内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

lè

qù

hé

ǎi

bào

yuàn

xióng

wěi

qí

zhì

qín

jiàn

táo

zuì

yàn

yǔ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.同学们在梳理古诗的过程中有很多感悟与发现，根据提示将下面的表格补充完整。诗句我的发现含有“月”这一景物的诗句：

①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

②__________，_______。我发现：诗人常借助“月”这一景物表达自己的情感。含有“雨”这一景物的诗句：

①随风潜入夜，__________。

②黑云翻墨未遮山，_______________。我发现：杜甫笔下的春雨是温柔的，而苏轼笔下的夏雨又那么迅猛，诗中“翻墨”和“___”充满了动态感。耐人寻味的咏物诗句：

①不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——《墨梅》

②___________，________。——《竹石》我发现：诗人借咏物表达自己的人生志向，请选择一句来谈：______________2）.读句子，根据拼音写词语。

本学期，我们跟随着作家的生花妙笔，jīngtàn(

)于草原的美丽风光，感受到了草原上蒙古人民的热情lǐmào(

)；我们沉浸于丁香花淡淡的yōuyǎ(

)甜香，体会到丁香负担着解不开的chóuyuàn(

)；我们仿佛看到了狼牙山五壮士、yìlì(

)在xuányá(

)边，与敌人拼死一战的英勇身姿；我们还听到了木桥的shēnyín(

)和老支书shāyǎ(

)的嘶喊声；我们耳畔还传来了新中国成立时群众们bàofā(

)出páishāndǎohǎi(

)般的掌声。3）.根据画线部分的意思，写出相应的四字词语。

（1）他心理极为不安，把头低下去，生怕老师叫他回答问题。(

)

（2）虽然你占小便宜，真是自己做了蠢事，自己承担后果。(

)4）.节目展演。

（1）在校园读书节开幕式活动中，小蒙作为学生代表，准备向大家发出“我是书香好少年”倡议书。书中提到：“聪明在于_______，天才在于_______。”她还想和大家分享两个形容读书认真、专注的成语，如：_________、_________等。

（2）小东和小蒙打算出演《十六年前的回忆》课本剧，他俩首先确定了这部剧的核心人物________，并且也将按照_______的顺序展现革命领袖被捕前后的事情，在这些事情中，你觉得最需要下功夫展现给大家的一件事是________，为了更逼真地展现人物的形象，需要重点关注对人物_______、_______、_______的描写，从而感受革命领袖_________的崇高品质。相信有了你的建议，小东和小蒙的课本剧表演一定非常精彩。

（3）学校将进行读书海报的评选，小东想为《骑鹅旅行记》中的主角________画一张海报，他起初是一个__________的孩子，后来则变成了一个____________的孩子。

（4）在班级趣味阅读辩论赛中，同学们就“纸质阅读优于电子阅读还是电子阅读优于纸质阅读”展开了一场激烈的辩论。现在也邀请你来参赛，请说明你的观点

观点：_______________

理由：____________________5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。少年闰土相见——紫色圆脸、头戴毡帽、（1）________——年少、健美相处——（2）________、海边拾贝、看瓜刺碴、沙地观鱼——见多识广、聪明能干、（3）________相别——不肯出门、（4）________——想念评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.某同学心胸狭窄，毕业时最适合送给他的赠言是（）A．走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水；在逆境中拼搏的人，渴望真挚的友谊。B．你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！C．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们的心田。2）.在《狼牙山五壮士》课文中，从“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”的声音中，我们能够感受到（

）A．中国人民抗战的决心不动摇，抗战的力量无比巨大。B．五壮士继续战斗的口号。C．抗日英雄们在弹尽粮绝、走投无路情况下的无可奈何。D．日本帝国主义的可恨。3）.下列词语中没有错别字的一组是（

）A．愁绪

藤箩

船艄

苗圃B．犹如

膨胀

崭新

截然C．锻炼

嘶咬

践踏

拜访评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子训练场。

(1)看了《金色的鱼钩》这篇小说，使我陷入了沉思。（修改病句）

_____________________________________

(2)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

____________________________________

(3)仿照例句，写一写“同学们听老师讲课”入迷的样子。

例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

_____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.找出句子中的错别字，将正确的字写在（

）里。

（1）这里的生活条件飞常坚苦，喝的是河水，吃的又没有多少疏菜，每天只有一点儿土豆下饭，而且还得敖夜。（

）

（2）周总理深受大家的爱代。

（

）

（3）总理的声音很严历，似乎略代责备。（

）

（4）他的爸爸是一位幸勤劳动的鱼夫。

（

）2）.我会连。

弯弯的

船

坐

电视

小小的

月儿

学

飞船

闪闪的

天

看

写字

蓝蓝的

星星

画

小鸟评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列句子。

(

)“这茶叶的香味真吓煞人!”人们嚷了起来。

(

)后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字“碧螺春”。

(

)有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，有人就把多余的茶叶放入

怀里。

(

)从此这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。

(

)起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。

(

)谁知茶叶沾着热气，透出阵阵异香。2）.按照事情发展顺序把句子排列成一段通顺的话。

(

)我问爸爸为什么倒着贴。

(

)春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

(

)我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《金色的鱼钩》一文赞扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。(

)

2．《盼》中的“我”盼着下雨，因为那样“我”就不用上学了。(

)

3．《书戴嵩画牛》一文说明道理的一句是：“耕当问奴，织当问婢。”(

)

4．《狼牙山五壮士》中既有对五壮士群体形象的描写，也有对每个人的细致刻画，运用了点面结合的写法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗《石灰吟》，回答问题。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．这首诗的作者是______朝诗人________。

2．这是一首（）A．送别诗B．山水诗C．咏物诗3．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着

______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

提示：在成长道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下深刻的记忆。

要求：1．请先把下面的题目补充完整。2．写出事情发生的环境和人物心理活动。3．感情真挚、内容具体，450字左右。

_________影响了我评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读匆匆（节选）①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧；现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊、轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1．仿照第1句，描写自然场景。

__________________，有________的时候；________________________，有_______的时候；______________________，有________的时候。

2．第一自然段用连续的问句表达了作者怎样的感受？这样写有什么好处________________________？

3．对“我们的日子为什么一去不复返呢？”理解正确的一项是（）A．作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题B．这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜C．作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此这是一个疑问句4．对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的口子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”理解正确的一项是（）A．时间多的是，像汪洋大海B．在时光的大海里，属于我们的时间太少了，表现了作者的哀伤C．过去的日子显得那么渺小，消失得那么快，无声无息，表现出作者十分无奈的愁绪5．选文第三自然段四个加下划线字用得好不好？有怎样的表达效果__________？

6．读了《匆匆》一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写对时间的看法。时间像____________评卷人得分11、信息匹配（每