备战2025年中考语文文言文词法与句式考点精讲与集训06使动用法

使动用法一、释义使动用法是文言文中重要的语法现象之一，是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语发出的，谓语动词具有“使（让、令）宾语干什么（怎么样）”的意思，它是用动宾结构来表达使令式的内容。著名语言学家王力先生认为：所谓动词的使动用法，顾名思义，就是主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。（王力《古代汉语》）一般句子，主语是动作的施动者，宾语是动作的承受者，是动作涉及的对象。如“吴广素爱人”（《陈涉世家》），可翻译成：吴广平时爱护众人。但是动词如果采用了使动用法，那么，句子的主语就不是动作的施行者，而只是主语使宾语发生某个动作。例如：“项伯杀人，臣活之”（《鸿门宴》）中的“臣活之”，“臣”是主语，指张良；“之”是宾语，指项伯。在这里动词“活”表示的动作，并不是由主语“臣”施行的（即不是张良活），而是主语使宾语“之”施行的（即使项伯活），译为“使……活命”。“臣活之”，就是“臣使之活”，即：张良使项伯活命（或张良救活了项伯）。（主语＋使＋宾语＋怎么样）二、分类使动用法中的谓语动词，可以由名词、形容词或动词来担任，使动用法主要有三种。（一）动词使动用法动词使动用法，就是这种动词放在宾语前面，使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。即表示“使宾语怎么样”的意思。一般可译为“使……怎样”、“让……怎样”。这种动词的使动用法，可分为两种情况：（1）不及物动词的使动用法有些动词所表示的动作不涉及其他对象，如：坐、站、走、来等，这叫不及物动词（也叫自动词）。不及物动词在现代汉语中一般不带宾语，但在古汉语中往往可以带宾语用作使动动词。动词的使动用法主要发生在不能带宾语的不及物动词上。①君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）——您要哀怜（我），使我活下去吗？“生之”，这个动宾结构，“生”是不及物动词，通常不带宾语，而今使它带了宾语“之”（代“我”），便成了动词的使动用法。这时，并不是“生”支配宾语“之”，反而使宾语“之”去支配这个动作行为。所以“生之”，就是“使之（我）生”。②项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》）——项伯杀了人，我使他活了下来。“活之”也是动宾结构。“活”本是不及物动词，一般情况下不带宾语，如果带了宾语，常是使动用法。动词“活”表示的动作并不是主语“臣”施行的，而是主语使后面的宾语“之”施行的，译为“使……活命”。③操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《资治通鉴》）——曹操的军队刚刚把战船都连在一起，船头和船尾相接，可以用火烧的方法使曹操的军队败逃。走，使动用法，使（操军）逃跑”。古汉语不及物动词用作使动词时，也偶有省略宾语的现象，这从上下文的意思上完全可以看出来。这句话中的“走”本来是一个不及物动词，现在变为使动后成了及物动词，后面要接宾语“之（曹操的军队）”，但在这被省略了。④既来之，则安之。（《论语•季氏》）——已经让他们来了，就要让他们安居。来，使动用法，使……来。⑤广故数言欲亡，忿恚（huì）尉。（《陈涉世家》）——吴广故意屡次说要逃走，使将尉恼怒。“忿恚”是不及物动词，一般不带宾语，这里带上宾语“尉”，“忿恚尉”就成了使动用法，具有“使尉忿恚”的意思。⑥今逢丈人，岂天之未丧斯文也？敢乞一言而生。（《中山狼传》）——现在遇上您老人家，莫非是上天不让读书人死吧？大胆求您一句话救活我的性命。“丧斯文”，就是“使斯文丧”，即“让读书人死”。“生”后省略了宾语“我”。“生我”，就是“使我生”。⑦明主知其然也，故务民于农桑。（《论贵粟疏》）——英明的国君懂得这番道理，所以使百姓从事农桑生产。“于农桑”是补语，在翻译时，要把动词“务”移到它的后面。“务民”，就是“使民……务”。⑧保民而王，莫之能御也。（《齐桓晋文之事》）——使人民生活安定再统一天下，没有谁能够阻挡他。“保”，使动用法，使……安定。已经击退秦军保存了赵国之后，公子派部将率领军队回归魏国，他却独自和门客留在赵国。“却”，使动用法，使……退却，可译为“打退……”。第一个“将”是名词，将军，后一个是动词，率领。⑩忧劳可以国，逸豫可以身。（《伶官传序》）——忧虑辛劳可以使国家强盛，安逸享乐可以使自身败亡。“兴”“亡”，都属于使动用法，“使……兴盛”“使……灭亡”。（2）及物动词的使动用法。有些动词所表示的动作要有涉及的对象——宾语，不然意思就不完整，如：“喝水”、“爱护森林”的“喝”、“爱护”，都叫及物动词（也叫他动词）。