西安市莲湖区2024年九年级上学期《化学》月考试题与参考答案

6/16西安市莲湖区2024年九年级上学期《化学》月考试题与参考答案一、选择题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题卡上。1.化学是21世纪最有用、最有创造力的中心学科之一、下列课题不属于化学学科研究领域的是A.新能源的研究与开发 B.“天宫”空间站轨道的研究C.新型药物分子的研制 D.环境友好型农药的研制【答案】B【详解】A、新能源的研究与开发属于研究能源，属于化学研究范畴，不符合题意；B、“天宫”空间站轨道的研究是物理研究范畴，符合题意；C、新型药物分子的研制，能抑制细菌和病毒，保护人体健康，属于化学研究范畴，不符合题意；D、环境友好型农药的研制，能增加粮食产量，满足人类需求，属于化学研究范畴，不符合题意；故选：B。2.氧元素是地壳中含量最多的元素。下列物质中只含有氧元素的是A.空气 B.水C.氧气 D.二氧化碳【答案】C【详解】A、空气中有氧元素、氮元素、碳元素、氦、氖、氩等元素，A不符合题意；B、水是由氢元素和氧元素组成的，B不符合题意；C、氧气中只含有氧元素一种元素，C符合题意；D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，D不符合题意。综上所述：选择C。3.实验室进行了加热铜绿的实验探究后，同学们的下列描述属于其化学性质的是A.甲：“它的主要成分是碱式碳酸铜” B.乙：“它的颜色是绿色”C.丙：“它是一种粉末状固体” D.丁：“它受热时易分解”【答案】D【详解】物质通过发生化学变化表现出来的性质叫做化学性质，没有通过发生化学变化表现出来的性质叫做物理性质；A、甲：“它的主要成分是碱式碳酸铜”，不属于化学性质；B、乙：“它的颜色是绿色”，不属于化学性质；C、丙：“它是一种粉末状固体”，不属于化学性质；D、丁：“它受热时易分解”，属于化学性质；答案：D。4.下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是A. B.C. D.【答案】A【详解】A、试管可以在酒精灯上直接加热，故A正确；B、量筒用来量取液体的一种玻璃仪器，不能加热，故B不正确；C、烧杯加热要垫石棉网，故C不正确；D、集气瓶不能加热，故D不正确。故选A。5.空气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是A.绿色植物进行光合作用时产生氧气，同时消耗空气中的二氧化碳B.氮气用作食品包装中的填充气，主要利用了氮气的化学性质C.空气中含有稀有气体，但因其含量较少而没有利用价值D.二氧化碳能引起温室效应，但它不是空气污染物【答案】C【详解】A、光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程。绿色植物进行光合作用时产生氧气，同时消耗空气中的二氧化碳，说法正确；B、氮气用作食品包装中的填充气，主要利用了氮气的化学性质稳定，说法正确；C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，其含量虽较少，仍有利用价值，说法错误；D、二氧化碳能引起温室效应，是空气的一种成分，不是空气污染物，说法正确。故选C。6.下图中“O”“●”分别表示两种不同的原子，则图中表示化合物的是A. B. C. D.【答案】C【分析】化合物由两种或两种以上元素的元素组成的纯净物，从微观上看构成分子的原子种类为两种或两种以上，据此解析。【详解】A、图中分子种类只有一种，为纯净物，构成分子的原子种类为一种，故为单质；B、图中分子种类有两种，为混合物；C、图中分子种类只有一种，为纯净物，构成分子的原子种类为两种，故为化合物；D、图中分子种类有两种，为混合物。故选C。7.化学课上老师向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，发现有蓝色沉淀生成，于是有同学思考“加入其它物质也能有蓝色沉淀生成吗？”，这属于科学探究中的A.设计实验 B.提出问题 C.反思评价 D.得出结论【答案】B【详解】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流，“加入其他物质也能有蓝色沉淀生成吗？”