黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江佳木斯市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.腹有诗书气自华。

（1）临别，你想叮嘱同学珍惜时间，可以借用名句：在八千多日的匆匆里，______，______？过去的日子如轻烟，被__________，如________，_________。

（2）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“_________，近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，__________；苟周于事，_______”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。

（3）诗中有情：读“_________，任尔东西南北风”，读出竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“________，________。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，________”，不舍春归的深情藏于心间。

（4）诗词中有生活。寒食节到来时，我会想到“春城无处不飞花，_________。”的景象；遭遇坎坷时，我会用“_________，任尔东西南北风”来激励自己；朋友分别时，会想到王维对元二的深情：“________，______。”当感叹时光难复时，我可以借用苏轼“谁道人生无再少？__________”的句子劝慰他；当身在异乡时也会感叹“______，不知秋思落谁家”。2）.我收获了很多经典名句。

（1）那次科技节，张娟的小组实践探索停滞不前了，为了鼓励她们进行创新，我引用《周易》中的语句对他们说：“________________”

（2）浩浩参加“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句。她十分后悔自己平时没有好好积累古诗，感叹道，真是“________________”

（3）“在八千多日的匆匆里，除____________，又____________？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被________。我留着些___________？”这段话选自__________（作者）的《匆匆》。3）.请根据日常阅读收获，完成下面的讨论单。课外书目情节人物性格特点《_______》有一次，阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，大病一场。外祖父__________

《小英雄雨来》他为掩护李大叔被鬼子抓住，经受了鬼子的严刑拷打，最后脱险。雨来__________

《_________》洛佩蒂为了救一个一年级的小学生，自己被车子轧伤。洛佩蒂见义勇为

舍己为人4）.看拼音，写词语。

山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的树、爽飒的风。放眼望去，飘逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散着步。在山上，每一片风景，都会使你着迷。但，我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，享受大自然的美好。5）.请你帮助主持人完成开场白。

甲：诗词是传承古今的歌唱，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。

乙：诗词是感动天地的情怀，“_______，润物细无声”。

甲：诗词是勇担使命的理想，“何当金络脑，______”。

乙：诗词是远方游子对故乡的思念，“_____，明月何时照我还”。

甲：时间虽如流水般匆匆走过，但我们不能因此而悲叹，正如：谁道人生无再少？_________________！__________________。

合：趁时光正好，让我们共同开启一场视觉与听觉的盛宴吧！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中不是排比的是（

）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。B．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。C．水果商店有各种各样的水果，有苹果、鸭梨、橙子，还有很多热带水果。2）.“冬奥会闭幕式中‘折柳寄情’这一独创一格、与众不同的表达方式，寄托了中国人民真挚朴素的惜别之情，传递了和平与友谊的心声。”文中画“______”的部分用一个四字词语表达，最恰当的一项是（）A．别出心裁B．技高一筹C．难以置信D．不可思议3）.下列情境表述最得体的一项是（

）。

【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小题大做啊！"班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”B．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”C．“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”D．“学校一搞活动你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

_____________

（2）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为第三人称转述句）

_____________

（3）地球之外是否有没有生命存在，是人类一直在探索的宇宙之谜。（用修改符号修改病句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

坚定的

感情

形势

严肃

深厚的

声音

表情

严格

低沉的

信心

纪律

严厉

饱满的

毅力

要求

严明

惊人的

情绪

批评

严峻

2）.把下面的词语和相应的意思搭配起来。

浏览

表示很快地看一看。

张望

表示回头或向四周看。

眺望

表示从高处往远处看。

俯视

表示从高处向低处看。

仰望

表示抬头向上看。

遥望

表示极力向远处看。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”2）.下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。

()建房定居

()救“星期五”

()回到英国

()畜牧种植

()流落荒岛评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《我的战友邱少云》一文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．综合运用

这首诗的作者是____。读到这首诗，我们不禁感慨万千。宋朝的李纲说：“祖宗疆土，____________，_______________。”一代一代爱国人士像陆游感叹的那样“位卑_______”。为了保家卫国，英勇的革命者前赴后继，“捐躯赴国难，__________________”。生活在和平时期，我们不能忘记历史，要时刻缅怀先烈，为建设新中国，在各自岗位上鞠躬尽瘁。

