八年级下学期期末训练物理试题（三）（解析版）

八年级下学期期末考试训练（三）

物理试题

一、选择题（每题2分，共40分）

1.关于惯性，以下说法正确的是（）

A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性

B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性

C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用

D.高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大

【答案】A

【解析】

【详解】A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故A正确；

B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大

小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故B错误；

C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力

的作用，故C错误；

D.物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故D错误。

故选A„

2.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）

A.原子核是由质子和电子组成的

B.气体没有固定的形状，有确定的体积

C.液体很难被压缩，说明分子间有引力

D.银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的

【答案】D

【解析】

【详解】A.原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，故A错误；

B.气体分子间距离较大，分子间作用力较小，故气体没有固定的形状，没有固定的体积，故B错误；

C.分子之间存在引力与斥力；液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故C错误；

D.按照尺度由大到小的顺序排列为银河系、地球、分子、原子核，故D正确。

故选D。

3.下列说法正确的是（）

A.浸在水中的圆柱形桥墩同样会受到水的浮力

B.浮力就是液体对物体的压力差，浮力的方向是垂直向上

C.沉到水底的物体，当它的底部与水底容器紧密接触没有空隙时仍受到浮力

D.一般情况下浸在任何液体中的物体都会受到浮力的作用

【答案】D

【解析】

【详解】A.浸在水中的圆柱形桥墩底部没有和水接触，不受水对桥墩竖直向上的压力，因此桥墩不受水

的浮力，故A错误；

B.浮力就是液体对物体上下表面的压力差，浮力的方向是竖直向上，故B错误；

C.沉到水底的物体，当它底部与水底容器紧密接触没有空隙时，不受水对物体向上的压力，因此此时物

体不受浮力，故C错误；

D.一般情况下浸没在任何液体中的物体，上下表面所处的深度不同，上下表面受到的压力不同，因此会

受到浮力的作用，故D正确。

故选D。

4.如图所示、一未装满橙汁的封闭饮料杯，先正方在桌面上，然后反过来倒立在桌面上。两次放置橙汁对

底部的压强分别是pi和P2,则（）

A.pi>p?.B.pi<p?.C.0i=/?2D.无法判断

【答案】A

【解析】

【详解】同一杯橙汁，其密度是不变的；由于杯子中的橙汁是未装满的，正放和倒放时橙汁的深度不相同,

由题意可知4〉人2根据

P=Pgh

可知

Pi>Pi

故A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

5.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）

A.书的重力与书对桌面的压力

B.书的重力与桌面对书的支持力

C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力

D.书对桌面的压力与课桌的重力

【答案】B

【解析】

【详解】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反.书

的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对

书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书

对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌

的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B.

点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可.

6.用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆.如图所示，小球从A点摆动到B点的过程中

()

A.速度变小，动能变大B.速度变小，动能变小

C.速度变大，重力势能变小D.速度变大，重力势能变大

【答案】C

【解析】

【详解】解：小球从A点摆动到B点的过程中，质量不变、高度减小，重力势能减小；质量不变、速度变

大，动能变大；重力势能转化为动能.

故选C.

点睛：本题考查对动能、重力势能影响因素的认识和理解.动能大小跟质量、速度有关.质量一定时，速

度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大；重力势能大小跟质量、高度有关.质量一定时，

高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大；

7.如图所示的实例中，属于增大压强的是

【解析】

【详解】A.在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意;

B.破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；

C.书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；

D.大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意.

