重庆九龙坡区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

重庆九龙坡区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．学校开展“寻觅秋天”主题活动，小语写了一篇随笔“秋”，请帮他完成下面任务。ㅤㅤ（1）秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；①落在树旁的小河里，②像一只只黄色的蝴蝶；③飘落在空中，④仿佛是金色的小船。ㅤㅤ（2）广袤的田野里一片金黄，袅袅的炊烟是老屋升起的云朵，是木柴化成的魂魄，它们经过了火光的历练，钻过漆黑的烟道后，从烟囱中脱颖而出，带着股超凡脱俗的气质，轻灵、飘逸。老屋是冷色调的，炊烟则是暖色调的。这一冷一暖，互相映衬，相得溢彰。鸟儿呢喃，花儿鲜妍，轻轻柔柔的细语与红红绿绿的色彩让古老的乡村更加宁静平和。一株金桂沉醉在动人的秋色中，聘婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是富丽堂皇！ㅤㅤ（3）_______。【任务一】识字辨词(1)改正下列加点字的字音，修改词语中的错别字。字音修改字形修改①广袤（máo）②鲜妍（yàn）③相得溢彰④聘婷(2)文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（

）A．超凡脱俗 B．呢喃C．沉醉 D．富丽堂皇【任务二】语序梳理(3)第（1）自然段中画线句的顺序不合理，请选出排序正确的一项（

）A．①③②④ B．②④①③ C．③②①④ D．①③④②【任务三】创意表达(4)第（3）段，小语想扩写“树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》），用富有诗意的文字描绘此句表现的秋景，请帮他完成。（至少使用一种修辞手法）二、名著阅读2．名著阅读。(1)《水浒传》中有一些“恶人”作恶多端，请你根据相关内容补全人物或情节。《水浒传》中的“恶人”①②蒋门神“恶行”有钱有势，强媒硬保，虚钱实契，强占金翠莲，不曾给金氏父女一文，却索要典身钱，欺凌百姓，让人没有活路。因善蹴鞠，获宠于端王，当上太尉后，就挟嫌报复当时的八十万禁军教头王进，逼得王进携母弃家出逃。为了“义子”陷害忠良，使其被逼上了梁山。③(2)《水浒传》中的“恶人”形象对小说的主题、情节、主要人物都有不可或缺的作用，请补全下面思维导图的内容。三、综合性学习3．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。你所在的班级准备开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)同学们想将活动设计得生动有趣，请你仿照活动一，再设计两个有趣的活动，以激发大家阅读小说的兴趣。（要求：不超过12个字）活动一：绘制情节发展导图活动二：活动三：(2)小语同学认为古典小说离我们很遥远，阅读的意义不大。请结合你阅读古典小说的体验，写一段话，试着说服他。（要求：观点明确，理由充分，结构完整）。四、名句名篇默写4．中国古诗文以其多样的创作技巧，给人们带来无尽的艺术享受。请按提示填空。古典之“技”用典①“，忽复乘舟梦日边”（《行路难》）李白借用典故表达希望得到赏识以施展才华的愿望；②“怀旧空吟闻笛赋，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡借用典故表达怀念朋友的伤感和物是人非的惆怅；③“但愿人长久，。”（《水调歌头》）苏轼化用诗句“隔千里兮并明月”，表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。比喻④“春蚕到死丝方尽，”（《无题》）李商隐用比喻表达情深谊长，至死不渝，现在常用来赞美无私奉献的精神；⑤“，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡用比喻表达哲理：新事物必将取代旧事物；⑥“浮光跃金，”（《岳阳楼记》）范仲淹用比喻写出了无风时水中的月影。对偶⑦“，”（《行路难》）象征李白仕途受阻的艰难处境，也解释了“心茫然”的缘由；⑧“，”（《醉翁亭记》）欧阳修描绘出山间的朝暮之景。五、文言文阅读5．阅读下面的文言文，完成问题。湖心亭看雪张岱ㅤㅤ崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。ㅤㅤ到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(1)下列语句中加点字的意思相同的一项是（

）A．余强饮三大白而别

天壤之别B．一童子烧酒炉正沸

人声鼎沸C．是金陵人，客此

反客为主D．湖中焉得更有此人

少不更事(2)用现代汉语翻译下面的句子。①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(3)下列对选文的理解与分析不正确的一项是（

