版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第1页(共3页)2024年高一生物第二学期期末模拟试卷及答案(共三套)2024年高一生物第二学期期末模拟试卷及答案(一)一、单项选择题:(每小题只有1个选项符合题意,每题2分,共60分)1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞染色体上成对存在C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的2.下列关于纯合子与杂合子的叙述,正确的一项是()A.纯合子的自交后代仍是纯合子B.杂合子的自交后代都是杂合子C.纯合子中不含隐性遗传因子D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子3.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1再进行自交,F2的纯合子中与亲本表现型相同的概率是()A. B. C. D.4.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是()A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多5.基因的自由组合定律应该作用于如图中的()A.① B.①和② C.② D.②和③6.下列相交的组合中,后代会出现两种表现型且比例为3:1的是()A.AAbb×aaBB B.AABb×aabb C.AaBb×AABb D.AaBB×AABb7.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是()A.该孩子的色盲基因来自祖母B.父亲的基因型是杂合子C.这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是D.父亲的精子不携带致病基因的概率是8.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是()A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说﹣演绎法B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上C.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了类比推理的方法D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法9.某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因传递的过程是()A.祖父→父亲→弟弟 B.祖母→父亲→弟弟C.外祖父→母亲→弟弟 D.外祖母→母亲→弟弟10.正常人的染色体是46条,在以下细胞中,有可能找到2个X染色体的是()①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞.A.②③⑤⑥ B.②④⑥ C.①③⑤ D.②④⑤⑥11.用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,然后用这种噬菌体去侵染不含有32P和35S大肠杆菌,则新形成的第一代噬菌体中()A.含32P和35S B.不含32P和35SC.含32P,不含35S D.含35S,不含32P12.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是()A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B.基因一般是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子13.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸14.如图示某DNA片段,有关该图的叙述中,不正确的是()A.①②③可形成DNA的基本组成单位B.④在基因中的排列顺序包含着遗传信息C.DNA复制时解旋酶作用于⑤D.DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键15.以一个有15N标记的双链DNA分子为第一代,将其放在没有标记的环境中自我复制3次.在第四代DNA分子中,含有15N标记的DNA分子占()A. B. C. D.16.某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是()A.组氨酸(CAU) B.缬氨酸(GUA) C.酪氨酸(UAC) D.甲硫氨酸(AUG)17.对于如图解,正确的说法是()①表示DNA复制过程②表示转录过程③需要解旋酶④共有8种核苷酸⑤共有5种核糖⑥C均代表同一种核苷酸.A.①②③ B.④⑤⑥ C.②④ D.①③⑤18.图为中心法则示意图,相关说法不正确的是()A.b过程必需的酶是RNA聚合酶,d过程必需的酶是逆转录酶B.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是cC.b过程中DNA的两条链可同时作为模板D.HIV病毒能发生d过程,但需要在活细胞内才能完成19.基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的说法正确的是()A.无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B.基因突变对生物的生存往往是有利的C.基因突变只能定向形成新的等位基因D.生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变20.下列有关基因重组的说法,不正确的是()A.基因重组是生物变异的来源之一B.基因重组能够产生多种基因型C.基因重组发生在有性生殖的过程中D.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组21.下列与染色体变异有关的说法中不正确的是()A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B.两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C.猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变22.下列遗传病中,哪项是染色体病()A.白化病 B.红绿色盲 C.21三体综合征 D.先天性聋哑23.六倍体普通小麦的体细胞含有42条染色体,下列叙述正确的是()A.利用普通小麦的花药离体培养出的植株是三倍体个体B.单倍体小麦体细胞含有一个染色体组C.小麦的一个染色体组包含7条染色体普通小麦的任何细胞都含有6个染色体组D.小麦的一个染色体组包含7条染色体24.人类遗传病调查中发现一个患有某种单基因遗传病的家系,系谱图如图.相关叙述错误的是()A.调查该病的发病率应在人群中随机调查B.该病的遗传方式为常染色体显性遗传C.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不携带该病致病基因D.若Ⅲ﹣8与一个正常人结婚,后代患该病的概率是25.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的优点在于()A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.按照人类的意愿定向改造生物C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快26.基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是()①目的基因与运载体结合;②将目的基因导入受体细胞;③目的基因的检测与鉴定;④提取目的基因.A.④①②③ B.②④①③ C.③②④① D.③④①②27.下列实践活动包含基因工程技术的是()A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆28.根据生物进化理论,下列观点中正确的是()A.人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B.生物进化的方向与基因突变的方向一致C.长期使用抗生素会导致细菌产生抗药性变异D.受农药处理后,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代29.根据达尔文的生物进化学说,下列叙述不正确的是()A.田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B.狼和鹿能迅速奔跑,两者进行相互选择C.狗的牙齿坚硬,是长期磨练出来的D.有一种猫头鹰因视力弱,行动迟缓,捉不到田鼠而被淘汰了30.在一个种群中基因型为TT的个体占49%,Tt的个体占42%,tt的个体占9%.T基因和t基因的基因频率分别是()A.42%、58% B.49%、42% C.49%、9% D.70%、30%二、非选择题(共40分)31.如图示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象,请分析回答:(1)图1中a~c柱表示染色单体的是,图1中所对应的时期中存在同源染色体的是.(2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中,由Ⅱ变为Ⅲ,相当于图2中过程.(3)图2乙细胞产生的子细胞名称为.32.如图是基因控制蛋白质合成的示意图.请据图回答下列问题:(1)图中①所示的过程在遗传学上称为,该过程主要发生在中,参与催化的酶主要是.(2)图中②所示的过程在遗传学上称为,该过程中的直接模板是.(3)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做.(4)图中a表示分子,它的作用是.(5)画出图中包含的中心法则内容.33.某种自花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验.分析回答:实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉419粒0实验二将乙植株进行自花传粉0415粒实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉401粒0实验四将丙植株进行自花传粉306粒111粒(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,如果用D代表显性基因,d代表隐性基因,则甲植株的基因型为,丙植株的基因型为.(2)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占.(3)实验四所结的306粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为粒.34.某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如图中A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性.基因型不同的两白花植株杂交,F1中紫花:白花=1:1,F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由对基因控制.(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型为.(3)推测两亲本白花植株杂交组合的基因型是.(写一种组合即可)(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),则基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为.35.如图简示小麦育种方法和过程.请回答下列问题:(1)E→F→G途径的育种方法是,其中F过程是,G过程常用的方法是.(2)图中能产生新基因的育种途径是(填字母).(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中(填字母)所示的技术手段最合理.该育种方法是,其原理是.36.如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请据图回答:(1)A物种在不同的岛上进化为B、C两物种,由此可知决定生物进化的方向.生物进化的实质是.(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流原因是种群的不同,两个种群之间存在着.(3)假设种群中有一对等位基因A、a,A的基因频率为0.2,a的基因频率为0.8,那么理论上该种群中杂合子的频率为;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是.
