统编版五年级上册语文第六单元习作我想对您说 技法+范文+素材

统编版五年级上册语文第六单元习作我想对您说技法+范文+素材习作：我想对您说

1.愿意用书信的方式，把自己对某件事的看法告诉父母。

2.能选择恰当的材料把自己的看法写具体，让父母理解和接受自己的看法。

3.在习作中抓住重点场景描写，细节中表达情感。

4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

题目：我想对您说

1.审清题材:你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。本次习作的话题是“我想对您说"。让我们借这次习作的机会，把自己对父母最想说的话用书信的方式写下来，告诉父母。（记事作文）

2.审清内容:生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……

此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。

对父母或好朋友说

可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。

对为社会作出贡献的人说

可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。

把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。

3.审清重点:以书信的方式，用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【拟题思路】

本次习作可以直接用习作题目，如《我想对您说》，也可以题目中加上倾诉对象，如，《xxx，我想对您说》《给xx的一封信》……

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你想说的话，也可以自拟一个有趣的题目。

●我想对您说___●爸爸妈妈，我相对你们说

●白衣天使，我想对你们说●警察叔叔，我想对你们说

【写作思路】

首先要表明自己的观点，然后再有理有据地进行具体说明，可以举一些古今中外例子。如果是反驳父母或好朋友的观点，就先说出父母或好朋友的观点，然后再分别指出他们观点的错误之处。发表议论时要注意礼貌，不能咄咄逼人，也不能嘲讽挖苦。

以《爸爸妈妈，我想对你们说》为例来说明。

一、选择材料。

1.我们可以对父母或好朋友说什么呢？

可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的深厚情感。

爸爸妈妈在生活上关心你

爸爸妈妈在你生病时呵护你

爸爸妈妈辛苦送你上下学

你误会了朋友，朋友却不生气

好朋友在你不开心时逗你开心

可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们更深入地了解你。

关于人际交往的看法

关于学习方法上的看法

关于家庭家风的看法

关于社会热点的看法

可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。

劝爸爸戒烟

劝妈妈遵守交通规则

劝好朋友少玩手机

2.我们可以对为社会作出贡献的人说些什么呢？

可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。

如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策"的要求……

二、确定选材

选一个你最感兴趣的事物来写。选取真实的材料。

“情”是建立在“真"的基础之上的，材料要选择自己在生活、学习、实践活动中，与人交往时所遇到的真实事情来写，不能无中生有，胡编乱造。

如：《慈母情深》一文中，“我渴望买书，继而跟母亲要钱买书”是现实生活中经常会发生的事。通过描写这件最真实、最普通、最典型的事例，作者让我们感受到了母爱的伟大，体会到了平凡母亲的不平凡。

三、学习写法。

1.抓住最能表达真情之处，展开重点描写。

在诉说自己与父母或好朋友之间难忘的事时，可以抓住最能表达自己对他们的深厚情感之处作为重点，展开具体描写，并在习作中能通过自己的心理变化表达出真情实感。

如：那时，您了解了事情的来龙去脉后，并没有责备我，只是拿出了一个瓶子和一些红豆、绿豆，开始做一个小游戏：只见您把红豆全部装进瓶子里，又要把绿豆装进去，可绿豆怎么也不能全部装进去。这时，您微笑着对我说：“孩子，绿豆就像你的智慧，而红豆就像一些鸡毛蒜皮的小事，这个瓶子就像是你的大脑，如果老是把那些鸡毛蒜皮的小事装进大脑，再装智慧，是不是就装不进去了？"听了您的话，我一下子豁然开朗，困住了我的烦恼也一下子不见了，我的心情也变好了。

解析：“那个把红豆与绿豆装进瓶子里的游戏”，是小作者与妈妈之间难忘的事，小作者以此最为重点，展开了具体描写。心理活动也是一波三折。

2.把不同看法或者请求写清楚，让对方了解你的想法。

在向父母或好朋友表达对某些事情的不同看法或提出请求时，要针对“分歧处"把自己的看法写明白，把理由写得清楚具体。必要时，也可根据表达需要，选择合适的材料增加说服力，从而让对方易于理解你的想法。