）A．这篇山水小品文融叙事、写景、抒情于一炉，叙写雪夜赏景，用白描绘景，表达深沉复杂的情感。B．“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅的西湖雪景图。C．作者借“舟子”的喃喃自语，点出一个“痴”字，用正面描写的手法表现自己清高与孤傲的情怀。D．“强饮三大白”中的“白”，“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是古代的酒器。(4)有人提出：“张岱寻西湖，寻到了一份景致，一份情怀与一份寄托。”你如何理解这句话？请结合文章内容，联系链接材料，谈谈你的看法。【链接材料】ㅤㅤ张岱出身仕宦家庭，自幼聪颖，创作了许多诗文。于崇祯八年参加乡试，因不第而未入仕。明亡后，避兵灾于剡溪，后隐居四明山中，潜心著述。主要作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。六、现代文阅读6．阅读下面的文学类文本，完成问题。研磨时光巷子里王文胜①第一次来山城巷是应邀去看漫画家游江的作品展。②沿着石梯上坡，就像进入了另一个世界。没有车水马龙，没有高楼林立，遮天蔽日的黄葛树伸出长长的手臂，招呼着来这里的每一个客人。挨挨挤挤的房檐和树枝把阳光切成了细碎的阴影。③来龙巷、大井巷、民族巷、铁板巷、领事巷……如果说渝中区像一片树叶，那巷子便是这树叶上蜿蜒密布的叶脉。④巷子们沉着、安稳，不太喜欢抛头露面，它们总是站在熙熙攘攘的背面，没有解放碑的紧追潮流，没有朝天门的热火朝天……巷子就是巷子，它有它自己的节奏。⑤走在这样的巷子里，你的全身都会放松下来，心舒展起来，脚步就会变得磨磨蹭蹭。买一大坨蓬松的棉花糖边把玩边舔舐，和躺在竹椅上喝老荫茶的大爷摆几句龙门阵，揪一把从身边路过的小狗尾巴……时光的指针好像拨回到童年的某个傍晚。⑥你不会走马观花的，因为每条巷子都有着它的故事。重庆的巷子纵横交错，很多都保留着名人故居和文物建筑，它们让尘封的人和事有了印迹。巷子的取名也是有根基的，有故事的，有着让人一目了然的来龙去脉的。⑦有因巷子里有大小水井而取名的“大井巷”“小井巷”；有以居住的大户人家姓氏而取名的“刁家巷”“冉家巷”“管家巷”；有以行业而取名的“草药巷”“瓷器巷”等等。洪崖洞附近有个百子巷，过去因此处小巷子众多，故名百支巷。后按谐音，并取多子多福之意，更名为“百子巷”。说来也怪，当年这里住户的子女都很多，人丁兴旺，家里有五六个，甚至七八个孩子的稀松平常，真的是“说什么就来什么”，透着吉祥气。⑧在小巷里，你能感受到别处没有的静怡，也能听到别处听不到的声音：石缝里蛐蛐的欢叫声，枇杷树上的果实掉落声，补鞋匠摇动缝线机的哗啦哗啦声，磨刀匠磨刀的刺啦刺啦声……⑨巷子像个筛子，筛走那些大块的嘈杂和喧闹，而把细小的、温润的声音留了下来。⑩重庆的巷子里总是弥漫着香甜气息。卖麻糖的老汉一边高喊着：“麻糖啰——”“啰”字拉得很长，仿佛被糖黏住了，扯不开似的；一边“叮叮当当”地敲着铁块，发出清脆悦耳的声响。每到冬日，烤红薯的炉边常常围着一群群的孩子，那弥漫在空中的香甜气息仿佛能拉出丝来，引得大人们也停下了脚步。⑪巷子里的人际关系简单而又微妙，巷子像一根瓜藤，串起了两边的房屋和房屋里的人，这家和那家之间只有一墙之隔，既让人和人之间很近，又保持了恰当的距离。快和慢，新和旧，传统和现代在这里交织融合，升腾出一种重庆巷子独有的复杂而迷人的气息。⑫如果你刚从其他地方搬到这里住，出门碰到拎着菜回家的阿姨，她会大着嗓门喊道：“才搬过来的嗦？以后有啥子事招呼一声，我就住在隔壁。”在这鸡犬相闻的巷子里住上几天，你就能从来串门的婆婆的唠叨里，从街边下棋的大爷们有一句没一句的对话中，从娃儿们的争吵和不隔音的墙壁后面……毫不费力地体验到久违的人情味。⑬在这里你还会看到各种不同状态和生活方式的人。做手工的，卖工艺品的，开小吃店的，弹棉被的……他们有的是原住民，有的是创业的学生，还有的是外地人一眼爱上了这里，而后留下来定居的。怀揣各种目的和理想的人聚在同一条巷子里，相互间建立起一种新型关系：不像曾经的老街坊那么熟人熟事，也不像游客之间的疏离陌生。⑭我和漫画家游江后来成为了朋友，他把他的工作室搬到了一条小巷子里，他每天看书绘画，照顾着附近的几只流浪猫。他在巷子里创作了大量与市井生活有关的作品，很接地气儿。人和人有疏密，山和山有远近。在这种错落有致的人际关系里，人们对自己会更宽容。⑮趁着微风正好，阳光不燥，找个时间去巷子里逛一逛吧。当你走在那被时光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你会触摸到生活的质地。当你看到一片树叶无声无息地滑落下来，你那总是悬着的心，也会跟着落在了肚子里。（本文原载于2023年7月16日《重庆日报》“两江潮”副刊，有删改）(1)散文•寻风情之美请结合文章内容，谈谈重庆巷子都有哪些特点。(2)散文•明句子之意请结合文章内容，理解第⑮段中划线句子的含义。当你走在那被时光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你会触摸到生活的质地。