统编版五年级上册期末复习单元作文和真题范文引路 素材

统编版五年级上册期末复习单元作文和真题范文引路素材五年级期末复习单元作文和真题范文引路

五年级上册

第一单元：我的心爱之物

1.选好心爱之物，抓住特点进行描写。

2.写清和心爱之物的关系，写出喜爱之情。

3.语句通顺，感情真切，格式规范。

第二单元：漫画老师

1.明确描写对象在外貌、性格等方面的特点。

2.选取一两件事情来突出人物特点。

3.学会夸张的手法，写出真情实感。

4.语句通顺流畅，书写整洁规范。

第三单元：缩写

1.学会摘录、删减、概括、改写的故事缩写方法。

2.缩写的故事，内容完整，情节连贯。

3.语句连贯通顺，书写整洁规范。

第四单元：二十年后的家乡

1.学习列提纲，分段叙述，把重点部分写具体。

2.大胆想象，运用对比的写作手法，突出家乡的变化。

3.写出真情实感，语句通顺流畅，书写整洁规范。

第五单元：介绍一种事物

1.学会拟题，确定介绍事物，搜集有关资料。

2.用上恰当的说明方法，从多个方面写清事物特点。

3.介绍清楚，语句通顺，书写整洁规范。

第六单元：我想对您说

1.确定诉说对象，明确诉说内容，掌握书信格式。

2.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。

3.内容具体，语气合适，格式规范。

第七单元：——即景

1.确定观察对象，抓住景物特点，题目补充完整，

2.按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。

3.描写具体，语句通顺流畅，书写整洁规范。

第八单元：推荐一本好书

1.介绍要推荐书目的基本情况。

2.写好推荐理由，把重要的理由写具体。

3.写写自己的阅读感受。

4.语句通顺得体，书写整洁规范。

二、真题：

题目一：

随着科技的日新月异，未来会发生怎样的变化？大胆想象，如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？同学们的学习有什么变化……

以“未来的________"为题，把想象到的场景或事件写下来。把题目补充完整，分段叙述，重点部分写具体。

范文引路：

未来的世界

时代在发展，科学在进步，人类也在不断地推陈出新。徜徉在历史的星河中，这条看起来触手可及的星河，记录了一段又一段人类科技的发展，科技还在进步，可以想象到，未来的世界可能会智能化，人们的生活会更加方便，生活质量也会大大提高。

未来的房子是一个全能又现代化的设计。房间的地板是用高级合成木制成的，不仅美观，还能释放负离子。地板上一尘不染，这是为什么呢？因为在地板下，安装着一个地下吸尘器。纸屑刚刚落地，就会被地下的吸尘器吸走。它的墙壁更是神奇，假如你觉得墙壁脏了，就把贴在墙上的墙纸撕掉，十分钟后就会自动生成，真方便呀！墙纸还可以吸收太阳能呢，可谓是冬暖夏凉。未来如果人口增加，这将会是一项很方便的技能。

楼房介绍完了，现在咱们把目光投向学校。乘着校园里的电梯飞速而上，你便可以进入空中的“四季学校”，同学们可以随意挑选季节，增加了趣味性，劳逸结合，学习效率自然也就高了。走进宽敞的教室，迎面拂来一阵花香，你会发现我们的教室与之前截然不同。上课时，老师用激光笔写字，黑板五颜六色，会随着课文变化，下课了，同学们有什么不懂的可以随时问机器人辅导老师。

但是我发现，只有科技发展是单单不行的，缺少了以往的古韵文化与山川森林，缺少了生机勃勃，会给我压迫感与失落感，所以说所有事物都要一齐发展，融古汇今，做到十全十美便是最好的。

天地永恒，自然界瞬息万变，幻想是人类智慧的体现，也是人们智慧的结晶。希望以后的科技会越来越发达，国家会越来越强大。

题目二：

近来，我们可以现货到雨后的双彩虹、日落的火烧云……美好的景物是大自然馈赠给我们的礼物。我们需细细欣赏。请选择你观察到的一种自然现象或一处自然景观，请以“我的眼中__________最美"为题。把它按一定的顺序生动地描写下来。要求：把题目补充完整，注意写出景物的动态变化、使画面更加鲜活

