高考语文复习 （字形类+字音类+句式类）选择题专项训练（含答案解析）

高中语文高考复习

（字形+字音+句式）选择题专项练习

一、字形类

1.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.烦躁攫取翻来覆去头晕目眩

B.妖挠鸿鹄沧海桑田回环屈折

C.证骗寤寐因地治宜正襟危坐

D.藩篱羁拌杂乱无章莫衷一是

2.下列选项中，没有错别字的一项是（）

A.严峻端祥凛冽钾钉慷慨大度

B.斟酌青冥罅隙霹雳梳妆打扮

C.憔悴转徙钿头红绡五采缤纷

D.瀛洲皱褶樊笼尴尬憾天动地

3.下列词语字形正确的一项是（)

A.橘子洲寥廓转徒永葆生机

B.温浦口峥喋苍茫迫不急待

C.憔悴损阻遏故垒交插学科

D.沁园春谪居桅杆沽名钓誉

4.下列各组词语，错别字最多的一项是（）

A.泄愤善长魁悟签署

B.寒喧融恰拔弄驰聘

C.诬蔑鬼崇缀学泓扬

D.真缔苍桑做作脱缰

5.下列各组词语中，出现书写第氓个藜最多的一项是（）

A.嘎然而止屏气静神熙熙攘攘念念不忘

B.有目共睹炉火纯青眯眯糊糊出类拔萃

C.巧夺天工丘峦崩催翁翁郁郁参差斑薄

D.废寝忘食飘沦憔悴窸窸窣窣无可辩驳

6.下列词语书写不正确的一项是（）

A.斟酌五彩缤纷出类拔萃戛然而止

B.虔诚磕磕绊绊有目共睹不知所错

C.挑剔义无反顾熙熙攘攘全力以赴

D.造诣和颜悦色炉火纯青窸窸窣窣

7.下列选项中，全都没有错别字的一项是（）

A.苍茫石烁棉絮木呐

B.雕琢闺阁廖廓尴尬

C.耕芸蔚蓝倦怠荫庇

D.子衿犀利讪讪押解

8.下列词语中，没有错别字的一项是（)

A.漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际

B.苛政如虎百舸争流道路坎坷沉痛痼疾

C.苍茫大地苍海桑田天下苍生满目疮痍

D.鱼翔浅底安祥自在材料翔实吉祥如意

9.下列各项中，书写完全正确的一项是()

A.真知灼见和盘托出名副其实前倨后恭

B.铤而走险门可罗鹊饮鸩止渴纷至沓来

C.穿流不息荒诞不经倾刻之间凤毛麟角

D.名门望族陨身不恤做客他乡万事具备

10.下列汉字书写全部正确的一项是（）

A.食野之苹落木箫箫越陌渡阡迢迢暗度

B.青暝浩荡幽鹤凝妇洞箫

C.旌旗蔽空桑树颠惊层巅列缺霹雳

D.相与枕籍山川相缭彤管有韦触胪

11.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.罅隙抿嘴裸露戛然而止

B.稠密石砾执拗义无反顾

C.褶皱窸窣战粟在所不惜

D.亲昵娇瞋跌宕撼天动地

12.下列各组词语书写没有错误的一组是（）

A.渲泄害臊以逸待劳半途而费

B.国是伶仃一愁莫展恪守不逾

C.赎罪斜睨嫣然一笑无计于事

D,舆薪羁縻衣衫褴褛伺机而动

13.下列词语中，书写全都正确的一项是（）

A.倦殆鄙弃瞻前顾后炽热

B.辗轧骐骥不知所错忸怩

C.怂勇执拗撼天动地子衿

D.战栗辫梢地崩山摧蠕动

14.下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.暄嚣倚靠怂恿离群锁居

B.签署偏僻峥噪落荒而逃

C.青溟震颤裸漏义无返顾

D.耽搁浮燥辩驳雷历风行

15.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.收获残风不稳谈笑风生

B.颜色炙热烧蜡关怀倍至

C.灵魂膺品监狱青山绿水

D.红烛酒馔光芒花团紧簇

16.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.周郎浪涛尽雄姿英发艰难苦恨繁霜鬓

B.豪杰雕栏玉砌仓惶北顾采之欲遗谁

C.樊笼故垒西边元嘉草草榆柳荫后檐

D.公谨神鸦臂如朝露依依墟里烟

17.下列词语中都没有错别字的一组是（）

A.侍才放旷味同爵蜡狂妄自大B.根深帝固无与伦比前赴后继

C.断章取义文彩藻饰无可置疑D.油然而生一视同仁潜心贯注

18.下列词语书写不正确的一项是（）

A.隧道搅乱惆怅笨拙

B.寥廓方遒百舸峥蛛

C.祈祷辖制陶治朔风扑面

D.浪遏斟酌彤云心慌意乱

19.下列各项中书写完全正确的一项是()

