2014年江苏扬州中考满分作文《闲对风光独自游》7

2014年江苏扬州中考满分作文【真题再现】阅读下面文字，按要求作文。“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”。生活体悟，万千种种。请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。要求:(1)自选文体（诗歌除外），不少于600字。(2)结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写分3分，请认真书写。闲对风光独自游黑魃魃的夜降临了，那盏昏黄的灯也亮了，我对眼前的一切都厌倦了。我伏在案前，妈妈摔门扬长而去，她愤怒的脸庞还在脳海中萦绕。睡着了。我感觉自己的身体轻飘飘的，但浑身都充满了力量。我打开窗户，就像只蝴蝶一样，只轻轻一跃，就浮在了半空中。我仿佛看到那盏昏黄的路灯旁的小飞虫正目瞪口呆地望着我，我微微一笑。我想去哪里就去哪里。我想飞到天上和老鹰比赛滑翔，就去和老鹰比赛滑翔，我想把天上的星星摘下来，就把星星揣进口袋。我若想到月亮上的广寒宫去玩上一玩，就去玩上一玩，反正也没有人会拦着。可是，激动都只是暂时的。耳边又想起了妈妈斥责的话语。是我不够认真吗？我漫无目的地游荡着，忽然，熟悉的面孔使我眼前一亮。是班长。我按捺不住性子，起初想迫不及待地飞过去，后来转念一想，只停在了窗口。班长房间里的东西不多，都是书。她正埋头专注地做着什么，以至于都不曾发现窗外有个我。我又靠近些，哦，班长正在研究着这次考试的试卷。物理98分，班长不愧是班长！我不好意思地低下头，我的分数和班长差距很大，态度跟班长差距更大。我越发惭愧起来，我只会将房间里塞满好看的衣服，只会一味地埋怨学习辛苦，也只会任性地痛恨妈妈的斥责……“小文，快醒醒，别冻着了。”耳边是妈妈温柔的话语。我睁开眼，妈妈正用充满爱意与担忧的眼睛盯着我，“对不起啊，妈妈刚才语气太重了。”妈妈轻声细语地向我道歉。我不禁鼻子一酸，眼里有了泪光。刚刚的飞游是梦吗？可是多真实的梦啊。这飞游，让我找回了自己，找回了妈妈的爱，找回那颗沉睡已久的心。只是下次，我要将这风景与妈妈一同分享，与共同谱写我们的美好。【思路解析】扬州命题前几年一直走情感路线，从“呵护”、“在乎”，到“忍不住”、“不能没有你”，都意在叩击学生生活的动情点，诱发他们写出独特的情感体验。从去年的“渐至佳境”开始，转而走文艺路线，今年的命题更将这种文艺范推向极致。这则命题的题眼是“闲”字，如何理解这个字？命题已经给出了答案，“闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊”，这就提醒我们同学，不能简单地写“空闲”“闲暇”等外在的“闲”，而要进入到精神层面，从内在的角度，写出如陶渊明、刘禹锡、苏东坡等古代贤者一般的自我陶醉、自我排遣、自我逍遥、自我愉悦。这则命题的关键词是“风光”，风光的词典义是“风景、名胜”，考生如果仅从这层意思着手，把本文写成单纯的游记，其立意必然平庸。命题告诉我们，“日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼；琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想；田野村庄，万家灯火皆为‘风光’”，因此，我们更应该从“风光”的引申义、比喻义着眼，写写乡村风俗、城市风貌、写写个人的兴趣爱好、文化偏向等。此外，我们还不能忽略另外两个词，“独自”“游”。“独自”对题材有很强的限定性，要求考生只能写个体活动，不能写群体活动；“游”不能单纯地理解为“游玩”，游赏、游历、神游，乃至阅读、写作等，一切具有心灵探索色彩的活动，都可以定义为“游”。虽然命题者已经意识到题目的难度，导语部分对题眼和关键词都做了富于启发性的提示，但一则具有文言色彩的命题，有四个