及物动词和宾语之间是支配和被支配的关系，这是及物动词的一般用法。古汉语及物动词有时也可以用作使动词，它和一般的及物动词的用法，在结构形式上并没有什么区别，它们都带宾语。但是在意义上是有所不同的。有些句子宾语不是动作支配的对象，倒成了动作的施行者，是主语使宾语发生这个动作行为，这就是及物动词的使动用法。①沛公旦日从百余骑（jì）来见项王，至鸿门。（《鸿门宴》）——沛公第二天带领一百多人马跟着他来会见项王，到了鸿门。“从”和“百余骑”是动宾结构。“从”是及物动词用作使动动词，“骑”（“百余”是“骑”的定语）是宾语，但这里的宾语“骑”不是“从”这个动作的承受者，而是“从”这个动作的发出者（施行者），是主语“沛公”使宾语“骑”产生“从”这个动作。所以这句话的意思，不是“沛公”跟从着“百余骑”，而是“百余骑”跟从着“沛公”。从：使动用法，使……跟从，带着。从百余骑：使一百多骑兵跟着自己，即带着一百多骑兵。②序八州而朝同列。（《过秦论》）——（秦国）统辖八州，使六诸侯国臣服而来朝拜。“序”，本义为次序，用作动词，有“排列次序”或“安排位置”的意思，引申为“统辖”。“同列”，同等地位的国家，这里指六诸侯国。“序八州”与“朝同列”，都是动宾结构，但在意义上却不同。“序八州”的“序”是及物动词的一般用法，是支配与被支配的关系；而“朝同列”如果也按及物动词的一般用法，意思就与原文相违背了。这里的意思不是“朝拜同列”，而是相反，是“使同列来朝拜”，所以它就成了及物动词的使动用法了。③晋侯饮赵盾酒。（《左传》）——晋灵公让赵盾喝酒（赐给赵盾酒喝）。饮：使动用法，使……喝。饮赵盾酒：让赵盾喝酒。（二）形容词使动用法形容词能作谓语，但不能带宾语，如果带上宾语，那么就用作动词了。形容词不仅用作一般动词，而且还能表示主语“使”宾语所代表的人或事物具有形容词所表示的性质或状态，这时这个形容词就用作使动词了，即表示“使宾语怎么样”，一般译为“使……怎样”、“让……怎样”。①天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（《生于忧患，死于安乐》）——上天将要下达重大的使命给这个人，一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦。“苦”“劳”“饿”形容词用作动词，当“痛苦”“劳累”“忍受饥饿”讲，它们的后面分别带上名词宾语“心志”“筋骨”“体肤”（“其”是它们的定语）。这时宾语“心志”不仅不受“苦”的支配，反而支配了“苦”，所以“苦其心志”，就是“使其心志苦”。其他类推。②凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）——让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。凄，形容词的使动用法，使……凄凉；寒，形容词的使动用法，使……寒冷。③凡用兵之法，全国为上，破国次之。（《谋攻》）——所有用兵的法则，都把能使敌国完整地降服看作上策，把攻破敌国看作次一等的策略。“全”本是形容词，不带宾语。这里给它带上宾语“国”，意思是使“国”具有“全”这种性质。这时这个宾语“国”，不仅不受“全”的支配，反而支配了“全”，所以“全国”，就是“使国全”，即“使敌国完整地降服”。“全”用作使动。④可以为富安天下，而直为此廪廪也！（《论积贮收》）——（本来）可以做到使天下富足安定，却竟然造成这种（积贮不足的）令人害怕的情形！“富”“安”本来都是形容词，但在这里却由原来的“富足”“安定”变为“达到富足安定”，用作动词了。而这个动词后面带的宾语“天下”，不但不受“富安”的支配，反而支配了“富安”，所以“富安天下”，就是“使天下富安”。“富安”用作使动词。⑤于是废先王之道，燔百家之言，以愚黔首。（《过秦论》）——（秦始皇）接着就废除了先王的法度，焚烧了诸子百家的书籍，以此来使百姓变得愚昧无知。“愚”是形容词活用为动词。“愚”后带名词宾语“黔首”（即黎民老百姓，是统治阶级对老百姓的蔑视称呼），“愚黔首”，就是“使黔首愚”。⑥明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓廪。（《论贵粟疏》）——贤明的君主懂得这番道理，所以使百姓从事农业生产，并使赋税减轻，使积蓄扩充，用来使仓库得到充实。“薄”“广”“实”都是形容词用作动词，表示宾语“赋税”“积蓄”“仓库”所代表的事物具有形容词的性质，表示使动，“使……减轻”“使……扩充”“使……充实”。⑦下首至尾，曲脊掩胡。（《中山狼传》）——把头弯下来凑到尾巴上，使脊梁弯曲起来，掩护下巴。“曲”形容词用作动词，后带宾语“脊”，表使动，“曲脊”，就是“使脊弯曲”。⑧出图书，空囊囊，徐徐焉实狼其中。