A.座落旗竿屈尊俯就局促不安

B.僻静松驰孤苦伶仃自食奇果

C.污秽摩拳鄙夷不屑饱经风霜

D.报歉坚韧兴高彩烈步履轻盈

20.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.掂量诡密渣滓撕裂B.寒喧枯燥峥噪舸舰

C.雕琢宛转甘霖荫蔽D.皱褶磨蹭凛冽窸窣

二、字音类

1.下列各项加点字的注音和字形完全正确的一项是()

A.百舸g6廖廓liao峥噪zheng包扎za

B.摸入xie嚣鸣xi^o钾钉m无o慰藉ji3

C.炽热chi罅隙xia红绡shao半晌shang

D.裸露lit发髻ji忸怩山磕拌b^n

2.下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()

A.拣弃(bing)看恼(zhao)蜡年(ju)百舸(ge)争流

B.忸怩(nitini)钾钉(mao)木讷(ne)峥噪(zheng)岁月

C.李廓(1血)脊髓(jisui)包扎(za)虫咬鼠啮(nie)

D.掂量(liang)间歇(jian)辟谣(pi)磕磕绊绊(ban)

3.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()

A.崎形嶙岖,仗胡服强射淳角之势

B.泥淳惮念罩住绰有余裕隼以轻心

C.毡污植贴车带措轻怕重涉沾自喜

D.应该核心孩童刻舟求剑言简意赅

4.下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()

A.搴廓(liao)青稔(jin)装笼(fan)转轴拨孽(xian)

B.罅隙(xia)潦水(lu)红绡(shao)封狼居仔(xu)

C.拾掇(duo)守拙(zhuo)吐喷(bu)羽扇纶巾(guan)

D.木讷(ne)天台(t大)山凤鸾(luan)匍然中开(hong)

5.下列句子中字形和加点字的注音都正确的一项是()

A.在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图

在中国复牌(pi)o这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。

B.我们永远不能忘记，4600多名同胞不幸悝(If)难，一批医务工作者、干部职工、

社区工作者，因护祐生命而殉职。

C.查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于

香港上空。150多年的英国管治即(ji)将告终。”

D.这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛惮(dao),也是兰考人民对一个为他们

制伏“三害”而献出生命的共产党员的最高嘉奖。

6.下列词语中，加点字的读音不正确的一项是()

A.谗谄ch^n枯殖gAo博闻瞩志qiWngB.蝉唧tui滋弟g6u疾痛惨怛dW

C.濯淳nAo不滓zi靡不毕见xiAnD.渔g位温螺hu6啜其那X

7.下列选项中，加点字注音全部正确的一项是()

A.峥峰(zhEng)创伤(chu&ng)慰藉(jiG)记载(zAi)沁园春(qin)

B.即兴(xlng)模样(m6)西蔽(yin)第然(h6ng)撰弃(bln)

C.C热(chi)包扎(z。)氨围(fSn)暴露(1立)拙笨(zhu6)

D.踌瘴(chi!)憎恨(zeng)埋怨(mWi)霓裳(Chang)吐喇刚

8.下列选项中，加点字注音全都正确的一项是(〕)

A.拣弃(bing)遒勒(jing)蜡炬(ju)百科(g。争流

B.忸怩(nitinie)钾钉(mao)慰藉(ji)罅隙(xia)

C.搴廓(liao)脊髓(jisui)包扎(za)虫咬鼠脸(nie)

D.掂量(liang)间歇(jian)憎恨(zeng)磕磕绊绊(bAn)

9.下列加点字读音正确的一项是()

A.百胭(ge)方遵(qiu)纶巾(guan)狼居罩(xu)

B.三匝(za)瀛洲(ying)幽咽(y^n)伊狸祠(bi)

C.浮水(lu)管弦(xian)期头(dian)荻花(di)

D.炎(J溪(shan)木展(ji)霓裳(chAng)笨拙(zhu6)

10.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是()

A.廖用(ying)思忖(ciin)磅礴(bo)函粉(ji)