如：爸爸，您知道一向被您视若珍宝的手机其实一直在伤害您吗？我刚说出这句话，您也许会马上反驳—“不会呀，手机给我带来了无穷的乐趣，怎么会伤害我呢？”我就来说说您上星期闹出的一个笑话吧。那天晚饭过后，您站起来，径直走向客厅，但是您却忘了戴眼镜，把眼镜落在了餐桌上。过了一会儿，“啊——"客厅传来您的一声惊叫，原来您要走向客厅时，因为一直低头看手机，一不留神撞上了门框。那时，您揉了揉有点红肿的额头，自言自语道：“嘶，怎么这么痛？我的视力什么时候变得这么差了？”是谁让您的视力变得越来越差的？是您的“掌中宝"——手机啊！它虽然好玩，但它也是您视力的“杀手”呀，它让您的镜片变得越来越厚了。

解析：“我刚说出这句话，您也许会马上反驳"体现了小作者站在对方的角度说心里话。关于痴迷手机的话题，小作者与爸爸的分歧之处在于手机是带来无穷的乐趣，还是危害大。小作者借痴迷手机让爸爸视力变差的例子，把理由说得清楚具体。

3.站在对方的角度提建议，做到语言恰当，情感真挚。

在给父母或好朋友提建议时，应进行换位思考，充分考虑父母或好朋友的内心感受，心怀尊重，尽量用商量的语气表达自己对父母或好朋友的某些不好的行为的看法与建议，让他们乐于接受。

如：您那冷冰冰的话语伤透了我的心，我的眼泪不禁流了下来。这让我想起了网络上流行的一句话：“世界上最远的距离，莫过于我就在你身边，你却在玩手机。”第二天比赛的作文题目刚发下来，我一下子就愣住了，居然是以“梦想"为话题的作文。我顿时呆若木鸡，委屈的眼泪再次流了下来，只能硬着头皮写下去。结果可想而知，我打了一次大败仗，与奖状擦肩而过，我本来是班里小有名气的“小作家”呢。当然，这并不能怪您，是我发挥失常造成的后果。但是，我为什么会发挥失常呢？原因您应该知道了吧。爸爸，请您放下手机，多陪陪我和妈妈吧！

解析：世界上最远的距离，莫过于我就在你身边，你却在玩手机”，引用网络流行语总结自己的感受，使最后向爸爸提出的“请您放下手机，多陪陪我和妈妈吧”的建议更易于被爸爸接受。

4.表达敬佩和感激之情要真切自然，材料要详实，细节要突出。

对为社会作出贡献的人表达敬意时，注意通过查找为社会作出贡献的人的相关资料，掌握人物的详实资料，善于捕捉最感人的场景与细节展开具体描写，加入对人物的所见、所想，才能使感情更加真实。

如：到了和家属道别的时候，您摘下口罩，抱了抱我，冲着我说：“儿子，你老爹要上前线喽！你在家要听妈妈的话。"出征的车开来了，您踏上车，冲我和妈妈远远地挥手。车开走了，而您的笑脸和您不停挥动的大手还浮现在我的眼前！

解析：对道别时爸爸的动作、语言的描写，让人感受到医护人员“舍小家为大家”的感人精神。

怎样传递个人感情？

“我手写我心”，有些感情我们深藏于心，不好意思说出口，或无法当面告诉对方，那就可以利用书信向收信人表达自己内心真实的情感。你可以运用以下方法将情感表达得更加淋漓尽致。

1.写出令你感触深刻的事例。

你可以借助事例表达自己的感情，把令自己受触动的事情写出来，从而避免口号式的、空洞的抒情。

如：张桂梅奶奶，我从您的身上明白了“一个人做一些好事并不难，难的是一辈子做好事”这个道理。您把一天的生活费控制在三元之内，只为了把更多的钱拿出来资助学生；家里人给您寄来500元，您却第一时间为生病的学生垫付了住院费；您还将获得的奖金捐给了灾区和政府…我从您的故事中明白了什么是无私与奉献，明白了“化作春泥更护花"的内涵。

解析：这段话举了张桂梅老师资助学生、为学生垫付住院费、为灾区和政府捐款的事例，在对事例的叙述中真实、自然地表达了对张桂梅奶奶的敬佩之情。

2.通过细节表情达意。

在叙述事例时，我们可以对事例中重要的细节进行描写，从而让真情自然流露。

如：不巧的是，在一次劳动中您不慎摔了一跤，造成左脚小脚趾骨折。医生要求您必须卧床休息一个月，您既担心我们没有人督促，调皮的孩子会“旧病复发”，又怕我们落下功课。虽然您人在家里养伤，但是您的心早已飞到了学校。于是刚休息了一个星期，您在家里就待不下去了一—您左脚还没有完全消肿，连鞋都穿不下，只能穿一双大号的拖鞋来上班。上课的时候，站得时间长了，您的脚就会又胀又痛，无法行走，于是，您就搬个板凳把腿搭在上面，也不去休息……

