中考作文专题指导作文主题训练“青春”（素材）

中考作文专题指导作文主题训练“青春”（素材）初三作文主题训练-------青春

1．作文

材料一：

“青"者，《说文解字》释为“东方色也”。青色对应东方、匹配春季，代表春天草木的颜色，富有生机，代表着旺盛的生命力。

材料二：

18岁的王希孟画出了《千里江山图》，浓烈的色彩和磅礴的结构，既是对锦绣江山的颂赞，又像是一首青春之歌。梁启超27岁写就《少年中国说》，用充满希望和活力的语言描绘具有开拓创新精神的“少年"形象。

材料三：

人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的：将来，青春是用来回忆的。——习近平读了上述材料，你一定心潮澎湃、思绪万千。请根据材料，自选一个角度，以“青春是用来回忆的”为话题，从任务中任选一个来完成。

写作话题青春

写作要求①题目自拟，立意自定。②不少于600字。③不得套作、抄袭；文中不得出现真实的校名、人名和地名。

写作助手【任务一】分享经历：叙述类【任务二】阐述观点：论说类【任务一】讲述故事：创作类

①写事情要有条理②抓住动人的细节③要注意锤炼语言①观点与态度要明确②材料与观点要一致③论证与逻辑要严密①情节设置合理②突出人物形象③运用写作手法

2．阅读下面文字，按要求作文。

青春，是一段美好的时光，这个阶段，我们有探索的渴望，有追梦的勇气，有不屈不挠的毅力，永不言败，执着成长。

“热辣滚烫"是今年比较流行的一个词语。它最初的含义是食物非常辣、非常热的感觉。随着时间的推移，它被赋予了更广泛的意义。热辣滚烫是一种狂热的状态，是一种激情的表达，是一种内心的澎湃，是一种不甘平庸的渴望。

请以《我热辣滚烫的青春》为题，写一篇文章。

要求：要表达出自己的真切体验与独特感受。腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。

3．请阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。青春更是一种年轻的心态，它永远不会消逝：青春具有永恒的魅力，它愈发历久弥新。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇不少于600字文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

4．我们走在青春的路上。期间会有许多难以忘怀的日子或瞬间，会有回味无穷的往事、人物或景物，也会有令你感慨万分的团聚与离别、欢笑与眼泪。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的，青春的印象是难忘的，意义是深远的。青春只有一次，可贵且值得铭记。

请以“给力青春”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5．阅读下面材料，按要求写作。

青春是什么？青春是一个成长的过程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。无数人上下求索，寻找青春的答案。弃医从文是鲁迅找到的答案，投身教育是张桂梅找到的答案，为国争光是林超攀找到的答案，绿水青山是塞罕坝人找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？

读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《寻找青春的答案》为题，写篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

6．青春是一块布料，我们要做一位心灵的裁缝，裁出美丽得体的衣装；青春是一张白纸，我们要做一位精于水墨的画师，画出宁静悠远的画面；青春是一条溪流，我们要做一位善游的水手，舞出晶莹透亮的浪花……

请以“出彩青春"为话题，写一篇文章。

要求：①请围绕话题自拟题目。

②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

7．文题

青春的含义，可以是责任，是担当，是慷慨激昂；还可以是勤于思，是精于业，是一棒又一棒的薪火相传。

请在班会上以“我的青春我做主”为题写一篇演讲稿。

要求：①内容积极向上；

②600字左右；

③不要出现真实的人名、校名、地名。

8．题目：

14岁是青春的起点。杭州亚运赛场上，中国青春健儿绽放青春荣光，谱写出壮美的青春华章。你对自己即将展开的青春岁月有着怎样的期待和想象？

请发挥想象，以“我的青春畅想曲"为题，写一篇文章。

要求：

（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案：

1．例文1：

忆青春之旅

青春，那是一段充满色彩与活力的时光。回首过去三年，忙碌而充实的日子里，我收获的不只是知识，更是成长与友谊，它们构成了我人生中最为难忘的一段旅途。

那时，我们每天早早地起床，匆匆吃过早餐后，便奔向教室。课堂上，我们认真听讲，积极发言，与老师共同探索知识的奥秘。下课后，我们或是围在老师身边请教问题，或是与同学热烈讨论，共同进步。每一次考试，都是对我们所学知识的检验，也是对我们意志的磨砺。我们在知识的海洋中遨游，不断地充实自己，为未来的梦想打下坚实的基础。