B.少顷(shao)押解(xie)强沌(h£in)挈妇将雏(qie)

C.瞥有(xian)涅黎(pan)充塞(sai)不露声色Ou)

D.称职(cheng>।颐(jue)倒去杂(jia)则皮(bo)

11.下列选项中,加点字注音全军正项的一项是()

A.排弃(bing)遒动(jing)蜡短(ju)百胭(g6)争流

B.忸怩(nie)钾钉(mao)慰箫(jie)峥噪(zheng)岁月

C.寥廓(liao)脊髓(SU1)包扎(za)虫咬鼠啮(niG)

D.掂量(liang)间歇(jian)辟谣(pi)磕磕绊绊(bAn)

12.以下加点字中，没有错别字且读音全部正确的一项是()

A.百题(ge)寥廓(kud)苍茫(cang)拗口(ao)

B.罅隙(xia)着恼(zhuo)张皇(hu京ng)木讷(ne)

C.讪讪(shan)鹿骞(zhai)战署(11)矿迨(ye)

D.忸怩(niu)怂恿(song)搜拾(dud)慰稽(jie)

13.下列对加点字读音判断正确的一项是()

挥斥方遵(qiu)寥廓(kud)百网(ge)忖度(cun)

沐猴而冠(guan)慰稽(jie)罅隙(xia)靖山(xiao)

残羹冷系(zhi)摸入(xie)睚卿(zi)炽热(zhi)

讷讷半响(ne)皱褶(zh。碾轧(ya)潜心(qian)

A.注音全对B.只错一个C.只错两个D.错三个

14.下列字词音义有错误的一项是()

A.百期(ge)杜康(代指酒)橘子洲(jii)遒劲(强劲有力)

B.峥蛛(不平凡)辜(xie)遏(e)着恼(生气)

C.谡江(满)军廓(liao)挥斥(斥责)木讷(像木头一样)

D.嬖嬖(aiai)呦呦(y6u)尊鸟(ji)吐耳(bu)

15.下列选项中，加点字的读音全都正确的一项是()

A.峥嵯(rong)慰稽(jl)罅(xia)隙洋(beng)涌

B.忸怩(m)道(qiii)劲年(bin)弃月.旨(zhi)膏

C.执拗(niu)钾(mou)钉烟(chi)热百题(ge)

D.踌(chou)躇摸(qie)入醇(chun)酒播(ge)下

16.下列加点字的读音，不完全相同的一组是()

A.峥噪/净言横子/诡遹岑管/层林岑染

B.百期/荆翻提厚作刻鹰击长空/义愤填膺

c.零廓/谬误浊园春/分渺安步当车俏之无愧

D.阻遏/拜谭曾经/置祖般人广众/鸟声照啾

17.下列加点字标音正确的一项是()

A.壬(r6n)戌(xu)吐哺(pii)跌口(chi)80(chu)贻(yi)笑

B.予(yu)怀纤(xi^n)云归(kui)英(ti)窈(yWo)窕

(tiao)

C.桂棹(zhao)天台(说)迢(t话o)迢渔樵(qiao)

D.可掇(duo)愀(q询o)然麋(mi)鹿长嗟(jie)

18.下列加点字注音全部正确的一项是()

A.饥僮(jin)半胞(xiang)稻赦(shu)百期(ge)争流

B.钾钉(mao)寥廓(liao)忸怩(nie)峥噪(zheng)岁月

C.田埃(geng)慰籍(jie)排弃(bing)睚眦必报(zi)

D.掖着(ye)分槃(nie)一党(dou)包扎(za)伤口

19.下列词语中，划线字的注音全部正确的一项是()

A.帽函yWo膏腴yii逡巡giinB.爨名城hui瓮牖y6u猗顿yi

C.鞭笞chi万乘chGng作难nAnD.劲弩疝登滑sh鱼。度长黎大xi6

20.对下列加点词语的注音或解释不正确的一项是()

A.旗(到)有道如乐(yue)何质胜文(朴实)

B.虑而后能得(处事合宜)体(chu)惕乡堂(同乡)

