陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

2024-2025学年度第一学期期中检测

七年级语文（统编版）

考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。

一、积累和运用（共7小题，计24分）

学校“视频号”要录制主题为“感受学习生活，回味童真童趣”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完

成下面的任务。

【回味童年】下面是第一集《往事》的片首语，请解决其中的语言文字问题。

童年是朵绚烂之花，在岁月的花园里静静攀放，每一缕芬芳都透着椎气的纯真。我们，那群建壮的孩

子，在阳光下尽情奔跑，汗水浸湿了衣襟。一阵微风吹来，带着特有的当凉，较轻拂过脸颊，仿佛是大自

然最温柔的抚慰，让这份无忧无虑的童年时光更加令人难以忘怀。

1.请确认片首语中加点字的读音。（2分）

（1）绽放（A.zanB.zhan）（2）沁凉（A.qinB.qing）

2.校对片首语时发现其中有错别字，请改正。（2分）

（1）推气（2）建壮

【感受生活】下面是第二集《感悟》中的解说词，请补充完整。

3.生活中的点点滴滴，都让古今文人发出感慨，留下了一句句或有哲理，或饱含深意的话语：（1）杜甫

在江南的落花时节与故人重逢，回忆中往事纷沓而来，不由以“落花”发出感慨“,

"（《江南逢李龟年》）；（2）李白即将离开故乡，夜间乘船，满怀憧憬之情沉醉于溶溶月

色、粼粼江水之中，行船直下，离家渐远，又不由抒发对友人的思念之情“,

”（《峨眉山月歌》）；（3）曹操登上碣石山，在秋风中对着波涛汹涌的大海发出感叹

“,为（《观沧海》）；（4）谈到学习方法时，子曰：“学而不思则罔，

"（《〈论语〉十二章》）；（5）赞美春天时，朱自清说：“春天像小姑娘，,

笑着,走着“（《春》）。（11分）

【童年视角】下面是第三集《创作》中的一段介绍性文字，请修改完善。

①“童年视角”是指以儿童的视角但不拘泥于儿童的认知水平的方式作为文章创作的形式，通常表现

为文章的主人公是儿童。②童年视角运用了童年视点叙事，可以举冷真实感，从而干,了小说意蕴。③作

家善于捕捉片段化生活场景、作出画面式的呈现、表现出鲜明的儿童思维特点。

4.讨论文稿时，有人认为第①句中的“拘泥”可以替换成“拘束”。请结合语段内容，给他说说不能替换

的理由。（2分）

5.原稿第②句中的加点词语都是词（填词性），请在语段中再找出三个相同词性的词语,

写在下面横线上。（2分）

6.原稿第③句标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分）

【温馨回忆】下面是第四集《童心》中的前期拍摄构思，请按要求完成任务。

7.阅读《朝花夕拾》，走进文学巨匠鲁迅的童年生活，任选童年鲁迅的一个特点，仿照示例，写下你的阅

读发现。（3分）

示例：

特点：好奇心强

阅读发现：在《从百草园到三味书屋》

中，鲁迅听说有一种名曰"怪哉”的虫，使很想了解它。我看到陌生的事物也会追着妈妈问个不停，

看来好奇心强是儿童的天性。

特点：_______________

阅读发现：在_______________中，鲁迅

二、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（一）阅读下面的材料，完成8〜10题。（9分）

