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文档简介

学生守纪律讲文明保证书合同目录第一章总则1.1本保证书的签订目的1.2本保证书的适用范围1.3本保证书的法律效力第二章学生的基本义务2.1遵守国家法律法规2.2遵守学校的规章制度2.3遵守社会公德和职业道德2.4尊重师长和同学第三章学生的纪律要求3.1按时到校,按时离校3.2遵守课堂纪律,认真听讲3.3积极参加体育锻炼,保持身体健康3.4参加学校组织的各类活动,积极参与社会实践活动第四章学生的文明行为4.1礼貌待人,文明用语4.2爱护公共财物,保护环境4.3遵守交通规则,注意交通安全4.4遵守网络安全规定,不传播不良信息第五章学生的学习纪律5.1勤奋学习,努力提高自身素质5.2诚实守信,拒绝抄袭和作弊5.3积极参与课堂讨论,提问和解答问题5.4完成作业和考试,按时提交第六章学生的生活习惯6.4参加体育锻炼,保持身体健康第七章学生的自我管理7.1自觉遵守学校的各项规定,自觉维护学校的正常秩序7.2自觉约束自己的行为,自觉维护学校的声誉和形象7.3自觉履行学生的各项义务,自觉发挥自己的潜能7.4自觉参与学校的各项活动,自觉为学校的发展做出贡献第八章学生的心理健康8.1保持积极的心态,积极面对生活中的困难和挫折8.3积极参加心理健康教育活动,提高自身的心理素质8.4关心他人,学会与人沟通和交流第九章学生的安全事项9.1遵守学校的消防安全规定,不使用明火和危险物品9.2注意个人安全,不参与危险活动和不安全行为9.3遵守交通规则,不骑车载人,不酒后驾车9.4注意网络安全,不泄露个人信息,不轻信陌生信息第十章学生的违规处理10.1对违反纪律和规定的行为进行批评教育10.2对严重违规行为进行纪律处分,直至开除学籍10.3对违规行为造成的损失进行赔偿10.4对违规行为涉及的违法行为进行报警和移交相关部门处理第十一章学生的权益保障11.1学生享有合法权益,不受侵犯11.2学生有权参加学校组织的各类活动,享有学习资源11.3学生有权获得公正的评价和公正的处理11.4学生有权对学校的工作提出意见和建议第十二章学生的社会责任12.1学生应积极参与社会公益活动,关爱弱势群体12.2学生应积极参与社区服务,促进社区和谐发展12.3学生应积极参与志愿服务,为社会做出贡献12.4学生应树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观第十三章学生的未来发展13.1学生应树立远大理想,为实现中国梦而努力奋斗13.2学生应不断提高自身素质,为将来的发展打下坚实基础13.3学生应积极面对未来的挑战,勇于创新和突破13.4学生应为实现个人价值和社会价值的统一而努力第十四章附则14.1本保证书的解释权归学校所有14.2本保证书的签订日期和有效期限14.3本保证书的签订地点和签订人14.4本保证书的副本数量和分发范围合同编号_________第一章总则1.1本保证书的签订目的1.2本保证书的适用范围1.3本保证书的法律效力第二章学生的基本义务2.1遵守国家法律法规2.2遵守学校的规章制度2.3遵守社会公德和职业道德2.4尊重师长和同学第三章学生的纪律要求3.1按时到校,按时离校3.2遵守课堂纪律,认真听讲3.3积极参加体育锻炼,保持身体健康3.4参加学校组织的各类活动,积极参与社会实践活动第四章学生的文明行为4.1礼貌待人,文明用语4.2爱护公共财物,保护环境4.3遵守交通规则,注意交通安全4.4遵守网络安全规定,不传播不良信息第五章学生的学习纪律5.1勤奋学习,努力提高自身素质5.2诚实守信,拒绝抄袭和作弊5.3积极参与课堂讨论,提问和解答问题5.4完成作业和考试,按时提交第六章学生的生活习惯6.4参加体育锻炼,保持身体健康第七章学生的自我管理7.1自觉遵守学校的各项规定,自觉维护学校的正常秩序7.2自觉约束自己的行为,自觉维护学校的声誉和形象7.3自觉履行学生的各项义务,自觉发挥自己的潜能7.4自觉参与学校的各项活动,自觉为学校的发展做出贡献第八章学生的心理健康8.1保持积极的心态,积极面对生活中的困难和挫折8.3积极参加心理健康教育活动,提高自身的心理素质8.4关心他人,学会与人沟通和交流第九章学生的安全事项9.1遵守学校的消防安全规定,不使用明火和危险物品9.2注意个人安全,不参与危险活动和不安全行为9.3遵守交通规则,不骑车载人,不酒后驾车9.4注意网络安全,不泄露个人信息,不轻信陌生信息第十章学生的违规处理10.1对违反纪律和规定的行为进行批评教育10.2对严重违规行为进行纪律处分,直至开除学籍10.3对违规行为造成的损失进行赔偿10.4对违规行为涉及的违法行为进行报警和移交相关部门处理第十一章学生的权益保障11.1学生享有合法权益,不受侵犯11.2学生有权参加学校组织的各类活动,享有学习资源11.3学生有权获得公正的评价和公正的处理11.4学生有权对学校的工作提出意见和建议第十二章学生的社会责任12.1学生应积极参与