参考答案与试题解析一、单项选择题:(每小题只有1个选项符合题意,每题2分,共60分)1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞染色体上成对存在C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的【考点】对分离现象的解释和验证.【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释(假说):(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子分开,进入不同的配子中,所以配子中的遗传因子成单存在;(3)受精时,雌雄配子随机结合.【解答】解:A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,A正确;B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中是成对存在的,并没有提出基因在染色体,B错误;C、生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子分开,进入不同的配子中,所以配子只含有每对遗传因子中的一个,C正确;D、受精时,雌雄配子的结合是随机的,D正确.故选:B.2.下列关于纯合子与杂合子的叙述,正确的一项是()A.纯合子的自交后代仍是纯合子B.杂合子的自交后代都是杂合子C.纯合子中不含隐性遗传因子D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型.【分析】1、纯合子:由两个基因型相同的配子结合而成的合子,再由此合子发育而成的新个体.如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子.纯合子的基因组成中无等位基因,只能产生一种基因型的配子(雌配子或雄配子),自交后代无性状分离.2、杂合子:由两个基因型不同的配子结合而成的合子,再由此合子发育而成的新个体.如基因型为AaBB、AaBb的个体.杂合子的基因组成至少有一对等位基因,因此至少可形成两种类型的配子(雌配子或雄配子),自交后代出现性状分离.【解答】解:A、纯合子的自交后代仍是纯合子,A正确;B、杂合子的自交后代有纯合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,B错误;C、纯合子中可能含隐性基因,如aa,C错误;D、杂合子的双亲可以都是纯合子,如AA×aa→Aa,D错误.故选:A.3.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1再进行自交,F2的纯合子中与亲本表现型相同的概率是()A. B. C. D.【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】在孟德尔两对相对性状杂交实验中,用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1为YyRr,F1再进行自交,F2的纯合子有4种其中两种与亲本相同.【解答】解:在孟德尔两对相对性状杂交实验中,用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,F1为YyRr,F1再进行自交,F2的纯合子的基因型及比例分别是YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,其中YYRR、yyrr与亲本表现型相同,所以F2的纯合子中与亲本表现型相同的概率是.故选:A.4.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是()A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系;基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,同时等位基因随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合.减数第二次分裂后期,染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开.【解答】解:A、等位基因位于同源染色体上,因此同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离,A正确;B、同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因,非同源染色体自由组合时,只能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合,而同源染色体上的非等位基因不会自由组合,B错误;C、染色单体分开时,间期复制而来的两个基因也随之分开,C正确;D、减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合,因此非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多,D正确.故选:B.5.基因的自由组合定律应该作用于如图中的()A.① B.①和② C.② D.②和③【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】阅读题干和题图可知,本题的知识点是基因的自由组合定律的细胞学基础,梳理相关知识点,分析图解,根据选项描述结合基础知识做出判断.【解答】解:基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合;发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时.所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时,其基因的自由组合定律应作用于①即产生配子的步骤.故选:A.6.下列相交的组合中,后代会出现两种表现型且比例为3:1的是()A.AAbb×aaBB B.AABb×aabb C.AaBb×AABb D.AaBB×AABb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】根据题意分析可知:AA、Aa的表现型相同,BB、Bb的表现型相同.两对基因遗传遵循自由组合定律.分析两对或者两对以上基因控制的性状,可拆开来,一对基因一对基因的来考虑,不同对的基因之间用乘法,即用分离定律来解自由组合定律习题.【解答】解:A、AAbb×aaBB:AA×aa→Aa、bb×BB→Bb,杂交后代表现型只有1×1=1种,A错误;B、AABb×aabb:AA×aa→Aa;Bb×bb→Bb:bb=1:1,杂交后代表现型有1×2=2种,比例为1:1,B错误;C、AaBb×AABb:Aa×AA→AA:Aa=1:1;Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1,杂交后代表现型有1×2=2种,比例为3:1,C正确;D、AaBB×AABb:Aa×AA→AA:Aa=1:1;BB×Bb→BB:Bb=1:1,杂交后代表现型有1×1=1种,D错误.故选:C.7.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是()A.该孩子的色盲基因来自祖母B.父亲的基因型是杂合子C.这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是D.父亲的精子不携带致病基因的概率是【考点】伴性遗传.【分析】多指是常染色体显性遗传病,用A、a表示;色盲是伴X染色体隐性遗传病,用B、b表示,则父亲的基因型为A_XBY,母亲基因型aaXBX_,子代基因型为aaXbY,根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaXBY,母亲的基因型为aaXBXb.【解答】解:A、孩子的色盲基因来自母亲,母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲,所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父,不可能来自其祖母,A错误;B、父亲的基因型为AaXBY,是杂合子,B正确;C、这对夫妇再生一男孩,只患色盲的概率是(正常指的概率,男孩色盲的概率),C错误;D、父亲的基因型为AaXBY,其不携带致病基因的概率是,D错误.故选:B.8.