(3)散文•品语言之味①如果说渝中区像一片树叶，那巷子便是这树叶上蜿蜒密布的叶脉。（从修辞的角度赏析文中画波浪线的语句的妙处）②那弥漫在空中的香甜气息仿佛能拉出丝来，引得大人们也停下了脚步。（赏析加点词语的妙处）(4)散文•析文眼之妙本文的“文眼”即题目，题目“研磨时光巷子里”能否改为“消磨时光巷子里”？(5)散文•探写景之法小语同学非常喜欢本文，认为本文写景有特点，请你结合文章内容帮他分析写景的手法。（除修辞手法之外，分析一种写作手法即可）7．阅读下面的实用类文本，完成问题。关于电影《长安三万里》的主题阅读【今夏影视】ㅤㅤ①国风动漫电影《长安三万里》在年轻群体中走红，口碑爆棚，票房突破18亿元，出图的背后，是东方美学的诗意呈现，也展现出近年来中华优秀传统文化在社会中关注度的提升。ㅤㅤ②《长安三万里》故事始于安史之乱后危机重重的边塞之地，借由晚年高适之口，回溯他与李白的一生，串起了杜甫、王维等数十位“顶流”的大唐往事。以高适、李白的友情作为契机，阐述大唐由盛转衰的历史，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的完美融合里，感受辉煌壮丽的中华诗歌艺术。ㅤㅤ③“这部电影的创作宗旨就是挖掘中国文化里那些最闪光的时刻。”导演之一的谢君伟说，“我们从唐俑、壁画、山水画等珍贵艺术品吸收灵感，在符合史实的基础上，又创新性地用动漫形式和充满想象力的故事吸引当代观众。”ㅤㅤ④不少网友表示“仿佛在千里江山图中上了一堂国学课”“这是独属于中国人的浪漫，有些文化已经刻进了我们的DNA”……在诸多的赞美声中，网友评论“中国文化就是电影最大的底气”获得了超10万个点赞。【影片评价】ㅤㅤ①该片以“唐风、壮美、诗意、考究”为关键词，通过细致入微的考据工作和天马行空的大胆想象，将最先进的数字电影技术融汇于国画造景写意的水墨与色彩中，把这些唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言，取得了令人惊叹的艺术效果。该片的题材选取和故事写作突破了动画电影领域的固有局限，该片让观众看到，动画电影不仅可以指向未来、神话、玄幻、科幻或现实，更可以指向真实、硬核的家国情怀与历史文化。这种创新意味着要花费大量的时间和精力来考据历史、构思情节、创造人物、打磨剧本，以保证大到重大历史事件，小到歌姬头上一个发簪的呈现都要符合历史真实。该片为观众营造了一个真实立体的历史想象空间，讲述了一段真挚感人的历史人物故事。从这个角度看，该片拓宽了动画电影的边界。（《光明日报》评）ㅤㅤ②以细腻笔触、细节设置，还原唐代的美。从开元盛世到安史之乱，从水草丰美的江夏到美轮美奂的长安，从歌舞翩跹的江南到金戈铁马的边塞，万里山河画卷都是唐代的模样。电影里男子腰带下褪、女子玉颊樱唇、骏马粗脖肥臀，灵感源自唐俑雕塑和画作；人们打招呼的“叉手礼”，和《韩熙载夜宴图》里的一模一样；胡姬酒肆、曲项琵琶，也都是符合唐代现实的细节……四海朝归九州腾的壮美盛景、诗人纵情诗酒的豪情壮志，都融于电影各处细节之中。ㅤㅤ③“只要黄鹤楼的诗还在，黄鹤楼就在”“只要诗在、书在，长安就会在”……电影的最后，高适回答书僮的话，隽永动人。（“人民网”评）ㅤㅤ④《长安三万里》受到追捧，是优秀传统文化热潮涌动的一个缩影。近年来，从舞蹈《只此青绿》到综艺节目《国家宝藏》，再到将宋词与戏曲巧妙融合的热门歌曲《光亮》，越来越多的传统文化正在“时尚变装”中加速“破圈”。古老的优秀传统文化如何能够获得“新生”？这背后的成功密码，正是在守正创新中，找到了时代化的惊艳表达。中华文明具有突出的创新性，只有在守正中前行、在尊古中创新，文明传承才会绵延不绝，枝繁叶茂。ㅤㅤ⑤“承国风之雅韵，现盛世之繁华。”中华五千年文明史正是我们守正创新的底气所在、自信之源，“何以中国”的答案，既在余韵悠长的深厚积淀中，也在更时代化的惊艳表达里。（“新华社”评）ㅤㅤ⑥《长安三万里》，扑面而来的是一份家国情怀，悲悯情怀。影片里的诗人们个性迥异、命运多舛，但背后都是对于家国天下、黎民苍生的深沉责任。无论是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，还是“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，都流露着对国家的忧思与报效国家的雄心壮志。（“腾讯网”评）【余音绕梁】《长安三万里》片尾曲《长安三万里》（节选）青天蜀下行路难失途已转万里山君莫笑呀/莫笑呀/我等梦醒仍醉泛舟已渡万重水天生我材必有用让日月与星辰去赌输赢古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名天生我材必有用敢与天地来比真情待暮色方从碧山下看山月随人归回头再顾回所来径又苍苍山林/横翠微【经典台词】ㅤㅤ①你我生当如此盛世，当为大鹏。ㅤㅤ②人生譬如朝露，转瞬即逝。ㅤㅤ③你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日。(1)阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（