除了学习，我还收获了深厚的友谊。在青春的旅途中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起学习、一起成长、一起分享喜怒哀乐。记得那次运动会，我们为了班级的荣誉而拼搏，每个人都在自己的项目中竭尽全力。虽然我们没有拿到第一名，但那份团结与拼搏的精神却深深地印在了我们的心中。那些共同度过的时光，成为了我们人生中宝贵的财富。

在青春的旅途中，我也经历了许多挫折与困难。有时，我会因为一道难题而苦恼不已；有时，我会因为一次失败而心情低落。但正是这些挫折与困难，让我变得更加坚强与成熟。我学会了如何面对挑战、如何克服困难、如何与他人合作。这些宝贵的经验将成为我未来人生的指南。

如今，当我站在毕业的门槛上回首过去，心中充满了感慨与感激。感谢那段忙碌而充实的时光，让我收获了知识与成长；感谢那些志同道合的朋友，让我收获了友谊与温暖；感谢那些挫折与困难，让我变得更加坚强与成熟。

青春之旅，虽然短暂，但它却是我人生中最为难忘的一段旅途。在未来的日子里，我会带着这段旅途的美好回忆和宝贵经验，继续前行，迎接更加精彩的未来。

例文2：

奋斗的青春

青春是一个人成长过程中的黄金时期。

郎蔓罗曾说过：“青春多么美丽，它发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事！”青春是美好的，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。正当新时代的我们应该谱写出美丽的青春之歌。如果有人要问什么样的青春最美好，我会毫不犹豫地告诉他：奋斗的青春最美好。的确，青春因奋斗而精彩，因追求而美好。奋斗是一个考验人意志的过程，有的人跌倒了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂；有的人跌倒了，却又站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去。虽然一时错过了美景，但与美景越来越近。

青春的内涵是战胜懦弱的勇气，是努力奋斗的信心，更是不甘平庸的心灵！人生短暂，稍纵即逝，唯有拼搏，方能创造辉煌！伟大的革命先行者孙中山先生一生都在为探索救国救民的真理而不懈奋斗，勇往直前，屡败屡战，愈挫愈勇。他的奋斗没有白费，武昌起义的一声炮响终于点燃了革命的火焰，辛亥革命的胜利彻底*了我国两千多年的的封建统治，虽然最后被小人窃取了胜利果实，但仍使民主共和观念深入人心，他最后留下的经典遗言“革命尚未成功，同志仍需努力"更是他一生不屈奋斗的写照。一个垂危的老人尚且如此，身处青春时代的我们难道不应该更加努力奋斗吗？拜伦曾说：“人生价值所在就看你是否努力奋斗”。无论你是成功还是失败了，你已享受了过程。2008年北京奥运会蛙泳冠军，澳大利亚选手琼斯说：“金牌只是蛋糕顶上的樱桃，即使没有吃到樱桃，蛋糕也是很美味的。"由此我想到了前一个月举行的校乒乓球赛，我光荣地被选中，在比赛前一个星期我加紧训练，汗水浸湿了衣服，手腕也肿了，但是在预赛中就被淘汰了，我仍微笑着离开了赛场。

我已享受了过程，已进行了不懈的奋斗，得不得冠军又有什么必要！奋斗了，你就能无怨无悔！可是，现在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奋斗创造人生价值，却一味地沉湎于吃喝玩乐，在网络游戏中寻求刺激。这样的人最终只会荒费青春，碌碌无为。如果错过了生命的春天，怎能播种希望的种子？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”青春的时光犹如金子一样宝贵，所以我劝这些同学们一定要好好利用有限的青春，千万不要让美好的岁月成蹉跎，给自己留下终身的悔恨！其实，不用豪言壮语，不用激情澎湃，只要看看我们自己年轻的面庞，旺盛的精力，强健的体魄，再看看那些身体孱弱的老者，那些连基本生活都无法自理的残疾人，你就会发现，拥有青春对于我们来说，是多么难得的一笔财富，是多么令人羡慕的一件事情！