解析：这段话写出了老师虽骨折但仍坚持工作的样子，运用动作描写，将老师带伤讲课的样子细致地描摹了出来，让这些画面如同出现在读者眼前。像这样对动作的细节进行描写，老师认真负责、无私奉献的形象呼之欲出，小作者对老师的感激、敬佩之情也就自然地流露出来了。

六、列提纲。你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。注意写信的格式！

给父母、好朋友或为社会作出贡献的人写一封信，表达情感、观点或规劝。

1.你打算选取哪一种类型？

2.文章的主题词是什么？

3.你想通过什么事件来抒发你的情感，表达你的观点？

4.你觉得最感人的事件或场景是什么？你怎么把它写出来？

5.你打算拟什么样的题目？

以《写给妈妈的信》为例来说明

六、会练笔，会表达。

父母之恩深似海,父母之情高于天。你是不是有许多话想对父母说现在试着给父母写一封信吧。

写给妈妈的信

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您知道吗？在班上我被老师列为“留守儿童"的行列。每当听到这个词我的心就有点痛。妈妈，我想对您说：女儿多么想您啊！

妈妈，您知道吗？您每次打电过来时，总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的，但这些东西比不上您那凝视的眼神，比不上您那轻柔的抚摸，比不上您那温暖的怀抱！妈妈，我需要您的陪伴。

妈妈，您知道吗？我真的很羡慕邻居一家四口，每天都是团团圆圆的，享受不尽的天伦之乐。周末的时候，他们一起去郊游、逛街……而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在家里。每当我听到别的妈妈“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时，我多么羡慕呀！

妈妈，您知道吗？每当我想您的时候，常常一个人躲在房间里，拿出您和我一起照的相片看。当我取得好成绩时我想和您一起分享，当我失败时我想得到您的安慰和鼓励，当我遇到不会做的事情我想您教我……是呀，妈妈您为了我，在外打工，在外辛苦地奔波，您打来电话，您寄来物品……我深深感受到了您的爱。可是，妈妈，您知道吗？您对我最大的关爱应该是在我身边，给我一个温暖的怀抱，一个温暖的家。

妈妈，我再次对您说：“我爱您，早点回家过年吧！钱是永远挣不完的，只要您在一年之内多陪伴我一天，我就觉得自己是天下最幸福的孩子。妈妈，我等着您早点回家！"

祝

身体健康！

想您的女儿：英子

12月20日

赏析：全文用严格书信格式来行文，开头称呼和问好，信的正文把自己的心里话讲出来，信的结尾是祝福语和落款。作者表露出了一名留守儿童的心声：想听妈妈叫自己“心肝宝贝”，……小作者是多么期望有妈妈的陪伴啊！小作者满含深情，发自内心地向妈妈诉说自己的思念之情，文章结尾处，作者不求别的，只求一年之内妈妈多陪自己一天，读来尤为感人。

十、会分享，会修改。习作完成了，读给大家听？借助评改找到自己习作中的不足，并使用作文评改符号进行修改。

1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。

2.用词准确生动，意思表达清楚明确。

3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。

4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。

5.文章立意较好，符合主流价值观。

6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。

7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。

8.符合本次作文要求：是写给爸爸妈妈或好朋友或为社会作出贡献的人的信。写信格式正确。能从具体事件和细节表现情感观点。情感真挚，语言美，有礼貌。

示例：下面是《爸爸，我想对您说》评改前的段落，读一读，看看有什么问题。

这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越"训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！

诊断：这段话的重点是“受了伤，坚持比赛”，但是在文中并没有详细去写；段尾就事论事，没有升华；此外没有考虑到父亲听说儿子受伤时的心情，应该有一句安慰的话。

下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。

这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越"训练中，我一个不小心绊倒了，膝盖擦破了皮，渗出了血，很痛，我强忍住了泪水，继续向前，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。爸爸您不要担心，我是男生，一点小伤算得了什么！我想以后不管遇到什么困难，我都会坚强的面对。