范文引路：

漫步在回家的路上，清风着急回家，白云悠闲地走着，太阳打着哈欠昏昏欲睡。

火红的晚霞是那么美丽，给万物增添一种美丽的色彩，好似万种柔和而又奔放的颜料交织在一起，天差地别，却结合了令人神往的美丽。

这般晚霞在我眼前闪过，奔向一处地方。我一看，发现了一幅美丽的画面，我走进这梦幻中的景色中，第一个映入眼帘的是那株美丽的小花。这朵花是由花瓣和花蕊组成，整体像菊花，但又不是菊花，花瓣是白色的，白得纯洁，白得潇洒。花蕊是由一根根金黄色的“魔法棒”紧挨成的，美丽当中还带着一丝丝清香。咦，蜜蜂、蝴蝶怎么来了？它们肯定跟我一样，是被这花的美丽和清香吸引而来的。只见蜜蜂开始认真工作了，再看看蝴蝶，它已被那花的美丽和清香给迷住了，开心地在花朵上翩翩起舞，像婀娜多姿的舞女。

我也好像被这花的美丽和清香给迷住了，自己的手和脚不受控制的动了起来，全身像飘起来的彩带一样，变得柔软起来，好舒服呀！

黄昏渐渐来临，快下山的太阳照着花儿，使花儿变得更加美丽。蜜蜂收工回家了，蝴蝶舞累了停在花儿上，我也该回家了，再见了，小花儿！

夕阳西下，蝴蝶在花上跳舞的景象消失了，蜜蜂辛勤劳动的画面消失了，可那美丽而清香的小花，在我心中的印象却没有消失！

范文引路：

今年的睡莲开得不多，只有零星几朵，却比以往开得更美，淡淡的甜香在池塘上空四溢，清新而幽雅，让人心中一阵舒畅。

猛然一望，只觉得一点银白的粉尘在眼前晃荡，细看才知那是一朵睡莲。刚经历过微雨的洗涤，每一片花瓣好似被细致地擦拭过，就像快被擦破的纸一样，在阳光下透着光；但每一片却又是那么光洁，边缘的那一点微小的缺口丝毫不影响那透亮的明朗。那银白簇成一团，如一轮初升的明月，似有金芒晕出，隐隐地，好似看到四面的花瓣都染上了淡淡的银，薄薄一层，和纯白融在一起，那光辉在池子里缓缓流转。

小的时候，总听姐姐说每种花都有各自独特的花语，睡莲代表的是纯洁、素雅、不谙世事、纤尘不染。之前还不解，为何有如此之说，现在一看，顿时了然。那睡莲洁净如雪，是那么淡雅，又盛满了光明和温暖，是那么超脱凡尘，真不愧被古埃及人奉为“神圣之花"。

“只有开始，不会幻灭——”

这样如诗一般、梦幻而又神圣地沐浴在阳光之下，包裹在那片莹亮的中心，散发着温暖……

题目三：

___即景

观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，按照一定的顺序，写下观察所得。

要求：

（1）发挥想象，运用动静结合的描写方法，写清楚景物的变化。

（2）把题目补充完整，内容具体，字数不少于400字。

（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。

范文引路：

蓝蓝的天空，白白的云朵，红红的太阳……一切多么美好。身在西湖边的我，享受着美好意境。

忽然，几只大雁飞过，天空变暗，灰蒙蒙的一大片盖在云上，像千军万马奔腾而来，天空中只留下几丝寥寥无几的云。太阳好似运动员，气喘吁吁地跑到山的斜上方，它红着脸，慢慢欣赏西湖的美丽风景。西湖水面，是条条渔船在水面悠哉悠哉地划动；渔船下，鱼儿们吐泡泡，时而跃出水面，摆摆尾巴，像是和游人打招呼。

一眨眼，太阳就悄悄把自己藏了起来，调皮的探出半个身子，躲在山后嘻嘻地笑，红彤彤的身子慢慢变成橘黄色。周围的云朵染上了紫红紫红的颜料。湖水“大变样"：它从蓝绿色变成红色了，时而泛起层层金色波纹。渔船披上橙色衣服。一切都变得红彤彤，金灿灿了……

过了一会儿，太阳收敛了刺眼的光芒，留下了金灿灿的余光。它躲在山后，露出一个小脑袋，东瞧瞧，西看看。此时的天空被太阳染上大片大片的金黄，彩云乐红了脸。渔船和鱼儿好像冰冻了，似乎在等待着什么奇迹发生，而我也屏息凝气望着那个金黄的“电灯泡”……

倏忽间，好似没电了，“电灯泡"躲在山后，趁人不留神就飞快消失在人们眼中。它收回了渔船的橙色外衣；收回了渔船和鱼儿的“冰冻”；收回了彩云和“腮红"……只留下天空还有些朦朦胧胧的红晕和微弱的金光。