）A．近年来，《长安三万里》《只此青绿》《国家宝藏》等均在守正创新中，找到了时代化的惊艳表达。B．《长安三万里》叙事手法巧妙，以高适的回忆为主体，讲述了唐代由盛转衰的历史。C．《长安三万里》为观众营造了一个真实立体的历史空间，讲述了一段真实的历史人物故事。D．《长安三万里》以“唐风、壮美、诗意、考究”为关键词，把唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言。(2)阅读【影片评价】的内容，结合《长安三万里》的成功，谈谈“古老的优秀传统文化如何能够获得‘新生’”。(3)影片片尾曲由罗大佑演唱，但有同学认为应由韩磊来演唱。请结合【余音绕梁】中的歌词和两位歌手的风格阐明原唱选择罗大佑的理由。A韩磊——高亢激昂，气势磅礴，极具震撼力和穿透力，散发着舍我其谁的帝王霸气。B罗大佑——自然纯朴，厚重沧桑，稳重而不失热情，有一种洞悉人生的达观与潇洒。(4)影片中的经典台词可以积累并运用到写作中，请仿照下面的示例，任选【经典台词】中的一句，写一段话，句式不限。经典台词：只要诗在，书在，长安就会在。写作运用示例：随着时光流逝，昔日的辉煌宫殿，早已经长满蒿草；那时的歌舞楼台，变成了一地断瓦残垣。但是，只要诗在，书在，长安就会在。曾经的记忆不会消逝，而会以文化为载体，不断在人们心中流传。你选择的经典台词是第句写作运用：七、作文8．写作。ㅤㅤ“再微小的光也是光”，有一些人，他们平凡、普通，但真实善良。就像重病中的老王还给杨绛一家送来大鸡蛋和好香油；不修边幅的藤野先生用红笔仔细添改鲁迅的讲义……他们普普通通，却在平凡的举动中闪现着人格的光辉。请以“微光”为题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。要求：①不得抄袭；②不少于600字；③不得涉及真实的人名、地名、校名。9．阅读下面的文字，根据任务情境写作。ㅤㅤ“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“要坚持知行合一，注重在实践中学真知，悟真谛，加强磨练，增长本领”。社会实践让我们认识世界，开阔眼界；社会实践让我们磨砺自己，增长才干。学校将开展“参与实践，收获成长”的主题实践活动，你作为学生代表，要在此次主题实践活动之前做动员演讲，请你自拟题目，写一份演讲稿。要求：①不得抄袭；②不少于600字；③不得涉及真实的人名、地名、校名。参考答案：1．(1)①袤②yán③益④娉(2)D(3)C(4)示例：层层的树叶都着上了秋天的颜色，宛如一幅色彩斑斓的图画，重重山岭披上了落日的余晖，静立于天地间，仿佛沉默的巨人。【详解】（1）本题考查字音字形。①广袤（máo）——mào，意为：广阔；宽广。②鲜妍（yàn）——yán，意为：鲜艳。③相得溢彰——相得益彰，意为：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。④聘婷——娉婷，意为：形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。（2）本题考查成语运用。A.凡脱俗：指超出常人，脱离凡俗。常用来形容气质、境界等高雅出众。文中形容炊烟经过历练后带有一种高雅的气质，从烟囱中出来显得轻灵、飘逸，使用恰当；B.呢喃：形容小声说话的声音。这里用来形容鸟儿的叫声，赋予鸟儿以人的特点，生动形象地表现出乡村的宁静平和，使用恰当；C.沉醉：比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。文中说金桂沉醉在动人的秋色中，将金桂拟人化，生动地表现出金桂在秋色中的优美姿态和沉浸其中的状态，使用恰当；D.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。而文中是形容金桂优美的姿态和沁人的馨香，使用对象不当，可改为“赏心悦目”“美不胜收”等；故选D。（3）本题考查排序。③飘落在空中：杨树叶子从树上落下，首先是在空中飘荡，所以“飘落在空中”应为首句，描绘出叶子最初离开树枝后的状态，为后面的描写做铺垫。②像一只只黄色的蝴蝶：当叶子在空中飘荡时，其轻盈的姿态就像一只只黄色的蝴蝶在飞舞，形象地写出了叶子在空中飘落时的动态美，与上一句在空中飘落相承接。①落在树旁的小河里：接着，叶子继续飘落，落在了树旁的小河里，这是叶子飘落的一个具体落点，体现了叶子飘落轨迹的连续性。④仿佛是金色的小船：最后，落在小河里的叶子，随着水流漂浮，就仿佛是金色的小船，生动地描绘出叶子在水中的状态，给人以画面感。故排序为：③②①④。故选C。（4）本题考查诗中画面。“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅广阔的秋景图。先整体理解诗意，即每一棵树都染上了秋天的色彩，每一座山都笼罩在落日的余晖之中。