解析：重点突出受伤之重和坚持比赛，很细致；结尾也将主题升华得很好；一句“您不要担心”更显示了体贴。

总结：最好写的是表达情感。事情不求稀奇，但是描写要具体细致。多用些细节描写打动读者。要抒情，但是不能只抒情，要结合具体事件，有感而发。

【佳作一】

范文展示

妈妈，我想对您说从小到大，我都是从爸爸妈妈的爱里长大的。他们关心我的每一件事，我都深深地记在脑海中，为我的生活增添了许多色彩。记得有一次，我放学回到家把老师布置的作业写完后就打开了电视看了起来。正巧，我妈妈回来了，他看我悠闲自在的样子，就气冲冲地说：“怎么不去写作业，我看你以后想怎么在社会上混？往后地也没了，想种地都不行。要上不好学，连饭你都吃不上……"哎，妈妈哪里知道我已经将老师布置的作业写完了，真是不分青红皂白。也许是当时太生气，就和妈妈吵了起来。吵完，我就回房间睡觉去了。过了一天，我和妈妈谁也没有理谁，还生着对方的气。又过了一天，妈妈竟然主动地找了我，好像很歉疚地说：“孩子，对不起，都怪妈妈没弄清事情的真相，冤枉你了。”听到妈妈给我的道歉，我偷偷地笑了，心想：“妈妈还是挺好的，竟主动承认了错误。再说她批评我也是为我好啊。"以后，我们再也没提过那件事。直到有一天，悲剧又一次发生了……我每天放学回家后就写作业，写完作业我都要看一会儿电视，然后看书，我觉得这样能娱乐，还能学习课外的知识，挺好的。有一天，我又去看电视，电视看完了，我要去睡觉。谁知我妈妈背后说了一句：“这都几点了，才去睡觉，你天天就看吧，也别去上学了。”我想：“看电视和上学是两码事，而且有时看《百家讲坛》也能学到很多知识，了解古时候发生的事。"当时，我真想和妈妈吵上一架。我妈妈旧病又复发了——天天晚上都嘟囔我，我很生气。我真想对妈妈说，妈妈，我知道你想让我取得好成绩，让我有一个好一些的前途。可能知道吗，我有时累了，也想休息一下，放松一下，您就不能让您的孩子拥有一个快乐一点的童年吗？名师点评开篇写明爸爸妈妈对我的爱与关怀。真实，符合妈妈的身份和语气，你很会观察生活。想象丰富，突出了妈妈的爱。反映了大多数孩子真实的心愿。责备中隐含着深深的爱，担心你累，休息不够。表达了自己真实的愿望，点明中心，照应开头，结构完整。

整体赏析短文通过和妈妈两次吵架，突出了妈妈对自己的不了解，但却蕴含着妈妈对小作者深深地爱。语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。结尾以“您就不能让您的孩子拥有一个快乐一点的童年吗？”反问的句式来结尾，更突出了我渴望快乐的心愿。意味深长，让人深思。

