高中语文文言文阅读典籍分类专训：小说类 聊斋志异（新高考八省联考区适用）

聊斋志异

未命名

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中

患孤，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，雅藉不料行墨。

因择其稍洁者拜读之，仅得六七十首，心志愤而无如何。又积富课二十余篇，待质名流。

晨起，见翻摊案上，墨汁浓批殆尽，恨甚。

会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残

课示王。王谛玩之，其所涂留，仅有春秋。又复视沈①卷，奥冗杂可删。讶日：“狐似

有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，

置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨酒作巨点，淋漓满纸。

郭异之，特以白玉。王阅之曰:“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以

是德狐。恒置鸣委，各狐喷饮。每市房书名稿②,不自选择，但决于狐。由是两试俱列

前名，入闱中副车。

时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜球至。忽被倾浓墨碗许于

上，污荫几无余字，又叔题构作，自觉快意，悉浪涂之。于是渐不信狐。无何，叶公以

正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心

气颇高，以是益疑狐安，乃录向之酒点炀多者试之，狐又尽流之。乃笑曰：“是真安臭！

何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱麓中。旦见封铜伊然，启视则卷面涂四

画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有实。自是狐竟寂然。后郭一次四等，

两次五等，始知其兆已寓意于画也。

异史氏日满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习犯③而不变势不至

大败涂地不止也满之为害我口是夫。

（选自《聊斋志异•郭生》，有改动）

［注］①沈：弄脏。②房书名稿：进士考试的优秀闲墨。③史（niii）：因袭。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.异史氏曰满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习犯而不变势/

不至大败涂地不止也/满之为害如是夫

B.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/犯而不变/势

不至大败涂地不止也/满之为害如是夫

C.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/犯而不变势/

不至大败涂地不止也/满之为害如是夫

D.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习史而不变/势

不至大败涂地不止也/满之为害如是夫

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“春秋”，这里指的是“春秋笔法”。《春秋》是中国第一部纪传体史书，这部书

叙事简括，但字里行间“寓褒贬，别美恶”，世称“春秋笔法”。

B.“两试”，明清科举制度，诸生每三年参加两次考试，一为岁试，一为科试。参加

岁考，成绩优异者可补康膳生员（即虞生）。科试成绩优异者可录送乡试。

C.“入阁中副车”，入闲，指参加乡试：副车，副贡。乡试名额已满，额外录取，贡

入太学，称副榜贡生，简称副贡。清初副贡仍需参加岁试，故下文有“一次四等，两次

五等”之说。

D.“前茅”，原指行军时的先头部队。古代行军时，前哨以茅为旌，遇敌情或变故，

则举茅以示警告。后称考试成绩优秀，榜示名次在前为“名列前茅”。

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.郭生家中经常闲狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，

因此他非常怎恨狐狸。

B.老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且

还可以当郭生的老师。

C.叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了

叶公的文章并不出色。

D.郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生不以为然，就不再为狐狸设惧，

并将读本锁在箱子里。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

（2）郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。

5.阅读文章后，分别找出表现郭生虚心和骄傲态度的句子。

【答案】

1.B

2.A

3.C

4.（1）（狐狸）只是把浓墨酒成大黑点，点点滴滴（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪,

拿着纸来告诉王生。

（2）郭生因此感激狐狸，常常置办（美味的）鸡肉和饭，准备给狐狸吃喝。

5.虚心的句子：又积窗课二十余篇，待质名流；回视旧作，顿觉所涂良确；每市房书

名稿，不自选择，但决于狐。

骄傲态度的句子：于是渐不信狐；以屡拔前茅，心气颇高；遂不为狐设馔，取读本锁箱

麓中。

【解析】

1.

本题考查学生文言断句的能力。

画线部分主要讲述的是自满的危害。“余习”，遗留的风气、习惯，偏正结构，中间不

能断开，排除A项、D项。

“势不至大败涂地”作“不止”的主语，“也”表判断，前后不能断开，据此排除C

项。

句意：异史氏说：“自满招致损失，谦虚得到益处，是自然的道理。名气稍稍树立，就

认为自己正确，执意于叶、缪等人遗留的风气、习惯，习以为常掉以轻心而不知变通,

情势不失败到不可收拾的地步是不会停止的，自满带来的祸害就是这样啊！”

故选B。

2.

本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

A.“《春秋》是中国第一部纪传体史书”错误。《春秋》是中国现存的第一部编年体史

书。

故选A。

3.