天暗了，暗了；云淡了，淡了。一切都恢复了原有的宁静，只不过更黑了……

夕阳很美，可它只是昙花一现。夜晚以至，可我还停留在那夕阳之中。

题目四：

美丽的风景总会使人心情舒畅，风景的不断变化又会给人带来新奇。请以“美丽的风景”为话题进行习作。题目自拟。

范文引路：

美丽的银杏树

周末我如愿以偿地去了森林公园，我也终于见到了传说中美丽的银杏树林。

站在银杏树林边，一眼望不到头，无边无际。银杏树高大挺拨，直插会雪。树上的枝叶十分茂密，形成了一条林荫小道。一束阳光透过缝隙射了进来，把枝叶的影子印在地上，形成了阴暗相同的对比，特别好看。

两旁的银杏树都被金黄所盖，一阵秋风吹过，增加了几分凉意，还把银杏树上的叶子纷纷吹落。飘落下来的叶子有的像秋的小仙子慢慢地降落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，真是美极了。

银杏树林里到处都是堆积的厚厚的银杏叶，有的是翠绿的，那翠绿的颜色仿佛像是几块碧绿的翡翠。有的则是黄色的，那金黄的颜色就像几块闪亮的金子一般。小的叶子则非常可爱，但不管是什么颜色，还是多大多小的叶子，得是扇形的。

我踩在数不清的“扇子"上，听着脚底不断地发出清翠悦耳的声音，仿佛踩在钢琴上面一样，那声音是那么美，仿佛是秋天的小仙子在用自己美丽的歌喉来歌颂秋天的到来，又仿佛有人在用自己的琴声来赞美这美丽的秋天。体现出一种自然之美。

秋天的银杏树林真是太美了，这里处处体现了一种自然之美。是我小目中的最美丽的风景

题目五：

只要稍加留意，我们就发现身边处处时时有风景。下课后在学校的走廊上，总会遇到太阳初升、霞光万道的时刻，周围的景物因为朝霞而变美了。回想一下，写写那个地方、那个时刻的风景。注意按照一定的顺序，写出动态和静态的变化，题目自拟。

范文引路：

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细"的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自己经到来。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。"说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

题目六：

父母是我们人生中的启蒙老师，是我们的守护神……在我们的成长过程中，父母一直陪伴着我们。相信你与父母之间有着很多有趣的故事，你也有很多心里话要对父母说。那么请你以“______，我想对你说"为题目，把想说的话写下来。先把题目补充完整，做到感情真挚。

素材引路：

1母亲给我织毛衣

夜幕茫茫，灯光柔柔，伴着午夜悠远漫长的钟声，母亲织着毛衣，纤细的手指敏捷的划着弧线。夜不言，母爱无语。母亲只是静静的织着绿色的长针，不时摩擦，发出清脆的轻响，灯光斜射在母亲干枯而焦黄的发间。

不知何时，母亲已悄声华发，灯光照在母亲的手指上，又攀援到长针上。母亲将它们打碎片片，织入毛衣，幻化成藏在我心中的温暖。雨声潺潺，夏意阑珊。粉笔随着老师一跌一扬的臂膀上下起伏，点击黑板，发出宛如华尔兹的优美曲调。

2我比赛紧张时，母亲陪伴

在小学毕业典礼上，我报名了朗诵，但到了活动的前一天，我却害怕不想参加了。妈妈温柔地用手摸了摸我的头说：“虽然妈妈多年没有朗诵了，但是我想支持你，我也报名这次活动的主持，我会在身边一直支持你！”

时间紧迫，妈妈不得不连夜准备台词。她一边准备台词，一边听我朗诵，听完还给我耐心地讲解怎样才能朗诵得更有感情。到了晚上十一点钟，我已经疲惫不堪就先去休息了。

小学毕业典礼之前，我报名参加了朗诵节目，想给我的小学生活画上一个完美的句号。但到了典礼前夜，紧张和胆怯袭上我的心头。我控制不住地担心明天的毕业朗诵会不会卡壳、出丑，双眼紧紧盯着朗诵稿，却早已心不在焉。