C.常于j（接近）成而败之户耀（y&u）目侈（自我夸耀）

D.变相（互相）恶则乱瓠（hu）落无所容培（击破）

三、句式类

1.下列各复句类型判断错误的一项是（）

A.还有斑螯，倘若用手指按住他的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

（假设）

B.柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（承接）

C.一切大自然的产物都像是宝石制成的，宝石制成的东西却没有自然秀美。（转折）

D.由于各种花粉的形态特征都很固定，科学家可根据花粉的形态和外壁的特征来鉴

别植物。（因果）

2.多重复句的层次、关系分析完全正确的一项是（）

①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过度砍伐和任意放牧，③就

可以固定下来。

A.①/②//③假设并列B.①/②〃③并列条件

C.①〃②/③并列条件D.①〃②/③并列因果

3.对复句的关系判断正确的一项是（）

①高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也十分可能的。

②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。

③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。

④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。

A.①并列②转折③条件④假设

B.①递进②转折③条件④假设

C.①并列②转折③因果④条件

D.①递进②转折③因果④条件

4.对以下句子的复句类型判断正确的一项是()

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。②生亦我所欲，所欲有甚于生者。

③所欲有甚于死者，故患有所不辟也。④如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者

何不用也？

A.并列复句转折复句因果复句条件复句

B.并列复句转折复句因果复句假设复句

C.递进复句递进复句因果复句条件复句

D.递进复句递进复句因果复句假设复句

5.全是转折复句的一项是()

(1)我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿，但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例

外(2)因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。

(3)关口上“居庸关”三个大字，虽已剥蚀褪色，但字形仍可辨认。

(4)鸟类之所以能在万里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。

(5)它的尾巴虽与其他蛇类不同，但也不是生下来就有音乐器的。

(6)虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

A.(1)(3)(5)(6)B.(1)(2)(5)(6)

C.(2)(4)(6)D.(1)(2)(3)(5)

6.下列不属于复句的一项是()

A.她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。

B.改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。

C.满天都是星光，大地也亮起来了。

D.我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

7.下列对有关语法现象的分析，不正确的一项是（）

A.“美好生活”“解放思想”“心情舒畅”“今天劳动节”

分析：从短语的结构类型看，以上短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语、并列

短语。

B.在市场竞争中，国外影片没能打垮国产影片，反而刺激国产影片不断提高质量和水

平，在竞争中发展起来。

分析：这是个递进关系复句。

C.我仍然住住这所楼房里。（巴金《小狗包弟》）

分析：句中加点词“在“，从词性上看，是介词；“在这所楼房里”作为补语补充说明谓

语动词“住”的地点。

D.改革开放40年来，党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，充分证

明中国共产党人带领中国人民走出了一条新的成功之路中国特色社会主义道路。

分析：这是个单句，“证明”是句子的谓语。

8.下列对有关语法现象的分析、不正确的一项是（）

A.根据自己的经验，你简要谈谈阅读与写作的关系。

分析：句中加点词“根据”，从词性上看，是介词，与“自己的经验”构成介宾短语，作

状语。

B.“仰望星空”“完全相信”“举止稳重”“伟大坚强”