所以，让我们在这难得的青春岁月中，努力拼搏，最终迈上成功的高峰吧！

例文3：

奇妙的火星之旅

正值青春花样年华，我一直有个梦想，希望能去地球之外的星球遨游。

清晨，一阵悠扬的乐声把我从梦中唤醒，智能化床垫将我从床上轻轻推起。我起床后伸了伸懒腰，埋怨道：“你这笨机器，干嘛这么早把我叫起来？"主人，您忘了吗？今天你要去火星旅游啊！”我的机器人保姆边推着餐车边说。噢！想起来了！是的，我和爸爸预定的火星旅行就是今天呀！

我匆匆吃完早点，走到屋顶花园的草坪上。爸爸已经在那等我了。坐上爸爸新买的飞行跑车不到十分钟就来到航天中心。进入航天中心，只见跑道上停着一艘由中国航天公司制造的核动力宇宙飞船。它像一朵刚刚破土而出的蘑菇，圆圆的纳米碳纤维外壳流动着金属般的光泽。这种飞船是用核能作为动力，一次加注可绕太阳系一周。飞行速度可以达到每秒钟10万公里。

“你好，欢迎加入火星旅行团。"机器人航天小姐来到了我的身边。她为我穿上宇航服，领我到位置上做好后，帮我系上安全带。是那么的亲切随和。随着一声巨响飞船腾空而起，迅速飞离地球，进入广袤无垠，令人神往的外太空世界。刹那间，我们离湛蓝的地球愈来愈远。飞船在深邃的太空中飞驰，无数的星星晶莹闪烁好像明亮的街灯，仿佛在说：“欢迎你们——来自地球的朋友。”

有的星星离我们很远很远，有的就在我们身旁飞过，我好像伸手摘它一颗，捧在手中。

这时飞船里机器人导游在介绍火星的情况，可以游览的景点。飞船降落在火星的航宇中心，我从宇宙飞船的舷窗走出，踏上这块新鲜的土地。一种难以言状的感觉迅速涌上心头，那一尘不染的跑道，葱绿的树木，清新的空气，和煦的阳光，使我置身于一片暖融融的氛围之中。顿时，我消除了太空旅行的疲劳，浑身充满了活力。

一天游览结束后。夜里我既兴奋又新奇，虽然远离地球10亿公里，然而一切我都感到那般亲切，就像在自己的家乡。神奇的宇宙激发了我的青春激情，相信宇宙终有一天将被人类征服！改变火星也许会是我们的青春梦想！

【详解】本题考查话题作文。要求以“青春"为话题进行写作。

任务一

第一，审题立意。要求写叙述类文章，联系话题“青春”可知，可以写青春里的故事，青春的难忘的事情。只要善于发现生活中的美，一定能找到青春的故事。“我们可以写青春时期的烦恼、困惑、梦想、收获等，要用具体事件阐释青春的意义。可围绕自己对青春的感悟进行写作，抒发对美好青春的认知；亦可从如何把握青春，让自己不虚度光阴这一方面立意，表达自己对时光的珍视。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。要写成记叙文。

第二，选材构思。应先根据对题意的理解明确，自己的青春时光里的酸甜苦辣。如以“青春需要历练"为题，回顾曾经令自己痛苦的过往，并记叙自己战胜磨难，体会到成功喜悦的心路历程，可采用首尾呼应的写法，表明自己“站在青春的起点”拥有的心态或意志。写成记叙文，应讲述与“青春"的的故事，故事中有何收获；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对自己的影响或作用。

任务二

第一，审题立意。审题时，应思考什么是“青春”，我们在青春时光里应如何去做，我们怎样实现青春梦想，有哪些人物是我们青春的榜样。如：青春要有理想和信念，青春需要希望和勇气。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，要求写成议论文。

第二，选材构思。写成议论文，应先明确中心论点，如奋斗的青春才有意义，然后按照是青春的意义什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；比如，我们写“青春需要理想"。首段直接提出中心论点，正文部分采用举例论证和道理论证的手法，列举古今中外名人青春时代通过自身努力取得卓越成就的事例，直接论证中心论点。紧接着可运用对比论证的手法，列举日常生活中不思进取、混混度日的人物事例，论述其不良影响；结尾再次重申论点，突出文章主题。

任务三

第一，审题立意。根据写作提示“讲述故事”“情节设置合理"突出人物形象”“适当加入环境描写"可知，本篇习作需写出故事或小说。可思考如何通过塑造中心人物来串联起故事情节，塑造人物形象。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。