8.将甲、乙、丙三个体积相同、材料不同的小球放在水中，静止在如图所示的水里，则（）

A.甲球所受的浮力最大B.乙球所受的浮力最大

C.丙球所受的浮力最大D,三个球所受的浮力一样大

【答案】B

【解析】

【详解】由图示知，乙球浸没在水中，排开水的体积最大，甲和丙都漂浮，丙排开水的体积比甲的大，据

阿基米德原理知，乙所受的浮力最大，丙所受的浮力比乙小，比甲大，甲所受的浮力最小。故B符合题

意，ACD不符合题意。

故选B。

9.海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器.如图所示

是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程，下列对此潜水艇分析正确的是

()

A,上浮过程中所受浮力逐渐变大

B.悬浮和漂浮时所受的浮力相等

C.漂浮时排开的海水所受的重力最小

D.漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大

【答案】C

【解析】

【详解】A.潜艇上浮过程中，露出水面前，V排不变，根据/浮="液gV排可知，潜艇所受浮力不变；逐渐露

出水面时，丫排减小，潜艇所受浮力减小；选项A错误；

B.由图可知，悬浮时排开海水的体积大于漂浮时排开海水的体积，由产浮=2浓gV排可知，潜艇悬浮时所受

浮力大，即F悬浮＞F漂浮，选项B错误；

C.根据阿基米德原理可知，浮力等于排开液体所受的重力；由B项可知尸悬浮〉F滤浮，所以漂浮时排开海

水所受的重力最小，选项C正确；

D.由图可知，潜艇漂浮时其底部所处深度最小，根据p=，g〃可知，此时潜艇底部所受海水压强最小，选

项D错误。

故选C。

10.电梯匀速上升过程中，电梯的()

A.动能转化为重力势能B.重力势能转化为动能

C.重力势能保持不变D.动能保持不变

【答案】D

【解析】

【详解】电梯匀速上升过程，质量不变，速度不变，高度升高，动能不变，重力势能变大，机械能变大,

是电能转化为机械能，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

11.各式各样的剪刀都是一对对杠杆.下列剪刀，最适合剪开较硬物体的是

【答案】B

【解析】

【详解】为剪开较硬的物体，应选择更省力的剪刀，则应选择动力臂大于阻力臂的，B选项中的剪刀动力臂

大于阻力臂.

12.为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是

()

A.用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下最省力

B.用动滑轮提升重物上升〃高度，测力计上升〃高度

C.定滑轮实质是上一个等臂杠杆

D.用动滑轮拉力更小，且省距离

【答案】C

【解析】

【详解】AC.定滑轮的实质是一个等臂杠杆，不计绳重和摩擦时，用定滑轮拉重物，各个方向的拉力都等

于物重，故C正确，A错误；

B.用动滑轮提升重物上升%高度，则测力计上升2〃高度，故B错误；

D.用动滑轮拉物体时，拉力可能小于重力，使用动滑轮省力，但是费距离，故D错误。

故选C。

13.如图所示，小明利用滑轮组来匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），则拉力尸与物体的

重力G之间的关系正确的是（）

【解析】

【详解】A.由图不知，滑轮组承重绳子为2根，不计机械重和摩擦时，拉力F=LG,故A错误;