（《中山狼传》）——取出图书，使口袋空出来，慢慢地让狼钻到口袋里去。“空”“实”均是用作动词的形容词，后带名词宾语，表使动，“空囊囊”，就是“使口袋空出来”，“实狼”，就是“让狼钻到口袋里去”。⑨是以君子远庖厨也。（《齐桓晋文之事》）——因此君子总是使厨房远离自己（即把厨房安置在远离自己的场所）。“远”，形容词的使动用法，使……远离。⑩臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。（《信陵君窃符救赵》）——我几十年来修养身心，使自己的行为操守高洁，终究不会因为看守城门这个职业穷困的缘故，接受你的财物。“洁”，形容词的使动用法，使……洁，使品德纯洁。（三）名词使动用法这种用法就是把名词放在宾语前，充当动词，表示主语“使”宾语所代表的人或事物，成为这个名词活用为动词所表示的人或事物。一般含有“使……怎样”“让……怎”的意思。①以夭梅、病梅为业以求钱也。（《病梅馆记》）——把使梅早死、使梅病残当作职业来谋求金钱。“夭”“病”，名词用作动词。后均带名词宾语“梅”，这里主语“夭”“病”不是动作的施行者，而只是主语使宾语“梅”施行某个动作。“夭梅”，就是“使梅夭”，“病梅”就是“使梅病”。②然得而腊之以为饵，可以已大风……（《捕蛇者说》）——然而捉到蛇并把它制成干肉，用它做成药引子，可以用它治愈麻风病……“腊”原是名词，指干肉，这里活用作动词，表示制成干肉。“腊之”，就是“使之成为腊”。③先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼传》）——先生的恩德，真是使死者复生，使白骨重新长肉啊。名词“肉”后带名词宾语“骨”，表使动，“肉骨”，不是“肉长出骨”，而是“使白骨重新长肉”。“生”，动词的使动用法，“生死”，就是“使死者复生”。④邑人奇之，稍稍宾客其父。（王安石《伤仲永》）——同县的人对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲。名词“宾客”后面带宾语“父”（“其”是“父”的定语），表示使动，以……为宾客。“宾客其父”，就是“使其父为宾客”，即以宾客之礼对待（把他的父亲待为宾客）。⑤先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）——先打败秦国进入咸阳的人让他做王。“王”名词活用作使动词，“使……为王”的意思。“王之”，就是“使之为王”，让他做王。⑥下首至尾，曲脊掩胡。（《中山狼传》）——把头弯下来凑到尾巴上，使脊梁弯曲起来，掩护下巴。（译句见前）“下”原是方位词，活用为动词，意为“向下”。“下首”就是“使头向下”。⑦前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。（《楚辞·离骚》）——我打算遣御月神望舒在前头开路，让风神飞廉在后面跟随。“望舒”，月御，御月之神。“飞廉”，风伯，风神。“奔属”指在后面紧跟着奔跑。“属”，连缀，跟随。“前”“后”都是方位名词，活用为使动词。“望舒”“飞廉”分别作“前”和“后”的宾语，即“使望舒在前”“使飞廉在后”。⑧齐威王欲将孙膑。（《史记·孙子吴起列传》）——齐威王想让孙膑担任将领。将，使动用法，使……担任将领。⑨其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。（《陆文通先生墓表》）——他所著的书籍，在他的住处已经堆满屋子，高达房梁了；如果用牛马来运这些书出门，会把牛马累得出汗。名词“汗”后带宾语，表示使宾语怎么样，译为“使……出汗”。三、判断依据与翻译动词（包括活用为动词的名词、形容词）充当谓语，对宾语含有“使……怎么样”的意思，就叫做使动用法。为了理解的方便，我们可以这样认为，使动用法是兼语短语省去了第一个含有使令义（使、派、叫、让、命令、请等）的动词，而把第二个动词调到兼语的前边来了。如：（使）孙膑将（兼语短语）＝将孙膑（动宾短语）动1兼语动2（名词活用为动词）动2兼语由此我们反过来这样理解，在文言文中一个动宾短语可以转化成“使＋宾＋动”的兼语短语而恰恰符合原意，就可以判断这个动词是使动用法。而利用这个公式也就把它翻译成了现代汉语。使动用法的自动词和他动词都带宾语（也可以不带宾语），但在结构上完全相同。判断自动词的使动用法不太困难，因为自动词一般不带宾语，而带了宾语就是使动用法了。判断他动词的使动用法是知识难点，因为他动词是经常带宾语的。判断使动用法有两个方法：一是强化思维导向，就是一看到动宾短语马上想到是不是使动用法（意动、为动等其他知识的学习都可用这个方法）。二是对比，即一个动宾短语同时把它看成一般用法与使动用法，然后再根据上下文来选择。如“朝秦楚”，同时把它看成“朝见秦楚”和“使秦楚朝见”，再联系具体语言环境选择出恰当的一种理解法。