第二，选材构思。如写小说，可讲述与“探索之旅”“青春的脚印"青春之旅”“青春畅想"等故事，充分发挥自己的想象，但不能完全脱离客观现实。写作时力求情节波澜起伏，在“青春”中展现人物精神或对现实生活的反思。

2．例文：

我热辣滚烫的青春

青春是一幅泼辣的画卷，我用燃烧的热情作笔，描绘出属于自己的热辣滚烫。在这段时光里，每一次心跳都如同辣椒般刺激，每一段经历都是滚烫的记忆烙印。

记得曾有一个雨后的午后，阳光透过云层，洒在湿漉漉的操场上。我和朋友们决定组建一个乐队，那是我们共同的梦想。我们的手指不够灵活，和弦总是按不准，但我们的心中有着不灭的火焰。我们一遍遍练习，直到指尖起泡，音符才终于和谐地流淌。那火热的青春记忆，至今依旧让我心潮澎湃。

课堂上，我也展现出了不一样的热辣。每当老师提出问题，我总是第一个举手，即使答案并不完美，但我享受思考的过程，享受那种思维碰撞的快感。我的求知欲望如同刚出锅的麻辣火锅，冒着热气，让人无法忽视。

在志愿服务中，我更是将这份热辣发挥到极致。无论是炎炎夏日还是寒风凛冽，我都积极参与社区服务。帮助老人过马路、陪伴孤寡老人聊天、为环保活动贡献力量……这些看似微不足道的事情，却让我感受到了内心的温暖和满足。青春的价值在于奉献，而这份热辣正是我对社会责任感的最好诠释。

面对困难和挑战，我从未退缩。那些看似不可逾越的障碍，在我的坚持和勇气面前，最终都化为灰烬。有人说青春是一场冒险，我愿意成为那个勇敢的探险家，用我的热血去探索未知的世界。

我的青春，就像一首热辣的歌曲，旋律激昂，节奏热烈。它讲述着一个不甘平庸的灵魂，如何在成长的道路上，不断追逐梦想，不断超越自我。这份热辣，是我青春最真实的写照，也是我人生旅途中最宝贵的财富。

我知道，无论未来道路如何坎坷，我都将带着这份热情，继续前行。因为我深信，只有热辣滚烫的青春，才能铸就无悔的人生。

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。要求以“我热辣滚烫的青春"为题，写一篇作文。“我”限定写作视角，必须使用第一人称。从字面上理解，“热辣滚烫"通常用来形容食物的温度和味道，但在这里被用来比喻青春。这意味着青春如同高温的食物一样充满激情、活力和强烈的感情。这个作文题目传达了一种强烈的情感色彩，是对青春时期的热烈、冲动、不羁和充满活力的回忆或描述。写作时，可以围绕“青春”的主题，探讨这一时期的意义、价值和影响。包括成长的痛苦、追梦的热情、对未来的憧憬等。审题立意应该围绕个人的热血经历和内心感受展开，避免泛泛而谈。

第二，思路点拨。本文适合写成记叙性文章。青春是一幅泼辣的画卷，用燃烧的热情作笔，描绘出属于自己的热辣滚烫。在这段时光里，每一次心跳都如同辣椒般刺激，每一段经历都是滚烫的记忆烙印。可以描述自己在青春时期对未来的探索和对梦想的追求，如何勇敢地面对困难和挑战，以及在这个过程中遇到的难忘经历。也可以叙述自己参加过的活动、社团或项目，展现出积极热情的一面。例如，可以讲述加入乐队的经历，如何与队友共同进步、克服困难。又可以分享在志愿服务中的所见所闻所感，以及这些经历如何让自己成长为一个更有社会责任感的人。还可以讲述在面对挑战时的勇气和冒险精神，如参加竞赛、克服学业难题等。在写作过程中，要注意运用生动的语言、丰富的修辞手法和恰当的例证来支撑文章内容。同时，注意保持文章结构的逻辑性和完整性。

3．例文：

青春需要梦想

俄国著名的革命民主主义者、哲学家、文学评论家别林斯基说过：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。"而不“使自己精神僵化”和“把青春保持永远"的妙法之一便是永远心怀梦想。