妈妈看出了我的焦虑，走过来温柔地摸了摸我的头，说：“没关系的，不要紧张，妈妈陪你一起练。"之后，妈妈耐心地听我朗诵，给我指出存在的问题，为我讲解怎样才能朗诵得更有感情。过了一阵，见我还是紧张，妈妈又说：“虽然妈妈已经多年没上台了，但是妈妈会报名主持人，在你身边支持你！”说罢，妈妈开始紧锣密鼓地准备主持稿，眼神中闪烁着坚定的光芒。我被妈妈的精神所感染，也加紧朗诵练习，克服内心的紧张情绪。

时间已近深夜，席卷而来的困意让我渐渐支撑不住，就先回屋休息了。半夜偶醒，我却发现妈妈房间里还亮着一盏小灯。从门缝里，我看到了妈妈瘦小的身影。她拿着用白纸卷成的话筒，轻声地抑扬顿挫地念着主持词。丝丝银发在她的顿挫间晃动，疲倦和憔悴也渐渐爬上了她的脸庞。看着妈妈为我的毕业典礼付出了如此巨大的努力，一股暖流在我内心涌动翻腾。我暗暗下定决心，一定要将我的毕业朗诵做到最好！

题目七：

你有不少藏书吧？放在书架上，柜子里，箱子中……运用恰当的说明方法介绍自己家中放书的东西。写清楚它的主要特点，分段介绍它的不同方面，题目自拟。

范文引路：

我家有一个小书柜，是妈妈送给我的生日礼物。

这个书柜是白色的，一共分为五层。从上向下数，第一层是笔记本的家，那些笔记本都躺在那里，安静的很，从不吵架也不打闹，好像天生就是一家人似的。

第二层放的是一些工具书，字典、妙解等，这是神奇的一家人，每当我遇到不认识的字或是不会解答的题，都会在小书柜中自己找需要的书查一查，帮我解疑答惑。

第三层是系列书籍的住所，我最喜欢这层了，杨红樱阿姨的《马小跳》拿起来读就放不下，一口气可以看好几本，幽默风趣的语言、生动的故事，让我拥有更开阔的视野和更丰富的想象力。

第四层是童话故事，第五层是漫画精灵们。这两层是休闲区域，《安徒生童话》、《格林童话》在我闲暇之余可以通过它们缓解我短路的脑袋。

看似色彩单一的书柜，在我眼里，却是一个五彩斑斓的大世界。让我能够在这知识的天地里自由自在地张开翅膀去翱翔！

我喜欢我的书柜！它不仅装点着我的房间，还充实了我的生活。

题目八：

我喜欢__

要求：

1．请先把题目补充完整，可以写自己喜欢的事物（如小狗、菊花、万花筒……），也可以写自己喜欢的人物（如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友……），还可以写自己喜欢的一种自然现象或一处景观（如晩霞、公园……）

2．写出喜欢的原因，把事物或人物、自然现象、景观的特点写清楚，重点部分写具体。不少于300字。

范文引路：

不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅。

____________——题记

清晨，“叮铃铃，叮铃铃”，一串嘹亮干脆的自行车铃声在校园里回荡。

“翟老师来了！翟老师来了！”13班的学生欢喜地吆喝着。我们在楼上看着老师，她放下车子去了办公室，我们便回了教室。不一会儿，她右手扶着眼镜，左手拿着课本，风一般的速度站在我们面前......

我的班主任翟老师，柔和的脸上洋溢着着母亲的慈祥，一副眼镜下那深邃的眼睛闪烁着智慧的光芒。

翟老师非常爱我们。一次，我们班有一位男同学与另一位同学追逐嬉戏，一不留神，鞋带开了，结果绊倒在地，头撞到了墙上，鲜血直流。我们赶紧跑到办公室，告诉了老师。翟老师听了，心如刀割，像是自己的亲生儿子受了伤。她放下手头所干的一切重要事物，急匆匆地叫来了救护车，扶着那位男生上了座。在医院，翟老师耐心地陪那位男生呆了一个小时，并稳定他的情绪，使那位男生得到了精神上的慰藉。以后每当想起这件事，我都会感动至极，想到：老师真是个当之无愧的“翟妈妈"呀！

翟老师有着巨大的人格魅力。期末考试我们准备进考场时，老师与我们拥抱击掌，助我们一臂之力。我们带着无限的信心和期盼，去了考场。那鼓励，使我们在考场上信心满满，发挥超常，创下了辉煌的佳绩。

翟老师就像一束光照亮了我们的青春。她经常组织丰富多彩的班会活动，这使我们受益匪浅，乐在其中。有这样一位班主任能变着花样来丰富学习生活，我们感到十分幸运。她不仅教给我们知识，更重要的是培养我们敢于面对挑战，勇于面对生活的积极乐观精神。