本题考查学生归纳文章要点、概括中心意思的能力。

C.“郭生便明白了叶公的文章并不出色”错误。原文第三段是“于是渐不信狐”，于是

郭生渐渐不相信狐狸。可知”郭生便明白了叶公的文章并不出色”错。

故选C。

4.

本题考查学生文言语句翻译的能力。

（1）“但"，只是；“异”，是意动用法，应理解为以……为异，感到奇怪；“持以

（之）白王”是省略句；“白”，告诉。（2）“以是”，因为这，因此；“德”，是名

词动用，应理解为感激，感恩；“恒置”，常常置办；“啖”，吃。

5.

本题考查学生理解文本内容及归纳内容要点的能力。

围绕“虚心”和“骄傲”找出有关郭生的表现即可。结合“又积富课二十余篇，待质名

流”“过数月，回视旧作，顿觉所涂良确”“每市房书名稿，不自选择，但决于狐”等

分析，后来又累积习作二十多篇，准备向名人请教指正；过了几个月，郭生再来看自己

之前写的文章，顿时觉得狐狸涂抹得确实很恰当；每次买到八股文（科考用）的好文章，

自己不挑选，而是让狐狸来决断。表示郭生虚心。

结合“于是渐不信狐”“自以屡拔前茅，心气颇高”“遂不为狐设馔，取读本锁箱麓中”

等分析，于是郭生渐渐不相信狐狸；郭生认为自己多次名列前茅，心高气傲；于是郭生

就不再给狐狸安排食物了，并把所读的书卷锁进箱子里。表示郭生骄傲的一面。

参考译文：

郭生，是淄川县的东山人。从小就喜欢读书；但山村中没有可以求教指正的人，二

十多岁了，他写字笔画还有很多错误。在此之前，他家中闹狐狸，衣服，食物和器具用

品，常常很多都丢失了，郭生很厌恨狐狸。一天晚上郭生读书，将书卷放在书桌上，被

狐狸涂抹得一塌糊涂；严重的地方，杂乱不堪连字行都分辨不清了。因此，郭生只好挑

选出那些稍微干净的字句集聚起来读，总共只有六七十首。郭生心里十分愤恨，却又不

知该怎么办。后来又累积习作二十多篇，准备向名人请教指正。早上起来后，发现那些

习作被翻开摊在书桌上，几乎都被浓墨汁涂抹掉了。郭生更加愤恨。

恰逢王生因事来到东山，（王生）素来与郭生交好，（于是）上门拜访。见到被墨汁

弄脏的书本，问郭生是怎么回事。郭生把自己苦恼的事详细地告诉了王生，并拿出残存

的习作给王生看。王生仔细玩味这些残存的习作，发现那些被涂抹的和保留下来的地方，

似乎有褒贬之道；又审视查看那些被弄脏的书卷，大多是多余杂乱可以删掉的。王生惊

讶地说：“狐狸好像是有意这样做的。你不但不应为此苦恼，还应该立即拜它为师。”