在我国“神舟号”宇宙飞船上有一位唯一的女宇航员，她的名字叫王亚平，她就是一位对未来充满梦想的人。她自小就十分热爱学习，所以成绩一直非常优秀，1997年她如愿考入空军长春飞行学院，成为我国第七批37名女飞行员中的一员。虽然一进校门，她就迎来了以前所没有经历过的困难，每天除过学习很多课程之外，还要进行高强度的体能和军事训练，但因为她对航天事业的极大热情，她硬是坚持了下来，直到最后，她凭着自己丰富的知识、强健的体魄以及过硬的心理素质，成功地当选为我国“神舟十号"宇宙飞船上唯一的女宇航员。前天，王亚平还作为主讲人在“天宫一号”上为全世界数亿人讲授了一堂精彩的“太空课”，赢得了听课者的高度赞赏。

看，宇航员王亚平对事业充满了梦想，她的青春也因而变得十分灿烂，惊艳人间！

谁也有老的时候，但梦想可以大大延缓一个人青春消逝的时间。甚至，只要你永远心怀梦想，你就会永远拥有灿烂的青春。

大家都知道伟大的科学家英国人霍金吧，他因病残疾，也丧失了基本的说话能力，但是他却一直坚持利用特制的仪器在进行着科学研究。因此，谁又能说他没有灿烂的青春呢？是的，霍金不但有灿烂的青春，而且他的青春光华还会激发更多的人对自己的梦想充满热情呢！

革命先烈李大钊说，我们要“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”

朋友们，那就先让我们都对自己从事的工作充满热情吧！因为：梦想，让青春更灿烂！

【详解】本题考查材料作文。

1.审题立意。根据材料中关于“青春"的阐释，可以立意为：把握青春；奋斗的青春；勇敢的青春；无私的青春；无所畏惧的青春等。青春是一个成长的过程，在生活中就会遇到各种各样的问题，如逆反心理、早恋、沉迷网络、盲目攀比等，从而面对这些问题，反思这些问题。拟写的题目可以有“我看青春”“奋斗，让我的青春更灿烂"等，先确定好主旨，然后再进行选材。

2.构思选材。文体不限，可以创作记叙文，也可以创作议论文。写记叙文，可以选取一些有关自己的青春故事，也可以选取一些别人的青春故事，表达自己对于青春的独特感悟与看法。写议论文，可以通过事实论据和道理论据相结合，正反论证有机统一，突出论点。如：以“珍惜青春”为题目和中心论点，联系个人的成长，用议论的方式，谈论青春的宝贵和重要。青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲"和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

4．例文：

给力青春

二月的云带走了三月的雨，夏季的太阳带来了春季的明媚，而我们，90后的我们，为人类带来了不一样的青春。那美好的青春，像空气一样伴随着我们呼吸，像影子一样陪伴着我们成长，而青春却又如流星瞬间划过那样的短暂，美丽而又令人激动。有人曾问我：“什么是青春？"我毫不犹豫的说：“青春就是我们青少年的唯一财富。”

青春带走的是时间，而带来的是活力，青春是短暂的。圣明告诉我们要珍惜青春，真诚告诉我们要善待青春，而智慧却告诉我们要读懂青春！所以青春是宝贵的。我们是八、九点钟的太阳，但我们却要在太阳还没升起之前就为国家而努力学习。青春眷恋着我们，它给予了我们学习的动力，给予了我们充实的记忆力，也给予了我们年轻的本钱，让我们更加深刻的了解“知识就是力量"的内涵。

青春代表的是奋进，它督促我们要抓紧机遇，时时渐进，跟紧未来的步伐，成就不一样的事业。它让我们明白自己身上的责任远不是未来养家户口那么简单，我们是祖国的未来，是民族的栋梁，也是学弟学妹的自豪。青春为我们祝福，我们以青春为骄傲。每个人都只有一个青春，所以青春对于每一个人都是公平的、无私的。我们热爱青春，爱它的稀有，爱它的纯洁，也爱它的丰富多彩。我们誓做一个充满活力的青少年，为祖国的大好江山而奋斗。我们誓做一个有益于社会的学子，为世界做出贡献，我们不愿做一个长期吸食“电子”的学生，我们也不愿做一个的危害社会的败类。我们积极向上，向往光明，我们奋发向上，向往云朵，我们勤奋向上，向往阳光，向往前面美好的未来。