翟老师，您是朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地万物；您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹；您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休；您是蜡烛，洒尽最后一点石灰去照亮膝黑的夜空。

“叮铃铃，叮铃铃”，学校被夕阳铺洒上一层迷人的金色，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，宛若应和着铃声在歌唱……望着翟老师的背影，我想说：

人生最大的幸福就是遇见了您。翟老师，我喜欢您。

题目九：

题目：给我的老师（）

要求：（1）补充题目。从“画"像、写一封信这两个内容中选择一个填上去。

（2）运用平时所学，写清楚具体的事例，运用恰当的语言写心里话，表达流畅。

（3）如果选择写信，请注意书信格式。正确使用标点，不写错别字。

素材引路：

1老师为我讲解难点

老师一个华丽的转身，一朵朵盛开在夜幕的白眉上了黑板。老师继续向下讲，讲到情深处，不时用手指指指点点。雨停了。阳光从窗口跻身而入，攀援到老师如麦浪的发梢。微风吹过，我嗅到了甜麦饼的香味，老师动人的讲解，幻化成藏在我心中的温暖。

2宁静无尘。考砸了，梦破了，心碎了，半年的努力随着考试失利灰飞烟灭，我轻浮在桌面，不知何时。泪水打湿了脸庞。

仰望天穹，阳光明媚，闲云游走，心却依旧冰凉，正惆怅。

这个手递来一包纸巾和一张带有丁香味的纸条。“一星陨落，黯淡不了，星空灿烂，一花凋零，荒芜不了。”整个春天，我心变暖。投去一个感谢的眼神，他双眉含笑流光，我也盈盈笑语，满心房香香的纸条，幻化成藏在我心中的温暖。

题目十：

生活如此丰富多彩，有许多美好的事物值得我们心中珍藏。请你以“我心中的▲"为题，写一写你心中的美好事物，可以是好玩的心爱之物、可以是念念不忘的美景、可以是有特点的某个人……

要求：①将题目补充完整；

②选择合适的事例，写清楚事物的特点；在描写中融入自己的情感；

③字迹端正，不写错别字，正确使用标点符号；

④字数不少于400字。

范文引路：

用花写人

那一树鹅白色的槐花，一嘟噜一嘟噜的，从高处泼洒下来。那个让我敬佩的人，依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。

她穿着肥大的红色布围裙，看起来年龄并不大，可那双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。

槐花一片片在空中旋转着，落在她的头上、肩上。她热得满脸通红，却顾不上用手擦拭。

排队的人很多，等了许久才轮到我。一走近，槐花独有的清香混着热气扑面而来。她熟练地把槐花饼翻了个面，装好后仰着头递给我，眼睛里含着笑。我伸手接过，准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个遍，却始终没有发现钱包的踪影。细汗布满了我的额头，身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝女人笑了笑，准备开口道歉，把槐花饼递回女人。女人却突然看着我笑了，扶住我递槐花饼的手，轻柔的声音伴着风拂过我的心弦:“不要紧，钱等下次再给吧!”女人的笑格外美好，一股温暖流淌起来。

回家路上，遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼，就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。原来，张奶奶家的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家路过那儿，便馋得不走，趴在门边看。这时女人就总会送给他槐花饼吃。阳光铺散下来，一如槐花的香气弥漫，敬佩之情油然而生。

等我回去送钱时，太阳已渐渐落到山顶，女人准备收摊回去了。她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个破旧的三轮车上，缠绕成圈，而后骑上车开始返航。她向前弓腰，踩一下脚蹬就探一下身子，像在对着前方无形的圣人作揖。路上很挤，车子几次因道路上过多的车而被迫停下，女人并不恼，总先让着其他人。每当风扫过时，车子就彭巍巍地摇晃几下。我知道，是她没有了力气，是辛辣的汗水模糊了双眼，分了她的神好在女人继续把住车把，歪歪扭扭地向前走，像一个黑点消失在路的远方。

我站在原地，又闻到槐花的香。抬头望着那一树槐花，那盛开的槐花，被黄昏的暖光渲染上橘黄的颜色，团团簇簇，像洁白的风铃随风舞动，摇出阵阵欢快的笑声。人们总陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其实，这片片槐香是值得敬佩的，他们就是这个城市的灵魂!它平凡在它的渺小，却盛开在它的朴实中。