，这属于科学探究的提出问题，B选项正确。故选B。8.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象及解释描述不正确的是A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭—烧杯内氧气含量逐渐降低B.实验2白瓷板接近蜡烛的表面变黑—白瓷板和氧气发生了化学反应C.实验3外焰部分的火柴梗最先变黑—蜡烛火焰的外焰部分温度最高D.实验4烧杯的内壁有水雾出现—蜡烛燃烧有水生成【答案】B【详解】A、蜡烛的燃烧消耗氧气，烧杯内氧气逐渐减少，蜡烛火焰会逐渐熄灭，解释正确，不符合题意；B、实验2白瓷板接近蜡烛的表面变黑是由于蜡烛不能和空气充分接触，蜡烛将发生不完全燃烧，产生了炭黑，白瓷板将变黑，解释错误，符合题意；C、火焰由三部分组成；内焰、焰心、外焰，外焰温度最高，实验3外焰部分的火柴梗最先变黑是由于蜡烛火焰的外焰部分温度最高，解释正确，不符合题意；D、不蒸气遇冷液化，实验4烧杯的内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成，解释正确，不符合题意。故选B。9.有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素的原子第二电子层比第一电子层多2个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素的原子失去一个电子后所得离子均与氖原子具有相同的电子层结构。请根据题目中的信息判断，下列说法中错误的是A.A元素的原子序数为13B.B元素和C元素可以组成二氧化碳(CO2)C.由C元素组成的一种单质，具有助燃性D.D元素的原子失去一个电子后所得离子的结构是【答案】D【分析】A是地壳中含量最多的金属元素，所以A是铝元素；B元素的原子第二电子层比第一电子层多2个电子，所以第二层有2+2=4个电子，由此可知该原子只有两个电子层，根据原子中质子数=核外电子数=原子序数。所以该元素的原子序数是2+4=6，是碳元素；C元素的原子得到2个电子与氖原子具有相同的电子层结构；所以C的原子序数为10-2=8，是氧元素；D元素原子失去一个电子后与氖原子具有相同的电子层结构，所以D的原子序数为10+1=11，是钠元素。根据分析可知，A是铝元素，B是碳元素，C是氧元素，D是钠元素。【详解】A、A是铝元素，原子序数为13，说法正确；B、B是碳元素，C是氧元素，可以组成二氧化碳(CO2)，说法正确；C、由C元素是氧元素，由其组成的一种单质氧气，具有助燃性，故说法正确；D、D是钠元素其元素的原子序数为11，核内质子数为11，失去电子变成离子过程中质子数不会改变，结构是，故说法错误。故选D。二、填空及简答题共6小题，计24分。10.空气是一种宝贵的资源。我们要保护空气，防治空气污染。（1）在物质分类中，洁净的空气属于_______(选填“纯净物”或“混合物”)。（2）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护空气的是_______(填字母)。A.倡导使用清洁能源 B.随意燃放烟花爆竹C.推广植树造林 D.提倡乘坐私家车出行（3）利用膜分离技术，在一-定压强下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气。该过程发生_______(选填“化学”或“物理”)变化。（4）下列物质中属于空气污染物的有_______(填字母)。A.水蒸气 B.可吸入颗粒物C.一氧化碳 D.稀有气体【答案】（1）混合物（2）AC（3）物理（4）BC【小问1详解】空气由氮气、氧气、二氧化碳等物质组成，属于混合物；【小问2详解】有利于保护大气的做法:使用清洁能源，大量植树造林，少放烟花爆竹，少开私家车等；故选AC；【小问3详解】利用膜分离技术，在一-定压强下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程没有新物质生成，故为物理变化；【小问4详解】可吸入颗粒物、一氧化碳属于空气污染物，水蒸气和稀有气体是空气的组成成分，不是空气污染物；故选BC。11.规范使用化学仪器及正确的实验操作是实验成功的前提。（1）液体药品通常存放在_______(填仪器名称)里。