【佳作二】

范文展示

爸爸，谢谢您生活就像一本内容丰富有趣的大书，里面记录着我的喜怒哀乐。在这本大书里有一篇特殊的文章，这篇文章对我来说有着特殊的含义，因为它包含着爸爸您对我深深的爱。记得那是我读三年级的时候，那时我正处在换牙期。一颗门牙有点儿松动了。我毫不在意，但是您却很关注我的牙齿使康——刷牙时，您总要看我牙齿刷得于不干净;吃饭时，您总是先让我吃一些硬的东西，因为这样，松动的牙齿更容易掉；长牙时，您总是千叮咛万嘱咐地叫我不要吃冷酸的东西……在我门牙松动的第五天发生了一件事，让我不仅一下子对换牙重视起来，更让我体会到了父亲的良苦用心。早晨，您和妈妈不在家，我去厨房找东西吃，东翻翻、西找找、终于在橱柜里找到一个香喷喷的烤玉米。当时我顾不上洗手，抓起烤玉米就大口吃起来。哟，好硬!但是烤玉米只有硬点儿才香嘛!我正津津有味地吃着，突然听见了“咔"的一声，血就从嘴里流了出来。我一惊，吓得赶忙丢掉了烤玉米，坐在地上“鸣呜”地哭起来。还好，就在这时您回来了。您看见被丢掉的烤玉米和满嘴是血的我，马上意识到了什么，赶快掰开我的嘴，您此刻一定是看见了我要换的那颗门牙正半悬在牙龈上。您边安慰我，边快速地轻轻一拔——牙掉了!您顿时松了一ロ气，然后温柔地对我说:“看来这个办法还真行，快，去用盐水漱口。"我漱完口后，听见您正在厨房里自言自语地说:“哎，五天了，这牙终于掉了!”我一听，恍然大悟、原来烤玉米是爸爸为了将我的牙弄掉而使用的一个“工具"啊!爸爸，您真是用心良苦啊！想到这儿，我的双眼又一次湿润了。啊!这就是父爱——无声的父爱，深沉的父爱。爸爸，我真想对您说一声:“谢谢!名师点评把生活比喻成书，又连续用了两个“特殊”，强调了父爱对“我"的影响很大。开头真是精彩!小作者在这里只是如实讲述了爸爸是如何关注“我”牙齿健康的，却让我从中感受到了浓浓的父爱。小作者把自己找东西吃以及吃烤玉米时的情形写得多生动。其实，这是爸爸设计好的，不信往下看。这些加点词句将爸爸对“我"的关心体现得淋漓尽致。从这些细节描写中我读出了父爱独有的味道。这段心理描写不但交代了事件的真正原因，更让我对这位父亲产生了敬佩之情，父爱确实很伟大。

整体赏析本文取材于真实生活，选材恰当、有趣，且很有新意，虽然读起来好像只是在叙述事件的经过，其实已将深沉的父爱表露无遗。全文语言朴实自然，借事抒情，情感真实、感人。

【佳作三】

范文展示

老师，我想对您说尊敬的老师：您好！夜已经深了，周围的一切都睡熟了，只有星星还在天边眨着眼睛。亲爱的老师，我有一肚子的话想对您说，可是每次话到嘴边，都因为不好意思而说不出口，今天正好借着这个机会，来和您说说心里话。老师，我想对您说，谢谢您给了我自信。我的作文水平不是很高，一写作文就头疼，您还记得吗？在上学期的期末考试中，我的作文被掉了12分当我拿到发下来的试卷时，卷子上那鲜红的“12”深深地看我，我的眼泪夺而出，您评讲完卷子后，走到我的面前，对我说：“刘清平，放学后到我办公室来一趟我的心领时提到了嗓子眼儿心里如同“十五只吊桶打水七上八下"。我拉着脑袋来到了办公室，忐忑不安地等待着您的批评“你这次作文写得不太好呀！”您严肃地对我说，我低下头，涨红了脸，心想：完了完了，您一定要批评我了。您好像猜透了我的心和蔼地说：“这次没写好，下次要努力，我知道你是个有潜力的孩子，只是没找对方法而已，“说着您拿出纸巾帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着您那慈样的脸，心里的石头终于落了地。您让我拿出试卷，仔细地给我讲解，您用红笔逐句逐行地批注，告诉我哪些句子不恰当，哪些语句不够精练，连标点符号也一一圈画了出来，您又教了我一些写好作文的方法，告诉我平时要多积累好词好句，运用到作文上。然后，您陪着我把作文又重新写了一遍。您对我的耐心指导和股切希望，让我十分感动，我心里暗暗地下决心，我一定要多加练习，决不辜负您对我的希望。写完作文，天色已晚，您牵着我的手，把我送出了校门。虽然这件事儿已经过去了很久，但是现在想起来仍像是昨天发生的。老师，您知道吗，正是因为您的耐心指导，我找到了自信，现在我的作文有了很大的进步，我不再为写作文而犯难了，我想对您说一声：“老师，谢谢您！祝您身体健康！您的学生：刘平2022年9月10日名师点评环境描写，引出想对老师说的心里话。讲述“我"作文没考好，老师让“我”放学后去办公室，这令“我"很紧张。运用语言描写和动作描写，展现了老师对“我”的关心。详细描写老师给“我"讲作文的过程，让“我”深受感动。老师的帮助使“我"的作文有了很大的进步。

整体赏析习作内容生动具体，主要写老师指导学生写作文这件事，通过对人物语言、动作以及心理活动的描写，把自己想说的话表达了出来，从而刻画出一个有责任心，有爱心的老师形象，感情真挚动人。

