读后续写+哈利的风中破茧之旅：从恐惧到勇敢的飞翔+讲义 高二下学期期末教学质量检测英语试卷

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Harry,theWindisBlowingHarrywasafraidofthewind.Itwhistledunderhisdoor.ItfollowedHarryhomefromtheschoolbus.Itblewoffhishat.Atnight,itmadethetreesblowinginthewoodsnearhishouse.“Howcananyonebeafraidofthewind?”SomeonelaughedatHarry.Harry'sfriendAntonydidn'tmakefunofHarry.“You'llgetoverit,Harry,”hesaid.SometimesthatmadeHarryfeelbetter.Butnotforlong.OnedayAntonycametoHarry’shousetoplay.“Lookatmyglider(滑翔机),”saidAntony.“Itdoestricksandloop-de-loopswhenIflyitoutsideinthewind.”“Nice,”saidHarry.Theyplayedcars.Theyplayedrobots.Theydrewpictures.Cloudsrolledin.ThetreeinfrontofHarry'shouseswayed.Agarbagecanfellclattereddownthestreet."Harry,”saidAntony,“thewindisblowing.Idon'twanttostayinside.Iwanttoflymyglider.”Harrywassilent.“Wanttocome?”askedAntony."No,thanks,”answeredHarry.Harrystayedinsideandplayedwithhisconstructionset.HepicturedlaunchingthegliderwithAntony.Butwhenheimaginedthewindblowingagainsthisface,hewasdown.Hefeltsadtobeinhisroomwhileeveryoneelsewasoutside.Harrygotabigpieceofpaperanddrewakite.Hecutitoutandcoloredit.Hepretendedthekitewasflyingagainsttheclouds.Butafterawhile,hegottiredofpretending.OutsidethewindowAntony'sgliderwasmakingcircles.Itwasflyingupsidedown.Harrysighed.Hewastiredoffeelingafraid.Suddenlyhewantedtostamphisfeet.Hewantedtotelloutloud.Hewantedtoyell,“IAMNOTAFRAID!!”Sohetriedit.Harrywassurprised.Itfeltgoodtoyell.ThenHarrytookhiskiteandwentoutside.注意：续写词数应为150左右。Thewindwasblowing,buthemarchedforwardandpulledhimselfintothebranchesofthetreeinfrontofhishouse._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thewindblewharder,thenHarrylethiskitego.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章大意：哈利害怕风，风会吹走他的帽子，夜晚风还会让他家附近树林里的树摇晃，这使他内心充满恐惧。尽管朋友安东尼没有嘲笑他，但哈利的恐惧并未轻易消散。一天安东尼带着能在风中做特技的滑翔机来找哈利玩，风刮起来时，安东尼想去外面放飞滑翔机，哈利虽拒绝但内心也渴望像安东尼一样勇敢。后来哈利厌倦了一直害怕的感觉，先是大声喊出“我不害怕”，接着拿着自己画的风筝走出家门，最终在风中爬上树并放飞了风筝，成功克服了对风的恐惧，获得了成长和勇气。故事山分析：开端：介绍哈利害怕风的种种表现，如风声、风把帽子吹走、夜晚树被风吹动等，让读者了解哈利恐惧的来源和程度，为故事的发展奠定基础，引出后续他克服恐惧的情节。发展：安东尼带着滑翔机来找哈利玩，风刮起时安东尼想去外面飞滑翔机，哈利拒绝后独自在屋内玩，通过对比突出哈利的恐惧，同时也为他内心的转变做铺垫，因为看到安东尼在风中玩耍，哈利内心开始有了变化，推动故事向前发展。高潮：哈利先是大声喊出自己不害怕，然后拿着风筝走出家门，在风中爬上树，这一系列行为是他克服恐惧的关键行动，将故事推向高潮，展现他内心的挣扎与突破，使读者为他的勇气感到紧张和期待。结局：哈利放飞风筝，看着风筝在风中飞翔，他感受到了自由和快乐，成功克服了对风的恐惧，与开头害怕风的哈利形成鲜明对比，体现了他的成长和转变，给读者一个圆满的故事结局，也传达了勇敢面对恐惧就能获得成长的道理。五处伏笔及续写中的回应：伏笔：“Harrywasafraidofthewind.Itwhistledunderhisdoor.ItfollowedHarryhomefromtheschoolbus.Itblewoffhishat.”