2025年浙科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列属于先天性行为的一组是（）A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D.蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途2、倡导“免赠贺卡”“不用一次性筷子”的出发点是（）A.节约金钱B.节约木材，保护森林C.文明卫生，减少传染病D.减少固体垃圾3、小强一家三口都有耳垂，国家放开二胎的生育政策出台后，妈妈又生了一个无耳垂的小女孩，小强家里现有的四个人关于耳垂的基因型中，不能确定的是（）A.爸爸B.妈妈C.小强D.小强的妹妹4、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A.鼻腔黏液的杀菌作用B.溶菌酶的杀菌作用C.吞噬细胞的吞噬作用D.水痘病人痊愈后不容易再患水痘5、人类祖先与猿分界的重要标志是（）A.两足直立行走B.使用语言C.使用工具D.大脑发达6、某果农向你请教如何在同一棵苹果树上结出不同品种的苹果，你建议他使用的方法是（）A.扦插B.嫁接C.压条D.接穗7、某新婚夫妇男方是单眼皮（dd），有耳垂（AA），女方是双眼皮（DD），无耳垂（aa），请你根据遗传学原理推断，他们未来的子女的性状是（）A.双眼皮，有耳垂B.双眼皮，无耳垂C.单眼皮，有耳垂D.单眼皮，无耳垂评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列食物中属于发酵食品的有（）

A.酸奶。

B.米酒。

C.果酱。

D.蔬菜酱。

9、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列有利于生物多样性保护的是（）A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀动物物种做标本C.随意引进外来物种D.立法保护自然保护区旅游资源10、下列有关生物的生殖和发育说法中不正确的是（）A.扦插、植物组织培养属于无性生殖，克隆羊属于有性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘C.蜜蜂、家蚕、蝗虫的发育都要经历卵→若虫→成虫三个时期D.蝌蚪和鱼均用鳃呼吸11、一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上，则下列说法正确的是（）A.所结果实的果皮颜色为红色，基因组成为AaB.所结种子的胚的基因型组成为aaC.所结种子的胚的基因型组成为AaD.所结果实的果皮颜色为黄色，基因组成为aa12、下表列举了四种生物一个主要特征、一项重要影响或价值。匹配正确的是（）。选项生物名称明显特征重要影响或价值A河蚌体表有贝壳海螵鞘入药B蜜蜂体表有外套膜传播花粉C鳖体表有角质鳞片可食用、鳖甲可入药D啄木鸟有喙无齿捕捉害虫A.AB.BC.CD.D13、下列四种动物特征的描述正确的是（）A.涡虫一一背腹扁平，有口无肛门B.蛔虫一一身体由相似的体节组成，有口有肛门C.河蚌-一身体柔软，外壳为贝壳，用肺呼吸D.蚯蚓一身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换14、生物所表现出来的性状有哪些因素决定？（）A.环境B.遗传C.基因D.遗传和环境15、下列各项不属于遗传现象的是（）

A.月季花的种子种下去；长出的幼苗始终是月季。

B.狗的后代始终是狗。

C.父母亲会讲英语；女儿也会讲英语。

D.黑色的母兔生出白色小兔子。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、腔肠动物也能生活在水中，它的____简单，有____无____。17、判断下列各题。

①人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动．____

②同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的．____

③科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法．____

④保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．____

⑤大多数细菌的营养方式属于自养．____

⑥所有抗生素都是由放线菌产生的，可用来治疗因致病细菌引起的疾病．____

⑦蚂蚁、蝴蝶、金龟子和蜻蜓的发育过程都属于完全变态．____

⑧无性生殖的突出优点是子代数量多，保持母本优良性状，生活力强．____

⑨生物体细胞的细胞核中染色体成对存在，分别来自父方和母方．____

⑩只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同．____．18、【题文】中国科学院已培育出5只含有人体某种基因的羊，这些羊的乳汁中有能治疗血友病的药物。这一成果的取得利用了当今全球普遍关注的______生物技术。19、【题文】染色体由____和____组成，它位于细胞的____内。20、蛔虫没有专门的____器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地____．21、（2015•攀枝花）竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖等都是不经过____的结合，由____直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖．评卷人得分四、连线题(共3题，共30分)22、请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。水草藻类草食鱼人细菌狮子生产者消费者分解者23、【题文】配伍题（请将下列左侧内容与右侧内容进行合理搭配。每题1分；共5分）