【佳作四】

范文展示

我渴望自由在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，今天，我就要说说我的心里话。现在的我，是那样的渴望自由，想回到童年时哪个无忧无虑、受万千宠爱的小女孩，距离初中的光阴日益逼近，紧张复习进行中，我多么渴望能宽松的对待考试，却不能，在父母施加压力下，我的心中充满无奈，成绩真的有那么重要吗？是的，要考上重点初中真的那么难吗？是的，社会竞争真的那么严重吗？是的，没有知识就会被这个社会、这个世界淘汰吗？是的，我反复在脑海中的思考，答案如此简单明了！自由对于我是那么重要，但是随着时间的流逝和年龄的增长，身上的担子越来越重，压得人喘不过气来。说实话，课业负担没多重，只是我没有好好学习，加上功课一年比一年难，我的成绩也渐渐下降了。我渴望自由，想有自己的一片空间，难道这也不可以吗？自由究竟是什么？无拘无束就是自由吗？没有大人们干泄我们生活就是自由吗？想做什么就做什么就是自由吗？不，并不是这样的，那答案是什么呢？我要什么时候才能真正明白“自由”的定义？为什么有那么多人在追寻“自由"。在脑子里反反复复的出现这么多问号，但我知道，我已经不再是那憧憬中的小女孩了，我要开始追寻我那光辉灿烂的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由，啊！广阔的大草原，我正开始努力的狂奔了！知识的宝藏啊，我正凭着自己的坚强游来拉！妈妈请给我一点自由的时间吧！我会好好学习的，我会用最好的成绩来报答您，妈妈最后我还想对您说声：谢谢您，亲爱的妈妈！名师点评语言简练，开篇点题，引起读者读下文。用词生动，给人身临其境之感。反问句式的连用，突出了对未来的疑问，突出了对自由的渴望。说出了每个小学生的心声。你很了解自己，太难得了。道理明白怎么还不好好学习呀？反问句强调了对自由的渴望。这么多的“为什么”突出了自己对“自由"的迷茫。点明中心，照应开头，深化主题。

整体赏析文章语言流畅，以无数个反问和疑问的句式，突出了对“自由”的渴望和迷茫。短文条理清楚，结构完整。行文笔锋犀利，根底深厚。语言奇特，为文章增色不少，思想也超出常人，“我已经不再是那憧憬中的小女孩了"这么小的年龄好像历尽了沧桑。读后让人久久深思。

病文展示升格作文

妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您好吗？我想您了。（开头过于简洁，不够吸引人）记得那天，天还没大亮，我还沉浸在梦乡里，您来到我床前，轻轻抚摩着我熟睡的小脸。忽然间，我觉得脸上一阵冰。当我睁开眼时，只见您的眼泪像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。我有些莫名其妙：“妈妈，您怎么啦？为什么哭了呀？（没有具体交代即将和妈妈分别时自己的表现，描绘不够细致。）您听了，抹了抹眼泪说：“小婷婷，妈妈要出国了，你要照顾好自己和弟弟，要听爷爷奶奶的话。到了那边，我会经常给你们打电话的。”我的眼泪掉了下来，为了让您能够准时起程，我假装睡着了。当听到您迈着沉重而坚定的脚步离开……我真想让您别走，但是我还是忍住了，一个人躲在被子里偷偷落泪。那天早上，我很早就到了学校，可我的脑子里满是您的身影。放学回到家，我放下书包，快速跑进房间，失声痛哭起来……（应详写“我"在学校的表现，增强表达效果。）妈妈，您快回来吧！女儿真的好想您啊！您的宝贝女儿：婷婷11月21日妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您在国外还好吗？工作还顺利吗？习惯那里的饮食吗？您可知道，自从您出国，您的宝贝女儿是多么想您！（开头交代背景，自然抒发对妈妈的想念之情。）记得那天，天还没大亮，我还沉浸在梦乡里，您来到我床前，轻轻抚摩着我熟睡的小脸。忽然间，我觉得脸上一阵冰凉。当我睁开眼时，只见您的眼泪像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。我有些莫名其妙：“妈妈，您怎么啦？为什么哭了呀？”您听了，抹了抹眼泪说：“小婷婷，妈妈要出国了，你要照顾好自己和弟弟，要听爷爷奶奶的话。到了那边，我会经常给你们打电话的。"“嗯，我…我会听话的！妈妈”说完，我那不争气的眼泪也一滴一滴地掉了下来，打湿了枕头为了让您能准时起程，我假装睡着了，当听到您迈着沉重而坚定的脚步离开，女儿恨不得拦住您，对您说：“亲爱的好妈妈，请您别走！我和弟弟都少不了您无微不至的关怀啊！"但是我还是忍住了，一个人躲在被子里偷偷落泪。（语言描写和心理描写形象地表达出“我”对妈妈的不舍。）那天早上，我很早就到了学校，可是我的脑子里满是您的身影。上课时，老师的话我一句也没听进去，只是坐着发呆下课时，我索性趴在桌子上，就连同学们来约我一起玩，我也一声不吭。他们纷纷挤上前问：“烨婷，怎么了？平时你是一个活泼开朗的女孩呀，今天是怎么了？"你们去玩吧…别来烦我！”我不耐烦地朝他们挥挥手，同学们碰了一鼻子的灰，摇着头做游戏去了。（写“我"在学校反常的表现，更有力地表现了“我”对妈妈的思念。）一回到家，我就放下书包，快速跑进房间里，失声痛哭起来妈妈，您快回来吧！女儿真的好想您啊！您的宝贝女儿：婷婷11月21日

