八年级上学期语文人教部编版期末模拟测练习A卷（含解析）

八年级上学期语文人教部编版期末模拟测练习A卷【考试时间：120分钟满分：120分】一、基础知识（12分）1.下列句子中标点符号使用有误的一项是()（2分）A.游赏西方园林，你是“客”，游赏江南园林，你是“主”。B.2024年巴黎奥运会奖牌将金、银、铜与“法国皇冠上的宝石”——埃菲尔铁塔的金属原材料结合起来。C.中国古代有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫等。D.据调查，读过《红岩》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。2.下列加粗字注音全部正确的一项是()（2分）A.东皋（gāo） 千载（zài） 燕然（yān） 鹦鹉洲（yīng）B.落晖（huī） 徙倚（tú） 属国（shǔ） 逢候骑（hòu）C.驱犊（dú） 萋萋（qī） 汉塞（sài） 白沙堤（tī）D.采薇（wēi） 征蓬（péng） 崔颢（hào） 没马蹄（mò）3.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()（2分）夕阳西下，小山村的炊烟次第升起，袅袅的炊烟下往往伴随着母亲呼唤孩子的声音。__________。__________。__________；__________。__________。“吱吱”作响的炒菜锅，传出有节奏的“呼哧”声的风箱，灶膛里“噼噼啪啪”的火苗，刚端上桌的香喷喷的大锅饭菜，母亲灶前灶后忙碌的身影，被火苗映红的父亲慈祥的脸庞，构成了一幅淳朴而温馨的油画。①孩子们无论跑到任何一个角落，都不会迷失家的方向②我们便一哄而散，各自寻着自家炊烟的方向跑回家③然后，一起玩的小伙伴便会大喊一声：我家吃饭了④乡下的炊烟似乎永远是一根长长的绳索，拴着饭菜的清香，拴着小伙伴们垂涎欲滴的渴望⑤乡下的炊烟似乎永远是一根有温度的绳索，拴着孩子心田里的甜蜜和温暖A.③④①⑤② B.③②④⑤① C.②④③①⑤ D.②③①④⑤4.下列句子中没有语病的一项是()（2分）A.这就是生长在塔河两岸的胡杨林，敢于挑战生命极限的一种神奇之树。B.嫦娥六号任务预选着陆区位于月球背面南极—艾特肯盆地，这次任务有望发现并采集不同地域、不同年龄的月球样品。C.历史伟人之所以让后人铭记的原因，是因为其思想和人格的不朽。D.我市积极实施“校园足球计划”，大力培养了青少年足球运动的水平。5.下列文学文化常识表述有误的一项是()（2分）A.古人称谓有谦辞和敬辞之别。“拙见”“家父”“犬子”属于谦辞，“令爱”“光临”“大作”属于敬辞。B.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。C.新闻特写由于强调新闻性、时效性、真实性，所以更接近于消息体裁。D.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上说：这种大众的迁移，是历史上最大的武装宣传游历。”其中的“大众的迁移”指红军长征。6.选出下列句子排序最恰当的一项()（2分）①我们永远不应忘记有这样一群老人，他们年轻过、奋斗过、贡献过。②但是，他们从未忘记过爱你。③“辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”白居易的这两句诗让我感慨万分。④甚至已经忘记了回家的路。⑤虽然时间困住了他们，虽然他们可能已经忘记了吃饭、忘记了自己的名字。A.③①②⑤④ B.②①⑤③④ C.②⑤④①③ D.③①⑤④②二、名句默写（7分）7.根据积累默写句子。(1)______________，瑟瑟谷中风。[刘桢《赠从弟》(其二)](2)相顾无相识，_____________。(王绩《野望》)(3)烈士暮年，______________。(曹操《龟虽寿》)(4)______________，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(5)______________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(6)李清照的《渔家傲》中以奇特的想象描绘了银河流转、晨雾蒙蒙的句子是“______________，______________”。(7)李贺的《雁门太守行》中“______________，______________”两句借用典故表达了战士们舍身报国、英勇无畏的决心。三、语言综合实践（10分）互联网时代让朱自清的经典散文《背影》以另一种形式传递得更远，感动了更多的读者。为此学校开展以下学习活动，请你参与并完成相关任务。8.请为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（20字以内）（2分）朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，充满着感人至深的力量。