大班好玩绳子教案800字

大班好玩绳子教案800字大班教案。

一名合格的老师应当完善好自己的教育方式，对于新手老师来说，写教案是上课的基础。编写教案能通过预估同学的学习行为，确定教学目标，对于新老师来说写教案需要留意哪些内容呢？于是，我们为你收集整理了大班好玩绳子教案。盼望对你的工作和生活有所关心。

大班好玩绳子教案篇1

1、探究绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力和制造力。

3、培育幼儿的合作与团结意识。

重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。

难点是在玩的过程中幼儿能把握玩绳技巧。

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。

一、热身运动：

引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、鼓舞幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性玩绳的乐趣。

1、谈话：小伴侣，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：

可以让孩子自由选择绳子玩耍，(教案出自：教案网)探究不同的玩法。

3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小伴侣的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，老师教育幼儿留意平安)师：小伴侣真聪慧，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展现自己绳的多种玩法。

(1)踩绳跳：

(2)走小路：

两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(3)走钢丝：

把绳子拉成或s形，幼儿踩绳前进。

5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探究合作玩绳的方法，体会合作的欢乐。

师：绳子除了一个人玩，还能与好伴侣一起玩?

(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。

(2)幼儿分组展现自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿准时对展现的玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓舞大家相互学习。

a.跳房子。

b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

c.捉尾巴：幼儿两人一队，各拘束后腰带上系上短绳子当尾巴。嬉戏开头，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴，同时要爱护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。

d.拔河。

三、活动结束：

放音乐：老师带幼儿做创编绳操的仿照动作，进行放松活动。

大班好玩绳子教案篇2

1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

2、导入：小伴侣，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

3、自由玩绳：老师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开头可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、玩法：

（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏开头，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进行，快的为胜。

（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（4）走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

（5）走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。

5、放松活动：小伴侣们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

6、小结结束：老师对幼儿刚才玩绳的状况做一简洁小结，然后带领幼儿回活动室，结束。

大班好玩绳子教案篇3

活动设计背景

幼儿的天性就是玩，在我们农村幼儿园里缺少更多好玩的玩具和教具。我

发现很多孩子喜爱玩毛线绳，于是我就设计了这个主题。

活动目标

1、在活动中观看绳子的用途。

2、通过嬉戏，学习不同绳子的玩法。如：荡秋千、拴气球、跳绳、翻绳等。

3、通过嬉戏翻绳，能使幼儿的小手变得更敏捷，能够按挨次翻好每个外形。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

教学重点、难点

翻绳的方法和过程。

活动预备

小跳绳、气球、小翻绳、毛线绳等。

活动过程

一、老师：

1、那一根两头系在一起的毛线绳，展现给幼儿看，让孩子认真观看老师能用这个绳子变成降落伞。

2、老师拿一个气球吹大，问用什么系上呢？

3、老师拿一个跳绳在跳，观看老师的动作。

二、幼儿尝试嬉戏：

1、集体活动跳绳。

2、两人合作吹气球。

3、两人合作玩翻绳嬉戏。

三、幼儿自己做自己喜爱的嬉戏，老师指导。

四、延长环节：

回家同爸爸、妈妈一起玩翻绳嬉戏，向爸爸妈妈请教翻绳还有哪些种玩法。

活动反思：

通过嬉戏，大多数孩子能把握翻绳的方法和要领，能独自或与他人合作完成嬉戏。个别孩子需在老师指导下才能完成这个嬉戏。

大班好玩绳子教案篇4

活动目标

1、引导幼儿用连贯的语言围绕好玩的绳子进行谈话。

2、关心幼儿学习用轮番，修补的方式进行自由，有序的交谈。

活动预备

各种各样的绳子，有关绳子的光碟。

活动过程

一.以绳子魔术引出谈话话题：绳子

1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处?

2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处?

3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由争论.

二.玩一玩,说一说

1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓舞幼儿用绳子变出不同的东西,老师边指导边和幼儿沟通.

2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.

3.老师小结.

三.拓展活动

1.师:刚才

发现小伴侣们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?文.章出自屈a老师教.案网(请幼儿再次沟通争论)

2.结束:带幼儿到操场上展现集体合作.

活动反思

绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材便利，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理进展很相宜，通过对绳子不同用途的熟悉、探究，在好玩的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