【材料一】中国睡眠研究会理事长、复旦大学特聘教授黄志力介绍，不同年龄的人，睡眠时间要求不

一样。学龄前儿童一般要睡13个小时以上，小学生10个小时，初中生9个小时，高中生8个小时，成人

健康的睡眠时间推荐在7个小时。

对比标准，为什么很多青少年晚上睡觉少？

专家认为，近年来，“双减”政策的推进使得学生的校外培训负担得到极大减轻；部分地区中小学课

间休息“延长5分钟”也让青少年在本不宽裕的休息时间中得到了“喘息”的机会。但不可否认的是，我

国青少年仍面临着巨大的学业压力。随着学习阶段的上升，生活与学习的节奏越来越快，青少年不得不越

睡越晚、越起越早，睡眠时间越来越少。

中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林曾带领团队在全国范围做过4万人样本的调查。在他看

来，青少年之所以睡觉少，是因为“他们花了太多的时间在作业上、在电子产品上”。

多位专家谈道，如今，很多年轻人为了弥补白天无法支配自我时间的遗憾，到了夜晚，“报复性”打

游戏或刷刷，在熬夜中获得快感。课业繁忙的青少年只能在夜晚见缝插针，短视频、游戏、社交媒体使被

窝成为他们的“不夜城”；而智能手机的强光刺激阻碍了褪黑素的分泌，严重打乱了他们的睡眠节律。

（摘编自《专家支招：把好睡眠还给青少年》，2024.9.14《中国青年报》）

【材料二】

（摘编自《2024中国居民睡眠健康白皮书》）

【材料三】睡眠对于中小学生身心和学业发展的重要性不言而喻。心理学研究显示，睡眠过程不仅有

助于恢复身体活力和大脑认知能力，还能够促进摄入信息的加工整合，有助于内化新知实现最佳学习效

果。反过来，睡眠不足则会影响学生的体质发展、心理健康和认知能力。从正负两方面看，保障学生的充

足睡眠势在必行。

推动中小学生睡眠保障行动不断深化，需要有科学化的制度安排，立足于睡眠的科学规律，同时又契

合中小学的运行常规。对此，一个务实的工作思路是聚焦于影响睡眠的关键因素，即睡眠时长和睡眠质

量，构筑保障学生充足睡眠的有力屏障。

（摘编自《以务实举措提升学生睡眠幸福感》，2024.3.21《中国教育报》）

【材料四】哪些手段可以提高睡眠质量？

光照、温度、声音等环境因素都会影响睡眠。卧室的光线要暗，最好拉上窗帘，不要有噪声；温度要

比较凉爽，保持在20摄氏度左右为宜。枕头要适合自己需要，床垫要相对坚实，不要有塌陷。

睡觉前不要长时间玩手机、看电视。“很多人在夜间入睡前都会使用电子产品。电子产品发出的短波

光对生物体内正常的节律会产生影响，引发睡眠问题。”陆林说。

应注意按时吃三餐，尤其是早餐。饮食可以调节体内运作机制，对睡眠也有好的影响。最好不要在睡

前吃东西，晚餐应在睡前3小时结束，不宜吃太饱。晚上最好不饮用令人兴奋的饮料，如酒、咖啡、浓茶

等。

适当运动对调理睡眠时间、改善睡眠质量有较好的效果。适当运动能促进褪黑素的分泌，调节睡眠节

奏。规律的有氧运动可以显著降低人体茶酚胺的浓度，提高夜间安静状态下副交感神经的活性，从而降低

夜间醒来的发生。

［摘编自《良好睡眠可降低疾病发生率（服务窗）》，2024.3.22《人民日报》］

8.请根据【材料一】说说为什么很多青少年晚上睡觉少。（3分）

9.哪些方法可以提高睡眠质量？请根据【材料四】简要概括。（4分）

10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.不同年龄的人，睡眠时间要求不一样。9个小时是初中生的睡眠时间要求，8个小时是高中生的睡眠时