2

B.由图示知，滑轮组承重绳子为3根，不计机械重和摩擦时，拉力/=1G,故B正确；

3

C.由图示知，滑轮组承重绳子为3根，不计机械重和摩擦时，拉力F=1G,故C错误；

3

D.由图示知，滑轮组承重绳子为4根，不计机械重和摩擦时，拉力F=LG,故D错误。

4

故选Bo

14.一位初中生用30s从坡底爬上了9小高的山坡.他爬坡时的功率与下列哪一个最接近（）

A.几瓦B.十几瓦C.一百多瓦D,一千多瓦

【答案】C

【解析】

【详解】中学生的质量约50kg,体重约500N左右，山坡的高度为9m.登楼的功率：

WGh500Nx9m

rn=——=----=-----------------=15OW,

tt30s

可见，他爬坡时的功率与C选项最接近；

故选C。

15.下列描述的几种情况中，学生对物体做了功的是（）

A.将书从地面上提起B.将书提而未动

C.提着书在水平地面上行走D.将球抛出，球在空中运动过程中

【答案】A

【解析】

【详解】A.将书从地面提起，学生对书的作用力向上，书移动的距离向上，在力的方向上移动了距离，

学生对书做了功，故A符合题意；

B.将书提而未动，对书有作用力，但没移动距离，对书不做功，故B不符合题意；

C.提着书在水平地面上行走，对书有竖直向上的作用力，书移动的距离是水平方向，在力的方向上没移

动距离，学生对书不做功，故C不符合题意；

D.将球抛出，球在空中运动时，不受到学生的作用力，所以学生对球不做功，故D不符合题意。

故选Ao

16.下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（）

A.有用功越多，机械效率越高

B.同一起重机提起的货物越重，机械效率越高

C.额外功越少，机械效率越高

D.同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高

【答案】B

【解析】

【详解】机械效率是有用功与总功的比值，若只知道有用功越多，而总功的多少不确定，则无法判断有用功

与总功比值的大小，即不能判断机械效率的高低，故A错误；起重机提起的货物做有用功变化时，所做的

额外功基本不变，此时有用功在总功中所占的比重会变大，所以它的机械效率就越大，故B正确；机械效

率越高，说明所做有用功占总功的比值大，额外功所占总功的比值小，而不是做的额外功越少，故C错误；

使用滑轮组做功越快，说明功率越大，但机械效率与功率无关，故D错误，故选B.

点睛：本题考查的是对机械效率的理解，解题时特别要注意功率与机械效率的区别，它们是两个不同的物

理量，它们之间没有任何关系，功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定.

17.关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是（）

A.功率越大，做功越快，与机械效率无关

B.机械效率越大，表明它做的功越多

C.做功越少，功率越小，机械效率越小

D.功率越大，做功越快，机械效率越大

【答案】A

【解析】

【详解】A.功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快，而机械效率表示有用功与总功的比值，功率与

机械效率无关，故A正确；

B.机械效率越大，表明有用功与总功的比值越大，故B错误；

C.由夕=匕得，做功越少，若做功所用时间越少，功率不一定小；由〃=£x100%得，做功越小，

t%

机械效率不一定小，故c错误；

D.功率越大，做功越快，功率与机械效率无关，因此机械效率不一定小，故D错误。

故选Ao

18.小明将一排球竖直向上抛出，排球离开手后竖直向上运动到一定高度又落回地面，不计空气阻力，关

于排球离开手后的运动过程中，下列说法正确的是（）

A.排球在上升过程中小明对排球做功

B.排球在下落过程中排球的动能减小

C.排球在上升到最高点时不受力

D.排球在下落过程中重力势能转化为动能

【答案】D

【解析】

【详解】A.排球在上升过程中，小明不再对排球施加力，所以小明对排球不做功，故A错误；

B.排球在下落过程中，质量不变，速度逐渐变大，排球的动能变大，故B错误；

C.排球在上升到最高点时，不计空气阻力，排球只受到竖直向下的重力作用，故C错误；

D.排球下落的过程，质量不变，速度增加，高度减小，故重力势能减小，动能增加，所以是将重力势能

转化为动能的过程，故D正确。

故选D。

19.将两个完全相同的小球分别放入装有不同液体的甲、乙两烧杯中，球静止时两烧杯液面相平，如图所

示。下列判断正确的是（）

甲乙

A.小球在甲烧杯中所受浮力大B.两烧杯中小球排开液体的质量相等

C.甲烧杯中液体的密度小D.乙烧杯底部受到液体的压强大

【答案】B

【解析】

【详解】A.两个小球完全相同，则重力相同。图示中，小球在甲烧杯液体中漂浮，所受的浮力等于自身

重力，小球在乙烧杯的液体中悬浮，所受的浮力等于自身重力，所以小球在两种液体中所受浮力相等，故

A错误；

B.两个小球在液体中所受的浮力相等，据/=G排得，两个小球排开液体的重力相等，据G=»ig知，小

球排开两种液体的质量相等，故B正确；

C.漂浮时，小球密度小于液体的密度，悬浮时，小球的密度等于液体的密度，所以乙烧杯中液体的密

度小于甲烧杯中液体的密度，故c错误；

D.小球静止时，两烧杯中液面相平，即液体深度相同，而甲烧杯中液体密度大于乙烧杯中液体密度，据

p=pg/i知，甲烧杯底受到液体压强比乙的大，故D错误。

故选B。

20.如图所示，小明分别用甲、乙两种不同方式把同一桶砂子从他家一楼地面提到二楼地面，若绳重和滑

轮的摩擦均可忽略不计。关于为和歹2做功的情况，以下判断正确的是（）

甲7.

