初中化学 燃烧条件的探究 课件

1．实验目的：探究可燃物发生燃烧的必要条件2．反应原理：______________________(用化学方程式表示)。3．实验内容实验一实验二实验装置实验步骤向烧杯中加入热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象向烧杯中加入热水，并放入用硬纸圈圈住的小块白磷。用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气，观察现象实验一实验二实验装置实验装置①处白磷__________②处白磷__________③处白磷__________④处白磷__________实验结论①②对比说明可燃物燃烧的条件是____________________①③对比说明可燃物燃烧的条件是_________________③④对比说明可燃物燃烧的条件是________________【解读】(1)装置中薄铜片的作用：________________。(2)装置中热水的作用：___________________________。不燃烧提供热量、隔绝氧气(或空气)燃烧不燃烧传递热量、载体温度达到可燃物的着火点燃烧与氧气(或空气)接触与氧气(或空气)接触4．实验结论可燃物燃烧需要的条件：____________________、__________________。5．实验分析实验设计中运用的实验方法(1)控制变量法：①探究可燃物与________________有关时，使可燃物都达到着火点；②探究燃烧与________有关时，使可燃物都与氧气充分接触。(2)对照实验法：铜片上的白磷与________是第一组对照实验；铜片上的白磷与水中未通入氧气的白磷是第二组对照实验；水中未通入氧气的白磷与水中通入氧气的白磷是第三组对照实验。与氧气(或空气)接触红磷温度氧气(或空气)接触达到可燃物的着火点角度1——防止污染核心素养——创新角度2——与其他实验结合角度2——可验证分子运动轨迹的创新装置该实验可得出氨分子的运动轨迹为从右至左(1)实验一用红磷、白磷探究燃烧的条件：①该实验主要利用铜片良好的______性。②白磷燃烧的现象是_________________________。③能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是____________________________。④装置中铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是_________________________；如果要让水中的白磷燃烧，可采取的措施是__________________________。⑤考虑到环境问题，本实验最简便的改进方案是________________________。【例】图1是对燃烧条件进行探究的实验，请回答下列问题：

——分层练重验实点基础训练图1实验一放出热量，产生大量的白烟向水中的白磷通入氧气导热铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧需要与氧气(或空气)接触在铜片上方倒扣一个烧杯(2)实验二中，加热片刻后观察到蘸酒精的棉球燃烧而蘸水的棉球不燃烧，由此得出的结论是_______________。(3)实验三中，用烧杯扣住的蜡烛熄灭，没有用烧杯扣住的蜡烛继续燃烧，由此得出的结论是___________________________。实验二实验三图1燃烧需要与氧气(或空气)接触燃烧需要可燃物(4)图2所示实验能证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是____________________________________。(5)控制变量法是科学实验中的重要方法。图3所示的实验运用了控制变量的方法。实验中观察到浸在________(填“热水”或“冷水”)中的Y形管中白磷燃烧；该实验中控制的变量是_______。能力训练图2图3热水烧，乙中的白磷燃烧甲中的白磷不燃温度(6)课外小组用图4所示装置探究可燃物燃烧条件。注射器的摩擦力忽略不计，装置气密性良好，白磷始终在注射器1中。实验操作步骤如下：a．按图示组装仪器，白磷不燃烧；b．向上推动注射器1的活塞至底部；c．向下推动注射器2的活塞至底部，白磷不燃烧；d．将装置倒置……白磷燃烧。①步骤d的操作是______________________________________________。②实验中能说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是____________________________________。图4