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文档简介

第一章

单项选择题第二部分

考点精讲考点2

空气、氧气考向1

空气的污染与防治

本考向的常考内容有:空气污染物,空气质量指数,空气污染源及防治空气污染的措施。例题1

(2023·盐城模拟)打赢蓝天保卫战,提高空气质量。下列物质不属于空气污染物的是(

)

A.一氧化碳

B.二氧化硫

C.氮气

D.可吸入颗粒物[解析]

一氧化碳有毒,属于空气污染物,A项不符合题意。二氧化硫能导致酸雨的形成,属于空气污染物,B项不符合题意。氮气不属于空气污染物,C项符合题意。可吸入颗粒物属于空气污染物,D项不符合题意。空气污染物中,有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等。[答案]

C

考向2

空气的成分

空气中各成分的含量、性质、用途和空气成分实验探究等内容是初中化学必须掌握的基础知识,也较常见于考试中。例题2

(2023·白山模拟)空气的成分中,体积分数最大的是(

)

AA.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.稀有气体

考向3

氧气的性质和用途

本考向的常考内容有:物质与氧气反应的化学方程式,物质与氧气反应的实验现象,探究氧气浓度不同时物质燃烧的剧烈程度,氧气的用途等。例题3

(2020·江西)医疗急救中输氧,其中“氧”指的是(

)

A.氧气

B.二氧化碳

C.臭氧

D.二氧化硫[解析]

氧气的常见用途之一为供给呼吸,包括动植物呼吸、医疗急救、潜水等;另一常见用途是支持燃烧,主要用于炼钢、气焊、气割等。[答案]

A

氧气的物理性质主要有三点:通常情况下为无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。氧气的化学性质主要也有三点:能与某些非金属单质(碳、硫、磷、氢气等)反应,能与某些金属单质(铁、镁、铝、铜等)反应,能与某些化合物(一氧化碳、甲烷、酒精、葡萄糖等)反应。学习物质的化学性质时,不仅要会写对应的化学方程式,还要熟悉与此相关的实验现象,尤其是硫、磷、铁的燃烧现象。考向4

氧气的制取例题4

(2022·江西

节选)根据下图回答有关问题:(1)图中仪器①的名称是________。酒精灯[解析]

通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,图中仪器①的名称为酒精灯。

C

体验1

(2023·雷州模拟)2022年北京冬奥会期间,国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是(

)

DA.二氧化硫

B.臭氧

C.可吸入颗粒物

D.二氧化碳体验2

(2023·合肥模拟

改编)2023年6月5日是第52个世界环境日,中国世界环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是(

)

DA.大力发展公共交通

B.大力发展太阳能、风能等新能源C.大力植树造林

D.大量使用化石燃料,缓解能源危机

体验3

空气对人类生活有重要作用。下列空气成分中可制成多种用途的电光源(如航标灯、霓虹灯等)的气体是(

)

CA.氧气

B.氮气

C.稀有气体

D.二氧化碳体验4

下图所示实验可用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识错误的是(

)

D

体验5

下列实验现象描述正确的是(

)

DA.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白烟B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁C.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰D.电解水时用带火星的木条检验正极产生的气体,带火星的木条复燃体验6

下图是关于氧气化学性质的部分知识网络。下列关于该图的说法正确的是(

)

C

体验7

下列有关催化剂的说法正确的是(

)

DA.化学反应后其质量发生了变化

B.化学反应后其化学性质发生了变化C.使用催化剂能增加产物质量

D.催化剂能改变化学反应速率

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