A.两种方式功率一定相等

B.两种方式所做的有用功一定相等

C.两种方式所做的总功一定相等

D.两种方式机械效率一定相等

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】AC.用定滑轮不需要提升滑轮，用动滑轮需要把滑轮提起，且和物体提升高度一样，所以乙比甲

多了提升滑轮做的功，根据。=匕，不知道时间，无法判断功率，故AC错误；

t

BD.有用功是提升物体做功，把同一桶砂子从他家一楼地面提到二楼地面，根据W=G/i可知，有用功相

同，但是乙要提升滑轮，额外功多，根据

xlOO%

甲机械效率大，故B正确，D错误。

故选B。

二、填空题(每空1分，共18分)

21.物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙认识。研究发现，常见的物质是由大量的构成

的。50mL的水与50mL的酒精混合后，总体积小于100mL,这说明分子间存在________。能闻到花香，

说明分子。

【答案】①.分子②.间隙③.不停地做无规则运动

【解析】

【详解】口］现代科学研究发现，常见的物质是由极其微小的粒子一一分子构成的。

⑵体积都为50mL的水和酒精混合后，总体积小于100mL,是因为水分子和酒精分子相互进入对方，说明

分子间存在间隙。

［3］闻到花香，是花香分子进入鼻子的扩散现象，说明分子在不信地做无规则的运动。

22.鲁南高铁日照至曲阜段已经完成并顺利通车。

甲乙

(1)图甲是运梁车运箱梁的场景，该运梁车有64个宽大的轮胎，其目的是(选填“增大”或

“减小”)车对地面的压强；

(2)2019年5月6日，鲁南高铁“高上一号特大桥"T型转体梁成功完成转体，实现了鲁南高铁与京沪

高铁的互通。如图乙所示，转体梁转动过程中用到的液压千斤顶的工作基础是o

【答案】①.减小②.帕斯卡原理

【解析】

【详解】口］运梁车有64个宽大轮胎，能在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。

⑵液压千斤顶是利用液体在平衡系统中，作用在小活塞上的压力相对较小，在作用在大活塞上的压力活塞

比较大，从而能够保持液体静止，是利用帕斯卡原理工作的。

23.如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，（选填“甲”或“乙”）容器底受到的压强大，原因是

甲乙

【答案】①.乙②.同一液体内部深度越大，液体压强越大

【解析】

【分析】由图可知两容器中液体的深度关系，又知液体的密度关系，根据公式。=Qg〃可知两容器底受到

液体的压强关系.

【详解】由图知，液体的深度膈〈心，因为都是同一种液体，所以由。=pg/i可知，p甲＜p乙，即乙容器底

受到的压强大.

故答案为乙；同一液体内部深度越大，液体压强越大.

【点睛】本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的大小因素是液体的深度和液体的密度.

24.如图所示，我国新型战略核潜艇在水下下潜过程中，受到的浮力（选填“增大”、“减小”或

“不变”），受到水的压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【答案】①.不变②.增大

【解析】

【详解】［1］潜艇在下潜过程中，浸没在水中，排开水的体积不变，据阿基米德原理知，受到的浮力不变。

⑵潜艇下潜过程中，所处的深度增大，据。=pg/i知，受到水的压强变大。

25.如图所示，轻质杠杆04可绕。点无摩擦转动，A点处挂一个重为20N的物体，2点处加一个竖直向

上的力R杠杆在水平位置平衡，且。3：A8=2：1.则F=N,它是杠杆。

【解析】

【详解】口］根据杠杆平衡条件可知

FxOB=G乂0A

则

OB+ABOB+Q.5OB

F=Gx—=Gx=Gx=1.5G=1.5x20N=30N

OBOBOB

⑵由于动力臂小于阻力臂，故它是费力杠杆。

26.一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他开始做匀速下降运动，此时他的重力势能将

他的动能将O（选填“增大”、“减小”、“不变”）

【答案】①.减小②.不变

【解析】

【详解】［1］⑵降落伞张开后，跳伞运动员匀速直线下降，质量不变，速度不变，高度降低，动能不变，重

力势能变小。

27.用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720N的货物匀速提高10m,所做的总功为12000J,此时滑轮组做