花如此，人亦如此。女人的乐观常驻在我心中。我敬佩你,“贫穷并不可怕，平凡并不卑微”，是你灿烂的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心，对未来充满希望。只要有一颗乐观、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。

那一树让我敬佩的槐花啊,高举着鹅白色的信念,一嘟噜一嘟噜的从高处泼洒下来。在那个花开的季节，那个让我敬佩的人啊，让我遇到了乐观和善良的灵魂。

题目十一：

你喜欢看漫画吗如果要为一位你熟悉的人画漫画,你会选择谁呢先想想这个人在外貌、性格、喜好等方面有什么特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。请围绕“我熟悉的一个人”,选择恰当的材料,写一篇自命题作文。

要求:1.内容具体,条理清楚,语句通顺,表达真情实感。2.不少于450字。3.文中不要出现真实的班级和姓名。

题目十二：

我们写过作文“漫画"老师。现在如果写“‘漫画’同学”,你会选择谁呢是以书为伴,沉醉

其中的小书虫;是走路一阵风,乐于助人的热心肠;还是机灵古怪，能言善辩的智多星……请用文字把他(她)“画"出来吧!请以“‘漫画’同学”为题,写一篇不少于450字的记叙文。

要求:(1)内容具体,条理清楚,语句通顺,表达真情实感。(2)书写工整，卷面整洁,不写错别字，正确使用标点。

两个题目类似，挑选漫画同学示范

范文引路：

我有一个“大力士"同学，他的肚子圆滚滚的，如同一个皮球。个子中等偏上，深棕色的皮肤在阳光的照耀下发着光，鼻梁上架着一副淡蓝色的眼镜，一双黑宝石一般的小眼睛躲在镜片后，一张小嘴总是微微上扬。你们猜猜他是谁？对了，他就是我们班的“大力士”郁家兴。

说他是“大力士"可一点儿都不夸张，瞧！他的手臂是那么的粗壮有力，双腿好似两根大柱子，只要他叉开腿往那一站，就是五个男生一起推，他也能纹丝不动，让人见了就会想起电视里那个吃菠菜的大力水手。

他非常爱掰手腕，而且每次都能轻而易举地获胜。有一次，我们班的另一位“大力士”刘硕向郁家兴发起了挑战，只见他们紧紧地握住对方的手，随着裁判一声令下，他们便开始“战斗"。郁家兴使劲将刘硕的手往桌子上压，想快点结束这场“战斗”。刘硕也不甘示弱，他大吼一声，整个身子都向右倾斜，脸涨得通红，如同一个熟透了的红苹果。他们俩好似两头猛虎。僵持好久也没有分出胜负，渐渐地，刘硕的手慢慢的地向桌面靠近，正当他准备再次发力时，郁家兴抢先一步，将刘硕的手狠狠地掰倒在桌子上。哇！郁家兴又又又一（此处省略无数个“又"）一次大获全胜了。他伸了个懒腰说：“哎呀，一不小心又获胜了。”

当然了，他还是个乐于助人的“大力士"四年级的时候，我们临时搬到新的教学楼上上课，可是，老师用来批改我们“大作”（作业）的桌子没有人搬了，这可怎么办呢？正当大家为难之时，郁家兴挺身而出，说道：“我的力气大，让我来搬吧！"说着，他便抱起桌子，向上一举，扛在那有力的肩膀上，“嗨哟，嗨哟……”地朝着新教室走去。太阳热辣辣地照射在他的身上，豆大的汗珠顺着他圆圆的脸淌下来，他咬紧牙关，抖去头发上那亮晶晶的汗珠，继续向前走，到达教室后，他连汗都顾不上擦，又回到原来的教室帮忙去了。

这就是我们班的“大力士"同学，他虽不完美，但他永远是我们心中那个乐于助人的“大力士”。

题目十三：

那也是爱

提示:《“精彩极了"和“糟糕透了”》一文中,父亲严厉的批评曾让巴迪感到委屈。多年以后，巴迪才从中感受到父亲那种深沉的爱。在你的成长路上,也一定有过这样的经历。父母的呵斥、老师的批评、同学的拒绝……都让你印象深刻。请你以“那也是爱"为题,写一篇记叙文。