社会公益活动,关爱弱势群体12.2学生应积极参与社区服务,促进社区和谐发展12.3学生应积极参与志愿服务,为社会做出贡献12.4学生应树立正确的价值观,践行社会主义核心价值观第十三章学生的未来发展13.1学生应树立远大理想,为实现中国梦而努力奋斗13.2学生应不断提高自身素质,为将来的发展打下坚实基础13.3学生应积极面对未来的挑战,勇于创新和突破13.4学生应为实现个人价值和社会价值的统一而努力第十四章附则14.1本保证书的解释权归学校所有14.2本保证书的签订日期和有效期限14.3本保证书的签订地点和签订人14.4本保证书的副本数量和分发范围甲方签字:_______________________日期:_______________________乙方签字:_______________________日期:_______________________多方为主导时的,附件条款及说明一、当甲方为主导时,增加的多项条款及说明1.甲方主导的附加条款一:额外的辅导资源条款内容:甲方承诺,在学生学习成绩提升方面,提供额外的辅导资源,包括一对一辅导、周末辅导班等。说明:此条款旨在确保学生在学业上能够得到更多的支持和帮助,以提高学习成绩。2.甲方主导的附加条款二:优先参与学校活动条款内容:学生有权优先参与甲方组织的各类活动,包括但不限于学术竞赛、文化活动等。说明:此条款旨在鼓励学生积极参与学校活动,提升学生的综合素质和能力。3.甲方主导的附加条款三:家长沟通与反馈条款内容:甲方定期与学生家长进行沟通,反馈学生的学习情况和生活表现,并共同探讨学生的成长计划。说明:此条款旨在加强家校合作,共同关注学生的成长和发展。二、当乙方为主导时,增加的多项条款及说明1.乙方主导的附加条款一:自主学习与自我管理条款内容:学生应自觉进行自主学习,合理安排学习时间,提高学习效率,并积极参与课堂讨论。说明:此条款旨在培养学生的自主学习能力和自我管理能力,使学生能够更好地适应学校的学习环境。2.乙方主导的附加条款二:积极参与学校活动条款内容:学生应积极参与乙方组织的各类活动,包括但不限于社团活动、志愿者服务等,以丰富课余生活。说明:此条款旨在鼓励学生积极参与学校活动,培养学生的团队合作精神和社会责任感。3.乙方主导的附加条款三:遵守学校规章制度条款内容:学生应严格遵守乙方的规章制度,服从学校管理,维护学校的正常教学秩序。说明:此条款旨在确保学生能够遵守学校的规定,维护学校的正常运行和秩序。三、当有第三方中介时,增加的多项条款及说明1.第三方中介的附加条款一:信息真实性与透明度条款内容:第三方中介在为学生提供服务时,应确保提供信息的真实性和透明度,不得有任何虚假宣传或误导。说明:此条款旨在保护学生的权益,确保学生能够获得真实、准确的信息,避免因信息不准确而造成损失。2.第三方中介的附加条款二:服务质量与保障条款内容:第三方中介应为学生提供高质量的服务,并建立健全的服务质量保障体系,确保学生的权益得到保障。说明:此条款旨在确保第三方中介提供的服务质量,保障学生的利益不受到损害。3.第三方中介的附加条款三:隐私保护与保密条款内容:第三方中介应严格保护学生的个人隐私信息,不得泄露或未经授权使用学生的个人信息。说明:此条款旨在保护学生的个人隐私权益,避免学生的个人信息被滥用或泄露。附件及其他补充说明一、附件列表:1.学生守纪律讲文明保证书2.甲方提供的额外辅导资源证明文件3.乙方组织的各类活动参与证明文件4.第三方中介的服务质量保障协议5.学生个人信息保护协议6.学生学习成绩提升计划7.家校沟通反馈记录表8.学生自主学习计划表9.学校规章制度手册10.第三方中介提供的服务内容清单二、违约行为及认定:1.甲方未提供额外的辅导资源2.乙方未提供学生优先参与活动的机会3.甲方未与家长进行定期沟通与反馈4.学生未参与乙方组织的各类活动5.学生未遵守甲方的规章制度6.第三方中介提供虚假信息或误导学生7.第三方中介服务质量不符合约定8.第三方中介泄露或未经授权使用学生个人信息三、法律名词及解释:1.甲方:指学校或其他教育机构2.乙方:指学生3.第三方中介:指为学生提供辅导、活动组织等服务的中介机构4.违约行为:指违反合同约定的行为5.违约责任:指违约行为造成的法律责任6.合同解除:指合同一方或双方依法终止合同关系7.赔偿损失:指因违约行为造成的直接经济损失四、执行中遇到的问题及解决办法:1.甲方未提供额外的辅导资源:甲方应补足辅导资源,或提供替代方案。2.乙方未提供学生优先参与活动的机会:乙方应合理安排活动计划,确保学生优先参与。3.甲方未与家长进行定期沟通与反馈:甲方应建立完善的沟通机制,定期与家长沟通。4.学生未参与乙方组织的各类活动:乙方应鼓励学生参与,提供必要的信息和支持。5.学生未遵守甲方的规章制度:甲方应加强纪律教育,引导学生遵守规定。6.第三方中介提供虚假信息或误导学生:第三方中介应承担违约责

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