分析：从短语的结构类型来看，以上短语分别是动宾短语、主谓短语、主谓短语、并

列短语。

C.艾青的诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。

分析：这是个单句，“诗作”是句子的主语。

D.善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。

分析：这是递进关系复句。

9.判断复句有误的一项是（）

A.切菜都不会，可见你不会做饭。（因果复句）

B.他逃脱不了法律的制裁，尽管他爸是李刚。（转折复句）

C.如果明天下雨，活动就会泡汤。（假设复句）

D.我不是不懂，而是装不懂。（选择复句）

10.对下列复句关系判断有误的一项是

A.不是别人请他吃饭，就是他请别人吃饭。（并列复句）

B.要是上面没有一个领导中心，往往要弄得不可收拾。（假设复句）

C.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果复句）

D.他抽了两口雪茄，扫了大家一眼。（承接复句）

11.选出对下边复句类型判断正确的一项（）

她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。

A.并列复句B.选择复句C.转折复句D.因果复句

12.下列复句类型判断不正确的一项是（）

A.如果没有友情，生活就不会有悦耳的和音。（假设复句）

B.只要你想想一个人一生中有多少事务不能靠自己去做的，就可以知道友谊的少种益

处了。（条件复句）

C.早年清除灰尘，不是用现在这种根据真空负压原理制成的吸尘器，而是用吹的办

法。（并列复句）

D.我比别人多享受一倍的生活，因为生活的乐趣的大小是随我们对生活的关心程度

而定的。（因果复句）

13.对下列复句的关系判断正确的是

①高速度地发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。

②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。

③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。

④除非你亲自去解释，他才会相信。

A.并列转折因果条件

B.递进转折条件假设

C.并列转折条件假设

D.递进转折因果条件

14.下面这个复句的第一个层次应划分在哪里？四种分法里正确的一种是

①是的，②我虽然自有我的确信，③然而说到希望，④却是不能抹杀的，⑤因为希望

是在于将来，⑥决不能以我之必无的证明，⑦来折服了他之所谓可有，⑧于是我终于

答应他也做文章了，⑨这便是最初的一篇《狂人日记》。

A.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨B.①②③④|⑤⑥⑦⑧⑨

C.①②③④⑤⑥⑦|⑧⑨D.①②③④⑤⑥⑦⑧|⑨

15.下面语段第一层次复句关系分析正确的一项是（）

掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得;只有孔乙己到店，才可以笑几

声，所以至今还记得。（《孔乙己》）

A.并列复句B.因果复句C.条件复句D.假设复句

16.下列复句关系判断不正确的一项是

A.先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。（转折关系）

B.北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事。（转折关系）

C.如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

（假设关系）

D.与其在实验室里进行化学变化，不如在社会起革命变化。（选择关系）

17.下列复句关系的划分不正确的一项是（）

A.白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（因果）

B.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

（假设）

C.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（转折）

D.国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

（并列）

18.下列各项中分析正确的一项是（）

①当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。②走进图书馆,触目那些

或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们

常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的

丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。

A.“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。

B.“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”

作主语。

C.“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是假设关

系的复句。

D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③

19.下列语法知识判断错误的一项是（）

A.短语“敬畏生命”“可歌可泣”“绵薄之力”“斗志昂扬”的结构都不相同。

B.“他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”一句的主干是“他张望世界”=

C.“疫情突袭，人们更加深刻地体会到人类命运共同体的内涵”中“更加”是副词。

D.“青春不是一段花枝招展的如花妙龄，而是一种积极向上的精神面貌”，这是转折关

系复句。

答案解析:

一、字形类答案

1.A

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。

B.“妖挠”的“挠”应为“好，“回环屈折”的“屈”应为“曲”。

C.“因地治宜”的“治”应为“制”。

D.“羁拌”的“拌”应为“绊。

故选Ao

2.B

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。

A.“端祥”的“祥”应为“详”。

C.“五采缤纷，的“采”应为“彩”O

DT感天动地”的“憾”应为“撼”。

故选B。

3.D

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“转徒”的“徒”应写作“徙”；

B.“迫不急待”的“急”应写作“及”；

C.“交插学科”的“插”应写作“叉”=

故选D。

4.B

【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。

A.“善长”的“善”应为“擅”，“魁悟”的“悟”应为“梧”。

B.“寒喧”的“喧”应为“暄”，“融恰”的“恰”应为“洽”，“拔弄”的“拔”应为“拨”，“驰聘”的“聘”

应为"骋”。

C.“鬼崇”的“崇”应为“祟”，“缀学”的“缀”应为“辍”，“泓扬”的“泓”应为“弘”。

D.“真缔”的“缔”应为“谛”，“苍桑”的“苍”应为“沧”。

故选B。

5.C

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“嘎然而止”中的“嘎”应为“戛”。

B.“眯眯糊糊”中的“眯”应为“迷”。

C.“丘峦崩催”中的“催”应为“摧”，“翁翁郁郁”中的“翁”应为“蓊”，“参差斑薄”中的“薄”应为

啜”。

D.“飘沦憔悴”中的“飘”应为“漂”。

故选C。

6.B

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

B.“不知所错”的“错”应为“措”。

故选B。

7.D

【详解】本题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。

A.“石烁”的“烁”应为“砾”；“木呐”的“呐”应为“讷”。

B.“廖廓”的“寥，应为“寥”。

C.“耕芸”的“芸”应为“耘”。

故选D。

8.B

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“轻歌慢舞，的“慢”应写作“曼”。

C.“苍海桑田”的“苍”应写作“沧”。

D.“安祥自在”的“祥”应写作“详”；“材料翔实”的“翔”应写作“详”。

故选B。

9.A

【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。

B.“门可罗鹊”的“鹊”应为“雀”。

C.“穿流不息”的“穿”应为“川"。“倾刻之间”的"倾"应为"顷”。

D.“陨身不恤”的“陨”应为“殒”。“做客他乡”的勺故”应为“作”。“万事具备”的具“应为“俱”。

故选Ao

10.C

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“落木箫箫”的“箫”应为“萧”，“越陌渡阡”的“渡”应为“度”;