12月18日晚，由扬州市歌舞剧院有限公司演出的舞剧《朱自清》片段《背影》在河南卫视和主要合作平台同步首播，当晚就冲上热搜。这段舞剧片段，再现了那段感人至深的父子情深。昏暗的月台上，父亲佝偻着身体，给儿子提着行李，把儿子送上火车后，父亲嘱咐他等一下，随后自己有些艰难地在月台爬上爬下，买来一捧橘子。此时，画面仿佛突然静止了一般，朱自清化身一位旁观者，他看到自己和父亲，用舞蹈表现了一段父子的双人舞。这段舞蹈，感人肺腑。9.舞剧播出后，引发了网友热议。你能说说网友热议中的“破防”“躺平”的含义吗？（任选其一即可）（2分）①嗅不到的满院蔷薇：送行那一段，看到父亲爬上爬下，我破防了。②海阔天空：看父亲，思自己，我再也不能躺平了。10.好友小贝对你说：“舞剧《朱自清》真感人，我想邀请你和小颖后天下午两点去我家一起上网看，你问问她是否能来。”第二天，你遇到小颖，应该怎样向她转述小贝的话？（3分）11.看完舞剧你心潮澎湃，舞剧的画面和课文的文字不断在你的脑海里出现，你也忍不住跟了一帖，请写出你的跟帖内容。（3分）四、阅读理解（41分）（一）阅读下列古诗，完成下题。（5分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。12.下列对本诗的鉴赏，不正确的一项是()（2分）A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。13.请从景与情的关系角度赏析尾联。（3分）（二）文言文阅读（10分）14.阅读下面的文言文，完成各题。三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列加粗的词语。（2分）①略无阙处___________②至于夏水襄陵___________③沿溯阻绝___________④虽乘奔御风___________（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①自非亭午夜分，不见曦月。译文：______________________②清荣峻茂，良多趣味。译文：______________________（3）下列对本文内容和写法分析有误的一项是（）（3分）A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之吋清幽秀美的景象。D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。（4）写景要抓住景物的特点，请说出“链接材料”与选文第④段分别表现了景物的什么特点。（3分）【链接材料】滟滪①大如马，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如幞③，瞿塘不可触……（节选自《乐府诗集》）【注】①滟（yàn）滪（yù）：瞿塘峡口的一个巨大礁石，枯水期露出水面时如牛马般高大。②瞿（qú）塘：瞿塘峡，长江三峡之一。③幞（fú）：古代男子束发用的头巾。（三）现代文阅读（10分）阅读下面文字，完成下题。材料一：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（节选自《苏州园林》）材料二：清代文学家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半藉人工，且为脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势，以余管窥所及，不知其妙。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计成就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外，心灵世界的高超境界显然被忽视了。（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）材料三：根据文献研究的初步结论，洛阳时代（注：南北朝到北宋）园林其园景为碎锦式组合。亦即一园之内，各具特色的景观多处，加以适当之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，可以说是江南时代（注：南宋到明末）园林最重要的贡献。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）15.上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：①____________________________；②____________________________；③____________________________。（3分）16.从材料三可以看出，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？