间要求。

B.由【材料二】可知，仅有29%的人群在23:00前入睡，47%的人群都是在零点后入睡。00后入睡时间

为00:33,70前入睡时间为23:02。

C.【材料三】中的“正负两方面”指的是学生睡眠充足的影响和睡眠不足的影响；“影响睡眠的关键因

素”指的是睡眠时长和睡眠质量。

D.由【材料四】可知，假如你准备在21:00入睡，那么你的晚餐应在19:00前结束，且不宜吃一太饱。

（二）阅读下面的文字，完成11〜15题。（21分）

夏天的风

赖廷阶

①回南山住了几天。

②瓦蓝瓦蓝的天空纤尘不染，我被夏天的风倏忽间卷进世间的温柔里。好友发来信息问我：“最喜欢

夏天的什么？”我说：“最喜欢夏天的风。”“我吹着夏天的风，在去见你的路上。”这样的时节，是最令人

着迷的。

③午后，阳光变得炽热而强烈，大地仿佛被烤得微微颤抖。然而，夏天的风并未因此缺席。它时而从

树梢间掠过，带来一阵阵凉爽的慰藉；时而在湖面上起舞，激起层层涟漪。这风，虽不及清晨那般清新，

却多了几分热烈与不羁，如青春的少年，肆意挥洒着汗水与欢笑。在这样的午后，找一片树荫，捧一本

书，让夏风轻轻吹过，便是最惬意的时光。

④傍晚时分，夕阳如血，将天边染成一片烂漫。夏天的风，也似乎变得柔和而多情起来。它轻较吹过

稻田，稻穗随风摇曳，仿佛在诉说着丰收的喜悦；它缓缓掠过湖面，波光粼粼，映照着天边绚烂的晚霞。

人们纷纷走出家门，或散步于乡间小道，或聚坐于庭院之中，享受着难得的凉爽与宁静。星辰点点，夏天

的风依旧在不知疲倦地吹拂着。它穿梭于城市的霓虹之间，为喧嚣的夜晚带来一丝丝宁静；它拂过人们的

发梢，带走了一天的疲惫与烦恼。在这样的夜晚，仰望星空，聆听夏风的呢喃，仿佛能听见时间的脚步

声，在耳边缓缓流淌。

⑤夏天的风，是季节的使者，以独有的方式，诠释着夏天特有的韵味与风情。无论是早晨的清新、午

后的热烈、傍晚的宁静还是夜晚的凉爽，都让人沉醉其中，不能自拔。夏天的风，是一曲优美动听的旋

律，是阳光里缕缕的树叶，是傍晚时花草的香味。夏天的风，就像一个淘气的孩子，飘起女孩的裙摆，吹

过街边凉亭，托起孩子们的笑声。它与花香相伴，飘在女孩的长发上，如杨柳摆动，婀娜多姿。鸟儿在山

林里歌唱，洛河流水叮咚敲击着水边卵石，构成一幅幅美丽的画卷。

⑥夏天的风，是季节的诗人，以它独有的笔触，不急不缓，穿梭于林间小道，拂过稻田的绿浪，带着

几分慵懒，几分惬意，仿佛是大自然最温柔的抚慰。夏天的风，承载着期待，是生灵的渴望。夏天的风，

是季节的馈赠，是生命的赞歌。它带来了炎热中的一丝丝凉爽，带来了欢笑和歌声。夏日的午后，我拿一

把古色古香的折扇，与两三邻友纳凉调侃，泡上一杯清茶，静享这份难得的宁静与惬意。

⑦夏天的风是漫漫的，夏天的风是淡淡的。夏天的风，是季节的旋律，是生命的呼吸！

（选自2024年8月20日《西安日报》）

11.文章中将夏天的风比作什么？这些比喻有什么表达效果？（3分）

12.请结合语境、回答下面的问题。（4分）

（1）文章开头提到“我被夏天的风倏忽间卷进世间的温柔里”，这句话表达了作者怎样的情感？（2分）

（2）在午后，夏天的风有哪些特点？请简要概括。（2分）

13.文章第⑥段提到“夏天的风，是季节的馈赠，是生命的赞歌”，你是如何理解这句话的？（5分）

14.整篇文章通过哪些感官描写来展现夏天的风的美？（4分）

15.描述一个你记忆中关于夏天的风的深刻场景，它带给了你怎样的感受？是清新、热烈、宁静，还是其

他什么？（150字左右）（5分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）阅读下面的文言文，完成16〜19题。（12分）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。傲西雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿

日：“撒盐空中差可秘。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语》）

【乙】冬遭孙恩之难®,举厝②自若，既用夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至,

手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之,道嘏日：“事在王门，何关他族！必其如此，宁

先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。

（选自《晋书》，有删改）

【注释】①孙思之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。②举厝：亦作“举措”.指言行举动。③肩

舆：抬着轿子。

16.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）

（3）及遭孙恩之难（（4）既闻夫及诸子已为贼所害（

17.下列句子中加点的“乃”，与“乃被虏”中的“乃”的意义和用法全都相同的一项是（）（2分）

A.今乃掉尾而斗（《书戴嵩画牛》）B.家祭无忘告乃翁（《示儿》）

C.父不在，乃呼儿出（《杨氏之子》）D.去后乃至（《陈太丘与友期行》）

18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2分）

（2）其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。（2分）

19.【甲】【乙】两文从不同方面让我们认识子谢道镉，请分析【甲】【乙】两文的侧重点有何不同。（2

分）

（四）阅读下面的诗歌，完成20〜21题。（4分）

夜上受降城闻笛

［唐］李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

20.请从修辞手法的角度赏析本诗的第一句。（2分）

21.作者在这首诗中表达了什么样的思想感情？请做简要分析。（2分）

三、作文（50分）

22.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）

一次挫折，摧残不了整个人生。我们应该全力以赴地面对生活给我们的每一次考验，正如同一颗星星

的陨落并不会黯淡维片星空，一朵花儿的凋零并不能荒芜整个春天，我们也不要因为遇到一个困难就怪易

放弃了远方的理想。请相信，黑暗之后，会有阳光照耀大地；残冬过后，春天终将来临。

对此你有怎样的联想和思考？请结合自己的生活体验与感受、写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信