（2）取用药品时，取下的试剂瓶瓶塞应_______(选填“正”或“倒”)放在桌面上。（3）倾倒液体药品时，试剂瓶贴标签的一侧应朝向手心，这是为了防止_______。【答案】（1）细口瓶（2）倒（3）腐蚀标签【小问1详解】液体药品通常盛放在细口瓶中；【小问2详解】取用液体药品时瓶塞要倒放，防止污染药品；【小问3详解】倾倒液体时瓶口要紧挨试管口，缓慢地倒入试管中，以防液体倒出试管外。标签要朝向手心，防止液体流下腐蚀标签。12.酒精是一种生活中常见的物质。有关它的描述如下：①是无色透明月具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶；④易燃烧；⑤常作酒精灯和内燃机的燃料；⑥当点燃酒精灯时，酒精先在灯芯上汽化；⑦燃烧生成水和二氧化碳。（1）上述有关酒精的描述中。属于其物理性质的有_______(填序号，下同)。（2）上述有关酒精的描述中，属于其化学性质有_______。（3）上述有关酒精的描述中，酒精发生了化学变化的是_______。【答案】（1）①②③（2）④（3）⑦【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。【小问1详解】酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶这些都是酒精的物理性质。故填：①②③；【小问2详解】酒精易燃烧是需要化学反应来表现的性质是酒精的化学性质，故填：④；【小问3详解】酒精燃烧生成二氧化碳和水有新物质生成，属于化学变化，故填：⑦。13.在宏观、微观之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）下图为构成物质的粒子之间的关系。图中字母a代表_______，字母b代表_______。（2）宏规现象是微观木质的反映。请从分子的角度解释以下现象：①墙内开花墙外香：_______。②水变成水蒸气后体积增大：_______。【答案】（1）①.原子②.核外电子（2）①.分子在不断运动着②.水分子间的间隔变大【小问1详解】物质是由分子、原子、离子构成的，所以a代表的是原子；原子是由原子核和核外电子构成的，所以b代表的是核外电子；【小问2详解】①墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动着，所以我们能闻到花香；②水变成水蒸气后体积增大，是由于水分子间的间隔变大。14.研究发现，“嫦娥五号”取回的月壤中含有较多的氦-3和橄榄石。下图是氦元素在元素周期表中的部分信息以及橄榄石中含有的几种元素的原子结构示意图：（1）橄榄石的主要成分为原碑险镁(Mg2SiO4)，原硅酸镁是由_______种元素组成的。其中金属元素有_______种。（2）氦3原子中的质子数为_______。（3）①所小微粒在化学变化中易_______(选填"得到”或“失去")电子，形成阴离子。（4）①②③对应的元素位于同一周期的是_______(填序号)。【答案】（1）①.3##三②.1##一（2）2（3）得到（4）②③【小问1详解】原碑险镁的化学式为Mg2SiO4，含有镁、硅、氧三种元素，其中金属元素只有镁元素一种；【小问2详解】元素信息示意图中，左上角数字为该元素的原子序数，原子中，质子数=原子序数。故氦-3原子中质子数为2，故填:2；【小问3详解】①所示微粒为氧原子，其最外层电子数为6，大于4，在化学变化中容易得到2个电子，形成阴离子；【小问4详解】周期数=原子核外电子层数，①核外有两个电子层，位于第二周期，②③核外均有三个电子层，位于第三周期，故位于同一周期的是②③，故填:②③。15.同学们在课堂上学习测定空气里氧气含量的实验(如图1)后，在老师的指导下设计了图2所示的优化装置。（1）请写出红磷燃烧的文字表达式：_______。（2）图2实验中利用了铜丝的_______性将红磷点燃。（3）图2实验中待红磷熄灭，装置冷却后，观察到左侧玻璃管内液面约上升到刻度_______处。（4）实验结束后，同学们将两个实验进行对比，其中图2装置的优点：_______(任写一点)。【答案】（1）（2）导热（3）1（4）反应始终在密闭的容器中，实验结果更准确【小问1详解】红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，其文字表达式为：；【小问2详解】图2中利用了铜丝的导热性，给红磷提供热量，使其燃烧。