过了几个月，郭生再来看自己之前写的文章，顿时觉得狐狸涂抹得确实很恰当。于是改

作了两篇文章，放在书桌上，来观察狐狸新的举动。等到天亮，发现又被狐狸涂抹了。

过了一年多，狐狸不再涂抹了；只是用浓墨汁洒成大墨点，墨点铺满书卷。郭生感到奇

怪，拿着书卷去告诉王生。王生看了之后说：“狐狸真是你的老师啊，你的好文章可以

考中了。”这一年，郭生果然考入了县学。郭生因此感激狐狸，常常置办些鸡黍之类的

食物，供狐狸食用。每次买到八股文（科考用）的好文章，自己不挑选，而是让狐狸来

决断。因此，郭生在两次考试中都名列前茅，参加乡试，考取了副榜贡生。

当时，叶、缪等诸位先生的文章，风格典雅、文辞华丽，家家户户传习诵读。郭生

有他们文章的抄本，非常珍爱。忽然被狐狸倒了约一碗浓墨汁在上面，污染得几乎没剩

下什么字，郭生便又拟题写作，自己觉得很满意，却又被任意涂抹了。于是郭生渐渐不

相信狐狸。过了不久，叶公因为朝廷整顿文风而被收押入狱，郭生又稍微佩服狐狸有先

见之明。然而此后郭生每作一篇文章，都苦心筹划构思，却常常被狐狸涂抹污染。郭生

认为自己多次名列前茅，心高气傲，因此更加怀疑狐狸是在胡乱涂抹。于是抄录了以前

被狐狸洒上很多墨点的文章来试探它，狐狸又用墨汁把这些文章全部涂抹了。郭生便笑

着说：“这真是胡闹！为什么以前认为是好文章的，现在又认为不好了呢？”于是郭生

就不再给狐狸安排食物了，并把所读的书卷锁进箱子里。天亮后看见箱子封锁丝毫未动，

打开箱子来看，只见书卷上用墨汁涂抹了四道，比手指还要粗，第一章画了五道，第二

章也画了五道，后面就没有再画了。从此以后狐狸竟然销声匿迹了。后来郭生考试，考

了一次四等，两次五等，这才知道征兆已经寄寓在书卷中画的道道上了。

异史氏说：“自满招致损失，谦虚得到益处，是自然的道理。名气稍稍树立，就认

为自己正确，执意于叶、缪等人遗留的风气、习惯，习以为常掉以轻心而不知变通，情

势不失败到不可收拾的地步是不会停止的，自满带来的祸害就是这样啊！”

丁前溪

蒲松龄

丁前溪，诸城人，富有钱谷。游侠好义，慕郭解之为人。御史行台接访之。丁亡去。

至安丘，遇雨，避身哆率。雨日中不止。有少年来，馆谷丰隆。既而昏暮，止宿其家；

豆饲畜，给食周至。问其姓字，少年人：“主人杨姓，我其内侄也。主人好交游，适他

出，家惟娘子在。贫不能厚客给，幸能垂谅。”问主人何业，财家无资产，惟日设博场，

以谋升斗。次日，雨仍不止，供给弗懈。至暮，锂争；刍束湿，颇极参差。丁怪之，少

年日：“实告客：家贫无以饲畜，适娘子撤屋上茅耳。”丁益异之，谓其意在得直。天

明，付之金，不受；强付，少年持入。俄出，仍以反客，云：“娘子言：我非业此猎食

者。主人在外，尝数日不携一钱；客至吾家，何遂索偿乎？”丁叹赞而别。嘱日：“我

诸城丁某，主人归，宜告之。暇幸见顾。”

数年无耗。他岁大饥，杨困甚，无所为计。妻漫劝诣丁，从之。至诸，通姓名于门

者。丁茫不忆；堵宣蛤忆之履而苴揖等入见其水敝建决居之遢室谈筵桓款宠礼异常。明

日，为制冠服，表里温暖。杨义之；而内顾增忧，褊心不能无少望。居数日，殊不言赠

别。杨意甚亟，告丁日：“顾不敢隐：仆来时，米不满升。今过蒙推解，固乐；妻子如

何矣！”丁日：“是无烦虑，已代经纪矣。幸舒意少留，当助资斧。”走伴招诸博徒，

使杨坐而乞头，终夜得百金，乃送之还。归见室人，衣履鲜整，小婢侍焉。惊问之。妻

言：“自若去后，次日即有车徒赍送布帛茗裹，堆积满屋，云是丁客所赠。又婢十指，

为妾驱使。”杨感不自已。由此小康，不屑旧业矣。

号*氏日；“贫而好客，饮博浮荡者优为之；最异者，独其妻耳。受之施而不报，

岂人也哉？然一饭之德不忘，丁其有焉。”

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.申言/始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼异常

B.申言始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼异常

C.申言始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异常

D.申言/始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异常

7.下列对文中加点词语理解不正确的一项是（）

A.“逆旅”，是我国古代对旅馆的别称，如李白《春夜宴从弟桃花园序》：“夫天地

者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”

B.“刍”，喂牲畜的草，亦指用草料喂牲口。如现代汉语常用的刍秣、反刍等都是这

个意思。

C.“菽粟”，豆类作物的统称。如“菽水”，泛指粗茶淡饭，用以指对父母的奉养。

D.“异史氏”，即清朝小说家蒲松龄在其著作《聊斋志异》中的自称。

8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）

A.丁前溪家中富有，他钦慕郭解的为人，喜好交游，豪爽重义。御前史台让他出来做

官，丁前溪不愿意做官，逃离了家乡。

B.安丘一民舍的女主人是一个重情重义，施恩不图报的人，她尽家中所有招待丁前溪，

在无马料喂丁前溪的马时，竟扯下房顶的茅草来做饲料。

C.荒灾发生后，杨家处境非常困顿，于是杨某前往诸城投奔丁前溪，希望得到帮助，

丁前溪非常热情周到地接待了他，并暗中派人帮助杨某的家人。

D.蒲松龄认为，喜欢饮酒赌博，性情豪放的人能够尽自己最大的努力帮助别人是正常

的，而杨某的妻子作为一个女子也能如此大度就让人惊异了。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）问主人何业，则家无资产，惟日设博场，以谋升斗。