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是()A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说﹣演绎法B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上C.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了类比推理的方法D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法【考点】孟德尔遗传实验;DNA分子结构的主要特点;伴性遗传.【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说;摩尔根运用假说﹣演绎法证明基因在染色体上.3、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型.【解答】解:A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说﹣演绎法,A正确;B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,B正确;C、摩尔根运用假说﹣演绎法证明基因在染色体上,C错误;D、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法,D正确.故选:C.9.某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因传递的过程是()A.祖父→父亲→弟弟 B.祖母→父亲→弟弟C.外祖父→母亲→弟弟 D.外祖母→母亲→弟弟【考点】伴性遗传.【分析】色盲的遗传特点是:男性患者多于女性患者,男性患者通过女儿传给外孙,又叫“交叉遗传”,只要女性患色盲,后代中儿子一定患色盲.据此分析解答.【解答】解:色盲属于伴X隐性遗传,弟弟是色盲,其致病基因来自母亲,母亲正常,外祖父母也正常,则母亲的色盲基因来自外祖母,所以色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→弟弟.故选:D.10.正常人的染色体是46条,在以下细胞中,有可能找到2个X染色体的是()①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞.A.②③⑤⑥ B.②④⑥ C.①③⑤ D.②④⑤⑥【考点】细胞的减数分裂.【分析】1、精子的形成过程为:精原细胞(染色体组成为44+XY)初级精母细胞(染色体组成为44+XY)次级精母细胞(染色体组成为22+X或22+Y,后期染色体组成为44+XX或44+YY)精细胞(染色体组成为22+X或22+Y)精子(染色体组成为22+X或22+Y).2、卵细胞的形成过程为:卵原细胞(染色体组成为44+XX)初级卵母细胞(染色体组成为44+XX)次级卵母细胞(染色体组成为22+X,后期染色体组成为44+XX)+1个第一极体卵细胞(染色体组成为22+X)+3个极体.【解答】解:①精原细胞的染色体组成为44+XY,不可能找到2个X染色体,①错误;②卵原细胞的染色体组成为44+XX,②正确;③初级精母细胞的染色体组成为44+XY,不可能找到2个X染色体,③错误;④初级卵母细胞的染色体组成为44+XX,④正确;⑤次级精母细胞的染色体组成为22+X或22+Y(后期是44+XX或44+YY),有可能找到2个X染色体,⑤正确;⑥次级卵母细胞的染色体组成为22+X(后期是44+XX),有可能找到2个X染色体,⑥正确.故选:D.11.用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,然后用这种噬菌体去侵染不含有32P和35S大肠杆菌,则新形成的第一代噬菌体中()A.含32P和35S B.不含32P和35SC.含32P,不含35S D.含35S,不含32P【考点】噬菌体侵染细菌实验.【分析】1、DNA中含有32P,DNA的复制方式是半保留复制,所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性.35S标记了噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体在增殖过程中,将外壳留在细菌外,所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性.2、过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.【解答】解:用32P标记了噬菌体的DNA,35S标记了噬菌体的蛋白质外壳.噬菌体侵染细菌过程中,蛋白质外壳留在细菌外面,DNA进入细菌内部,在细菌中以噬菌体DNA为模板,利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA,又由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA,不能找到35S标记的蛋白质.故选:C.12.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是()A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B.基因一般是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子【考点】DNA分子结构的主要特点;基因与DNA的关系.【分析】基因一般是指具有遗传效应的DNA片段,其基本组成单位是脱氧核苷酸;一个DNA分子上可含有成百上千个基因,而DNA主要分布在细胞核的染色体上,因此染色体是基因的主要载体,且基因在染色体上呈线性排列.【解答】解:A、在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基,故A错误;B、基因一般是指具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因,故B正确;C、基因的组成单位是脱氧核苷酸,且脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,也决定了基因的特异性,故C正确;D、DNA主要分布在细胞核的染色体上,因此染色体是DNA的主要载体,且一条染色体上含有1个(间期或末期)或2个DNA分子(分裂期),故D正确.故选:A.13.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【考点】人类对遗传物质的探究历程.【分析】具细胞结构的生物,遗传物质是DNA;酵母菌是真核生物,遗传物质主要载体是染色体;T2噬菌体的遗传物质是DNA,元素是C、H、O、N、P;HIV属于逆转录病毒,遗传物质是RNA,基本组成单位是核糖核苷酸.【解答】解:A、豌豆属于真核细胞,遗传物质是DNA,故A错误;B、酵母菌的遗传物质DNA,主要分布在染色体上,其次是线粒体,故B正确;C、T2噬菌体的遗传物质DNA,元素组成C、H、O、N、P,不含有硫元素,故C错误;D、HIV的遗传物质是RNA,水解产生4种核糖核苷酸,故D错误.故选:B.14.如图示某DNA片段,有关该图的叙述中,不正确的是()A.①②③可形成DNA的基本组成单位B.④在基因中的排列顺序包含着遗传信息C.DNA复制时解旋酶作用于⑤D.DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键【考点】DNA分子结构的主要特点.【分析】分析题图可知,该图是DNA分子的平面结构,其中①是磷酸,②是脱氧核糖,③是胞嘧啶,④是胞嘧啶脱氧核苷酸,⑤氢键.【解答】解:A、①②③可形成DNA的基本组成单位,即胞嘧啶脱氧核苷酸,A正确;B、脱氧核苷酸在基因中的排列顺序包含着遗传信息,B正确;C、DNA复制时解旋酶作用于氢键,C正确;D、DNA连接酶只能连接磷酸二酯键,而不能作用于氢键,D错误.故选:D.15.以一个有15N标记的双链DNA分子为第一代,将其放在没有标记的环境中自我复制3次.在第四代DNA分子中,含有15N标记的DNA分子占()A. B. C. D.【考点】DNA分子的复制.【分析】DNA分子的复制是半保留复制,新形成的子代DNA都有一条母链和一条新合成的子链组成.【解答】解:15N标记的双链DNA分子为第一代,第四代DNA分子是由第一代DNA复制3次形成的,共形成了8个DNA分子,其中2个DNA分子含有15N标记,占第四代DNA分子数的.故选:B.16.某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是()A.组氨酸(CAU) B.缬氨酸(GUA) C.酪氨酸(UAC) D.甲硫氨酸(AUG)【考点】遗传信息的转录和翻译.