B.“青暝浩荡”的“暝”应为“冥”，“幽鹤”的“鹤”应为“壑”；

D.“相与枕籍”的“籍”应为“藉”,“彤管有韦”的“韦”应为“炜”。

故选C。

11.B

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“裸露”的“裸”应写作“裸”。

C.“战粟”的“粟”应写作“栗”。

D.“娇瞋”的“瞋”应写作“嗔”。

故选B。

12.D

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“渲泄”中的“渲”书写错误，应该为“宣”；“半途而费”中的“费”书写错误，应该为“废”。

B.“恪守不逾”中的“逾”书写错误，应该为“渝”；“一愁莫展”的“愁”书写错误，应该为“筹”。

C.“无计于事”中的“计”书写错误，应该为“济”。

故选D。

13.D

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用汉字字形的能力。

A.“倦殆”的“殆”应写作“怠”；

B.“不知所错”的“错”应写作“措”；

C.“怂勇”的“勇”应写作“恿”。

故选D。

14.B

【详解】本题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。

A.“暄嚣”的“暄”应为“喧”，“离群锁居”的“锁”应为嗦”。

C.“义无返顾”的“返”应为“反”，“裸漏”的“漏”应为“露”。

D.“浮燥”的“燥”应为“躁”,“雷历风行”的“历”应为“厉”。

故选B。

15.A

【详解】本题考查学生识记字形的能力。

B.“关怀倍至”的“倍”应写作“备”。

C.“膺品”的“膺”应写作嘴”;

D.“花团紧簇”的“紧”应写作“锦”。

故选Ao

16.C

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“浪涛尽”的“涛”应改为“淘”。

B.“仓惶北顾”的“惶”应改为“皇”。

D.“公谨”的“谨”应改为“瑾”,“臂如朝露”的“臂”应改为“譬”。

故选C。

17.D

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。

A.“侍才放旷”的“侍”，应写作“恃”；“味同爵蜡”的“爵”，应写作“嚼”。

B.“根深帝固”的“帝”，应写作“蒂”。

C.“文彩藻饰”的“彩”，应写作“采”。

故选D。

18.C

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

C.“陶治”的“治”应为“冶”。

故选C。

19.C

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“座落”的“座”应为“坐”，“旗竿”的“竿”应写作“杆”；

B.“松驰”的“驰”应为“弛”，“自食奇果”的“奇”应写作“其”;

D.“报歉”的“报”应为“抱”,“兴高彩烈”的“彩”应写作“采”o

故选C。

20.D

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“诡密”的“密”应写作“秘”；

B.“寒喧”的“喧”应写作“暄”；

C.“宛转”的“宛”应写作“婉”。

故选D。

二、字音类答案

1.B

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A.“廖廓”的“廖”应写作“寥”；

C.“红绡”的“绡”应读作xiao；

D.“磕拌”的“拌”应写作“绊”。

故选B。

2.D

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“挨弃”的“挨”应读“bin”；

B.“忸怩”应读“nitini”；

C.“脊髓”应读“jisuF'o

故选D。

3.B

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“畸形”中“畸”读打，“崎岖”中“崎”读qi,“倚仗”中“倚”读yi,“胡服骑射”中“骑”读q3

“持角之势”中“掩”读ji。

B.“泥淖”中“淖”读脸o,“悼念”中“悼”读dAo,“罩住”中“罩”读zhAo,“绰有余裕”中“绰”读

chud,“掉以轻心”中“掉”读diAo。

C“玷污”中“玷”读diM,“粘贴”中“粘”读zhM,“车站”中“站”读zhan,“拈轻怕重”中“拈”

读nian,“沾沾自喜”中“沾”读zhan»