扩写时，可以先从树入手，描述树的形态、树叶的颜色变化等，比如树叶变得金黄、火红，在秋风中摇曳等；对于山，则可以描写山的轮廓、山上的植被在余晖下的光影效果等；还可以加入一些如飞鸟归巢等元素来增添画面的生动性，并且运用比喻、拟人、排比等修辞手法来丰富语言表达，使诗句所呈现的秋景更加鲜活、细腻、富有感染力。示例：站在山巅眺望，那层层叠叠的树林，棵棵都披上了秋的华裳。枫叶似火，燃烧在枝头，仿佛是秋姑娘打翻的颜料盘；银杏如金，叶片在风中簌簌作响，宛如一群身着黄裙的精灵在轻舞。远处的山峦连绵不绝，在夕阳的映照下，恰似一个个被镀上了金箔的巨人，默默守护着这片大地。每一座山都沐浴在落晖之中，那橙黄的光线，如同细密的纱幔，轻柔地覆盖着，将这秋日的山林装点得如梦如幻，似一幅色彩斑斓的油画，满溢着秋的宁静与深邃。2．(1)镇关西高俅强占施恩的快活林酒店，霸占民女，欺压善良，横行霸道，无恶不作(2)①反映正义与邪恶的斗争②推动故事发展【详解】（1）本题考查名著人物和名著情节，①结合“有钱有势，强媒硬保，虚钱实契，强占金翠莲，不曾给金氏父女一文，却索要典身钱，欺凌百姓，让人没有活路”可知是镇关西。‌镇关西（郑屠）是《水浒传》中的一个经典人物形象，绰号“镇关西”，本是一个屠户，在状元桥下做个肉铺户‌。‌郑屠的形象主要通过他与金老汉父女的冲突来展现。他欺压金老汉父女，最终被鲁达三拳打死。这一事件不仅展示了郑屠的恶霸行为，也为鲁达等人的反抗精神提供了背景。通过这些情节，《水浒传》成功地塑造了一个典型的恶霸形象，同时也反映了当时社会的阶级矛盾和人民对正义的渴望。②结合“因善蹴鞠，获宠于端王，当上太尉后，就挟嫌报复当时的八十万禁军教头王进，逼得王进携母弃家出逃。为了‘义子’陷害忠良，使其被逼上了梁山”可知是高俅。高俅是当朝太尉，为人奸诈，他本是东京宣武军一个浮浪子弟，后转投驸马王晋卿，把他提拔成殿帅府的太尉，高俅摇身一变成为贪官，因高俅的义子高衙内，看上林冲娘子，调戏不成，高氏父子派人火烧了林冲看管的草料场，是将林冲逼上梁山的罪魁祸首。③《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》。武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。蒋门神，本名蒋忠，作为走狗和帮凶，他自己并无什么特殊的背景，但因身长九尺，一身好本领，使得好枪棒，曾自吹自擂是“普天之下，没我一般的了”，所以有了作为走狗和帮凶的资格和本钱，在封建统治阶级内部下级官吏之间为私利而相互倾轧中充当了一方的打手。关于蒋门神的恶行：强占施恩的快活林酒店，霸占民女，欺压善良，横行霸道，无恶不作。（2）本题考查名著人物的作用。《水浒传》中的“恶人”形象对小说的主题、情节、主要人物都有不可或缺的作用。从主题方面来看，“恶人”形象首先揭示了社会黑暗，作品通过描写这些“恶人”的恶行，揭示了当时社会的黑暗面，如官府腐败、豪强横行、百姓受苦等。这些恶人的存在反映了封建社会的不公和腐败，突显了小说对现实社会的批判。其次反映了正义与邪恶的斗争。恶人的存在突显了正义与邪恶的对立，展现了梁山好汉们反抗压迫、伸张正义的主题。小说通过描绘英雄人物如何对抗恶人，表达了对正义的追求和对邪恶的谴责。从情节方面来看，“恶人”形象推动了故事的发展。恶人的恶行往往是引发故事情节的关键因素。例如，镇关西的恶行促使鲁智深拳打镇关西，高俅的迫害使王进被迫出逃，蒋门神的强占快活林导致武松醉打蒋门神。这些事件不仅推动了故事的发展，还增加了情节的紧张感和戏剧性。“恶人”形象还制造了冲突与矛盾。恶人的行为制造了各种冲突和矛盾，增加了故事的复杂性和吸引力。例如，高俅的迫害导致林冲被逼上梁山，蒋门神的霸占快活林引发了武松的复仇行动。这些冲突和矛盾使得故事情节更加曲折动人。3．(1)活动二：扮演角色体验情感活动三：寻找伏笔解析悬念(2)示例：小语同学，我认为古典小说并不遥远，阅读它们具有深远的意义。古典小说是中华文化宝库中的瑰宝，通过阅读它们，我们可以了解古代社会的风貌和文化内涵，提高自己的文学素养。同时，古典小说中蕴含着深刻的人生哲理和道德启示，可以引导我们树立正确的人生观和价值观。此外，古典小说中的情节和人物往往能够触动我们的心灵，让我们感受到情感的力量。因此，我认为阅读古典小说是非常有意义的，希望你能尝试去阅读并享受其中的乐趣。【详解】（1）本题考查活动设计。在设计以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动时，我们需要确保活动既有趣又能激发大家阅读小说的兴趣。我们可以设计一些与小说内容更紧密相关、更富有互动性和趣味性的活动。可以让同学们通过角色扮演来深入理解小说中的人物性格和情节发展。这样不仅能增加活动的趣味性，还能让同学们更好地体会小说中的情感氛围。也可以从小说的细节入手，让同学们通过寻找小说中的伏笔和悬念来锻炼自己的观察力和思维能力等，检验同学们对小说内容的理解程度。示例：小说人物模仿秀、经典小说片段表演、小说主题（情节）辩论会等。（2）本题考查劝说词。首先，我们需要明确小语同学的观点，即他认为阅读古典小说的意义不大。