【分析】1、遗传密码:又称密码子,是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.2、反密码子:是指tRNA的一端的三个相邻的碱基,能专一地与mRNA上的特定的3个碱基(即密码子)配对.【解答】解:氨基酸是由密码子决定的,密码子与反密码子互补配对,若某转运RNA的反密码子为CAU,则其对应的密码子是GUA,编码的氨基酸是缬氨酸.因此,该tRNA所转运的氨基酸是缬氨酸(GUA).故选:B.17.对于如图解,正确的说法是()①表示DNA复制过程②表示转录过程③需要解旋酶④共有8种核苷酸⑤共有5种核糖⑥C均代表同一种核苷酸.A.①②③ B.④⑤⑥ C.②④ D.①③⑤【考点】遗传信息的转录和翻译;DNA分子的复制.【分析】分析题图:图示含有DNA和RNA两条链,含有5种碱基、8种核苷酸.若以DNA链为模板,则图示表示转录过程,若以RNA链为模板,则图示表示逆转录过程.【解答】解:①图示可以表示转录或逆转录过程,但不能表示DNA复制过程,①错误;②图示可表示DNA转录过程或逆转录过程,②正确;③图示表示转录或逆转录过程,不需要解旋酶,③错误;④图中共有8种核苷酸(四种脱氧核苷酸和四种核糖核苷酸),④正确;⑤共有1种核糖,⑤错误;⑥C表示两种核苷酸,即胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸,⑥错误.故选:C.18.图为中心法则示意图,相关说法不正确的是()A.b过程必需的酶是RNA聚合酶,d过程必需的酶是逆转录酶B.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是cC.b过程中DNA的两条链可同时作为模板D.HIV病毒能发生d过程,但需要在活细胞内才能完成【考点】中心法则及其发展.【分析】分析题图:图示是中心法则示意图,其中a表示DNA的自我复制;b表示转录过程;c表示翻译过程;d表示逆转录过程;e表示RNA的自我复制.其中d和e过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中.【解答】解:A、b是转录过程,该过程必需的酶是RNA聚合酶,d是逆转录过程,该过程必需的酶是逆转录酶,A正确;B、需要tRNA和核糖体同时参与的是c翻译过程,B正确;C、b为转录过程,该过程以DNA分子的一条链为模板,C错误;D、HIV病毒为逆转录病毒,其能发生d逆转录过程,但需要在活细胞内才能完成,D正确.故选:C.19.基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的说法正确的是()A.无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B.基因突变对生物的生存往往是有利的C.基因突变只能定向形成新的等位基因D.生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变【考点】基因突变的特征.【分析】阅读题干可知,该题的知识点是基因突变的特点,基因突变具有普遍性、低频性、不定向性及少利多害性等特点.【解答】解:A、基因突变具有普遍性,因此无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变,A正确;B、基因突变对生物的生存往往是有害的,B错误;C、基因突变具有不定向性,C错误;D、基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,D错误.故选:A.20.下列有关基因重组的说法,不正确的是()A.基因重组是生物变异的来源之一B.基因重组能够产生多种基因型C.基因重组发生在有性生殖的过程中D.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组【考点】基因重组及其意义.【分析】1、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.2.类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的3、意义:基因重组是生物变异的来源之一,对生物的进化具有重要的意义.【解答】解:A、生物变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异,A正确;B、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,进而形成多种基因型,B正确;C、基因重组发生在有性生殖的过程中,即减数分裂形成生殖细胞的过程中,C正确;D、非同源染色体上的非等位基因可以发生自由组合,属于基因重组,D错误.故选:D.21.下列与染色体变异有关的说法中不正确的是()A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B.两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C.猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变【考点】染色体结构变异和数目变异.【分析】1、染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变2、染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增添或缺失的改变.【解答】解:A、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,A正确;B、非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异(易位),而同源染色体上的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组,B错误;C、猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致,C正确;D、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,D正确.故选:B.22.下列遗传病中,哪项是染色体病()A.白化病 B.红绿色盲 C.21三体综合征 D.先天性聋哑【考点】人类遗传病的类型及危害.【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).【解答】解:A、白化病属于单基因遗传病,A错误;B、人类的红绿色盲属于单基因遗传病,B错误;C、21三体综合征属于染色体(数目)异常遗传病,C正确;D、先天性聋哑属于单基因遗传病,D错误.故选:C.23.六倍体普通小麦的体细胞含有42条染色体,下列叙述正确的是()A.利用普通小麦的花药离体培养出的植株是三倍体个体B.单倍体小麦体细胞含有一个染色体组C.小麦的一个染色体组包含7条染色体普通小麦的任何细胞都含有6个染色体组D.小麦的一个染色体组包含7条染色体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.【分析】1、细胞中的一组非同源染色体,形态、功能各不相同,但又相互协调,共同控制生物的生长发育、遗传和变异,这样的一组染色体叫一个染色体组;2、单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.【解答】解:A、利用普通小麦的花药离体培养出的植株是单倍体个体,A错误;B、单倍体小麦体细胞含有三个染色体组,B错误;C、普通小麦的正常体细胞含有6个染色体组,但处于有丝分裂后期和处于减数第二次分裂中期的细胞中,分别含有12个和3个染色体组,C错误;D、普通小麦是六倍体,染色体组数是6,含42条染色体,因此每个染色体组中的染色体数目是42÷6=7条,D正确.故选:D.24.人类遗传病调查中发现一个患有某种单基因遗传病的家系,系谱图如图.相关叙述错误的是()A.调查该病的发病率应在人群中随机调查B.该病的遗传方式为常染色体显性遗传C.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不携带该病致病基因D.若Ⅲ﹣8与一个正常人结婚,后代患该病的概率是【考点】常见的人类遗传病.【分析】分析图解:II﹣5和II﹣6患病,但是其子代有正常个体,说明这种遗传病属于显性遗传病;又由于II﹣6患病,而其子代III﹣9是正常女性,所以此种遗传病属于常染色体的显性遗传.在遗传病的调查中,调查遗传病的发病率在随机的人群中调查,调查遗传方式时在患者家系中调查.