青蛙（）a.体内受精；晚成鸟。

蝗虫（）b.体内受精；早成鸟。

家蚕（）c.体内受精；不完全变态发育。

大雁（）d.体外受精；变态发育。

燕子（）e.体内受精，完全变态发育24、【题文】将下列内容与其保护措施相对应：评卷人得分五、简答题(共4题，共32分)25、如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请据图回答：（1）桃花盛开后，要经过________和________两个生理过程，才能结出果实和种子。桃子营养丰富、美味可口，其鲜美的果肉是由图一中的[]________发育来的。（2）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③________中形成的，受精卵发育成________，这一结构的组成包括________（选填图二中的序号）。（3）图二种子萌发时，首先突破种皮的是________，消耗的营养物质主要来自________。（4）图三中的c是________发育形成________（选填图四中的字母）。（5）油菜的一个果实中含有n粒种子，说明它的子房内有n个________，这需要至少________粒花粉萌发才能实现。（6）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该朵花依然能结出一个果实，则该植物花中一定同时具有________和________，传粉方式是________。26、如图是一个细胞的基本结构；请据图回答下列问题，并注明其名称及标号：

（1）这是一个______细胞；依据是有______；______、______、三种特有结构．

（2）切开西瓜时；流出红色的汁液是______，它来自______．（填字母）

（3）能控制物质进出细胞的结构是______．______是光合作用的场所．（两空均填字母）27、如图是某些微生物的形态图。请回答：

（1）不具有细胞结构的微生物是[______]______；它主要由蛋白质外壳和内部的______组成。

（2）做面包时离不开______；它和[______]______都属于真菌。

（3）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有______；A；C与叶肉细胞在结构上的主要不同点是：A、C的细胞中______（选填“有”或“无”）叶绿体。

（4）D产生的抗生素对由[______]______引起的疾病有很好的治疗效果。28、为了研究酶的催化特点；科学兴趣小组的同学查阅资料得知：淀粉；蔗糖分解的产物都能使浅蓝色的班氏试剂变成砖红色。于是他们进行了如下实验：

。试管号1%淀粉溶液（滴数）1%蔗糖（滴数）唾液（/0℃冰溶）10分钟后的。

唾液（滴数）100℃沸水溶10分钟后的唾液（滴数）1100500210005031000054010500步骤一：取洁净的试管4支；根据表中物质种类和数量加入到相应的试管中，并均匀混合。

步骤二：将上述各试管置于37℃水浴中保温10分钟；然后向各试管中加入班氏试剂20滴观察颜色变化。

步骤三：取不同人体的唾液淀粉酶重复上述实验。

（1）步骤二中；保持37℃的目的是______。

（2）若1号试管出现砖红色；4号试管没有出现砖红色，说明了酶具有什么特性？______。

（3）小明查阅资料发现过高或过低的温度都会降低酶的催化效率。实验结果却发现：2号试管出现了与1号试管相同的砖红色，3号试管没有变色。请推测其原因：______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、蜘蛛结网、猫捉老鼠、尺蠖拟态、公鸡报晓、等都属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：鹦鹉学舌、惊弓之鸟、蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途等。考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别。【解析】【答案】A2、B【分析】解：保护森林；从自我做起，从小事做起，如贺卡；一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，因此倡导“免赠贺卡”“不用一次性筷子”的出发点是节约木材，保护森林。

故选：B。

森林具有吸收二氧化碳释放氧气；吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候等作用．因此我们要保护森林．

注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起．【解析】B3、C【分析】解：爸爸妈妈都有耳垂；生了一个无耳垂的小女孩，表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。假设有耳垂由基因D控制，则无耳垂基因d控制。无耳垂的基因组成是dd，有耳垂的基因组成是DD或Dd，．无耳垂的小女孩的基因组成是dd，因此爸爸妈妈遗传给小女孩的基因一定是d，所以爸爸妈妈有耳垂的基因组成是Dd，遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；爸爸妈妈的基因组成都是Dd，小强有耳垂的基因组成是DD或Dd，小强妹妹（无耳垂）的基因组成是dd．因此，“小强家里现有的四个人关于耳垂的基因型中”，不能确定的是小强。

故选：C。

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】C4、D【分析】【分析】本题考查的是特异性免疫。明确非特异性免疫和特异性免疫的区别是解答的关键。【解答】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用。如患过水痘的人，不在患天水痘等；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线，皮肤和黏膜的屏障作用、吞噬细胞的吞食作用、溶菌酶的杀菌作用等是人人都有，生来就有的，不是后天获得的，能对多种病原体有免疫作用，因此是非特异性免疫。故D符合题意。故选D。【解析】D5、A【分析】【分析】此题考查的是人类的起源和进化。掌握人缘分界的标志是解题的关键。【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，上肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，是人猿分界的一个重要标准。故A符合题意。故选A。【解析】A6、B【分析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。可见B正确。