（如果学了意动、为动，那就把四种理解法同时摊出来进行选择。）使动用法的词一般要翻译成“使……怎样”“让……怎样”或“令……怎样”，比如“齐威王欲将孙膑”翻译为“齐威王想要让孙膑担任将领”；“晋侯饮赵盾酒”翻译为“晋侯让赵盾喝酒”。但有时我们发现，翻译为“使……怎样”“让……怎样”或“令……怎样”会影响整个句子表达的流畅度和简洁性，如“无丝竹之乱耳”翻译为“没有音乐来使我的耳朵乱”就会不太通顺，这时我们可以用一些双音节词直接表达，如将“乱”翻译成“扰乱”，整个句子变为“没有音乐来扰乱我的耳朵”，这样更符合现代汉语的语序。四、现代汉语中的“使动用法”现代汉语要表达“使……怎样”一般直接加上动词“使”“让”“令”即可，比如“学习使我快乐”。但另一方面，现代汉语中仍有一些类似古代汉语“使动用法”的表达方式，例如：①上海市政府推出了很多便民措施。便：使动用法，使……方便。②保证充足睡眠是最好的美容方式。美：使动用法，使……美丽。另外，现代汉语的许多成语中也保留了使动用法，比如“惊天动地”“赏心悦目”“富国强兵”“汗牛充栋”等。五、课内典型例句1.国人道之，闻之于宋君。（《穿井得一人》）——居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君听到了这件事。（闻：听到，这里是“使……听到”。）2.康肃笑而遣之（《卖油翁》）——康肃公笑着让他走了。（遣之，让他走。遣，打发。）3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）——没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（乱，形容词的使动用法，使……乱，扰乱；劳，动词的使动用法，使……劳累。）4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。（《与朱元思书》）——那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到（这些幽深的）山谷也会流连而忘记返回。（息，使……平息。）5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《富贵不能淫》）——富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（淫，动词的使动用法，使……惑乱，迷惑；移，动词的使动用法，使……改变，动摇；屈，动词的使动用法，使……屈服。）6.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）——所以，上天将要下达重大的使命给这个人，一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。（苦，形容词的使动用法，使……痛苦；劳，形容词的使动用法，使……劳累；饿，形容词的使动用法，使……经受饥饿之苦；空乏，形容词的使动用法，使……财资缺乏；乱，形容词的使动用法，使……颠倒错乱，扰乱；动，动词的使动用法，使……受到震撼；忍，动词的使动用法，使……坚忍起来。）7.河曲智叟笑而止之。（《愚公移山》）——河湾上的智叟讥笑着阻止愚公（做这件事）。（止，使……止，阻止，拦阻。）8.聚室而谋。（《愚公移山》）——就召集全家人商量。（聚，使……聚，相当于“把……召集在一起”。）9.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）——四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。（凄，形容词的使动用法，使……凄凉；寒，形容词的使动用法，使……寒冷。）10.卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。（《核舟记》）——他平放着右膝，弯曲右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着念珠挨着左膝。（卧，使……卧，平放；诎，使……屈，弯曲；竖，使……竖，竖起。）11.食之不能尽其材。（《马说》）——喂养它，却不能让它竭尽才能。（尽，形容词使动用法，使……尽，竭尽。）12.且秦灭韩亡魏，而君以五十里地存者，以君为长者，故不错意也。（《唐雎不辱使命》）——况且秦国灭亡韩国和魏国，但是安陵君（却）凭借方圆五十里的土地幸存下来，（是因为）我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。（亡，使……亡，灭亡。）13.秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”（《唐雎不辱使命》）——秦王说：“天子发怒，数百万人横尸在地，血流千里。”