“太阳下山，明早依旧爬上来……"听，那首动人的《青春舞曲》又在我们的耳傍荡漾……努力学习，奋发向上吧，青春永远是那么美好，青春永远是那么给力！

【详解】本题考查话题作文。

审题立意：“给力”，网络热门词汇，含义丰富，意思是给以力量，给以支持，也有类似于“牛"很带劲”“酷"的意思。“给力青春”，可以理解为精彩的青春，有意义的青春，青春的风采、多姿、难忘等。话题充满正能量，作文要表现青春的精彩和意义。

选材构思：根据提示语选材。可以写难以忘怀的日子或瞬间，令人回味无穷的往事、人物或景物，写青春留下的足迹、声音、色彩、滋味，表现青春深远的意义。话题作文的拟题，可以以话题为中心词，进行拓展，如无悔的青春，青春的风采等；可以创新，以深远的意义或青春的特点作为题目，如个性飞扬，不一样的时光等。注意写作时，要紧扣话题，千万不要偏离话题。

5．例文：

寻找青春的答案

除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。

墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。刚开学的一次数学周练，我考得一塌糊涂，低落、失望、紧张、担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲惨历史吗？

心底尽是不安。走到阳台，望向窗外，行人个个急急忙忙地走着，都在为美好生活奋斗。扭头，忽瞥见待在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字。回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。

它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等得时间有点久罢了。白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。

但面对前几年的无人管无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案。我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次的失败上建立起的，有了失败，才能造就成功！

生活中的每个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案。这，才是正确的答案！

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。“青春”，指美好的时光，珍贵的年华。“答案”，可以是“生活中的答案"人生的答案”等，“答案"指一个结果，这个结果一般是好的，正面的。因此，作文不仅要从看得见的答案入手，更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。“寻找”答案是一个过程，找到答案是这个过程产生的结果。以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟为表现的主旨，写出真情实感。

第二，构思选材。本文适合于写成记叙文或叙事散文。最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生，怎样度过自己的人生，都由自己来决定。如，自己与朋友的友谊出现了裂痕，自己无数次扪心自问，为什么会这样？却总找不到答案。后来，老师开导了自己，让自己找到了这个问题的答案。原来是自己过于自私了，没有考虑朋友的感受。自己尝试着进行了改变。终于重新拥有了友情。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。突出“答案"的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义。

6．例文：

我的青春我出彩

我们是年轻的一代，是朝气蓬勃的一代。我们追求自我，走自己的路，让别人去说吧。我们拥有自信，给我一个支点，可以撼动整个世界，我们向往卓越，没有最好，只有更好。我想用那青春的画笔，在人生的画卷上绘出一片色彩绚烂的天地。

当我提起那只青春的画笔，那是艺术之路的开端。四维曾：“青春是一道明媚的忧伤。"踏上这段旅途，离别使我的世界变得模糊，这不是懦弱的眼泪，是将让我们变坚强的留念，是对青春永恒的记忆。挥挥手告别，这不是结束，而是一个崭新的开始。

美术学习八个月了，生活像杯咖啡，越品越浓，愈品愈香，它教我坚强，经历教会我成长。就像霸王蝶没有经历出生的艰难，就不能飞上蓝天；就像鲤鱼没有千万次的跳跃与拼搏就不能成功越过龙门一样。当专注投入作品，一整天全然不知太阳的进程，抓不住时间的尾巴，一张一张不知什么时候才发现纸摞过了膝盖，这是青春的见证，见证着我的风采。

几多疲倦，几多汗水，几多感慨，穿过泥泞，朝着光明，与太阳赛跑，八个月给予了我的青春一抹别样风采。我们追求独特，但并不盲目，追求的风采，不是标新立异，但求不同。穿过风雨，人生路漫长而坎坷，当画笔归位，最后一场考试，标志着我的艺考结束了，背上行装，如释重负，穿过人山人海，像你像他像那野草野花，给这如梦似幻的八个月打板！我们向往卓越，但不苛求，我们向往可以触及的高峰，是努力过后可以实现的想法。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”众生之中我很普通，但我有我的青春，我有我的风采。

每个人都有青春，相信在你的青春中也有那么一段刻骨铭心的回忆，但是，是否可以毫不犹豫的问自己一句：“没有辜负青春。"我想那并不是一件简单的事，如今，我们的青春就在眼前，那么我们是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进？人生能有几回搏？智者一定会选择后者，我们的未来是充满信心和希望的。