（哈利害怕风。风在他的门下呼啸。它跟着哈利从校车上回家。它吹走了他的帽子。）回应：反复强调哈利对风的恐惧以及风给他带来的不良影响，为后续他努力克服恐惧做铺垫。续写中，哈利在风中爬上树并放飞风筝，与之前风带给他的恐惧形成对比，突出他克服恐惧的不易和勇敢，体现了他的成长和转变，回应了前文对他害怕风的描述，使故事发展更加合理且富有戏剧性。伏笔：“‘Howcananyonebeafraidofthewind?’SomeonelaughedatHarry.”（“怎么会有人害怕风呢？”有人嘲笑哈利。）回应：通过他人的嘲笑，进一步衬托出哈利恐惧的不被理解，也让哈利内心更加渴望克服恐惧。续写中，哈利成功面对风后，他的勇敢行为成为对那些嘲笑的有力回应，同时也向读者传达了不要在意他人眼光，勇敢做自己的信息，使故事的主题更加深刻，与前文的伏笔相呼应，完善了故事的情节和内涵。伏笔：“Antonydidn'tmakefunofHarry.‘You'llgetoverit,Harry,’hesaid.”（安东尼没有嘲笑哈利。“你会克服它的，哈利，”他说。）回应：表明安东尼的鼓励对哈利有一定影响，为哈利后来的转变提供了支持。续写中，哈利在克服恐惧的过程中，可能会想起安东尼的鼓励，从而更加坚定自己的决心，这种心理上的呼应使人物之间的关系更加紧密，也使故事的发展更加自然流畅，体现了朋友之间积极的影响作用。伏笔：“‘Lookatmyglider,’saidAntony.‘Itdoestricksandloop-de-loopswhenIflyitoutsideinthewind.’”（“看看我的滑翔机，”安东尼说。“我在风中放飞它时，它会做特技和翻筋斗。”）回应：展示了安东尼在风中玩耍滑翔机的快乐和勇敢，激发了哈利内心对勇敢的向往。续写中，哈利在风中的行为，如爬上树和放飞风筝，与安东尼放飞滑翔机相呼应，都是在风中展现勇气的表现，同时也暗示哈利受到了安东尼的感染，从最初的害怕到尝试像安东尼一样勇敢面对风，推动了故事的情节发展，丰富了故事的内容。伏笔：“Harrywassilent.‘Wanttocome?’askedAntony.‘No,thanks,’answeredHarry.Harrystayedinsideandplayedwithhisconstructionset.”（哈利沉默了。“想来吗？”安东尼问。“不了，谢谢，”哈利回答。哈利待在屋里玩他的积木。）回应：体现哈利当时对风的恐惧仍占主导，不敢出去。续写中，哈利从最初的拒绝到后来主动走出家门面对风，形成鲜明对比，突出他克服恐惧的过程和决心，使读者更能感受到他的成长和转变，也呼应了前文他的恐惧状态，让故事的发展更加连贯和完整。续写要点：第一段：情节：详细描述哈利爬上树时的心理活动，如紧张、害怕但又坚定的矛盾心理，他可能会想“风这么大，我真的可以吗？但我不能再退缩了”。同时，描写风在耳边呼啸、树枝摇晃的场景，突出他所面临的困难和挑战，以及他如何努力克服内心的恐惧，紧紧抓住树枝不放手，展现他的勇敢和坚持。情感：哈利从最初的极度紧张和恐惧，逐渐在自我鼓励和坚持下，变得更加坚定和勇敢，感受到自己在挑战恐惧过程中的成长，情感上有一个明显的转变和升华，为下一步放飞风筝做铺垫，也让读者更加期待他的突破。第二段：情节：描绘风筝放飞后的画面，如风筝在空中飞翔的姿态、颜色与蓝天白云相映衬的美景，以及哈利仰望风筝时脸上的表情，从紧张变为兴奋和自豪。可以描述周围人（如安东尼）的反应，他们对哈利的勇敢行为表示赞赏和鼓励，进一步烘托出哈利克服恐惧后的喜悦和成就感。最后，哈利可能会在心中默默发誓，以后要更加勇敢地面对生活中的各种困难，体现他的成长和决心。情感：哈利充满了兴奋、自豪和喜悦，对自己克服恐惧的行为感到无比骄傲，同时也感受到了自由和勇气带来的力量，完成了从害怕到勇敢、从自我封闭到自信面对的情感转变，使读者深刻体会到勇敢面对恐惧所带来的积极情感体验和人生成长。情感线：故事开始，哈利因风的各种表现而深感恐惧，内心充满不安和怯懦，这种恐惧影响了他的生活，使他在面对风时选择逃避，如拒绝和安东尼一起出去放风筝。当看到安东尼在风中快乐地玩滑翔机时，哈利内心开始有了变化，产生了对勇敢的向往，但同时也因自己的恐惧而感到自卑和无奈，情感处于矛盾挣扎之中。后来，哈利厌倦了一直害怕的状态，通过大声呼喊表达了自己想要改变的决心，此时他的内心逐渐燃起勇气的火花。在风中爬上树时，哈利经历了极度的紧张和恐惧，但在坚持的过程中，他的勇气不断增长，逐渐克服了内心的恐惧，情感从害怕转向坚定。最后放飞风筝时，哈利感受到了自由和快乐，他的情感达到了兴奋、自豪的顶点，完成了从恐惧到勇敢、从逃避到面对、从自卑到自信的情感历程，让读者深刻感受到哈利在克服恐惧过程中的情感变化和成长，也体会到勇敢面对困难所带来的积极力量。故事线：哈利害怕风，风给他带来诸多困扰，如吹走帽子、让树摇晃等，他人的嘲笑使他更自卑。安东尼带滑翔机来玩，风刮起时安东尼想出去飞，哈利拒绝后独自在屋内玩。哈利厌倦害怕的感觉，先是大声喊出不害怕，接着拿着风筝走出家门。哈利在风中爬上树，虽害怕但坚持，努力克服内心恐惧。哈利放飞风筝，风筝在空中飞翔，他感受到自由和快乐。哈利成功克服对风的恐惧，变得勇敢自信，完成了自我成长。主旨升华句（英文）：Fearisbutashadowthatfadesawayinthefaceofourdeterminationtoconquerit.（恐惧只是一道阴影，在我们征服它的决心面前会逐渐消散。）Courageisnottheabsenceoffear,butthechoicetomoveforwarddespiteit.（勇气不是没有恐惧，而是尽管有恐惧仍选择前进。）