幼儿园端午节活动策划方案例文（二篇）

幼儿园端午节活动策划方案例文一、活动主题：端午佳节，传承文化，共享成长快乐二、活动目标：1.使幼儿理解端午节的传统文化，增进民族自尊心与文化归属感；2.培育幼儿的团队协作意识、团队精神及社交技巧；3.激发幼儿的创新思维和想象力，提升其综合素养；4.促进幼儿对传统节日的参与度和体验感，以促进其全面发展。三、活动内容：1.制作粽子：a)实行分组制，让幼儿亲身参与粽子制作；b)介绍粽子的起源和制作过程；c)展示各地粽子的特色。2.制作彩色线挂饰：a)幼儿利用彩纸、丝线等材料，创作各种形状的线挂饰；b)引导幼儿用挂饰装饰教室和班级环境。3.粽子品尝：a)准备多种口味的粽子，教师引导幼儿共同品尝；b)让幼儿体验粽子的多样风味和口感。4.包粽子竞赛：a)设定比赛规则，各小组进行比赛；b)教师指导幼儿进行包粽子比赛；c)评选出最佳团队，给予小礼品作为奖励。5.线挂饰展示与分享：a)集中展示幼儿制作的线挂饰；b)幼儿逐一分享挂饰的含义及制作过程。6.平安结手链活动：a)提供丝线和彩珠，教授制作平安结的技巧；b)引导幼儿制作平安结并佩戴，寓意平安吉祥。7.传统踏青活动：a)在安全的户外场所进行踏青；b)带领幼儿欣赏自然美景，识别各类植物；c)组织幼儿参与简单游戏，如追逐、观察小动物等。8.纸质龙舟比赛：a)制作纸质龙舟，让幼儿参与装饰；b)设立小池塘进行龙舟比赛，分组进行；c)对所有参赛者发放奖品，以示鼓励。四、活动流程：时间：8:00-11:30活动阶段及内容：1.开场与规则说明（30分钟）教师开场，介绍活动主题及规则；简述端午节的历史背景；引导幼儿进行包粽子的准备工作。2.制作粽子与手工活动（60分钟）分组进行粽子制作，教授制作方法；同时进行线挂饰的制作。3.粽子品尝与包粽子竞赛（30分钟）幼儿品尝不同口味的粽子；进行包粽子比赛。4.线挂饰展示与分享（20分钟）展示各组制作的线挂饰；幼儿分享自己的挂饰作品。5.平安结手链制作（30分钟）教授平安结制作技巧；幼儿制作平安结并佩戴。6.踏青活动（30分钟）带领幼儿进行户外踏青；欣赏自然美景，学习植物知识。7.龙舟比赛（30分钟）幼儿装饰龙舟；进行龙舟比赛。8.总结与结束（10分钟）教师总结活动，回顾幼儿表现；表扬优秀幼儿，颁发奖励。五、活动资源准备：1.粽叶、糯米、馅料及蒸煮设备，用于制作粽子；2.彩纸、丝线、珠子及贴纸等手工材料；3.多种口味的粽子，供品尝；4.纸质和纸板龙舟材料；5.丝线和彩珠，用于制作平安结。六、活动评估方式：1.观察记录：教师观察幼儿在活动中的参与度、表现和态度；2.作品展示：展示幼儿制作的粽子、线挂饰、平安结等作品；3.口头反馈：通过提问了解幼儿对端午节的认知和理解。七、活动预期效果：1.加深幼儿对端午节的理解，增强对传统文化的认同；2.培养幼儿的团队协作精神、团队意识及社交能力；3.激发幼儿的创新思维和想象力，提升其综合素质；4.促进幼儿对传统节日的参与和体验，促进其全面发展；5.增强幼儿对传统文化的自豪感，树立正确的价值观。幼儿园端午节活动策划方案例文（二）一、活动目的1.激发幼儿对中国传统文化的热爱与兴趣；2.提高幼儿对端午节的了解与认知；3.培育幼儿的实践技能与团队协作精神；二、活动时间安排在端午节前一周进行准备工作，具体活动于端午节当天进行；三、活动场地活动将在幼儿园教室及操场进行；四、活动流程1.端午节前期准备（1）教师需准备相关端午节故事、手工材料及游戏道具；（2）根据幼儿年龄与兴趣选择适当故事，通过图片和实物展示节日习俗与传统食物；（3）与幼儿共同制作粽子，使他们亲身体验制作过程，理解端午节的传统食品；（4）介绍赛龙舟活动，组织模拟比赛，提升幼儿的实践能力；（5）开展班级手工活动，引导幼儿制作端午节主题的装饰品；（6）播放粽子制作视频，让幼儿了解传统工艺和技巧；2.端午节主题活动（1）幼儿穿着传统汉服，展示中国传统文化；（2）举办小型庆祝活动，包括龙舟比赛、分发粽子、观看表演等；（3）组织幼儿参与传统游戏，如踩高跷、拔河，培养团队合作与集体荣誉感；（4）通过游戏与活动让幼儿融入传统习俗，体验端午节的文化内涵；（5）活动结束后，邀请幼儿与家长共同品尝自制粽子，分享制作体验；五、活动评估1.观察并记录幼儿在各环节的参与度与表现；2.与家长沟通，收集幼儿对活动的反馈意见；3.教师进行活动总结评估，检验目标达成情况；六、活动宣传1.制作宣传材料，向家长通报活动安排及所需准备的物品；2.展示幼儿手工作品与活动照片于幼儿园公共区域；3.将活动内容发布在幼儿园的官方社交媒体平台，与家长分享活动成果；七、活动物资准备1.故事书籍、图片及实物展示品；2.手工制作材料，如彩纸、卡纸、剪刀、胶水等；3.粽叶、糯米、豆沙等粽子制作原料；4.端午节相关游戏道具及奖品；八、活动保障措施1.强化安全监管，活动前检查清理场地，消除安全隐患；2.明