为了说服他，我们需要从多个角度阐述阅读古典小说的重要性和价值。古典小说是中华民族文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史信息和文化内涵。通过阅读古典小说，我们可以更好地了解古代社会的生活风貌、价值观念和道德准则，从而加深对中华文化的理解和认同。古典小说在文学史上占据着重要的地位，它们以独特的艺术手法和精湛的语言技巧，展现了古代文学家的智慧和才华。通过阅读古典小说，我们可以提高自己的文学素养，增强对文学作品的鉴赏能力和审美水平。古典小说中往往蕴含着深刻的人生哲理和道德启示。这些故事和人物可以激发我们的思考，引导我们树立正确的人生观和价值观。通过阅读古典小说，我们可以从中汲取智慧和力量，面对生活中的挑战和困难。古典小说中的情节和人物往往具有普遍性和永恒性，它们能够跨越时空的界限，触动我们的心灵。通过阅读古典小说，我们可以感受到作品中蕴含的情感力量，与故事中的人物产生共鸣，从而丰富自己的情感体验。据此分析提炼概括即可。示例：小语同学，古典小说虽年代久远，但阅读它们意义非凡。古典小说如《三国演义》，能让我们领略古人的智慧谋略与英雄气概；《西游记》带我们走进奇幻世界，感受想象的魅力。阅读古典小说，可提升文学素养，其优美语言、精巧构思值得借鉴。还能了解历史文化与社会风貌，知晓古人的生活、思想与价值观，为我们打开通往过去的大门，丰富知识储备，拓宽视野，是我们不应错过的文学宝藏。希望你能尝试去阅读一些古典小说，相信你一定会有所收获的。4．闲来垂钓碧溪上到乡翻似烂柯人千里共婵娟蜡炬成灰泪始干沉舟侧畔千帆过静影沉璧欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山日出而林霏开云归而岩穴暝【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：垂、钓、柯、婵、娟、蜡、炬、畔、帆、璧、渡、塞、霏、暝。5．(1)B(2)①接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。②（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的一片。(3)C(4)从文中来看，张岱在大雪三日、人鸟声俱绝的夜晚，独往湖心亭看雪，这是一份独特的雪景之美，他寻到了这份大自然造就的纯净、素雅的景致，尽显随性、洒脱，有一种超逸出尘的情怀，不随世俗，在这清冷孤寂的氛围中享受赏雪的乐趣，体现出他对自然美景独特的钟情。作者借这份孤高的赏雪行为来坚守自己的内心世界，在乱世中不与世俗同流合污，坚守自己的精神家园，将自己的亡国之痛、身世之感等诸多复杂情感寄托于这西湖雪景之中。所以说张岱寻西湖，寻到了一份景致，一份情怀与一份寄托。【导语】《湖心亭看雪》是张岱的山水小品文，以细腻的笔触记录了在大雪后的西湖赏景经历。文章通过简洁的白描手法，描绘出一幅素洁静谧的雪景，将天地间的一片纯白展现得淋漓尽致。同时，通过与同样赏雪的金陵客偶遇饮酒的叙述，表达了作者在孤寂与同道中人的偶然相逢中，对自然美景的热爱及对人生理想的追求与寄托，体现了张岱对岁月流逝中美好事物的怀念与珍重。【详解】（1）本题考查一词多义。A.别：告别，道别/差别；B.沸：意思相同，沸腾；C.客：客居/客人；D.更：还/经历；故选B。（2）本题考查翻译。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：①俱，全，都；绝，消失。②雾凇沆砀，冰花一片弥漫；沆砀，白气弥漫的样子。上下一白，上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。（3）本题考查内容的理解。C．不正确。作者借“舟子”的喃喃自语，点出一个“痴”字，这是运用侧面描写的手法，通过船夫的话来表现自己清高与孤傲的情怀，而非正面描写。故选C。（4）本题考查内容的理解。从文中内容来看，张岱在大雪三日、人鸟声俱绝的夜晚，独往湖心亭看雪，此时西湖呈现出“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”的景致，西湖雪后天地浑然一体、天地间一片苍茫，空灵澄澈的独特雪景，这是张岱寻到的西湖之美，他寻到了这份大自然造就的纯净、素雅的景致。从情怀上，在大雪三日、人鸟声俱绝的夜晚，当时本应是众人避寒在家的时候，他却不顾严寒，孤身前往湖心亭看雪，展现出他与众不同、孤高自赏的情怀，享受独游的静谧与诗意。而且遇到同样有此雅兴的金陵客后，只是“强饮三大白而别”，尽显随性、洒脱，有一种超逸出尘的情怀，不随世俗，在这清冷孤寂的氛围中享受赏雪的乐趣，体现出他对自然美景独特的钟情。从寄托来说，联系链接材料，张岱出身仕宦家庭，曾经历明朝灭亡，后来隐居著述。此时独去看雪，是将自己的亡国之痛和对往昔生活的深深怀念，在这雪夜寻西湖，或许是在这寂静、纯洁的自然景象中寄托着对往昔繁华岁月的追思，同时也借这份孤高的赏雪行为来坚守自己的内心世界，在乱世中不与世俗同流合污，坚守自己的精神家园，将自己的亡国之痛、身世之感等诸多复杂情感寄托于这西湖雪景之中，借赏景来排遣内心的落寞与愁绪。