的有用功为J,机械效率为;用该滑轮组提升更重的物体，机械效率会（选填”变

小”、“不变”或“变大”）。

【答案】①.7200②.60%③.变大

【解析】

【详解】［1］有用功

%用=Gh=720Nxl0m=7200J

⑵已知所做的总功

W总=12000J

则滑轮组的机械效率为

x100%=60%

%12000J

［3］用该滑轮组提升更重的物体，在提升高度相同时，由于物重增大，则有用功增大，而额外功几乎不变,

所以有用功在总功中所占的比例变大，机械效率会变大。

28.一辆轿车以72km/h的速度在水平路面上沿直线匀速行驶1000m,轿车质量为1500kg,行驶时所受阻

力为车重的0.2倍（g取10N/kg）,则牵引力为No此过程汽车牵引力做功为Jo

【答案】①.3000②.3xl06

【解析】

【详解】口］轿车的重力

G=mg=1500kgx10N/kg=15000N

轿车匀速直线行驶，所受的牵引力等于所受的阻力，所以牵引力

F=/=0.2G=0.2x15000N=3000N

⑵牵引力做的功

W=Fs=3000Nx1000m=3xlO6J

三、作图与实验题（第29题2分，其余每空1分，共计24分）

29.如图所示，一根木棒以。点为支点撬动石块，已知尸2为阻力，请在图中画出阻力92的阻力臂乙2,并

在A点作出最小动力Flo

【解析】

【详解】反向延长力/2所在的直线，过支点。向这条线作垂线即为阻力的力臂无；当阻力和阻力臂一定

时，动力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，根据力臂的画法，做出垂直于。4的作用力

即为在A点最小动力尸1,方向垂直杠杆向下，如图

30.物理是一门实验学科，在实验过程中要用到很多实验方法。如图装置是探究“动能大小与质量的关

(1)实验时，把不同的钢球从相同的高度滚下，使钢球到达水平面时获得相同的;

(2)通过观察木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能(选填“越大”或“越小”)，实验

过程除了用到转换法，另外还用到了法；

(3)把同一钢球从斜面的不同高度滚下，发现高度越高，木块被撞击的越-这说明：动能的大小

与物体的有关。

【答案】①.质量②.初速度③.越大④.控制变量⑤.远⑥.速度

【解析】

【详解】(1)口][2]探究动能大小与质量的关系，实验时，把质量不同的钢球从相同的高度滚下，使钢球到

达水平面时获得相同的速度，比较木块被小球撞击后移动的距离，可知小球动能的大小。

(2)[3][4]实验中木块被撞击后滑行得越远，说明小球对木块做的功越多，小球的动能越大，这种方法叫

转换法；探究动能大小与质量的关系，需要控制小球的速度相同，改变小球的质量，这种方法叫控制变量

法。

(3)[5]用同一钢球从斜面的不同高度滚下，小球所处的高度越高，到达水平面时的速度越大，木块被撞

击的越远，小球的动能越大；这说明动能的大小与物体的速度有关。

31.在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和祛码等器材进行如图所示的实验。

---ibA(UJ---J田Q

甲乙丙

(1)实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果；

（2）分析图乙和_______所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越

明显；

（3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显。下

列实例中，直接应用该结论的是（选填"A”或"B”）；

A.图钉的一端做得很尖

B.交通管理部门规定，严禁货车超载

（4）本实验用到的研究方法有法和法。

【答案】①.凹陷程度②.丙③.压力④.B⑤.转换⑥.控制变量

【解析】

【详解】（1）[1]探究“压力的作用效果”时，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海

绵凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。

（2）[2]研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积大小，故分析图乙和丙

两图实验，可得出结论：当压力定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）[3]比较图甲、乙所示实验，受力面积相同，乙图海绵受到的压力大，压力作用效果明显，故可得出