故选：B。

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．【解析】B7、A【分析】试题分析：单眼皮（dd）是隐性性状，有耳垂是显性性状，产生生殖细胞是Ad，女方aaDD产生生殖细胞是aD，后代基因型是AaDd，表现为有耳垂双眼皮。考点：本题主要考查性状的遗传以及相对性状的显隐性关系。【解析】【答案】A二、多选题(共8题，共16分)8、AB【分析】

A；酸奶是以鲜牛奶为原料；加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．故符合题意．

B；酿酒时要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，故符合题意．

C；果酱是用水果加工成的酱；与发酵无关．故不符合题意．

D；蔬菜酱是用蔬菜加工做成的酱；与发酵无关．故不符合题意．

故选：AB．

【解析】【答案】微生物的发酵在食品的制作中的应用；如制酸奶要用到乳酸菌，酿酒时要用到酵母菌等．

9、AD【分析】【解析】试题分析：A、为保护、合理的开发和利用鱼类资源，我们采取了一定的措施，如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等，严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源，D、立法保护自然保护区旅游资源，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，符合题意。B、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种，据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，不符合题意。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】AD10、AC【分析】解：A；扦插、植物组织培养属于无性生殖；克隆羊属于无性生殖，A错误．

B；卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，B正确．

C；不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期；且幼虫和成虫的差别不大，例如蝗虫、蟋蟀、蚱蜢等属于不完全变态发育；

完全变态发育指的是经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；且幼虫和成虫的差别比较明显，例如果蝇、蜜蜂、菜粉蝶属于完全变态发育，C错误．

D；蝌蚪和鱼均生活在水中；用鳃呼吸，D正确．

故选：AC

（1）植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖；其中无性生殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程．

（2）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

（3）发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；而且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态；发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育．

（4）由两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。

解题的关键是知道无性生殖和有性生殖的特点．【解析】【答案】AC11、CD【分析】解：A；植物的果实是由子房发育而成；其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系．所以“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”所结果实的果皮颜色为黄色而不是红色，基因组成为aa而不是Aa，错误；

B；“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”形成种子的遗传图解如图：

从图解中看出；所结种子的胚的基因型组成为Aa而不是aa，错误；

C；所结种子的胚的基因型组成为Aa；正确；

D；所结果实的果皮颜色为黄色；基因组成为aa，正确．

故选：C；D

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子．只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变．【解析】CD12、CD【分析】解：A；乌贼退化的内壳可以入药；临床用名有海螵蛸、乌贼骨，A错误；

B；蜜蜂是节肢动物；体表有外骨骼，可以帮助植物传播花粉，B错误；

C；鳖属于爬行动物；体表有角质鳞片，可食用、鳖甲可入药，C正确；

D；啄木鸟属于鸟类；有喙无齿，可以捕捉害虫，D正确。

故选：CD。

软体动物的基本结构特点：身体柔软；具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有外套膜。

掌握各种动物的特征是关键。【解析】CD13、AD【分析】解：A；涡虫属于扁形动物；背腹扁平，有口无肛门，A正确；

B；蛔虫属于线形动物；有口有肛门，但身体不分节，B错误；

C；河蚌属于软体动物；身体表面有外套膜，用鳃呼吸，C错误；

D；蚯蚓属于环节动物；身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换，D正确。

故选：AD。

扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）；背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成；无肛门。

线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。

软体动物的特征：身体柔软；身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。

环节动物的特征为：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。

熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。【解析】AD14、AC【分析】试题分析：可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。生物的性状是有环境和基因共同决定的。考点：本题主要考查生物的性状以及变异等知识点。【解析】【答案】AC15、CD【分析】

选项中“月季花的种子种下去；长出的幼苗始终是月季”；“狗的后代始终是狗”、“都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“黑色的母免生出白色小兔仔”是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象；父母亲会讲英语，女儿也会讲英语，是人的语言习惯，不是生物的性状，因此不属于遗传．

故选C；D

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

三、填空题(共6题，共12分)16、结构口肛门【分析】【解答】腔肠动物的体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、珊瑚虫等都属于。

【分析】此题是道基础题。17、略

【分析】

①人体的肩关节为全身最灵活的球窝关节；可作屈；伸、收、展、旋转及环转运动，因此能在多个平面上转动．故本小题错误．

②攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物；配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗；该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一方表示屈服，另一方则停止攻击，故本小题错误．

③观察法就是在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为；科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法加入了人为因素，应为实验法．故本小题错误．

④生物种类的多样性实质上就是基因的多样性；因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性，故本小题正确．

⑤大多数细菌的细胞内没有叶绿体；不能进行光合作用，需要以现成的有机物为食物来维持生活，营养方式是异养．故本小题错误．

⑥抗生素是指由某些真菌或放线菌产生的能够杀死或抑制某些致病细菌的物质；抗生素可以用来治疗某些致病菌引起的疾病．故本小题错误．

⑦不完全变态发育是指个体发育过程经过卵；若虫、成虫三个时期；若虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大；完全变态发育是指个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性存在着很大的差别；其中，金龟子和蜻蜓的发育过程是不完全变态发育，蝴蝶、蚂蚁的发育过程属于完全变态．故本小题错误．