所以说张岱寻西湖，寻到了一份景致，一份情怀与一份寄托。【点睛】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的像小草般的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。到了湖心亭上，有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”便拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（我）下了船，船夫嘟哝着说：“不要说相公您痴迷，还有像相公您一样痴迷的人啊！”6．(1)环境幽静，没有车水马龙和高楼林立，黄葛树伸出长长的手臂，招呼着来这里的每一个客人，房檐和树枝把阳光切成了细碎的阴影。节奏缓慢，巷子们沉着、安稳，不喜欢抛头露面，总是站在熙熙攘攘的背面，有自己独特的节奏。生活气息浓厚，巷子里有各种小商小贩。人际关系简单而微妙，巷子像一根瓜藤，串起了两边的房屋和房屋里的人，让人与人之间很近，又保持了恰当的距离。充满故事，很多巷子保留着名人故居和文物建筑。(2)这句话的含义是，当你走在被时光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你能够感受到生活的真实和深刻。石板路象征着历史的痕迹和岁月的沉淀，每一步的行走都是对生活的体验和触摸。这句话表达了作者对重庆巷子生活的热爱和对时光流逝的感慨，让人深思生活的真谛和珍惜当下的美好时光。(3)①比喻的修辞手法，将渝中区比作一片树叶，将巷子比作树叶上蜿蜒密布的叶脉，形象地描绘了巷子在渝中区中的分布情况和重要作用，展现了巷子与城市的关系，以及巷子在城市中的独特地位。②夸张的手法，形象地描绘了香甜气息的浓郁和诱人，让人感觉香气如同可以拉出的丝线一样，使读者能够更加生动地体会到作者对重庆巷子香气的喜爱和怀念。(4)题目“研磨时光巷子里”不能改为“消磨时光巷子里”，因为“研磨”一词更能准确地表达出重庆巷子慢慢消逝的时光特点。同时，“研磨”与文章中提到的黄葛树伸出长长的手臂、巷子们的沉着安稳、以及各种手艺人的活动等细节相呼应，形成了独特的意境和氛围。而“消磨”一词通常带有消极意味，与文章所表达的积极向上的情感和氛围不符。(5)动静结合。文中描写了静态的巷子景象，如黄葛树、房檐、各种建筑等，展现出巷子的沉稳与安静；同时也描写了动态的元素，如人们的活动、补鞋匠缝线、磨刀匠磨刀、卖麻糖老汉的吆喝等，使巷子充满生机与活力。动静相互映衬，既表现出巷子宁静祥和的氛围，又突出了其浓郁的生活气息，让读者更全面、深刻地感受到重庆巷子的独特魅力。【导语】《研磨时光巷子里》通过对重庆巷子的细腻描绘，展现了其独特魅力和生活气息。作者以生动的细节，描绘了巷子的悠闲宁静、独特的节奏以及深厚的历史底蕴。通过描写人物活动和声音，刻画出一个兼具过去回忆和现代生活的场景。浓厚的人情味和多样的生活方式，让巷子里的生活显得丰富多彩。同时，文章运用比喻和拟人的修辞手法，使景物更具感情色彩，激发读者的共鸣。【详解】（1）本题考查信息的筛选和概括。结合第②段“沿着石梯上坡，就像进入了另一个世界。没有车水马龙，没有高楼林立，遮天蔽日的黄葛树伸出长长的手臂，招呼着来这里的每一个客人。挨挨挤挤的房檐和树枝把阳光切成了细碎的阴影”可知，环境幽静，没有车水马龙和高楼林立，黄葛树伸出长长的手臂，招呼着来这里的每一个客人，房檐和树枝把阳光切成了细碎的阴影。结合第④段“巷子们沉着、安稳，不太喜欢抛头露面，它们总是站在熙熙攘攘的背面，没有解放碑的紧追潮流，没有朝天门的热火朝天……巷子就是巷子，它有它自己的节奏”可知，节奏缓慢，巷子们沉着、安稳，不喜欢抛头露面，总是站在熙熙攘攘的背面，有自己独特的节奏。生活气息浓厚，巷子里有各种小商小贩。结合第⑪段“巷子里的人际关系简单而又微妙，巷子像一根瓜藤，串起了两边的房屋和房屋里的人，这家和那家之间只有一墙之隔，既让人和人之间很近，又保持了恰当的距离。快和慢，新和旧，传统和现代在这里交织融合，升腾出一种重庆巷子独有的复杂而迷人的气息”可知，人际关系简单而微妙，巷子像一根瓜藤，串起了两边的房屋和房屋里的人，让人与人之间很近，又保持了恰当的距离。结合第⑥段“你不会走马观花的，因为每条巷子都有着它的故事。重庆的巷子纵横交错，很多都保留着名人故居和文物建筑，它们让尘封的人和事有了印迹。巷子的取名也是有根基的，有故事的，有着让人一目了然的来龙去脉的”可知，充满故事，很多巷子保留着名人故居和文物建筑。（2）本题考查句子含义的理解。该句使用了隐喻的手法，“被时光研磨得坑坑洼洼的石板路”，石板路被“时光研磨”象征着时间的流逝与生活的磨砺，凸显出巷子悠久的历史感与文化厚度。结合“当你看到一片树叶无声无息地滑落下来，你那总是悬着的心，也会跟着落在了肚子里”可知，“触摸生活的质地”意在传递行人在此通过视觉和心灵感受到一种原汁原味的生活状态和内心的宁静，这种触摸让人更加贴近和体会到生活的本质和真谛。