D.“应该”中“该”读g&i,“核心”中“核”读的“孩童”中“孩”读h§i,“刻舟求剑”中“刻”读

ke,“言简意赅”中“赅”读画。

故选B。

4.A

【详解】本题考查学生识记汉字字音的能力。

B.“红绡”的“绡”应读作“xiAo”；

C.“守拙”的“拙”应读作“zhu6”；

D.“天台”的“台”应读作“场i”。

故选Ao

5.D

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A.“复辟”的“辟”应读作bi；

B.“护祐”的“祐”应为“佑”。

C.“即将”的“即”应读作上

故选D。

6.D

【详解】本题考查学生识记文言字音的能力。

D.“渔父，的“父，应读“垃”。

故选D。

7.C

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“记载”的“载”应读作“z%”。

B.“模样”的“模”应读作“mil”。

D.“埋怨”的“埋”应读作“mAn”。

故选C。

8.D

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“撰弃”的“接”应读bin。

B.“忸怩”的“怩”应读m,“慰藉”的“藉”应读jiG。

C.“脊髓”的“髓”应读suio

故选D。

9.A

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

B.“幽咽”的“咽”应读“资”。

C.“深水”的“泳”应读“1。”。

D.“笨拙”的“拙”应读“zhu6”。

故选Ao

10.A

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

B.“押解”的“解”应读“粕”。

C.“充塞”的“塞”应读“sG”。

D.“称职”的“称”应读“chen”；“剥皮”的“剥”应读“bdo”。

故选Ao

11.D

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“损弃”的“擀读bin。

B.“忸怩”的“怩”读nf。

C.，，脊髓，，的“髓，，读sui。

故选D。

12.A

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

B.“着恼”的“着”应读作“zhGo”。

C.“战粟”的“粟”应写作“栗”。

D.“怂恿”的“怂”应读作“sbng”。

故选Ao

13.B

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

“炽热”的“炽”应读chio

故选B。

14.B

【详解】本题考查学生识记汉语常用字字音字义的能力。

B.“携”应读“xi铲。

故选B。

15.B

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“慰藉”的“藉”应读读；“迸涌”的“迸”应读b3ng。

C.%卯钉”的“钾”应读m&o。

D.“摸入”的“摸”应读姬；嘴下”的“揶应读1谊0。

故选B。

16.B

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.zheng/zheng,ju/jue,jin力in。各不相同。

B.ge/ke,xie/juan,ylng/ymgo不完全相同。

C.liao/miu,qin/mi,dang/dango各不相同。

D.e/ye,ceng/zeng,chou/zhouo各不相同。

故选B。

17.D

【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。

A.“吐哺”的“哺”读作bu；

B.“窈窕”的“窈”读作yao；

C.“天台”的“台”读作taio

故选D。

18.D

【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。

A.“半晌(xiang)”应为“半晌(shang)”；

B.“忸怩(nie)”应为“忸怩(m)”；

C.“推弃(bing)”应为“损弃(bin)”；

故选D。

19.D

【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。

A.“靖函”的“嵋”应读“xiAo”；“逡巡”的“逡'应读"qUn”。

B.“猗顿”的“猗”应读“yl”。

C.“万乘，的“乘”应读“shdng”。

故选D。

20.D

【详解】本题考查学生识记常用字字音、理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.“瓠落无所容”的“瓠”应读作“hu。”。

故选D。

三、句式类答案

1.B

【详解】本题考查学生掌握复句的能力。

B.“甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化”跟前文是递进关系。

故选B。

2.C

【详解】本题考查学生语言表达之理解分析复句类型的能力。

C.从“只要……就……”可知，第①、②句与第③句之间存在条件关系，为第一层；从“能妥

善保护草皮和灌木”“防止过度砍伐和任意放牧”可知，第①句与第②句存在并列关系，为第

二层。

故选C。

3.C

【详解】本题考查学生判断复句关系的能力。

①句中出现“既……也”的关联词语，表并列关系。

②“矛盾是普遍存在的“与“按事物的性质不同，矛盾的性质也不同”之间用“不过”连接，表

转折关系。

③“树叶绿得更加鲜艳”的原因是“阳光映照着雨后的树林”，因此前后句之间是因果关系。

④前后分句中出现“无论……都”表条件关系，这种条件复句，前一分句先排除一切条件，

后一分句则说明不论在任何条件下都会产生相同的结果，结果是不以条件为转移的。

只有C的判断是正确的。

故选C。

4.B

【详解】本题考查学生理解复句类型的能力。

由分句直接组成的复句，根据句意判断其类型；分句借助关联词语组合的复句，根据关联

词语判断复句类型。

①句意思是：鱼是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。根据关联词“也”判断复句类型为

“并列复句”；

②句意思是：生命是我所喜爱的，但是我所喜爱的还有胜过生命的东西。由关联词“但是”

