权利和履行民事义务的能力；对自己的违法行为承担民事责任的能力。自然人的民事行为能力完全民事行为能力人限制民事行为能力人无民事行为能力人完全民事行为能力人

①18周岁以上的自然人②16周岁以上不满18周岁、以自己的劳动为主要的生活来源的自然人限制民事行为能力人

①

10周岁以上的未成年人②不能完全识别自己的行为的精神病人无民事行为能力人

①不满10周岁的未成年人②不能识别自己的行为的精神病人2.法人

法人是享有民事权利能力和民事行为能力，能以自己名义享有民事权利和负担民事义务的团体。

包括——企业法人、机关法人、事业单位法人和社会团体法人。〔1〕依法成立〔2〕有必要的财产和经费〔3〕有自己的名称、组织机构和场所〔4〕能够独立地承担民事责任

法人成立的条件〔三〕民事行为制度1.民事法律行为2.民事法律行为有效的条件3.代理1.民事法律行为民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。

2.民事法律行为有效的条件〔1〕行为人具有相应的民事行为能力；〔2〕意思表示真实；〔3〕不违反法律或者社会公共利益。〔4〕依照法定的形式天价金丝〔1〕代理的概念代理是代理人在代理权限内，以被代理人名义与第三人进行民事法律行为,所产生的法律后果由被代理人承担。3.代理〔2〕代理的种类委托代理指定代理法定代理3.代理〔四〕民事权利制度

民事权利，是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。民事权利可以分为财产权和非财产权两大类。主要有物权、债权、知识产权、继承权、人格权、身份权等。

物权是指权利主体直接支配财产的权利，它既具有人对物的内容，同时又具有直接对抗一般人的效力。

1.物权的概念2.债权

债权是指债权人得请求债务人为给付的权利。3.知识产权

知识产权是指民事主体对智力劳动成果依法享有的专有权利，主要包括：著作权、专利权、商标权、商业秘密权、植物新品种权、集成电路布图设计权和商号权等。4.继承权

继承权是自然人依照法律规定或者被继承人遗嘱的指定，享有的承受被继承人遗产的民事权利。5.人身权人格权是法律赋予民事主体以人格利益为内容的，作为一个独立的法律人格所必须享有的且与其主体人身不可别离的权利。人格权又包括健康权、姓名权、肖像权、隐私权、婚姻自主权等具体权利。身份权是民事主体基于某种特定身份享有的民事权利。身份权主要包括配偶权和亲属权。

〔五〕民事责任制度

1.有损害事实2.民事行为违法3.行为与结果之间有因果关系4.侵害人主观上有过错承担民事责任的方式停止侵害修理、重作或更换排除阻碍赔偿损失消除危险支付违约金返还财物消除影响、恢复名誉恢复原状赔礼抱歉(六)民事诉讼时效制度

1.民事诉讼时效概念是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期内不行使权利，当时效期届满时，就丧失了请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务的权利。

诉讼时效从知道或应当知道权利被侵害时开始计算2.诉讼时效种类〔1〕普通诉讼时效——2年〔2〕特殊诉讼时效——1年身体受到伤害要求赔偿的出售质量不合格的商品未声明的拒付或者延付租金的存放财物丧失或毁损的〔3〕最长诉讼时效——20年(七)合同法律制度(八)知识产权法律制度三、我国的经济法律制度〔一〕经济法的概念和原那么〔二〕消费者权益保护法律制度〔三〕税收法律制度四、我国的刑事法律制度〔一〕刑法的概念和原那么根本原那么：罪刑法定原那么罪刑相适应原那么法律面前一律平等原那么刑事法律制度犯罪犯罪犯罪犯罪

主观方面客观方面犯罪主体犯罪客体什么人犯罪主体主观方面在怎样的心理状态下客观方面实施了什么行为,导致什么结果犯罪客体完全负刑事责任具有刑事责任能力-有识别和控制自己的行为的能力到达刑事责任年龄已满16周岁思想品德与法律根底-第八章-刑法相对负刑事责任已满14周岁不满16周岁的人完全不负刑事责任

经法定程序鉴定，不能辨认或控制自己行为的精神病人不满14周岁的人故意过失直接故意间接故意疏忽大意的过失过于自信的过失主观上的过错直接故意间接故意必然，希望、积极追求可能，放任、任其自然、既不积极追求也不设法避免犯罪的故意思想品德与法律根底-第八章-刑法包括：疏忽大意的过失

过于自信的过