（伏，使……伏；流，使……流。）14.秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”（《唐雎不辱使命》）——秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。（免，使……免；徒，使……徒，光着。）15.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）——能够在集市、市场等公众场合指责讥刺（我的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。（闻，使……听到。）16.广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）——吴广故意多次说想逃走，使将尉恼怒。（忿恚，使……恼怒）17.春风又绿江南岸。——春风又使江南变绿了。（绿，使……绿。）考点集训一、填空题。1.“恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名”中的“尊”意为________，属于__________用法。2.“驱市人而战之”，加点词“战”属于__________用法。3.指出下列加点词的词类活用类型，并解释。①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤②既来之，则安之③直可惊天地，泣鬼神④固国不以山溪之险⑤尔欲吾王我乎？二、翻译题：将下列句子翻译为现代汉语（加线词为人名）。①国人道之，闻之于宋君。___________________________________________________________________________②欲以此骇众取名。___________________________________________________________________________③（范）公实活我，忍累公邪？___________________________________________________________________________④盖非独娱身目，遣暇日而已。___________________________________________________________________________三、选择题。1.以下各句中加点词的用法和其他三项不同的是（）A.无丝竹之乱耳B.等死，死国可乎C.吾非悲刖也D.卢陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》2.下列加点词的词类活用类型，与“镞而砺之”的“镞”相同的一项是（）A.如鸣珮环，心乐之B.驴不胜怒，蹄之C.斗折蛇行D.必先苦其心志3.下列加点词语的语言现象与“汗牛充栋”的“汗”相同的一项是（）A.从小丘西行百二十步B.主人乃寤而请之C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D.不独亲其亲，不独子其子4.下列语句中包含的语法现象和“亦知是尧、舜而非桀、纣”不同的一项是（）A.父利其然也B.古人贵朝闻夕死C.凄神寒骨D.吾妻之美我者，私我也5.对下列加点词活用现象理解有误的一项是（）A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困（使动，使……穷困）B.召忽死之（使动，使……死）C.知我不羞小节（意动，以……为羞）D.耻功名不显于天下也（意动，以……为耻）6.下列选项中与“晚来天欲雪”中“雪”字用法不同的一项是（）A.一狼洞其中B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭C.清明时节雨纷纷D.汗牛充栋7.下列各句对画线部分语言现象的分析不正确的一项是（）A.城市患其亟也，众莫之与（宾语前置）B.昔有人得一鳖，欲烹而食之（使动用法）C.贾十倍于耕牛（通假字）D.鲁侯御之而觞之于庙（名词用作动词）8.下列四句中对加点词理解错误的一项是（）A.请轻之，以待来年然后已，何如（轻：形容词作动词，使……减轻）B.问其姓氏，是金陵人，客此（客：名词作动词，客居）C.君岂有斗升之水而活我哉（活：使动用法，使我活）D.有道之士怀其术而欲以明万乘之主（明：意动用法，认为明白）9.下面四句中对文言实词理解错误的一项是（）A.“（欧阳询）下马伫立，及疲，乃布裘坐观”句中“布”为名词作动词，即“铺开”。B.“（顾炎武）即呼老兵退卒询其曲折”句中“曲折”为形容词作名词，即“曲曲折折的情况”。C.