⑧无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；由母体直接产生新个体的生殖方式；优点是繁殖速度快，缩短植物生长周期；保留母本的优良性状等，缺点是缺少遗传变异，后代个体的生命力差，故本小题错误．

⑨在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞．故本小题正确．

⑩基因型是指控制某一性状的基因组成；表现型是指具有特定基因型的个体，在一定环境条件下，所表现出来的性状；基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型．故本小题错误．

故答案为：①；②、③、⑤、⑥、⑦、⑧、⑩错误④、⑨正确。

【解析】【答案】把握好每小题所涉及的知识点；理清知识点之间的内在联系，可以做好该题．

18、略

【分析】【解析】羊的乳汁中有能治疗血友病的药物，是因为将人类需要的基因转入到了羊的乳腺细胞内，该技术叫做转基因技术。【解析】【答案】转基因19、略

【分析】【解析】此题考查的是染色体、DNA和基因的关系，染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的，DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因。【解析】【答案】DNA蛋白质（可互换）细胞核20、运动蠕动【分析】【解答】解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫；它的生殖能力强，但没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动．

故答案为：运动；蠕动．

【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．21、两性生殖细胞母体【分析】【解答】有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如用种子繁殖后代的方式．

无性生殖是指：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的无性生殖方式有出芽生殖；营养生殖（竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖）等．

故答案为：两性生殖细胞；母体．

【分析】有性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合．有性生殖是受精卵发育成新个体，无性生殖是母体直接产生新个体．四、连线题(共3题，共30分)22、略

【分析】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。【解析】【答案】水草藻类草食鱼人细菌狮子生产者消费者分解者23、略

【分析】【解析】

试题分析：青蛙属于两栖动物为雌雄异体；体外受精（水中受精），卵生，青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育；蝗虫的发育属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，不完全变态发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，因此蝗虫的不完全变态发育过程是卵、若虫、成虫三个时期；家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；家燕和鸽子都属于鸟类，鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。

考点：本题考查的是动物的生殖发育特点，解答此题需要熟练掌握各种动物的主要特征。【解析】【答案】dceba24、略

【分析】【解析】该题考查的是生物多样性的保护措施，动物的精子库等属于建立种质库保护，雅安碧峰峡大熊猫繁殖研究中心和水族管、植物园等属于迁地保护，宝兴蜂桶寨自然保护区属于建立自然保护区。【解析】【答案】BCAC五、简答题(共4题，共32分)25、（1）传粉受精②子房壁。

（2）胚珠胚①②④⑤

（3）⑤胚根②子叶。

（4）芽轴C

（5）胚珠n

（6）雄蕊雌蕊（顺序可颠倒）自花传粉【分析】【分析】本题考查传粉和受精的概念，果实和种子的形成，种子的结构及萌发的条件，芽的结构和功能，解题的关键理解植物的传粉和受精，果实和种子的形成过程，种子的结构和萌发的条件，涉及的知识点多，综合性强。【解答】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，桃花盛开后，要经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实和种子。桃子营养丰富、美味可口，其鲜美的果肉是由图一中的②子房壁发育来的。（2）图一中的①花粉、②是子房壁、③胚珠，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精，形成受精卵。受精卵发育为胚，胚是新生植物的幼体。图二中①是胚芽、②子叶、③种皮、④胚轴、⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根。（3）图二种子萌发时，在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩。（4）图三中的c是芽轴，不断发育为图四中的C植物的茎。（5）果实与种子的形成图如下：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。所以，油菜的一个果实中含有n粒种子，说明它的子房内有n个胚珠，这需要至少n粒花粉萌发才能实现。（6）花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花，植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉。因此，一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该朵花依然能结出一个果实，则该植物花中一定同时具有雄蕊和雌蕊，传粉方式是自花传粉。【解析】（1）传粉受精②子房壁。

（2）胚珠胚①②④⑤

（3）⑤胚根②子叶。

（4）芽轴C

（5）胚珠n

（6）雄蕊雌蕊（顺序可颠倒）自花传粉26、植物；细胞壁；液泡；叶绿体；细胞液；液泡；细胞膜；叶绿体【分析】解：（1）植物细胞基本结构：细胞壁；细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等．动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质．该图中具有细胞壁、液泡、叶绿体；因此该图是植物细胞结构示意图．

（2）液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质；一般细胞中的带酸味；带甜、辣味的物质存在于细胞液泡中的细胞