新人教版七年级数学上册1.2.4《 绝对值》（第2课时）听评课记录1

新人教版七年级数学上册1.2.4《绝对值》（第2课时）听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2.4《绝对值》（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的知识点，自然导入新课，让学生迅速进入学习状态。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生积极探索，充分理解绝对值的概念和性质。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为顺畅，大家互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们的学习氛围浓厚。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性的教学目标，包括让学生理解绝对值的概念、掌握绝对值的性质以及能够运用绝对值解决相关问题。通过课堂观察和学生的练习反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对绝对值有了清晰的认识，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，对绝对值的概念和性质有了较为深刻的理解，并能够熟练运用相关知识。在技能的掌握程度上，学生们能够运用绝对值解决一些基本的数学问题，如求绝对值表达式的值、判断两个数的绝对值大小等。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，通过引导学生们探讨绝对值在实际生活中的应用，让学生认识到数学与生活的紧密联系，培养学生的学习兴趣和积极性。同时，通过鼓励学生之间的合作和交流，促进了学生的全面发展，使学生们在学习过程中培养了团队合作意识和社会交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，学生们在课堂上的学习状态良好，对绝对值的概念和性质有了较为深入的理解。最突出的优点是张老师注重学生的参与和合作，课堂气氛活跃，学生们能够积极参与讨论和练习，表现出较高的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重概念的深入解释和应用的拓展，通过举例和练习让学生更加全面地理解绝对值。其次，可以增加一些互动环节，如小组讨论、学生讲解等，以提高学生的思维能力和表达能力。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难学生的需求，帮助他们提高学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时