把蓝色的梦写下海洋，有不停的脚步，沉甸甸的行装，在这个属于我们的时代，坚信我的青春我出彩，让自己的青春焕发光彩，绽放夺目的光芒，让未来的自己感谢现在拼命的自己，打造一个只属于我们的青春美景，放飞自我，展现青春风采！

【详解】本题考查话题作文。

1.审题立意。本题的关键词是“出彩”。“出彩"可从原意和比喻义来考虑。先明确出彩的含义，形容十分完美的展现自己的长处，然后描写自己“出彩”的那一刻，考虑自己在日常生活中哪些行为表现时出彩的，为什么这样做就是出彩的，出彩需要我们做怎样的努力等等。

2.选材构思。写作的时候还要注意“出彩”，不能面面俱到，通过一个方面来展现自己青春中的出彩的地方。“出彩”要能体现“真、善、美"这一主题。文章适合写成记叙文，写作时，可紧扣自己的品质特点，把故事讲得生动曲折，用多样化的人物描写来塑造自己的形象，突出“出彩”，表达自己对生活的感悟和思考，抒发一种情感。行文时，有意识地将真情化于笔端，流入到字里行间。抒情时，可直抒胸臆，也可借景抒情；可在文章开头营造某种情感氛围，也可在结尾表达内心的真情。

7．例文：

我的青春我做主

亲爱的同学们：

大家好！岁月骛过，山陵浸远。吾辈生于风云变幻之现世，困难与挫折随世俗之洪流席卷而来，时代之重任如雄伟高山亘于眼前，然士不可以不弘毅，任重而道远。我的青春我做主，我辈弘毅之士当以行动书写爱与担当。

几百代腥风血雨，数千年漫漫征程，自古以来我们便不缺为了民族未来而赴汤蹈火的民族脊梁。如《论语》所言“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁"。苏武鞠躬尽瘁，威逼利诱前毅然不屈，北海牧羊，寒冷冻不住信念；林则徐舍己为国展气节，虎门销烟，抛却福祸之虑。

“君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。”放眼当下，属于我们的时代葳蕤蓬勃。新时代青年，应时刻怀揣笃笃之志向，用青春和热血书写爱与担当。“敦煌女儿"樊锦诗，大漠谱壮丽诗篇；“天眼探空”南仁东，“蛟龙探海"徐芑南，渊博学识通前路。如鲁迅先生所言，我辈青年所多的是生力，遇林可辟平地，遇旷野可栽树木，遇沙漠可掘井泉。白云苍狗，风云变幻，而民族的意志永远向前，所向披靡。

2020年，新冠肺炎疫情蔓延，人心惶惶，无数英雄挺身而出。“人没有生而英勇，只有选择无畏”“身着白衣，心有锦缎”，医者，大爱无疆。“最美逆行者”们身着厚重防护服，坚守在这没有硝烟的战争之中，坚毅之气如劲风穿堂，掷地金石般的承诺与信念，荡气回肠！“夜光之珠，不必出于孟津之河”，强忍泪水，他们放弃与亲人团聚，将孤独化为力量；青春年华，她们剪去长发，将坚守做到极致。“敢医敢言”钟南山院士巍然坐镇于防疫最前线，给全国人民吃下一颗定心丸。

“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长”，吾辈之榜样如烁烁明星闪耀于眼前，国之重任，终会落在我们的肩上。我的青春我做主，我们且将凌云之志、九渊之毅化作满腔热血，用行动书写爱与担当！

我的演讲结束，谢谢大家。

【详解】本题考查命题作文。

1.审题立意。这是一篇命题作文。以“我的青春我做主”为题，写一篇演讲稿，来诠释“青春"的含义。青春的含义，可以是责任，是担当，是慷慨激昂；还可以是勤于思，是精于业，是一棒又一棒的薪火相传。“青春”是自己年轻时的一段时光；“我做主"就是自己说了算。可以考虑“我”为什么要为青春做主？怎样为自己的青春做主？我们可以围绕“青春，是责任"青春，是创新”“青春，是担当"来立意选材写作。

2.选材构思。本文要求写一篇演讲稿，谈谈青春的担当。担当是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己、他人，也可以为国家、民族。在生活中，人会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当。懂得担当，是一种成长。结合以上内容，围绕“青春的担当”要有更深地感悟、体验、了解。注意演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为开头、主体、结尾三个部分。但发言稿具有一定的鼓动性和感染力，因而，范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。在内容上，开头