结论：受力的面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

⑷受力的面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

A.图钉的一端做得很尖，通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意；

B.交通管理部门规定，严禁货车超载，通过减小压力来减小压强，故B符合题意。

故选B。

（4）⑸⑹实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种方法叫转换法；在探究压力作用效

果是只改变期中的一个物理量，控制其它物理量不变，这种方法教控制变量法，本实验用到的研究方法有转

换法和控制变量法。

32.小明在探究影响物体重力势能大小的因素的实验中，采用如图所示的措施：把三根相同的铁钉打入沙

中，从空中释放钢球来撞击铁钉，看到的实验现象如图所示。

更高处

同一高度下落OC

4。?B]

（1）通过观察铁钉来比较各钢球重力势能的大小;

(2)若A、B两钢球质量不相等，两钢球下落的高度/ZA=/7B,则从观察到的现象可知，A、B钢球重力势

能较大的是球；

(3)若B、C两钢球质量相等，两钢球下落的高度施＜秘，则B、C钢球重力势能较大的是球；

(4)实验得出的结论是：物体重力势能的大小与有关。

【答案】①.下陷程度②.A③.C④.质量和高度

【解析】

【详解】(1)口]钢球从高处撞击铁钉，对铁钉做功不同，铁钉陷入沙中的程度不同，说明铁钉的重力势能

不同，所以通过观察铁钉的下陷程度来比较钢球重力势能的大小。

(2)[2]由图示知，A、B两钢球所处高度相同，质量不同，A撞击钢钉下陷程度更大，说明A的重力势能

更大。

(3)[3]B、C两钢球质量相等，下落高度B的比C的低，C撞击铁钉下陷程度更大，C的重力势能更大。

(4)[4]由以上分析知，质量相同时，高度对重力势能有影响；高度相同时，质量对重力势能有影响，所

以物体重力势能与质量和高度有关。

33.在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

甲乙丙

(1)把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除对实验的影响。实验前出现图甲所示

情况，应将杠杆的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;

(2)如图乙在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持(选填“平衡”或“不平衡”)；如图丙

所示，保持杠杆水平位置平衡，把弹簧测力计从。位置转到6位置，其示数将(选填“变大”、

“变小”或“不变”)；

(3)在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是(填序号)；

A,使测量数据更准确

B.多次测量取平均值减小误差

C.避免偶然性，使实验结论具有普遍性

(4)如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数3N(选填“大于”、“小于”

或“等于”)。(每个钩码0.5N)

【答案】①.杠杆自重②.右③.不平衡④.变大⑤.C⑥.大于

【解析】

【详解】(1)[1]把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，杠杆水平平衡时，重心在支点，重力不产生力臂，

其目的是消除杠杆自身重力对实验的影响。

⑵由图甲可知，杠杆右端上翘，说明杠杆的左侧偏重，平衡螺母应向右端移动，使杠杆在水平位置平衡。

(2)[3]如图乙在AB处各增加一个钩码，设每个钩码重力为G,每个小格的长度为L根据杠杆平衡条件

F4=F2,2可得

4Gx2L=8GL<3Gx3L=9GL

因此杠杆不平衡，杠杆将向右端倾斜。

[4]如图丙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从。位置转到b位置，此时拉力歹的力臂变短，钩码对杠

杆的拉力和拉力的力臂不变，根据杠杆的平衡条件耳4=可知，拉力变大，即测力计示数变大。

(3)[5]多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，得出了杠杆平衡条件，该实验测多组数据的目

的是为了得出的结论更具有普遍性，故选C。

(4)[6]每个钩码0.5N,钩码力臂为4LG'为杠杆的重力，重力的力臂为2L杠杆处于平衡状态，根

据杠杆平衡条件电=F2l2可得

3xO.5A^x4£+G,x2£=Fx2£

解得，则弹簧测力计的示数

尸6N+G'