8 变色鱼 （教学实录）苏教版一年级下册综合实践活动

8变色鱼（教学实录）苏教版一年级下册综合实践活动一、课程背景与目标定位

《变色鱼》是苏教版一年级下册综合实践活动课程中的一个内容。本节课以学生的生活经验为出发点，通过观察、讨论、实践等活动，引导学生了解变色鱼的生活习性和特点，激发学生对自然科学的兴趣。课程目标定位在培养学生观察能力、合作能力和创新思维，同时增强学生对生物多样性的认识和保护意识。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力，通过观察和实验，提高学生的观察与分析能力，培养其探究精神和实践能力。同时，注重发展学生的信息素养，使其能够有效地获取、处理和应用关于变色鱼的信息。此外，课程还旨在培养学生的生态文明意识，引导他们关注生态环境，理解人与自然和谐共生的重要性。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的观察方法和简单的科学探究技能，对鱼类有初步的认识，了解一些基本的生物特征和生态环境。

2.一年级学生的学习兴趣通常较为直观，喜欢通过观察实物和动手操作来学习新知识。他们的学习能力在不断发展，喜欢游戏和合作学习，但注意力集中时间较短，需要教师提供多样化的教学活动以维持其兴趣。学习风格上，他们更倾向于视觉和动手操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对变色现象的理解可能较为抽象，需要具体的实例和直观的演示来帮助理解。此外，学生可能在实验设计和数据分析方面缺乏经验，需要教师的引导和帮助。在合作学习过程中，学生可能需要学习如何有效地沟通和协作。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了关于变色鱼的纪录片视频片段、变色鱼在不同环境下的图片，以及变色鱼变色过程的音频资料，用于导入课程和辅助教学，帮助学生直观理解变色鱼的特点。

2.阅读材料：选用了适合一年级学生阅读的短文，介绍变色鱼的生活习性和变色原理，以及如何保护变色鱼所在的自然环境，增强学生的阅读理解能力。

3.在线工具：利用在线互动平台，进行变色鱼知识问答和小组讨论，以及使用在线绘图工具，让学生绘制变色鱼的变色过程，提高学生的互动参与度和学习兴趣。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段变色鱼在自然环境中变色的视频，引导学生观察变色鱼的变化，并提出问题：“你们看到了什么？变色鱼为什么会变色呢？”通过这样的问题激发学生的好奇心和探索欲望，为新知学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示变色鱼的基本信息和变色原理，让学生了解变色鱼是如何根据环境变化来改变自己的体色。接着，教师组织学生进行小组讨论，每个小组根据提供的资料和图片，探讨变色鱼在不同环境下的变色情况。讨论后，每组选派代表分享他们的发现。随后，教师引导学生进行简单的科学实验，模拟变色鱼变色的过程，让学生在实践中加深对变色原理的理解。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师提供一些变色鱼在不同环境下的图片，要求学生以小组为单位，设计一个变色鱼的海报。学生需要根据所学知识，选择合适的背景和环境元素，并在海报上展示变色鱼的变化。这个活动旨在让学生将所学知识应用到实际情境中，同时培养他们的创造力和合作能力。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受，总结变色鱼变色的原因和过程。教师强调变色鱼变色的适应性和生态意义，提升学生对生物多样性和生态环境保护的意识。最后，教师布置家庭作业，让学生回家后观察周围的环境，寻找是否有其他动物也具有类似的适应性变化，第二天在课堂上进行分享。六、教学反思与改进

这节课孩子们对变色鱼的变化非常感兴趣，参与度很高，但我也发现了一些需要改进的地方。比如，在实验环节，部分学生操作不够规范，未来我会在实验前更详细地讲解步骤和注意事项。另外，学生在小组讨论时，有些小组的互动不够积极，我计划在下次课前设置更明确的讨论任务和角色分工，以促进每个学生的参与。此外，学生的总结能力还有待提高，我会在课堂总结环节加入更多引导性的问题，帮助学生更好地梳理和表达所学内容。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集了关于变色鱼在不同环境下变色的视频资料，以及科普短片，用于课程导入，帮助学生直观地了解变色鱼的特点和变色机制。

-图片资源：准备了一系列变色鱼的图片，包括不同种类的变色鱼、变色鱼在不同背景下的对比图片等，用于辅助教学，增强学生的视觉印象。

-音频资源：剪辑了变色鱼生活环境中的自然声音，如水声、虫鸣等，用于营造学习氛围，让学生更好地理解变色鱼的生活环境。

2.阅读材料

-英文短文：挑选了适合一年级学生阅读的英文短文，内容涵盖变色鱼的生活习性、变色原理以及变色鱼在生态系统中的作用，旨在提高学生的英语阅读能力，同时加深对变色鱼的理解。

-扩展阅读：提供了关于鱼类保护、生态环境的维护等相关文章，供学有余力的学生阅读，拓宽知识面。

3.在线工具

-在线互动平台：利用学校的在线教学平台，进行课前预习和课后讨论，学生可以在平台上提问、分享发现，教师可以及时给予反馈。

-在线绘图工具：使用在线白板或绘图软件，让学生绘制变色鱼变色的过程，培养学生的创造力和表达能力。

-在线科学工具：提供在线科学实验模拟器，让学生模拟变色鱼的变色过程，增强学生的实践操作能力。

4.实物资源

-实物模型：准备了变色鱼的模型，让学生可以直观地观察变色鱼的外形特征，加深对变色鱼的认识。

-实验材料：准备了一些简单的实验材料，如水族箱、不同颜色的纸张、透明胶带等，用于模拟变色鱼变色的实验。

5.教学辅助工具

-PPT课件：制作了内容丰富的PPT课件，包括变色鱼的基本信息、变色原理、实验步骤等，用于课堂讲解和引导。

-黑板与粉笔：在讲解过程中，使用黑板和粉笔进行板书，突出重点，帮助学生理解和记忆。

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