故填：导热；【小问3详解】实验如果成功消耗左侧玻璃管内空气中的氧气，氧气约占空气总体积的五分之一，故水面会上升到刻度1处。故填：1。【小问4详解】装置2的优点是：反应始终在密闭的容器中，实验结果更准确，且装置操作简单，对环境的污染也小。故填：反应始终在密闭的容器中，实验结果更准确。三、实验及探究题共2小题，计13分。16.下图为实验室常用化学实验仪器。按要求回答：（1）用于加热的仪器是_______(填仪器名称)。（2）做菜时、为了尝味道，常用筷子蘸取汤汁。化学实验室中具有类似作用的仪器是_______(填仪器名称)。（3）小男同学欲将A、B两种各20mL的液体混合，应选用的反应容器是______(填仪器名称)。（4）小红同学想量取16mL液体，除了选用_______(选填“10”、"20"或“50")mL量筒外，还需选用以上仪器中的_______(填仪器名称)。若在最终读数时，小红同学俯视量筒内液体的凹液面最低处，读出液体的体积为16mL，那么她实际量取的液体的体积_______(选填">”、“<”或“=”)16mL。【答案】（1）酒精灯（2）玻璃棒（3）烧杯（4）①.20②.胶头滴管③.<【小问1详解】用于加热的是酒精灯；【小问2详解】化学实验室中具有蘸取作用的仪器是玻璃棒；【小问3详解】将两种各20mL的液体混合，应选用的反应容器是烧杯；【小问4详解】量取16mL液体，除了选用20mL（与量取的液体体积接近）量筒外，还需选用以上仪器中的胶头滴管；若最终读数时视线是俯视，最终量取的液体体积<16mL。17.某兴趣小组对“人体吸人的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。Ⅰ.甲同学取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，作为空气样品，再收集两瓶人体呼出的气体，进行实验并得出下表所示结论，请将表格补充完整实验实验操作实验现象实验结论①取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气空气中的玻璃片上无现象；哈气的玻璃片上有水雾出现人体呼出的气体中_______的含量较高②向盛有空气和人体呼出的气体的集气瓶中分别加入等量的澄清石灰水，振荡呼出气体中澄清石灰水变_______(填写现象)呼出气体中二氧化碳的含量较高③另取两瓶分别盛有空气和人体呼出的气体的集气瓶，分别向其中伸入燃着的小木条人体呼出的气体中，燃着的小木条_______(填写现象)呼出气体中二氧化碳的含量较高Ⅱ.乙同学对上述实验③的结论产生疑问，于是他查阅了相关资料，并获得如下信息：资料1：经测定，人体吸入的空气和呼出的气体中各成分的体积分数如”下表：气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其他气体吸入的空气(%)78210.030.070.9呼出的气体(%)781641.10.9资料2：用氧气、二氧化碳传感器测量两支蜡烛从点燃到全部熄灭的过程中，烧杯内氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的浓度变化如图所示：资料3：将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中，木条能正常燃烧。（1）资料1中人体吸入的空气和呼出的气体中各成分的含量对比能证明呼吸作用的产物有_______。（2）请结合以上资料信息判断，实验③的解释与结论_______(选填“正确”或“不正确”)，其理由是_______。（3）解释分析：导致木条熄灭的原因是人呼出气体中_______(填化学符号)的含量低。【答案】①.水蒸气②.浑浊③.熄灭④.水蒸气和二氧化碳⑤.不正确⑥.由资料Ⅲ可知，二氧化碳含量时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为，因此，不是呼岀气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭⑦.O2【详解】Ⅰ.①空气中的玻璃片上无现象；哈气的玻璃片上有水雾出现，说明呼出的气体中含有较多的水蒸气遇到冷的玻璃片而液化形成的小水滴；②根据结论呼出的气体中二氧化碳含量高，而二氧化碳能是澄清石