整体赏析

本次习作，我们要敞开心，写出自己最真实的想法，表达出自己最真的情感。修改前的文段中表达的情感不够具体、强烈。修改后的文章详细描写了“我"和妈妈离别时的场面，达用心理描写和语言描写，写出依依惜别之情，为后文思念母亲作辅垫：接着描写了“我”在学校的反常表现，更加流露出“我"对妈妈的思念之情；最后以呼唤妈妈回来作为结尾，进一步升华了主题。

【好词】

◆描写友情的词语

同窗携手共勉互助深厚知己

亲密无间肝胆相照推心置腹志同道合

八拜之交手足之情义结金兰视为知己

形影不离旧雨重逢管鲍之交莫逆之交

桃花潭水白首同归深情厚谊形影不离

◆描写感恩的词语：

刻骨铭心终生难忘铭记在心知恩图报

感恩之心感恩戴德恩怨分明恩重如山

感激不尽乌鸦反哺羔羊跪乳感激涕零

投桃报李千恩万谢滴水之恩，涌泉相报

◆描写真挚情感的词语

发自肺腑感人肺腑肺腑之言赤诚相待

患难之交情感真挚真情流露抱诚守真

情真意切真情实感情同手足情深似海

诚心诚意犬马之诚肝胆相照深情厚谊

【佳句】

◆地铁会回归拥挤，街道会重返热闹，胡同里的早餐铺子和市中心的歌酒霓虹，都会一如往常。相信爱与希望蔓延的速度一定会超过病毒，一切都会过去，一切都会重新开始。

◆在困难面前，总有一些暖人的关怀牵动着你我，总有一些朴实的感动直击人心。

◆爸爸，我想对您说，为了让我们的家更幸福，请您戒烟吧。每当您坐在沙发上悠然自得地吸烟时，我恨不得自己变成一场雨浇灭那火光，变成一阵风吹散那烟雾，让清新的空气回到我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头舒展开来。爸爸，难道您忘了妈妈苦口婆心地给您讲吸烟的危害吗？爸爸，难道您忘了我省下零用钱给您买戒烟糖吗？

◆妈妈，您知道吗？在班上，我被老师列入了“留守儿童”的行列。每当听到这个词，我的心就特别痛。妈妈，我想对您说：“女儿好想您啊！"

◆妈妈，您知道吗？每当想您的时候，我就一个人躲在房间里，拿出您和我一起照的相片看。当我取得好成绩时，我想和您一起分享；当我考试失败时，我想得到您的安慰和鼓励；当我遇到不会做的事情时，我想让您教我……是啊，妈妈，您为了我，在外打工，不辞辛苦。从您打来的电话和寄来的物品中，我深深感受到了您的爱。可是，妈妈，您对我最大的关爱应该是陪在我身边，给我一个温暖的怀抱和一个温暖的家。

◆我每天放学回家，面对的总是冷冷清清的大屋子，我只能闷闷不乐地埋头做作业。虽然妈妈在家，但我总觉得家里的气氛少了那么一点儿和谐、温馨。每次都是等我们睡下后，您才精疲力竭地回到家。第二天我起床后，您已经出门工作了。我知道您热爱工作，但您也不能光顾着工作，要注意自己的身体，体会我们母女的感受啊！