（4分）17.对三则材料理解不正确的一项是()（3分）A.材料一为总分结构，先总说假山和池沼，接着分说假山，再介绍池沼，脉络清晰。B.材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界。C.材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。D.材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。（四）阅读文章，回答问题（16分）萤火虫法布尔①如果萤火虫只会像亲吻似的轻拍蜗牛，对它施以麻醉术，而没有其他本领的话，那它也就不会这么出名，这么家喻户晓了。它真正名扬四海的原因，是它能在尾部亮起一盏灯。②我的手和眼仍然很听使唤，做起解剖来还算得心应手，因此，我便想解剖一下萤火虫的发光器官，以便彻底搞清楚其构造。我终于成功地把一根发光宽带的大部分给剥离开来。我在显微镜下仔细地观察了这条宽带，发现其上有一种白色涂料，由极其细腻的黏性物质构成。这白色涂料显然就是萤火虫的光化物质。紧靠着这白色涂料，有一根奇异的气管，主干很短却很粗，下面长了不少的细枝，延伸至发光层上，甚至深入体内。③发光器官受到呼吸气管的支配，发光是氧化所导致的。白色涂层提供可氧化的物质，而长有许多细枝的粗气管则把空气分送到这物质上。现在，我很想搞清楚这个涂层的发光物质究竟为何物。起初，人们以为那是磷，还把它加以燃烧，以化验其元素，但这种办法并没获得理想的效果。显然，磷并非萤火虫发光的原因，尽管人们有时把磷光称为“萤光”。这个问题的答案肯定不在这里，而是另有原因。④萤火虫能够随意地散布它的光亮吗？它能否随意地增强、减弱、熄灭其亮光？它怎么做的呢？它有没有一个不透明的屏幕朝着光源，能够把光源或遮住或暴露出来呢？现在，我们对这个问题已知道得很清楚，萤火虫并没有这样的器官，这样的器官对它来说是没有用的，它拥有更好的办法来控制它的明灯。若想增强光的亮度，遍布光化层的光管就会加大空气的流量；如果它把通气量减少甚至停止供气，光就变弱，甚至熄灭。总之，这个机理与油灯的机理一样，其亮度是通过控制空气进入灯芯的量来调节的。⑤从各种实验的结果来看，极其明显的是，萤火虫是自己在控制着身上的发光器，它可以随意地使之或亮或灭。不过，在某种情况之下，有无萤火虫的调节都无关紧要。我从其光化层上弄下来一块表皮，把它放进玻璃管里，用湿棉花把管口堵住，免得表皮过快地蒸发干了。只见这块表皮仍在发光，只不过其亮度不如在萤火虫身上那么强而已。在这种情况下，有无生命并不要紧。氧化物质，亦即发光层，是与其周围空气直接接触的，无须通过气管输入氧气，它就像是真正的化学磷一样，与空气接触就会发光。还应该指出的是，这层表皮在含有空气的水中所发出的亮光，与在空气中所发出的亮光的强弱一样。不过，如果把水煮开，沸腾，没了空气，那么，表皮的光就熄灭了。这就更加证明，萤火虫的发光是缓慢氧化的结果。⑥萤火虫发出来的光呈白色，很柔和，但这光虽然很亮，却不具有较强的照射能力。在黑暗处，我用一只萤火虫在一行印刷文字上移动，可以清楚地看出一个个字母，甚至可以看出一个不太长的词儿来，但是，在这小小的范围之外的一切东西，就看不见了。（选自《昆虫记》，有删改）18.本文围绕萤火虫的发光，依次介绍了_________________、发光控制原理、_________________等知识。（2分）19.下面句中的加粗词能否删去？为什么？（4分）但这种办法并没获得理想的效果。20.小文和小梦围绕“囊萤”能否读书展开了讨论，请你也参与讨论，表达自己的见解。（3分）小文：你知道吗，萤火虫的光还能读书呢！古代就有人捉了许多萤火虫放在白绢做的口袋里，在夜里读书时用。小梦：你说的是车胤“囊萤”读书的故事吧，我觉得这只是传说而已，“囊萤”的光是没法读书的。21.小文在网上找到一段介绍萤火虫的文字，阅读后觉得还是法布尔写得更有意思，请以上文内容为例说说与链接材料相比，《昆虫记》的“有意思”体现在哪些方面。（4分）[链接材料]萤火虫的“发光器”位于腹部末端的腹面，主要由大量发光细胞组成。发光细胞中的萤光素，在萤光素酶的催化下利用萤火虫体内的能量物质（ATP）与氧气发生反应，使化学能转化为光能，从而激发出光子，形成肉眼可见的亮光。五、作文（50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