【解答】解:A、要调查某种遗传病在人群中的发病率,应该随机取样调查,A正确;B、由图示可以看出,II﹣5和II﹣6患病,但是其子代有正常个体,说明这种遗传病属于显性遗传病,又由于其子代III﹣9是正常女性,所以此种遗传病属于常染色体的显性遗传,B正确;C、显性遗传病,正常个体是隐性纯合,肯定不含有致病基因,所以Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不携带该病致病基因,C正确;D、假设致病基因是A,则III﹣8的基因型为AA或者是Aa,AA的概率是,Aa的概率是,与一个正常人结婚,后代患病的概率是,D错误.故选:D.25.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的优点在于()A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.按照人类的意愿定向改造生物C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快【考点】诱变育种;杂交育种.【分析】几种常考的育种方法:杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法(1)杂交→自交→选优(2)杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分缺点时间长,需要及时发现优良性状有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性技术复杂,成本高技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【解答】解:A、将不同品种的优良性状集中到一个品种上,这是杂交育种的优点,不是诱变育种的优点,A错误;B、诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,不能定向改造生物,B错误;C、诱变育种的原理是基因突变,能改造基因结构,创造前所未有的性状类型,C正确;D、明显缩短育种年限是单倍体育种的优点,不是诱变育种的优点,D错误.故选:C.26.基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是()①目的基因与运载体结合;②将目的基因导入受体细胞;③目的基因的检测与鉴定;④提取目的基因.A.④①②③ B.②④①③ C.③②④① D.③④①②【考点】基因工程的原理及技术.【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.【解答】解:基因工程中,首先需要④提取目的基因;获得目的基因后,利用限制酶和DNA连接酶将①目的基因与运载体结合;构建基因表达载体后,②将目的基因导入受体细胞;基因工程操作是否成功需要最后一步,即③目的基因的检测与鉴定.故正确顺序为④①②③.故选:A.27.下列实践活动包含基因工程技术的是()A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆【考点】基因工程的原理及技术.【分析】基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,如采用基因工程技术将抗病基因导入玉米细胞,获得抗病玉米植株.【解答】解:A、水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种,该过程采用的是单倍体育种的方法,没有应用基因工程技术,A错误;B、抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦,该过程采用的是杂交育种的方法,没有应用基因工程技术,B错误;C、将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株,该过程需要采用基因工程技术和植物组织培养技术,C正确;D、用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆,该过程采用的是诱变育种的方法,没有应用基因工程技术,D错误.故选:C.28.根据生物进化理论,下列观点中正确的是()A.人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B.生物进化的方向与基因突变的方向一致C.长期使用抗生素会导致细菌产生抗药性变异D.受农药处理后,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代【考点】现代生物进化理论的主要内容.【分析】生物变异是不定向的,不能决定生物进化的方向,但能为生物进化提供原材料.自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向.农药可以对害虫的抗药性进行选择,使害虫的抗药性基因频率上升.【解答】解:A、人工培育的新物种有的是可以在外界环境大量繁殖的,A错误;B、自然选择是定向的,能决定生物进化的方向,而基因突变是不定向的,B错误;C、细菌的抗药性是由基因突变引起的,抗生素的使用对抗药性基因起了选择作用,加速了生物进化的过程,C错误;D、农药对害虫的抗药性进行了选择,具有抗药性的个体能生存下来,不抗药的个体被淘汰,因此种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代,D正确.故选:D.29.根据达尔文的生物进化学说,下列叙述不正确的是()A.田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B.狼和鹿能迅速奔跑,两者进行相互选择C.狗的牙齿坚硬,是长期磨练出来的D.有一种猫头鹰因视力弱,行动迟缓,捉不到田鼠而被淘汰了【考点】自然选择学说的要点.【分析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859年发表《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.【解答】解:A、达尔文认为,“田鼠的打洞和夜间活动”是经过长期的自然选择的结果,A正确;B、达尔文认为:任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争以及生物种间的斗争.鹿和狼之间存在着捕食关系,在长期的自然选择过程中鹿与狼之间在进行捕食与反捕食的生存斗争,两者进行相互选择,B正确;C、达尔文认为,狗的牙齿坚硬是长期自然选择的结果,而不是“用进废退”的结果,C错误;D、达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去;反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.视力差的猫头鹰在自然选择的过程中由于得不到食物而被淘汰,D正确.故选:C.30.在一个种群中基因型为TT的个体占49%,Tt的个体占42%,tt的个体占9%.T基因和t基因的基因频率分别是()A.42%、58% B.49%、42% C.49%、9% D.70%、30%【考点】基因频率的变化.【分析】阅读题干可知,该题的知识点是根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法,显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半,隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半.【解答】解:由题意知,TT=49%,Tt=42%,tt=9%,因此T的基因频率为49%+42%=70%,t的基因频率为9%+42%=30%.故选:D.二、非选择题(共40分)31.如图示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象,请分析回答:(1)图1中a~c柱表示染色单体的是b,图1中所对应的时期中存在同源染色体的是Ⅰ、Ⅱ.(2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中乙,由Ⅱ变为Ⅲ,相当于图2中乙到丙过程.(3)图2乙细胞产生的子细胞名称为次级卵细胞、极体.【考点】细胞的减数分裂;细胞有丝分裂不同时期的特点.【分析】根据题意和图示分析可知:图1中:a是染色体、b是染色单体、c是DNA.Ⅰ表示正常体细胞未进行DNA复制;Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程;Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,但数目均只有Ⅱ中的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:0:1,没有染色单体,且数目是正常体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期.