“袁术奇之，后常称说”句中“奇”为意动用法，意为“奇怪”。D.“今汝欺我，寒儿，汝去无留”句中“寒”为使动用法，意为“使儿寒”。10.对下列加点词的活用情况判断错误的一项是（）A.参之孟荀以畅其支使……畅达B.李牧连却之使……退却C.汝又虑戚吾心使……担忧D.则席地倚墙而坐使……作席子11.下列各句中加点字用法与“参之言足以全其节也”中“全”字不同的是（）A.欲居之以为利，而高其直B.盖失强援，不能独完C.鼎铛玉石，金块珠砾D.春风又绿江南岸12.“臣为王引弓虚发而下鸟”包含的词类活用是（）A.使动用法B.意动用法C.形容词作动词D.名词作状语13.“欲服三军，非信不可也”包含的词类活用是（）A.使动用法B.意动用法C.形容词作动词D.名词作状语14.以下成语中加点字用法与其他三项不同的是（）A.一鸣惊人B.汗牛充栋C.兵贵神速D.大快人心15.下列语句中包含的词类活用与其他三项不同的是（）A.凡饮之者皆病瘿B.竭泽而渔，岂不获得？C.乃炽火使釜水百沸、能渡此则活汝D.欲修其身者，先正其心16.下列语句中包含的词类活用与其他三项不同的是（）A.君岂有斗升之水而活我哉？B.有犬卧于衢，逸马蹄而杀之C.欲正其心者，先诚其意D.馆于府舍，俾与子弟讲学17.下列语句中包含的词类活用与其他三项不同的是（）A.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之B.使归田里，全活甚众C.送润州金山寺，至今匣藏D.楚人季布为项籍将，数窘辱帝18.下列语句中包含的词类活用与其他三项不同的是（）A.清逐利以活妻子耳B.今萧何未尝有汗马之劳C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D.闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之19.“退之欲人辍一饭之费以活己”中“活”的用法是（）A.名词的使动用法B.动词的使动用法C.动词活用为名词D.形容词活用为动词20.下列各项中与“比其反也，则冻馁其妻子”中“冻馁”用法不同的一项是（）A.今齐魏久相持，以顿其兵，弊其众B.据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听C.此谓一言偾事，一人定国D.故远人不服，则修文德以来之21.下列选项中没有使动用法的一项是（）A.以广地尊名B.无丝竹之乱耳C.单于愈益欲降之D.廪食不至22.下列选项中存在使动用法的一项是（）A.怀其宝而迷其邦B.褫（chǐ）鞍甲而不息不汗C.乃为人仆御D.广以卫尉为将军23.下列选项中没有使动用法的一项是（）A.吾尝为鲍叔谋事而更穷困B.怀其宝而迷其邦C.一悟万乘之主而从车百乘者D.公子纠败，召忽死之24.下列选项中对画线句子意思的理解最恰当的一项是（）参悦，乃避正堂舍之。A.曹参喜欢，于是让出自己的正堂让他住。B.曹参喜欢，竟然避开了正堂让他住。C.曹参高兴，于是让出自己的正堂让他住。D.曹参高兴，竟然避开了正堂让他住。25.对文中画线句翻译正确的一项是（）今汝欺我，寒儿。A.如今你欺负我，让我儿受冻。B.如今你欺负我，我儿心寒。C.现在你欺骗我，让我儿受寒。D.现在你欺骗我，我儿心寒。26.下列对文中画线句的理解，正确的一项是（）此人可就见，不可屈致也。A.这个人能马上召见，不能弯腰向他表示屈服。B.这个人能马上召见，而不能让他降低身份来。C.这个人可以去见他，不能弯腰向他表示屈服。D.这个人可以去见他，而不能让他降低身份来。考点集训参考答案一、1.使……尊贵使动2.使动用法（驱市人而战之：赶着街市上的百姓让他们去打仗）3.1.①使动用法，使……痛苦②使动用法，使……来；使动用法，使……安定③使动用法，使……震惊；使动用法，使……哭泣④使动用法，使……牢固，巩固⑤使动用法，使……称王二、1.居住在国都中的人（都在）讲述这件事，（有人）向宋国国君报告这件事（或“使宋国国君也听到这件事”）。（闻之：使之闻，向……报告这件事）2.想要用这样的举动惊动众人博取名声。（骇：使……惊骇。骇众：使众人惊骇，或惊动众人）3.范公的确救活了我（们）,我（们）怎么能忍心连累范公呢？（活，使……活，救活）4.并不只是使自己的身体和眼睛快乐，排遣闲暇的日子罢了。三、1.A【解析】乱，使动用法，使……扰乱。其余三项是为动用法。2.B【解析】例句为名词用作动词。A.意动用法，C.名词用作状语，D.使动用法。3.C【解析】例句，汗：使动，使……流汗。C劳：使动用法，使……乱/劳累。A.名作状，向西。B.通假字，通“悟”。D.意动用法，以……为亲/子。4.C【解析】C是使动用法，例句和其余选项是意动用法。5.B【解析】B是为动用法，为……而死。6.D【解析】D汗：使动用法，使……流汗。A、B、C均为名词用作动词，A打洞，B拿着羽扇戴着纶巾