《燃放爆竹须小心》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

《燃放爆竹须小心》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版一、教学背景

授课内容：《燃放爆竹须小心》

授课年级：三年级

教材版本：2023-2024学年沪科黔科版。

结合我国春节传统习俗，本节课旨在让学生了解燃放爆竹的安全知识，提高学生的自我保护意识。通过本节课的学习，学生能够掌握燃放爆竹的正确方法，了解相关安全措施，从而避免意外事故的发生。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识、实践能力及科学精神。通过学习《燃放爆竹须小心》，学生将能够：

1.提升安全意识，理解燃放爆竹可能带来的风险，并学会防范措施。

2.增强实践能力，掌握正确的燃放方法及处理爆竹事故的基本技能。

3.培养科学精神，认识到遵守科学规律、遵循安全原则的重要性。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放春节期间燃放爆竹的视频，让学生直观感受燃放的氛围，同时引入安全问题的讨论。

-情境模拟：设置模拟燃放爆竹的情境，让学生在模拟中学习如何正确操作和安全防护。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论燃放爆竹可能出现的危险情况及预防措施，鼓励学生分享个人经验和安全知识。

-角色扮演：让学生扮演安全宣传员的角色，向其他同学展示燃放爆竹的正确步骤和安全注意事项。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生撰写反思日记，记录自己在学习过程中的收获和对安全知识的理解。

-同伴评价：在小组讨论后，学生互相评价同伴的安全意识和知识掌握情况，提出改进建议。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学生特点，采用讲授法介绍燃放爆竹的安全知识，同时辅以讨论法让学生就案例展开分析。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟安全宣传员，通过实验和游戏形式，如制作安全宣传海报和燃放爆竹模拟游戏，促进学生参与和互动。

3.使用多媒体教学，如播放安全动画短片和互动教学软件，增强学生对安全知识的理解和记忆。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示燃放爆竹的图片和视频，引导学生思考燃放爆竹的潜在风险。

-提问：你们在春节期间是否放过爆竹？有哪些安全注意事项？

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发《燃放爆竹须小心》的课文，引导学生阅读并理解文章内容，提取安全燃放爆竹的关键信息。

-听力训练：播放与燃放爆竹安全相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解重点词汇和短语，如“安全措施”、“急救常识”，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分组，讨论在燃放爆竹时如何采取有效措施保障个人和他人的安全。

-角色扮演：选取学生扮演不同角色，如安全宣传员、消防员等，模拟燃放爆竹的场景，进行角色扮演活动，分享安全燃放的建议。

4.实践应用（10分钟）

-设计安全燃放计划：要求学生根据所学知识，制定一个安全燃放爆竹的计划，包括选择安全地点、准备急救包等。

-模拟燃放：在教室内模拟燃放爆竹的情景，让学生实际操作，检验他们是否能够正确执行安全措施。

5.情境模拟（10分钟）

-设置意外情境：模拟燃放爆竹时发生的意外情况，如爆竹点燃后未爆炸、爆竹碎片伤人等。

-应急处理：学生根据所学知识，讨论并展示如何进行应急处理，如如何处理未爆炸的爆竹、如何处理伤口等。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调燃放爆竹安全的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出在日常生活中如何应用所学安全知识。

7.课后作业（作为课堂延伸）

-要求学生绘制一张安全燃放爆竹的漫画或海报，并附上安全提示。

-家长参与：鼓励学生与家长一起讨论燃放爆竹的安全措施，共同制定家庭安全燃放计划。

8.教学反思（教师用）

-教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和安全知识的掌握情况。

-根据学生的反馈，调整教学方法和内容，为下一节课做好准备。六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的教学，发现学生对燃放爆竹的安全知识掌握不够，对应急处理方法的了解较为模糊，需要在实践中进一步加强操作练习。

2.教学改进：在下一节课中，将增加实际操作环节，如模拟燃放爆竹和应急处理演练，以及增加家长参与环节，通过家校合作，共同提高学生的安全意识和实际操作能力。同时，针对学生的反馈，优化教学策略，如采用更多互动式学习，以增强学生的学习兴趣和参与度。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这节《燃放爆竹须小心》的课后，我对学生的学习效果进行了评估。通过观察学生在课堂上的参与度、作业完成情况以及模拟燃放环节的表现，我发现学生们对燃放爆竹的基本安全知识有了一定的了解，能够列举出一些安全措施。但在应急处理方面，学生的反应和处理方法还不够熟练，对于一些突发情况缺乏应对经验。此外，从学生的反馈来看，他们对安全知识的应用意识有待加强，需要更多的实践机会来巩固所学内容。

2.教学改进

针对评估中发现的问题，我计划在以下几个方面进行教学改进：

首先，我将增加更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演和情景模拟，让学生在实际操作中学习安全知识和应急处理方法。这样不仅能够提高学生的参与度，还能让他们在实践中加深对安全知识的理解和记忆。

其次，我会设计一些更具挑战性的案例，让学生在解决实际问题的过程中，学会如何运用安全知识。例如，可以模拟一些复杂的燃放场景，让学生思考如何在不同情况下保证安全。

此外，我还会利用多媒体资源，如安全燃放爆竹的视频、动画和互动软件，来增强学生的学习兴趣，同时提供更直观的安全知识展示。

最后，我会在课后布置一些实践性作业，比如制作安全宣传海报、撰写安全燃放日记等，让学生在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，发言次数和讨论积极性超出预期，显示出良好的合作能力。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，对燃放爆竹安全知识的掌握程度较好，但应急处理方法的准确性有待提高。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合所学知识进行案例分析，逻辑思维能力有所体现，但表达能力的准确性有待加强。

测试成绩：单元测试显示，学生对安全知识的掌握程度较高，但在实际应用和应急处理方面，成绩分布出现差异。