图2中,甲细胞着丝点分裂,染色体移向细胞两极,且含同源染色体,所以处于有丝分裂后期;乙细胞同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞排列在细胞赤道板上,没有同源染色体,处于减数第二次分裂中期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.【解答】解:(1)图1三种柱状结构a、b、c中,表示染色单体的是b,在着丝点分裂后消失.同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,所以Ⅰ和Ⅱ时期所对应的细胞中存在同源染色体,Ⅲ和Ⅳ时期所对应的细胞中不存在同源染色体.(2)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中乙;图1中由Ⅱ变为Ⅲ,进行的是减数第一次分裂,所以相当于图2中的乙变为丙过程.(3)图2中,由于乙细胞中同源染色体分离,且细胞质不均等分裂,所以分裂产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体.故答案为:(1)bⅠ、Ⅱ(2)乙乙到丙(3)次级卵细胞、极体32.如图是基因控制蛋白质合成的示意图.请据图回答下列问题:(1)图中①所示的过程在遗传学上称为转录,该过程主要发生在细胞核中,参与催化的酶主要是RNA聚合酶.(2)图中②所示的过程在遗传学上称为翻译,该过程中的直接模板是mRNA.(3)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做密码子.(4)图中a表示tRNA分子,它的作用是转运氨基酸.(5)画出图中包含的中心法则内容DNAmRNA蛋白质.【考点】中心法则及其发展.【分析】根据题意和图示分析可知:图示为某动物基因控制蛋白质合成的示意图,①表示转录过程;②表示翻译过程,其中a是tRNA,具有识别并运载氨基酸的作用.【解答】解:(1)图1中①为转录过程,该过程主要发生在细胞核中,原料是4种核糖核苷酸,参与催化的酶主要是RNA聚合酶.(2)图中②所示的过程在遗传学上称为翻译,该过程中的直接模板是mRNA.(3)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.(4)图中a是tRNA分子,具有识别并运载氨基酸的作用,能够在翻译过程中转运氨基酸.(5)图中只包括转录和翻译两个过程,所以图示为DNAmRNA蛋白质.故答案为:(1)转录细胞核RNA聚合酶(2)翻译mRNA(3)密码子(4)tRNA转运氨基酸(5)DNAmRNA蛋白质33.某种自花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验.分析回答:实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉419粒0实验二将乙植株进行自花传粉0415粒实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉401粒0实验四将丙植株进行自花传粉306粒111粒(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,如果用D代表显性基因,d代表隐性基因,则甲植株的基因型为DD,丙植株的基因型为Dd.(2)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占0.(3)实验四所结的306粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为204粒.【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】根据题意和图表分析可知:子叶的紫色和白色属于一对相对性状,由一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉,后代只有紫色子叶,说明紫色为显性性状.将甲植株进行自花传粉,后代只有紫色子叶,说明甲植株为紫色纯合体;将乙植株进行自花传粉,后代只有白色子叶,说明乙植株为白色纯合体.将丙植株进行自花传粉,后代出现性状分离,紫色子叶:白色子叶=3:1,说明丙植株是杂合体.【解答】解:(1)根据实验三可判断:子叶的紫色和白色这一对相对性状中,显性性状是紫色.如果用D代表显性基因,d代表隐性基因,则甲植株的基因型为DD,丙植株的基因型为Dd.(2)实验三是DD与dd杂交,后代都是Dd,因此所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占0.(3)实验四所结的306粒紫色子叶种子中,DD:Dd=1:2,所以杂合子的理论值为306×=204粒.故答案为:(1)DDDd(2)0(3)20434.某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如图中A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性.基因型不同的两白花植株杂交,F1中紫花:白花=1:1,F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由两对基因控制.(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型为aaBB、AAbb、aabb.(3)推测两亲本白花植株杂交组合的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.(写一种组合即可)(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),则基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为紫花:红花:白花=9:3:4.【考点】基因的自由组合规律的实质及应用;基因、蛋白质与性状的关系.【分析】分析题图:基因通过控制酶的合成来控制生物的性状,基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质,基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质.基因A和基因B同时存在时,表现为紫色,其他情况下均表现为白色.【解答】解:(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由2对基因控制.(2)F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7,而9:7是9:3:3:1的变式,说明F1紫花植株的基因型是AaBb,由于其自交所得F2中紫花:白花=9:7,所以紫花植株的基因型是A_B_,白花植株纯合体的基因型是aaBB、AAbb、aabb.(3)基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1,即1×(1:1),说明亲本中有一对基因显性纯合子和隐性纯合子杂交,另一对基因属于测交,所以两白花亲本植株的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.(4)若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为紫花(A_B_):红花(A_bb):白花(3aaB_、1aabb)=9:3:4.故答案为:(1)两(2)AaBbaaBB、AAbb、aabb(3)Aabb×aaBB或AAbb×aaBb(4)紫花:红花:白花=9:3:435.如图简示小麦育种方法和过程.请回答下列问题:(1)E→F→G途径的育种方法是单倍体育种,其中F过程是花药离体培养,G过程常用的方法是用秋水仙素(或低温)处理幼苗.(2)图中能产生新基因的育种途径是A→B(填字母).(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中C→D(填字母)所示的技术手段最合理.该育种方法是基因工程育种,其原理是基因重组.【考点】生物变异的应用.【分析】根据题意和图示分析可知:AB是诱变育种,CD是基因工程育种,E→F1→F2是杂交育种,EFG是单倍体育种,JK是多倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.【解答】解:(1)图中EFG为单倍体育种方法,可在较短时间内获得矮秆抗病品种小麦.在育种过程中,先将花药离体培养,获得单倍体植株,再用秋水仙素或低温处理处理单倍体幼苗,使染色体加倍,获得纯合体.