◆后来，在我和妈妈的翘首企盼中您终于回来了，可是没过几天，您又被派往上海组装机械。爸爸，请您百忙之中别忘了自己的身体，我和妈妈都会照顾好自己，不用为我们担心。

◆有一次，我心里很烦躁，练习的时候，老是加不对。我狠咬下唇，紧皱眉头，真想把得数算对，可每次都得到您四个冷冰冰的字：“错了，重加！”分针不知不觉已经走了一圈了，我还没使您满意。我一次又一次反复加着，每次我加错，您就板着脸，把牌一收，“啪啪"地整理起来，这动作就像千万根针扎在我的心上一样。又过了半个小时，您不耐烦了，猛地站起身，把手里的牌重重地往床上一摔，对我大声吼道：“都上五年级了，连这一二年级的加法都不会，怎么这么笨！不想上学就不上！”我低着头，十分难受，眼眶中潜藏已久的泪珠忍不住掉了下来。我跑到自己的房间，用被子蒙住头大哭起来。

【开头】

◆开门见山式：①亲爱的爸爸，这是我第一次给您写信，我想向您说说我的心里话。②我的朋友，你好！我转学到新的学校已经两年半了，我十分想你。

◆引用式：唐代诗人孟郊说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。"亲爱的妈妈，儿子已经长大了，今天我来向您诉说一下心中对您的感激之情。

◆对比引入式：如果说，母爱如水一般深远，那么，父爱就如山一般厚重了。爸爸妈妈，今天我提笔给你们写信，就是要向你们诉说我心中对你们的爱，还有我成长的快乐。

◆渲染环境式：夜已经深了，在星星和月亮的陪伴中，我陷入沉思，心绪久久不能平静，我想对您说说心里话。

【结尾】

◆表达愿望式：我想，你肯定也有很多事情要告诉我吧，那么，看了我的信后，你一定要记得给我回信啊！

◆深情祝福式：最后，我希望你在期末考试备考阶段，每天都保持一颗快乐、向上的心，给自己本学期的学习生活画上一个漂亮的句号。

◆直抒胸臆式：①妈妈，感谢您为我付出的一切，我会努力学习，争取做一个让您骄傲和自豪的孩子。妈妈，我永远爱您！②亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢您！

◆发出呼告式：朋友，快振作起来吧！这仅仅是生活中的一个绊脚石，你如果不把它踢开，将怎样面对以后的考验呢？从今天开始，勇敢地迈出你成功的第一步，我将永远支持你!

1.根据习作要求，想一想，说一说

（1）你想对谁说心里话

（2）用一句话概括你想写的事。

（3）你想表达怎样的情感或主题

2.下列选项中不符合本次习作主题的是（）。

A.妈妈非常疼我,我想对妈妈诉说感激之情。

B.控诉爸爸妈妈周六周日都加班,不陪我玩,我很生气。

C.我想对爸爸说,为了自己和全家人的健康，不要再吸烟了。

3.生活中，或许你有时候会不理解父母或者父母不理解你；或许你想对父母表达感谢，平时却难以开口，那么，就让我们借这次习作的机会，和她们交流沟通一下吧！

（1）我想对爸爸说：

（2）我想对妈妈说：

4.根据结尾写开头

抒情式结尾假如我是诗人，我将用最优美的诗句来赞美您;假如我是画家,我将用最美丽的色彩来描绘您;假如我是歌手,我将用最动听的歌声来歌颂您·.....可是，我知道任何形式都不能充分表达我对您的尊敬和爱戴。妈妈，我爱您!

开头我补充妈妈,您的爱就像春天的暖风，吹拂着我的心;您的爱就像绵绵细雨，滋润着我的心:您的爱，

5.读下面的话，在“__”上填上合适的内容。

“咚咚……"敲门声打破了月夜的宁静，把我们吓了一跳，肯定是爸爸回来了。妈妈赶紧去开门，我紧随其后，只见两位叔叔搀扶着酒气冲天的爸爸进来。两位叔叔不好意思地说：“真对不起，嫂子，让他多喝了几杯。”妈妈不但没有责备他们，还感谢他们把爸爸送回来。这时候的爸爸根本不像往日和蔼可亲的爸