判断复句类型为“转折复句”；

③句意思是：我所喜爱的有胜过生命的东西，所以有的祸患不躲避。由关联词“所以”判断

复句类型为“因果复句”；

④句意思是：如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的

方法，又有什么手段不可用呢？“如使”“则”意思是“如果”“那么”，据此判断这句话的复句类

型为“假设复句”；

故选B。

5.A

【详解】本题考查学生辨析复句类型的能力。

(1)由关联词“但”可知本句为转折关系复句，

(2)由关联词“因为”可知本句为因果关系复句。

(3)由关联词“虽然……但是”可知本句为转折关系复句。

(4)由关联词“之所以”可知本句为因果关系复句。

(5)由关联词“虽……但”可知本句为转折关系复句。

(6)由关联词“虽然……但”可知本句为转折关系复句。

故选Ao

6.D

【详解】本题考查学生理解句子成分并区分单句复句的能力。

A.结合“拿”“放”等动词分析，为承接关系的复句。

B.结合关联词“而且”分析，为递进关系复句。

C.结合连词“也”分析，为并列关系复句。

D.为单句，“累得走不动的时候”作状语，逗号前内容并非句子，主语为“我们”谓语为“躺一

会儿”。

故选D。

7.A

【详解】本题考查学生理解语法知识的能力。

A.“今天劳动节”不是并列短语，应是特殊的主谓短语，名词做谓语。如：今天星期三、明

天国庆节、他中等身材。

故选Ao

8.B

【详解】本题考查学生分析语法现象的能力。

B.“以上短语分别是动宾短语、主谓短语、主谓短语、并列短语”错误，“完全相信”不是“主

谓短语”，“完全”修饰“相信”，是偏正短语。

故选B。

9.D

【详解】本题考查对复句类型的分析判断能力。

D项，“不是……而是”是表示并列关系的复句。

故选D。

10.A

【详解】本题考查复句关系的判断能力。复句由两个及两个以上的单句，按照一定的逻辑

关系组合成的表意更丰富的句子。常见的复句有：并列复句、因果复句、假设复句、递进

复句、转折复句、承接复句等。题干要求选择：对下列复句关系判断有误的一项。

A项，“不是别人请他吃饭，就是他请别人吃饭”是选择关系，而不是并列关系。

故选Ao

11.A

【详解】试题分析：本题考查对复句类型的分析。解答此题，需要分析前后两句的意义关

联即可。例句中“不是……是”是表示并列关系的连词，两个分句的位置可互换。故选A。

12.D

【详解】试题分析：本题考查对复句类型的分析。解答此题，需要分析前后两句的意义关

联即可。D项，“我比别人多享受一倍的生活”的原因不是“生活的乐趣的大小是随我们对生

活的关心程度而定的”，而是“我在对生活的关心中体会到了比别人多大的乐趣”。故选D。

13.A

【详解】试题分析：本题主要考查复句关系分析、判断。复句中的分句之间有着一定的逻

辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、

转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。①句中“既是……也是"，表示并列关系。

②句中“不过”，表示转折关系。③句中“阳光映照”“更加鲜艳”之间是因果关系。④句中“除

非……才”，表示条件关系。

14.C

【详解】试题分析：这是一道划分复句层次的题目，此题从“于是”分开，前面是“答应写文

章的原因”，后面是写的文章《狂人日记》。

15.B

【详解】本题考查分析复句之间的关系的能力。根据句子之间的关系，复句可以有因果关

系、并列关系、递进关系、选择关系、条件关系等。首先要确定本句的第一层在哪里，然

后分析句子间关系，最后做出选择。注意分号的前后是第一层，“掌柜是一副凶脸孔，主顾

也没有好声气，教人活泼不得;只有孔乙己到店，才可以笑几声”是原因，“教所以至今还记

得”是结果，所以第一层次复句关系应该是因果关系。

故选B。

16.A

【详解】试题分析：辨析复句间的关系首先要熟知常见复句类型，掌握常见关联词语分类

及用法，解题时仔细阅读所给句子，根据句间关系和关联词语确定句子关系，然后与选项

后给出的辨析进行比对，找出答案。A项，由句中“而且”一词可知，此句应为递进关系的

复句。转折关系复句常用关联词语有可是、但是、尽管……还、虽然（虽是、说、尽管、

固然）……但是（但、可是、然而、却）、去人不过、然而、只是、尽管……可是....虽

然……但是.........却...........然而……等。

17.D

【详解】本题考查学生划分复句关系的能力。

D.句间关系应为因果关系。“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了”是原因，“听见

南京拒绝和平，都很泄气”是结果。

故选D。

18.D

【详解】试题分析：本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能

力。A.项中“映照得明亮”不是动宾短语，是动补结构；B.“当与书中各异的人和事交融

时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，主语省略了，应该是“我们”；C.“只要我们常

常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是条件关系的复句。D