(2)图中AB是诱变育种,原理是基因突变,可以产生新的基因.(3)图中CD表示基因工程育种,其原理是基因重组,可以让小麦获得新的性状.故答案是:(1)单倍体育种花药离体培养用秋水仙素(或低温)处理幼苗(2)A→B(3)C→D基因工程育种基因重组36.如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请据图回答:(1)A物种在不同的岛上进化为B、C两物种,由此可知自然选择决定生物进化的方向.生物进化的实质是种群基因频率的改变.(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流原因是种群的基因库不同,两个种群之间存在着生殖隔离.(3)假设种群中有一对等位基因A、a,A的基因频率为0.2,a的基因频率为0.8,那么理论上该种群中杂合子的频率为32%;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是逐渐下降.【考点】物种的概念与形成;基因频率的变化.【分析】阅读题干和题图可知,该图显示通过地理隔离导致生殖隔离产生新物种的过程,现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组是生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致新物种的形成.生物进化的本质是种群基因频率的改变.【解答】解:(1)物种进化的内因是遗传变异,外因是环境不同以及地理隔离,自然选择决定生物进化的方向.生物进化的实质是种群基因频率的改变.(2)B物种与C物种间不发生基因交流,其原因是种群的基因库不同,两者之间已形成生殖隔离.(3)已知A的基因频率为0.2,a的基因频率为0.8,那么理论上该种群中杂合子的频率=2×0.8×0.2=32%;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是逐渐下降.故答案为:(1)自然选择种群基因频率的改变(2)基因库两者间已形成生殖隔离(3)32%逐渐下降2024年高一生物第二学期期末模拟试卷及答案(二)一、选择题:本卷共30小题,每小题2分,共60分,每小题只有一个选项最符合题意.1.下列属于相对性状的是()A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色2.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简单的方法是()A.测交 B.自交C.与杂合体高茎杂交 D.与纯合体高茎杂交3.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状.含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉()A.全部变蓝 B.全不变蓝 C.变蓝 D.变蓝4.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为()A.3:2:1 B.1:2:1 C.3:5:1 D.4:4:15.遗传的基本规律不适用于()①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤豌豆.A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④6.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体,Aabb:AAbb=1:1,且种群中雌雄个体比例为1:1,两对基因位于两对同源染色体上,个体之间能自由交配.则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占()A. B. C. D.7.基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因MM、mm、Mm分开,分别发生在()①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞④精子细胞形成精子.A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④8.下列几个家系谱中,相关叙述中正确的是()A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙C.家系甲中,这对夫妇再生一男孩患病的几率为D.家系丙中,女儿一定是杂合子9.下列关于四分体的叙述,正确的是()①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体②四分体就是四条染色单体③复制后的同源染色体都能形成四分体④只有减Ⅰ时期形成四分体⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型⑥四分体时期的下一个时期是联会⑦细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体.A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦10.如图中的甲、乙、丙、丁为某动物(体细胞染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,对此图描述正确的是()A.甲可表示减数第一次分裂前期B.乙可表示减数第二次分裂前期C.丙可表示减数第一次分裂后期D.丁可表示减数第二次分裂中期11.基因型为Aa的植物产生的配子是()A.雌:雄=1:1 B.雌:雄=1:4 C.A:a=1:1 D.AA:aa=1:112.为了鉴定如图中男孩8与本家族的亲缘关系,下列方案最科学的是()A.比较8与1的常染色体DNA序列B.比较8与3的X染色体DNA序列C.比较8与5的Y染色体DNA序列D.比较8与2的X染色体DNA序列13.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是()A. B. C. D.014.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是()A.基因全部在染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因 D.染色体就是由基因组成的15.下列关于遗传物质的说法,错误的是()①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA.A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤16.如图是某种生物生殖细胞内染色体情况示意图,则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为()A.ABCd1 B.Aaaa4C.AaBbCcDd8 D.BBBbDDdd417.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌.一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是()A.沉淀、上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液C.沉淀、上清液、沉淀D.上清液、上清液、沉淀和上清液18.有一种蛋白质由两条肽链构成,翻译成此蛋白质时共脱去126个水分子.在控制该蛋白质合成的基因中,游离的磷酸数目和脱氧核苷酸的最少数目分别是()A.4,762 B.4,768 C.762,762 D.768,76819.图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图,有关说法正确的是()A.过程1、2一般可发生于RNA病毒的体内B.过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内C.过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内D.过程1﹣5不可能同时发生于同一个细胞内20.将猪的生长激素基因,转入鲇鱼的受精卵中,在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素,使鲇鱼比同种正常鱼增大3~4倍.此项研究所遵循的原理是()A.DNA→RNA→蛋白质 B.DNA⇌RNA→蛋白质C. D.21.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次.其结果不可能是()A.