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文档简介

三年级上册美术教学设计-第19课吉祥虎赣美版课时安排课时名称：吉祥虎适用年级：三年级上册课时时长：40分钟教学目标：认识吉祥虎的寓意和文化内涵，理解中式剪纸艺术；培养学生的动手能力和创造力，提高学生艺术鉴赏和表现能力；培养学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣和热爱。教学内容课前导入利用课前背景板和课前视频介绍吉祥虎的来源和文化内涵，并了解其中蕴含的吉祥意义。利用多媒体手段，播放有关中式剪纸艺术的影像资料，让学生进一步认识这种艺术形式。学习内容中式剪纸艺术概述。讲解中式剪纸艺术的历史渊源和文化内涵，让学生在欣赏中领悟。利用图片、剪纸作品等直观教学工具展示剪纸艺术的基本技法和风格特点。吉祥虎的制作。分发红、黑两张剪纸纸片，教授学生如何运用剪纸工具，完成吉祥虎的剪纸作品。将剪纸作品黏贴在彩纸上，利用色彩搭配和构思排版完成剪纸作品的框架部分。通过选材、剪纸、粘贴等形式，让学生参与到创作过程中，提升学生动手能力和创造力。总结提高学生自评和相互评价，交流彼此的剪纸作品，分享自己在学习中的心得和体会。老师总结本节课的教学内容和重点，回顾学生在学习中所完成的任务和所获得的成果。教学方法观察法：通过图片、影像资料等物品进行视觉教育，让学生了解中式剪纸艺术和吉祥虎的寓意含义。示范法：老师通过示范剪纸、剪纸的技巧和要点来教授学生剪纸的方法和技巧。指导法：老师在教授剪纸概念、材料及工具使用的同时，提供学生创造性的想法和思路。合作学习法：让学生相互监督和交流完成彩纸剪纸作品，达到知识、技能和情感的互动、合作和提高。教学评估教学总结：对学生作品进行总体评价和总结，以针对学生的不足和艺术鉴赏能力的训练。个别评价：可以考虑通过教学评估表现、作业品质和学习成绩，对学生进行个别评价。板书设计吉祥虎中式剪纸艺术纸片、剪刀、胶水彩纸、剪纸、粘贴教学反思教师在课前应有充足的准备工作，包括课件、教具、材料等。教师应该根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法，适合学生的认知水平。教师应该多引导学生自主思考和解决问题，激发学生的艺术创造力。教学课

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