要求:围绕中心把事情经过写具体。用词准确,语句通顺,写出真情实感。不少于400字。

范文引路：

爱是什么？也许是寒冷时的一件外套，给予温暖。也许是渴时的热茶，沁人心田。母爱则是一盏明灯，指引着我前进的方向。

在我童年的记忆里，似乎母亲一直扮演者一名严格教师的模样，而现实却相反，她只不过是一名普通的母亲罢了。

每每有默写作业，我都会被母亲“折磨”得痛苦不堪。记得有一次学校的默写，因为自己的粗心错了很多，所以被重默了。老师为了我们能及时迎头而上，于是建立了默写打卡群，以至于每次我都要先做默写作业。而母亲却在这时空下来了。于是便一次又一次的在作业本上找我的错处。默写那就更不用说了，横竖不规范，字小了稍微有点看不清楚，全算错。于是一遍又一遍地重默。好不容易符合她的要求了，却已是深夜。母亲焦虑地抬头看了下钟，时针已划过十点，便让我开始整理书包，不允许我再继续做作业了。就在那天，我与母亲闹翻了，歇里斯底地闹翻了。

我把我这些天来所忍受的所有不解全都发泄出来了。母亲默默地听着，眉头邹得更加紧了，一下似乎苍老了许多，只听到她说了句：“说完了吗？"便径直走开了。我在原地顿了顿，悄悄地向门口望去，却发现母亲眼里噙满了泪水，满脸的忧愁，显然是恨铁不成钢的痛苦。我又悄悄地回了房间，忐忑不安地坐在座位上写着未写完的作业。写着写着心里便十分难受，这种对母亲的愧疚感久久不能散去。我似乎一下子明白了母亲不让我深夜赶写作业的初衷，也许是因为她希望我能在学校抓紧时间完成作业，多余的时间可以做些家庭作业，能在默写时字迹工整，养成良好的学习习惯，能够自理生活，能够在作业时间时更加认真仔细保证准确率。虽然母亲表面上对我“心狠手辣”，但她内心深处，却是对我不尽的爱。

原来这种爱也是爱，只是它是苦涩的，它在我的记忆里永远都无法磨灭。母亲对我的爱只是与我想象的不同罢了，只是她爱的方式不同罢了。她总是在默默地付出，不图回报，而我作为那个索取者，却没有能理解母亲，这些都是让我感到悔恨的。原来，这也是爱，但它却指引着我前行。

题目十四:

让我悄悄告诉你

要求:生活中,你一定会有许多心里话想对别人倾诉,向老师或父母表达你对一些事情的不同看法,让他们更深入地了解你;跟朋友诉说自己成长中的烦恼,对帮助过你的人表达感激,向为社会作出贡献的人表达敬佩……你最想对谁倾诉请把你想对他说的话写成一封信,用恰当的语言表达自己的心里话,让他了解你的想法,体会到你的情感。

范文引路：

这世界上，也许有一万种或直截了当或含蓄委婉的表达方式。可是，我只想悄悄地告诉你——一个故事，一句话。

低年级的我，看起来小小的个子。年纪也是最小，话又不多，常常是被忽略的小透明，在老师面前既听话又胆怯，成绩徘徊在中等左右。

面对一张张成绩单，面对老师一次次关于我从不发言的反馈，你心急如焚。我靠在卧室的木门上，呆呆地望着。我理解你的心情，但是我就是不能大胆地站在台上，沉默寡言，似乎成了我课堂上的代名词。你犹豫再三，几度克制，终是未对我说一句责备。只是那天晚上我起来去卫生间，恰好从书房的帘上瞟见你的身影，听见手机拨打号码的声音。

三年级的某个早晨，云丝一缕缕，覆住了太阳的一束束光辉，明净的天空显得十分高远，像是在酝酿着一个惊喜。晨读时，讲台上多了一个女生，新面孔，却总觉有些熟悉。她的自我介绍毫不扭捏，落落大方。我是打心底羡慕她的，但她跟我又有什么关系呢。

可就在下一刻，她就那样“刚好"坐在了我的右边，成了我的同桌。奇怪的是，几乎没有什么人来搭过我的话，她却那么与众不同。“你，能跟我做朋友吗？”我一愣，觉得没有什么合适的拒绝理由：“嗯……好……"她会心一笑，微微露出洁白的牙齿。那种莫名其妙的熟悉感更加强烈。

放学后熟悉的面容印在了我的眼珠上——那是你，妈妈。“那新同学是我的表姐吧，我问过她的生日了。”“嗯……是的。"我略微抬起头来，阳光洒在你头上，银光闪亮的，是白发。