含有15N的DNA分子占B.含有14N的DNA分子占C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D.复制结果共产生16个DNA分子22.下列关于遗传密码子的叙述中,错误的是()A.GTA肯定不是遗传密码子B.一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子C.每种密码子都有与之相对应的氨基D.一种密码子只能决定一种氨基酸23.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用.现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是()A.白:粉:红,3:10:3 B.白:粉:红,3:12:1C.白:粉:红,4:9:3 D.白:粉:红,6:9:124.遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb.对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是()A.染色体结构变异 B.染色体数目变异C.基因突变 D.可能是男性25.基因工程中不能作为运载体的是()A.质粒 B.动植物病毒 C.细菌 D.噬菌体26.大肠杆菌可发生以下何种变异()A.基因突变 B.染色体结构变异C.染色体数目变异 D.基因重组27.能打破物种起源,定向地改造生物遗传性状的高新技术是()A.诱变育种 B.基因工程 C.杂交育种 D.单倍体育种28.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是()A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合,导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异29.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不正确的是()A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.生物多样性的形成过程,不能说是新物种不断形成的过程D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向30.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离二、解答题(共4小题,满分40分)31.许多病毒会使人体致病,下图是一种病毒的基本结构和该病毒进入细胞后复制繁殖的过程.据图回答下列问题:(1)图1病毒的主要成分是______.(2)分析图2,病毒在生命活动中的一个显著特征是______.(3)①表示的是______过程,通过④过程形成的是______的RNA.(4)图3表示的是生物体内遗传信息的传递过程,在遗传学上称为“______”.(5)请在图中选择①~⑦中恰当的序号填人图3的括号中.______.32.某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株.请分析回答有关问题:(1)植株的可遗传变异类型中,只能发生在减数分裂过程中的是______.(2)部分变异植株与正常植株相比,茎秆粗壮,营养物质含量明显增加,原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中______的形成,导致了______成倍地增加而引起的.(3)某种植物有甲、乙两株突变体,对它们同一基因形成的信使RNA进行检测,发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U,乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U,则与正常植株相比______的性状变化大.33.普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易染病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验.请分析回答:(1)A组由F1获得F2的方法是______,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占______.(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是______类.(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是______组,原因是______.(4)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是______.获得矮杆抗病植株中能稳定遗传的占______.34.2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家.绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能.如图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:(1)过程②中必须用______对Ti质粒和绿色荧光蛋白基因进行切割.(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是______.(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的______.获得的转基因克隆猪可以解决的医学难题是可以避免______.(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是______(用数字表示).①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)④表达出蓝色荧光蛋白.
参考答案与试题解析一、选择题:本卷共30小题,每小题2分,共60分,每小题只有一个选项最符合题意.1.下列属于相对性状的是()A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色【考点】生物的性状与相对性状.【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.【解答】解:A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状,C正确;D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同种生物”,不属于相对性状,D错误.故选:C.【点评】本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.2.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简单的方法是()A.测交 B.自交C.与杂合体高茎杂交 D.与纯合体高茎杂交【考点】测交方法检验F1的基因型.【分析】鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.【解答】解:鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体,可用测交法和自交法,但豌豆是闭花自花授粉(自交)植物,因此其中自交法最简便.故选:B.【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 课件苏州中世商务策划有限公司苏州中源科达企业管理有限公司
- 《为什么会犯罪》课件
- 2024年中考一轮复习六册书基础知识填空(附答案)10-66-16
- 2024-2025学年福建省泉州市晋江市养正中学九年级(上)第二次月考数学试卷
- 期末模拟试卷02(解析版)
- 《PE投资逻辑》课件
- 《市场策划书》课件
- 四年级下册夜莺的歌声课件
- 《OM系列产品介绍》课件
- 小学六年级科学课件教科版第5课 影长的四季变化
- 病假建休证明范本
- 比较文学的名词解释
- 初中化学 燃烧条件的探究 课件
- 膳食营养与抑郁症的关系
- 汉字与中国古代文化常识智慧树知到课后章节答案2023年下咸阳师范学院
- 马克思主义基本原理概论(第一节)
- 双闭环不可逆直流调速系统设计
- 同步磁阻电机及其控制技术的发展和应用
- 无痛病房建设流程及核心
- 临床试验监查计划
- CT引导下125I放射性粒子植入治疗肺癌及肺转移课件
评论
0/150
提交评论