幼儿园大班教案《小燕子》

幼儿园大班教案《小燕子》幼儿园小燕子说课稿。

优秀的人总是会提前做好预备，身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我为大家整理的“幼儿园大班教案《小燕子》”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《小燕子》”。让幼儿学习有感情朗诵儿歌，感受儿歌中描写的美丽意境，理解儿歌的内容，萌发对燕子和大自然的美妙情感。

活动目标

1、感受儿歌中描写的美丽意境，理解儿歌的内容。

2、学习有感情朗诵儿歌。

3、萌发对燕子和大自然的美妙情感。

4、能大胆表现儿歌的内容、情感。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。

教学重点、难点

教学重点是：感受儿歌中描写的美丽意境。yjS21.com

教学难点是：理解儿歌的内容。

活动预备

1、有关燕子的图片

2、带幼儿观看小燕子筑巢、衔泥巴的过程

活动过程

一、提问①“小伴侣们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）

②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)

二、老师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵活，身上带把小剪刀。”

三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道。）“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”

四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作

教学反思

在第四步中，假如有家长参加，可以培育亲子间的亲热度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。

幼儿百科；燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相像。

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【精选】大班语言课教案《小燕子和它的伴侣》

一、教学目标：

1.认真观看画面，发觉鸟禽类动物的嘴巴形状和某些工具的相像之处，并用恰当的语言表达。

2.通过阅读绘本，初步了解鸟禽类动物的嘴巴形状和生存环境、生活习性的关系。

3.激发阅读科学绘本的爱好。

二、教学预备：

，大图书一本，幼儿人手一本小图书，《小燕子》音乐

三、教学过程：

（一）观赏歌曲，引发爱好

1.幼儿观赏歌曲《小燕子》，引出小燕子。

2.说说小燕子。

（二）观看视频，引出绘本。

1.观看视频（2-4页），视听结合，进一步了解小燕子的生活习性。

2.引出绘本，观看封面，了解书名。

（三）阅读绘本，熟悉小燕子和它的伴侣。

1.提出阅读要求。

2.幼儿自主阅读。

3.幼儿集体阅读，提升阅历。

●将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己熟悉的、感爱好的说起。

●关键问题：你想介绍小燕子的哪个伴侣？它的嘴巴是什么样的？像什么？这样的嘴巴有什么特殊的用处？（追问：它生活在哪里？喜爱吃什么？）

●可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子，放在一起观看、比较、叙述。

4.幼儿翻阅图书，完整观赏故事。

（四）激发了解更多的动物伴侣的爱好。

幼儿园大班教案《小燕子》及教学反思

下面给大家供应的是“幼儿园大班教案《小燕子》”。让幼儿学习有感情朗诵儿歌，感受儿歌中描写的美丽意境，理解儿歌的内容，萌发对燕子和大自然的美妙情感。

活动目标

1、感受儿歌中描写的美丽意境，理解儿歌的内容。

2、学习有感情朗诵儿歌。

3、萌发对燕子和大自然的美妙情感。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5、理解儿歌内容，大胆叙述简洁的事情。

教学重点、难点

教学重点是：感受儿歌中描写的美丽意境。

教学难点是：理解儿歌的内容。

活动预备

1、有关燕子的图片

2、带幼儿观看小燕子筑巢、衔泥巴的过程

活动过程

一、提问①“小伴侣们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）

②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)

二、老师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵活，身上带把小剪刀。”

三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道。）“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”

四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作

教学反思

在第四步中，假如有家长参加，可以培育亲子间的亲热度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。

幼儿百科：燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相像。

幼儿园大班主题教案《小燕子》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题教案《小燕子》含反思》

大班主题教案《小燕子》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习有感情朗诵儿歌，感受儿歌中描写的美丽意境，理解儿歌的内容，萌发对燕子和大自然的美妙情感，快来看看幼儿园大班主题《小燕子》含反思教案吧。

活动设计背景

燕子是季节性很强的候鸟。人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜爱的动物之一。它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。大班的幼儿对燕子有肯定的了解。为他们学习这首儿歌奠定了基础。

活动目标

1、感受儿歌中描写的美丽意境，理解儿歌的内容。

2、学习有感情朗诵儿歌。

3、萌发对燕子和大自然的美妙情感。

4、萌发对文学作品的爱好。

5、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

教学重点是：感受儿歌中描写的美丽意境。

教学难点是：理解儿歌的内容。

活动预备

1、有关燕子的图片

2、带幼儿观看小燕子筑巢、衔泥巴的过程

活动过程

一、提问

①“小伴侣们，你们见过的燕子是什么样子的?”(有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的)

②“它们会干些什么?”(快思老师.教案网出处)(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)

二、老师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵活，身上带把小剪刀。”

三、提问“它们上天干什么?下河又干什么?知道吗?”(不知道。)“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波;剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”

四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作

教学反思

在第四步中，假如有家长参加，可以培育亲子间的亲热度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。

小百科：燕子(Swallow)是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相像。燕子消耗大量时间在空中捕获害虫，是最敏捷的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3∼7卵。

幼儿园春天教案：小燕子换花衣

引言：一天，燕子快要生了，我知道后，一蹦三尺高，兴奋的不得了。燕子生下蛋了。一天，小燕子怕在窗口呢喃地叫着。小燕子叫什么呢？是想告知我你远途归来了。是来看你的老伴侣；还是想告知我，咱们还做那好邻居，永结友好。

教案目标：

1．感受歌曲美丽、流畅的心情，知道春天季节的变化，感受乐曲所表现的春天情景，并能用歌声表达内心的感受。

2、鼓舞幼儿依据音乐节奏大胆地用肢体表现燕子各种动作。

活动预备：

燕子手偶、春燕图、歌曲音乐

教案过程：

（一）引入情景，示范演唱歌曲。

1、"漂亮的春天来到了，小燕子从温和的南方（幼儿园教案）飞回来了"出示手偶小燕子，"它兴奋得唱起歌来了，老师范唱全曲《小燕子》，引起幼儿学习的爱好。

2、出示"小燕子"图片，引导孩子认真观看图面。说一说是什么季节到了，谁飞来了?

（二）学唱歌曲

1、老师播放音乐，幼儿认真利息倾听并熟识歌词。

2、老师带领幼儿学唱歌曲，用领唱、合唱等方法关心幼儿联系演唱。

（三）律动《我是小燕子》

1、请幼儿说一说假如你是一只小燕子你会怎么做？会想到那里去看看？

2、老师引导幼儿跟着音乐把小燕子