（2）TS：“是无烦虑，已代经纪矣。幸舒意少留，当助资斧。”

10.文中哪些地方体现了丁前溪豪爽、重义气？

【答案】

6.B

7.C

8.B

9.(1)丁前溪问他家主人以什么为业，(年轻人说)主人家没有多的资产，只是每天靠

设赌场谋得少量的生活用品。

(2)丁前溪说：“这无须你烦恼操心，我已经替您安排好了。希望您放宽心稍微再待

几天，我帮您解决盘缠。”

10.①在旅馆避雨时，得杨妻的资助，不忘恩情，邀请主人去他家；②等杨某去他家时，

鞋都来不及穿跑出来迎接，行礼请客人进屋，置办酒席款待杨某，替他做新衣服、鞋帽，

解决盘缠筹集百两银子；③提前为杨家送去满屋的布匹和粮食，还有婢女。

【解析】

6.

本题考查学生文言文断句的能力。

“申言”意思是“再三说起”，“言”后不是说的话，故不能在“言”后停顿，可在“始

忆之”后停顿，排除AD两项。

设宴的目的是款待，中间不能停顿，排除CD两项。

故选B。

7.

本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

C.“豆类作物的统称”错误。菽粟，豆和小米，泛指粮食。

故选C。

8.

本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。

B.“重情”的说法无依据；“施恩不图报”的说法错误，因为后文提到杨某求助于丁前

溪。

故选B。

9.

本题考查理学生了解并翻译文中句子的能力。

(1)业，意动用法，以……为业；惟，只是；日，名词作状语，每天；升斗，少量的

生活用品。

(2)经纪，安排；幸，希望；舒意，放宽心；资斧，旅费、盘缠。

10.

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

从“嘱曰：'我诸城丁某，主人归，宜告之。暇幸见顾。'”可见，得杨妻的资助，不

忘恩情，邀请主人去他家。从“申言始忆之，履而出，揖客入。见其衣敝踵决，居之温

室，设筵相款，宠礼异常。明日，为制冠服，表里温暖”“使杨坐而乞头，终夜得百金”

可见，杨某去他家时，他鞋都来不及穿跑出来迎接，行礼请客人进屋，置办酒席款待杨

某，替他做新衣服、鞋帽，解决盘缠筹集百两银子。从“次日即有车徒赍送布帛菽粟,

堆积满屋，云是丁客所赠。又婢十指，为妾驱使”可见，他提前为杨家送去满屋的布匹

和粮食，还有婢女。

参考译文：

丁前溪，是山东诸城人。家中富有钱粮，好仗义疏财，抱打不平，最钦佩古代侠客

郭解的为人。御史行台考察后，要拜访他。丁前溪逃跑了，到安丘时遇上下雨，他就在

一家旅舍避雨。雨一直到中午仍下个不停。这时，有个少年过来，用丰盛的饭菜招待他。

不久天黑了，（年轻人）挽留丁前溪在他家住宿，拿饲料草喂养他的马匹，照顾得非常周

到。问那少年的姓名，少年回答说：“主人姓杨，我是他的内侄（妻子弟兄的儿子）。主

人喜好交游，适逢他出门在外，家中只有他家娘子在。家贫不能给你丰厚的招待，希望

你能见谅。”丁前溪问：“你家主人从事什么行业？”得知主人家没有多的资产，只是

每天靠开设赌场谋得少量的糊口用品。第二天阴雨仍旧连绵不止，但旅馆供给的饭食照

样无丝毫怠慢。到晚上锄草喂马时，喂牲口的草料湿漉漉的，看起来很是长短不齐。丁

前溪对此感到奇怪。年轻人说：“实话告诉您，家中贫困没有什么拿来喂养牲畜，这是

刚才娘子让拆掉的屋上的茅草啊。”丁前溪越发感到奇异，认为这样做的意图是想得到

自己的钱财。第二天，丁前溪付钱，年轻人不接受，丁前溪硬要给钱，年轻人拿进去。

一会儿，年轻人仍然将钱归还给丁前溪，并