高中研究性学习生物课题研究

生物小组课题研究性学习组长：霍强生活污水对植物的影响高中研究性学习生物课题研究研究课题：生活中的污水对生物的影响

指导教师：高集雄班级：高二•一班组长：霍强小组成员：王敬棠，李秀山，代海瑞，刘磊，陈瑾娴，唐文君，史琳，付晶晶，王睿高中研究性学习生物课题研究提出问题：我们发现周边的生存环境越来越差了，植物生长缓慢，甚至大面积死亡，这是为什么呢？对此我们做了一些研究……高中研究性学习生物课题研究确定研究对象：经过询问教师、上网链接、搜索、查阅相关书籍资料等一系列的准备工作，我们发现了一个实践探究的新亮点，那就是大量证据证明，人们排放出的生活污水可以影响并改变人们生存的环境，结果就是会极大破坏植物的生长条件，我们都知道植物的生长离不开阳光、空气、土壤和水。尤其是植物对水的需求量很大，如果水质被污染了，植物终将会死亡。高中研究性学习生物课题研究活动计划

1）任务分工：实地调查：刘磊代海瑞霍强；访问专家：；史琳王睿唐文君收集图书资料：王敬棠结题报告执笔：；付晶晶李秀山资料整理：全体。

2）活动步骤：分三个阶段实施前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备；调查研究：实地调查采访，获得实事材料；汇总成果：运用理论知识，分析实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心得体会。高中研究性学习生物课题研究水体的污染物可分为无机污染和有机污染，在人类活动影响下，大量氮，磷等营养物质进入湖泊，河口海湾，引起藻类及其它生物迅速繁殖，这些生物死亡后又被细菌分解，将水中的溶解氧耗尽并产生大量的毒素，从而引起鱼类死亡简要的背景说明高中研究性学习生物课题研究水污染后，通过饮水或食物链，污染物进入人体，使人急性或慢性中毒。砷、铬、铵类、笨并(a)芘等，还可诱发癌症。被寄生虫、病毒或其它致病菌污染的水，会引起多种传染病和寄生虫病。重金属污染的水，对人的健康均有危害。被镉污染的水、食物，人饮食后，会造成肾、骨骼病变，摄入硫酸镉20毫克，就会造成死亡。铅造成的中毒，引起贫血，神经错乱。六价铬有很大毒性，引起皮肤溃疡，还有致癌作用。饮用含砷的水，会发生急性或慢性中毒。砷使许多酶受到抑制或失去活性，造成机体代谢障碍，皮肤角质化，引发皮肤癌。有机磷农药会造成神经中毒，有机氯农药会在脂肪中蓄积，对人和动物的内分泌、免疫功能、生殖机能均造成危害。稠环芳烃多数具有致癌作用。氰化物也是剧毒物质，进入血液后，与细胞的色素氧化酶结合，使呼吸中断，造成呼吸衰竭窒息死亡。世界上80%的疾病与水有关。高中研究性学习生物课题研究我们一起来看水体被污染后的严重后果高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究高中研究性学习生物课题研究研究过程实验材料：同种大小，形态相似的数条金鱼。消毒鱼缸7个，适量的污水，放置一周后的自来水。操作步骤：向其中的6个鱼缸中倒入浓度不同的污水，在第7个鱼缸中倒入自来水。分别在鱼缸中放入等数量的金鱼。在室温条件下观察金鱼的生活状况。高中研究性学习生物课题研究

材料准备高中研究性学习生物课题研究研究过程展示

采集的水样高中研究性学习生物课题研究培养开始高中研究性学习生物课题研究一周以后高中研究性学习生物课题研究水样时间10%污水20%污水30%污水40%污水50%污水60%污水自来水第一天游在水面，较活泼游在水面游在水面游在水面游在水面游在水面在水下活动，很活泼第二天水中游动水中游动水中游动水底静止，很少活动刚死不久。漂在水中刚死不久。漂在水中在水下活动第三天水中游动水中游动，不活泼水底静止，很少活动刚死不久。漂在水中已死，漂在水中已死，漂在水中在水下活动第四天死亡一部分刚死不久。漂在水中刚死不久。漂在水中已死，漂在水中已死，漂在水中已死，漂在水中在水下活动第五天死亡一部分已死，漂在水中已死，漂在水中已死，漂在水中已死，漂在水中已死，漂在水中在水下活动金鱼在不同水样中的生存情况高中研究性学习生物课题研究水样时间10%污水20%污水30%污水40%污水50%污水60%污水自来水第一天6666666第二天6544326第三天5422106第四天4210005第五天3100005金鱼在不同水样中的生存数量高中研究性学习生物课题研究中国水资源的情况作为我国北方的重要水源，黄河在近十多年中被污染的事实在不断加重。黄河流域水资源保护局对黄河水污染的状况进行量化分析后发现，黄河干流近40%河段的水质为V类，基本丧失水体功能。与黄河一样，扑向长江的污染面积也在不断扩大。一项最新的调查显示，长江干流六成河水目前已遭污染，超过Ⅲ类水的断面已达38%，比8年前上升了20.5%。无独有偶，尽管淮河是中国投入最多、开展污染治理最早的大江大河，但如今仍是一条受污染最严重的河流。淮河在评价的2000公里的河段中，78.7%的河段不符合饮用水标准，79.7%的河段不符合渔业用水标准，32%的河段不符合灌溉用水标准。10年前，淮河还生长着60多种鱼类资源，可如今这些鱼类几乎绝迹。高中研究性学习生物课题研究1.通过企业的技术改造，推行清洁生产，降低单位产品用水量，一水多用，提高水的重复利用率等，都是在实践中被证明了是行之有效的2.建立城市污水处理系统：为了控制水污染的发展，工业企业还必须积极治理水污染，尤其是有毒污染物的排放必须单独处理或预处理。随着工业布局、城市布局的调整和城市下水道管网的建设与完善，可逐步实现城市污水的集中处理，使城市污水处理与工业废水治理结合起来。3.水体的自然净化能力是有限的，合理的工业布局可以充分利用自然环境的自然能力，变恶性循环为良性循环，起到发展经济，控制污染的作用。

防治措施：高中研究性学习生物课题研究4.控制农业面源污染：农业面源污染包括农村生活源、农业面源、畜禽养殖业、水产养殖的污染。要解决面源污染比工业污染和大中城市生活污水难度更大，需要通过综合防治和开5.开发新水源：我国的工农业和生活用水的节约潜力不小，需要抓好节水工作，减少浪费，达到降低单位国民生产总值的用水量。南水北调工程的实施，对于缓解山东华北地区严重缺水有重要作用。修建水库、开采地下水、净化海水等可缓解日益紧张的用水压力，但修建水库、开采地下水时要充分考虑对生态环境和社会环境的影响。6.加强水资源的规划管理：水资源规划是区域规划、城市规划、工农业发展规划的主要组成部分，应与其他规划同时进行。

高中研究性学习生物课题研究鱼？是什么？好像听爷爷讲起过。高中研究性学习生物课题研究水为万物之源，万物之本，人们生活的一时一刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。作为公民，我们更加应该积极参与到