息；⑤不少于500字。

富县2024-2025学年度第一学期期中检测

七年级语文参考答案及评分标准（统编版）

一、积累和运用（共7小题，计24分）

1.（2分）⑴B（2）A

评分标准：每空1分。共2分。

2.（2分）（1）稚（2）健

评分标准：每空1分。共2分。

3.（11分）（1）正是江南好风景落花时节又逢君

（2）夜发清溪向三峡思君不见下渝州

（3）秋风萧瑟洪波涌起

（4）思而不学则殆

（5）花枝招展的

评分标准：前六空每空1.5分，七、八空每空1分。如有错

4.（2分）“拘泥”通常和想法，认知、观念等词语搭配。“拘束”通常和言语、行动等词语搭配。两个词

语的用法和搭配不同，因此不能替换。

评分标准：言之有理即可得2分。共2分。

5.（2分）动拘泥捕捉表现

评分标准：词性填写正确1分，词语找寻正确1分。共2分。

6.（2分）将第③句中的顿号都改为逗号。

评分标准：标点符号修改正确2分。共2分。

7.（3分）示例：同情弱小。《狗•猫•鼠》追忆童年救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，体现了他同

情弱小的特点。我在路上看到可怜的小动物也会把它们带回家。看来同情弱小是儿童的天性。

评分标准：言之有理即可得3分。共3分。

二、阅读（共14小题，计46分）

【现代文阅读】（共8小题，计30分）

（一）（9分）

8.（3分）①面临着巨大的学业压力，随着学习阶段的上升，生活与学习的节奏越来越快。②花太多的时

间在作业上、在电子产品上。③为了弥补白天无法支配自我时间的遗憾，青少年只能在夜晚见缝插针打游

戏或刷剧。

评分标准：每点1分。共3分。

9.（4分）①营造舒适睡眠环境。②养成良好作息习惯。③坚持科学合理饮食。④保持适当运动。

评分标准：每点1分。共4分。

10.（2分）D【解析】根据【材料四】“最好不要在睡前吃东西，晚餐应在睡前3小时结束，不宜吃太

饱”可知，假如你准备在21:00入睡，那么你的晚餐应在18:00前结束。选项说法错误。

评分标准：选项正确得2分。共2分。

（二）（21分）

11.（3分）文章将夏天的风比作季节的使者、优美动听的旋律、淘气的孩子、季节的诗人等。这些比喻生

动形象地描绘了夏天的风的多变与美好，表达了作者对夏天的风的喜爱之情。使读者能够更加直观地感受

到夏天的风的魅力，如身临其境。

评分标准：言之有理即可得3分。共3分。

12.（4分）（1）（2分）这句话写出了作者沉醉在夏天的风里，表达了对夏天的风的喜爱，以及被其温柔

特质所深深吸引的情感。

（2）（2分）在午后，夏天的风虽然不及清晨清新，但带来了凉爽的慰藉，多了几分热烈与不羁，如同青

春的少年，肆意挥洒着汗水与欢笑。

评分标准：言之有理即可，每小题2分。共4分。

13.（5分）“是季节的馈赠”意味着夏天的风是大自然在这个季节里给予我们的特殊礼物。它不仅仅是一

种自然现象，更是季节转换、时间流转的见证者和传递者。夏风带来了炎热中的凉爽，缓解了人们的酷热

之感，让人们能够在这炎热的季节中感受到一丝丝舒缓和惬意。这种馈赠，是大自然对生命的关怀和恩

赐，让我们在炎炎夏日中也能找到一份宁静和清凉。”是生命的赞歌”则进一步强调了夏风与生命之间的

紧密联系。夏风不仅仅是自然界的元素之一，它还象征着生命的活力和力量。它吹过稻田，带来丰收的希

望；它拂过湖面，激起生命的涟漪。夏风的每一次吹拂，都像是在为生命唱响赞歌，赞美生命的顽强与美

好。鼓励我们珍惜生命、热爱生活。

评分标准：言之有理即可得5分。共5分。

14.（4分）整篇文章通过视觉（如它缓缓掠过湖面，波光粼粼，映照着天边绚烂的晚霞）、嗅觉（如是傍

晚时花草的香味）、触觉（如它拂过人们的发梢）、听觉（如聆听夏风的呢喃）等多种感官描写来展现夏天

的风