Inthejourneyofovercomingourfears,wediscoverthestrengthwithinusthatweneverknewexisted.（在克服恐惧的旅程中，我们发现了自己内心从未知晓的力量。）Eachsteptakentofaceourfearsisasteptowardsabraverandmoreliberatedself.（每一步面对恐惧的行动都是迈向更勇敢、更自由自我的一步。）Truegrowthliesinconfrontingourdeepestfearsandemergingvictorious,foritisthenthatwetrulycomealive.（真正的成长在于直面我们最深的恐惧并取得胜利，因为只有那时我们才真正焕发生机。）写作示范：第一篇Thewindwasblowing,buthemarchedforwardandpulledhimselfintothebranchesofthetreeinfrontofhishouse.Hisheartwaspoundinglikeadrum,andhispalmsweresweatyashegraspedtheroughbark.Thewindhowledaroundhim,tuggingathisclothesandthreateningtoknockhimoffbalance.ButHarrygrittedhisteethandclimbedhigher,hiseyesfixedontheskyabove.Hethoughtofallthetimeshehadlethisfearcontrolhim,andhewasdeterminedthatthistimewouldbedifferent.Witheachstep,hefeltabitmoreconfident,asifheweredefyingnotonlythewindbutalsohisowninsecurities.Thewindblewharder,thenHarrylethiskitego.Itshotupintotheair,avibrantsplashofcoloragainstthegraysky.Harrywatchedinaweasitsoaredanddipped,dancingwiththewind.Asenseofexhilarationfilledhim,washingawaythelastremnantsofhisfear.Helaughedoutloud,thesoundcarriedawaybythewind.Anthonylookedupfromhisgliderandgrinned,givingHarryathumbsup.Harryknewthathehadconqueredsomethingmuchbiggerthanthewindthatday.Hehadconqueredhisownfear,andhevowedtohimselfthathewouldneverletitholdhimbackagain.Fromthatmomenton,hewouldbebraveinthefaceofanychallenge,knowingthathehadthestrengthwithinhimtoovercome.第二篇Thewindwasblowing,buthemarchedforwardandpulledhimselfintothebranchesofthetreeinfrontofhishouse.Thebranchescreakedandswayeddangerously,butHarryrefusedtoturnback.Hetookadeepbreath,inhalingthecrispairfilledwiththescentofimpendingrain.Hislegstrembledslightly,buthisresolvewasunshakable.Asheclimbed,hecouldhearthewindwhistlingthroughtheleaves,asoundthathadonceterrifiedhimbutnowseemedtobeacalltoadventure.Hereachedasturdybranchandperchedthere,lookingoutattheworldbelow.Thewindblewharder,thenHarrylethiskitego.Itunfurledgracefully,itstailstreamingbehinditlikeacomet.Harry'seyeswidenedashewatcheditascend,asymbolofhisnewfoundcourage.Thewindthathadoncebeenhisenemynowcarriedhishopesanddreams.Hefeltaconnectiontotheskyandtheelements,asifhewerepartofsomethinggreater.Thepeopleonthestreetstoppedtowatchthekite,andHarryfeltasurgeofpride.Hehadfacedhisfearandemergedvictorious.Fromthatdayforward,hewouldembracechallengeswithopenarms,knowingthatwithinhimlaythepowertoovercomeanything,justashehadovercomethewind.Onepossibleversion：Thew