之后，那个表姐似乎拥有魔力，教会我宽容，教会我如何面对同学，让我有了一丝又一丝的勇气，同学关系也亲密了一些，成绩也在逐步提高。

时间是最容易也最快消失的事物，一眨眼，六年级那个盛夏，一张毕业照定格了小学时光。照相完毕，她一把拉住我：“是时候告诉你了，我来这所学校，是因为你妈妈苦口婆心地劝说我妈妈，我想你会明白这其中很大原因是因为你，你曾说过你很羡慕我，其实，我也很羡慕你，考试顺利！”她转过身去。面对她的背影，我吸了一口气，说：“你也一样。"

天空蓝得发白，没有一丝云彩，朝着教学楼的方向走，内心深处最深刻的记忆，是白发寥寥几根，躺在你的掌心，枕着纵横的掌纹，像是会发光的羽毛。

我的每一次蜕变、一点点进步当中无疑都有着你的辛劳与汗水。风儿静静地吹，掀开一点一滴的回忆。悄悄地，我想告诉你：“谢谢你！”

范文引路：

跑、跑、跑！第一场考试，便是体育模拟训练考。在寒风刺骨，我裹着羽绒服里，笨拙的向前奔跑。突然有一阵风轻轻的吹在了我的脸上，体内的力量突然又减少了一些。一圈又一圈……

还记得吗？当我向你——外公抱怨冬季长跑苦不堪言时，你正在修剪你那些心爱的君子兰，绿绿的叶子坚毅地挺立在寒风中，你的脸上有着宁静的微笑。你对我说：“丫头，坚强些，外公相信你一定可以的！"

那时，我还不知道外公你已经到了肝癌晚期，再次见到你时，你虚弱的躺在医院的病床上，出奇的消瘦，只是肚子和脚大的惊人。温柔的阳光透过窗户，却让我感到异常的灼痛。病床旁放着你最最心爱的君子兰，已经有了好几个花苞了。你的脸色惨白，确强忍着疼痛并微笑着对我说：“丫头，我没事。”可我见你的额头上分明有着疼痛的汗水。外公啊，你坚强地默默忍受着痛苦只是为了让我不再担心，我心痛得不能自己，你的坚强就像你那心爱的君子兰一样驻扎在了我的心里面。

体育考试终于开始了，发令枪升起了袅袅的烟雾。我跑进人群中，目的地似乎是那样的遥远，体内的力气开始一点点的抽空。我悲观的觉得自己就像夸父逐日一样，永远都追不到太阳。我的体能耗尽，意识开始游离。恍惚间，我似乎看见了我那坚强的外公，你悄悄的在我耳旁说：“丫头，你一定能行！"泪水啊，不知不觉弥漫了我的双眼，又不觉低落在我心中的君子兰上，开出了坚强的花外公啊，你的微笑一遍遍的浮现在我的眼前，给予我无尽的力量。

我靠你给予我的力量坚强的跑到最后，我最终得了第四名。我想，外公要是你知道了不一定有多开心吧，可是你还是离开了我去了你终归要去的极乐世界。

外公，君子兰又开了，你可思念我？外公。让我悄悄告诉你，“我好想你！

题目十五：

___伴我成长

成长是进步,是提高,是改变……成长中有朋友陪伴，有亲情相依,有挑战相随……请选择你成长中印象深刻的一件事,先把题目补充完整,再完成习作。要求内容具体,语句通顺,有真情实感。

范文引路：

昏阳的光穿透繁密的枝间，如那细细的金丝，空气里弥漫着那独特的温度，还带着些淡淡泥土的味道及野花的芬芳。

一切都让人措手不及，好似不该打扰这宁静一般，那阵阵吱哑，特别的声响，便那样时常在我脑海中回响。

前几日在家中翻一个旧木箱，上面布满了厚厚的积尘，打开来，看见几件旧时的衣物，便向母亲询问，母亲说，那是外婆为我做的。便想起，与外婆上次相见，已是好些日子前的事了。思念一下涌上心头，便踏上归乡的路途。

田间空气格外清新，淡淡的风中夹杂着鸟儿的鸣啼。望向远方，已能看见那间孤独的房子，在枝繁叶茂间隐匿着。忽然听见吱吱哑哑的声音，声音显得那么笨拙，我加快了脚步。

推开门，昏暗的房子里，外婆坐在缝纫机前，专心地缝纫，缝纫机的吱哑声盖过了我进屋的脚步，我忽然不想打扰，便静静地坐着，看看外婆的身影，花白的发鬓上插着朵向日葵，那是我儿时为她做的干花。