答案以及解析1.答案：A解析：A项，句子为并列复句，故“你是‘客’”后面的逗号应改为分号。2.答案：D解析：A项，载zǎi。B项，徙xǐ。C项，堤dī。3.答案：B解析：根据“母亲呼唤孩子的声音”可知，③句应为首句。②句承接③句，写小伙伴们都跑回家吃饭了。根据分号可知，分号连接两个并列的分句，即④句和⑤句，④句在前，“拴着饭菜的清香”承接上文。①句总结上文，同时引出下文。所以句子排序为：③②④⑤①。故选B。4.答案：B解析：A项，搭配不当和语序不当，可删掉“胡杨林”的“林”字或把“林”改为“树”，把“一种”放到“敢于挑战”之前。C项，句式杂糅，可将“的原因”删去。D项，搭配不当，可将“大力培养”改为“大幅提高”。故选B。5.答案：C解析：C项说法有误，应是“更接近于通讯体裁”。6.答案：D解析：通读所给语句可知，语段主要围绕“我”对“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”的感慨展开，故③为开头；①句点出话题对象——群老人，故排在③后；根据“虽然”“甚至”“但是”等词语，可判断后面语序为：⑤④②。故正确排序应为：③①⑤④②。故选D。7.答案：(1)亭亭山上松(2)长歌怀采薇(3)壮心不已(4)月下飞天镜(5)折戟沉沙铁未销(6)天接云涛连晓雾；星河欲转千帆舞(7)报君黄金台上意；提携玉龙为君死解析：8.答案：[示例]舞剧《朱自清》片段《背影》首播冲上热搜解析：新闻标题，一般根据导语的内容来拟写。这则新闻中，“12月18日晚……当晚就冲上热搜”是导语，把句中的修饰成分删掉，只保留主要信息即可作为标题。9.答案：[示例一]①破防：心理防线被突破，此处指被父爱影响，内心受到触动，产生共鸣与感动。[示例二]②躺平：躺下来休息，指人在面对压力时，主动放弃，不做对抗，也不再努力。解析：要根据词语的字面义，结合语境来分析。①句中“破防”字面意思是突破了心理防线；根据《背影》中相关的段落描写可知，句中意思是：深受感动，被父爱触动了心灵，产生了强烈的情感共鸣。②句中，“躺平”字面意思是：躺在床上或地上，四平八稳地休息。“看父亲，思自己”，父亲在拼命地工作，而自己却不思进取，承受不起生活中的小委屈，可见句中的“躺平”意思是：在困难面前，主动放弃，不做对抗，也不再努力。10.答案：[示例]小颖，你好，小贝邀请我和你明天下午两点去她家一起上网看舞剧《朱自清》，你能去吗？11.答案：[示例]读《背影》这篇文章时很感动，看舞剧《朱自清》时更直观地感受到了父爱的伟大。12.答案：C解析：“草木荒芜衰败”有误，鹦鹉洲应该是“草木茂盛”。13.答案：太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出浓浓迷雾，面对此情此景，诗人以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融。14.答案：1.（1）①同“缺”，空隙、缺口②冲上、漫上③逆流而上④飞奔的马（2）①如果不是在正午和半夜，就看不到太阳和月亮。②水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（3）B（4）“链接材料”表现瞿塘峡的凶险；选文第④段表现三峡秋景的肃杀、凄异。解析：（1）本题考查文言实词释义能力。课内文言实词，可根据积累直接作答，也可根据句意推测词义，如“至于夏水襄陵”大意为“到了夏天，江水漫上山陵”，襄，冲上、漫上。（2）本题考查翻译文言句子的能力。注意落实关键词的释义：①自非，如果不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦，指太阳。②清，清澈。荣，茂盛。峻，高峻。茂，繁盛。良，甚，很。（3）这句话不能突出三峡山高水长、回环曲折的特点，突出了夏季水流湍急的特点。（4）本题考查内容理解能力。“链接材料”写了人们依据瞿塘峡礁石形状的变化判断是否能通过，结合“不可下”“不可留”“不可触”可知突出了瞿塘峡凶险的特点。由第④段“寒”“肃”“属引凄异”可知，表现了三峡秋景的肃杀、凄异。15.答案：①苏州园林讲究自然之趣；②过分的人工化与脂粉气；③把各个景色统一起来，讲究景物的空间组合解析：结合材料一“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”“至于池沼，大多引用活水”“假如安排两座以上的桥梁……或者种些花草”可知，苏州园林讲究自然之趣。结合材料二“过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在”可知，苏州园林有过分的人工化与脂粉气。结合材料三第2段内容可知，江南时代园林把各个景色统一起来，讲究景物的空间组合。16.答案：洛阳时代园林，园景为碎锦式组合。各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。江南时代园林，艺术上有了统一的手段，在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，各景之间相结合，创造不同之景观。解析：结合材料三第1段“其园景为碎锦式组合”“各景之间没有明显的关系……没有一个艺术上统一的手段”可知，洛阳时代的园林，园景为碎锦式组合，各景之间没有明显的关系，水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的，园林规模较大，没有一个艺术上统一的手段。结合第2段“在园子中做一个大水池，把各个