2．信息整合

“两军夹江上，泸定决分晓”和《长征》中“______________”这句诗描写的是同一个历史事实。

3．分类整理

除了《长征》这首诗，你还读过哪些描写红军长征的诗词？从中选两句你印象深刻的写在下面。

_____________________

4．拓展阅读

“红军不怕远征难”。除了这首诗中写到的各种艰难，你还知道长征中，红军将士们遇到的哪些艰难？请选一个，简要地写在下面。

_____________________

5．结合生活

中华人民共和国成立于_____年____月___日，到2019年是建国_____周年。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作乐园

假如你有一个机会，可以把自己变成另一种东西，你最想变成什么？发挥想象，写一写你的变形记。

要求：题目自拟，不少于450字。（自附纸页）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读夜读①那是一次我和父亲的夜读。②那一天晚饭后，我准备去做作业。父亲叫住了我：“今天的作业多吗？”我说“不多。”③父亲说：“那好吧！今天晚上我和你读一本书。”我很惊讶地看着父亲。因为父亲一年到头都在外面奔波劳累，平时顾及我学习的时候不多，而今天居然要和我读一本书。④我不知道父亲要和我读什么书，疑惑地看着他。只见他从书柜里翻出了一本《山海经》。哎呀，这本书自从父亲给我买来，我就将其束之高阁，没有动过它。因为这本书太难读了。当父亲拿着《山海经》让我坐到他身边的时候，我的心隐隐地有些不安。⑤“爸爸，我……”⑥“平儿，爸爸知道为什么你不读它。”父亲慈祥地看着我说，“是的，它实在难读。但是，我们读书不能因为它难读就不去读它。有的书尽管我们今天还读不懂，但不等于我们未来读不懂。读书是一辈子的事情。”⑦说着，父亲从自己的包里拿出了一本书。我愣住了，是《山海经》。这本《山海经》已经很旧了，和我柜子里的《山海经》形成了鲜明的对比。父亲说：“我知道你不喜欢读它，所以我也试着读它了，读着读着，我渐渐被它迷住了。这是一本千古奇书啊，也是一部包罗万象的百科全书。书中的记述既包括古代地理、物产、动物、植物、医药等信息，也有神话、巫术、宗教、古史、民俗、民族等方面的内容，堪称是一座神奇瑰丽的知识宝库。”说着，他打开了自己的那本《山海经》，我分明看见了书页里密密麻麻的批注。⑧我的心再也无法平静了。父亲是一位开大货车的司机，我不知道，这些密密麻麻的文字是在驾驶室里还是在服务区的餐厅里写下的，是在炎热的夏天还是在寒冷冬夜里写下的。而他这样做的目的只有一个：让他的儿子，也能像他那样读书！⑩那夜，父亲和我读了《山海经》里的《精卫填海》《夸父逐日》《鲧禹治水》，我们读到很晚才睡……⑪我躺下时，窗外的一轮明月正将雪白的月光照到我的枕头上。看着明月，我毫无睡意。我想，今晚我读的不只是《山海经》，而是父亲这本书啊……⑫从此，我喜欢上了《山海经》。1．

联系上下文理解“束之高阁”的意思应是：_____________。

2．根据提示，写出你从文中提取的信息（每个方面写一点即可）。

从父亲的身上：_______。

从《山海经》上：______。

从“我”的身上：__________。

3．文中说“今晚我读的不只是《山海经》，而是父亲这本书啊……”，你对这句话的理解是：________。

4．由所读的内容想开去，读了本文你想到了什么？写下来。______评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.10.为下列加点字选择正确读音，再把正确答案的序号填在括号里。(1)徘徊A．huíB．huái(2)万象更新A．gèngB．gēng(3)重见天日A．chóngB．zhòng2）.根据句意选择相关的名言，填序号。

A．穷则变，变则通，通则久。

B．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

C．青，取之于蓝，而青于蓝。

D．苟日新，日日新，又日新。

（1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，正所谓“(