（3）本题考查词句的赏析。①“渝中区像一片树叶”“巷子便是这树叶上蜿蜒密布的叶脉”将渝中区比作一片树叶，将巷子比作叶脉，用比喻的修辞手法，形象生动地表现了巷子的网络状分布和重要作用，以及巷子在城市中不可或缺的位置，突显出巷子的密布、纵横交错，与城市之间就像树叶和叶脉一样的紧密联系。②“能拉出丝来”运用了夸张手法，“香甜气息仿佛能拉出丝来”通过描绘似乎能看见并触碰的香气，生动地表现了香味的浓烈和吸引力，增强了读者的感知，使人仿佛身临其境于巷子的和谐与温暖氛围，与日常生活情境融合。结合“烤红薯的炉边常常围着一群群的孩子”“引得大人们也停下了脚步”可知，夸张的手法，传达了香气对人们的吸引力，即使是忙碌的大人们也会被这种香气所吸引，停下脚步，体现了巷子中生活的悠闲和美好。（4）本题考查标题的理解。“研磨”与“消磨”虽有相似的意思，但内涵不同。“研磨”强调的是一种细致的体验、沉淀与积累，体现了巷子中时光的充实与有意义；而“消磨”则容易让人联想到无所事事、虚度光阴的消极意味。因此，结合最后一段“当你走在那被时光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你会触摸到生活的质地。当你看到一片树叶无声无息地滑落下来，你那总是悬着的心，也会跟着落在了肚子里”可知，用“研磨时光巷子里”更贴切地表达了文章中重庆巷子给人丰富而深刻的生活体验，与这份体验中的文化厚度和情感共鸣。（5）本题考查文章的写法。文章运用动静结合的写作手法来写景，效果显著。在描写静态景物方面，例如对山城巷环境的刻画，像第②段“遮天蔽日的黄葛树伸出长长的手臂，招呼着来这里的每一个客人。挨挨挤挤的房檐和树枝把阳光切成了细碎的阴影”以及第⑥段“重庆的巷子纵横交错，很多都保留着名人故居和文物建筑”中对各种建筑等的描写，勾勒出巷子沉稳、安静的外在形态，展现出其作为古老空间承载岁月痕迹的静态美，给人一种宁静祥和的视觉感受，奠定了巷子整体的氛围基调。而在动态描写上，第⑧段“石缝里蛐蛐的欢叫声，枇杷树上的果实掉落声，补鞋匠摇动缝线机的哗啦哗啦声，磨刀匠磨刀的刺啦刺啦声”，还有第⑤段“买一大坨蓬松的棉花糖边把玩边舔舐，和躺在竹椅上喝老荫茶的大爷摆几句龙门阵，揪一把从身边路过的小狗尾巴”，第⑩段“重庆的巷子里总是弥漫着香甜气息。卖麻糖的老汉一边高喊着”“每到冬日，烤红薯的炉边常常围着一群群的孩子，那弥漫在空中的香甜气息仿佛能拉出丝来，引得大人们也停下了脚步”写人们的各种活动，像卖麻糖老汉的吆喝、孩子们围在烤红薯炉边等场景，赋予了巷子生机与活力，让这个静态的空间“活”了起来。动静结合，使得巷子既有宁静祥和的一面，又充满了浓郁的生活气息，相互映衬之下，让读者能够更全面、立体地感受到重庆巷子独特的魅力，仿佛置身其中，真切地体验到那种静谧又鲜活的氛围，增强了文章的感染力和表现力。7．(1)C(2)要展现家国情怀；要讲究细节设置；要将最先进的数字电影技术融汇其中，通过视觉特效和镜头语言营造吸引观众的艺术效果；题材选取和故事写作要勇于突破，为观众营造真实立体的历史想象空间。(3)示例：[余音绕梁]中的歌词表达了自信、达观、淡泊的情怀，罗大佑“自然纯朴，厚重沧桑，稳重而不失热情，有一种洞悉人生的达观与潇洒”的演唱风格与歌词所体现的情怀相符，韩磊的演唱风格“高亢激昂，气势磅礴，极具震撼力和穿透力，散发着舍我其谁的帝王霸气”与歌词所体现的情怀不相符。(4)示例：①唐朝是中国历史上一个伟大的朝代，经济、文化繁荣，诗歌创作更是达到一个高峰，李白、杜甫、白居易、高适、岑参等一个个伟大的名字闪耀在中华文明的天空。你我生当如此盛世，当为大鹏。无论时光怎样流失，爱国爱家、建功立业的壮志豪情永远激励着中国人民奋勇向前。【导语】这篇文章以近期热门影片《长安三万里》为载体，深入探讨中华优秀传统文化的守正创新。通过影片的影评侧重表现其在唐代诗歌、画作等历史考据上的细致再现，以及在动画技术上的大胆创新。文章引用各类媒体评价，强调影片如何在视觉上和情感上实现创新表达，使传统文化焕发新生。影片中的经典诗句、台词和背景音乐点明家国情怀与人文精神，表明文化传承与创新的结合是其成功的关键。【详解】（1）本题考查内容理解与分析。C.结合〔影片评价〕第一段中“这种创新意味着要花费大量的时间和精力来考据历史、构思情节、创造人物、打磨剧本，以保证大到重大历史事件，小到歌姬头上一个发簪的呈现都要符合历史真实。该片为观众营造了一个真实立体的历史想象空间，讲述了一段真挚感人的历史人物故事”可知，强调的是营造“历史想象空间”和“真挚感人的历史人物故事”；题干中“真实立体的历史空间”和“真实的历史人物故事”表述错误；故选C。（2）本题考查内容理解与概括。结合〔影片评价〕第①段“该片以‘唐风、壮美、诗意、考究’为关键词，通过细致入微的考据工作和天马行空的大胆想象，将最先进的数字电影技术融汇于国画造景写意的水墨与色彩中，把这些唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言，取得了令人惊叹的艺术效果”可知，将最先进的数字电影技术融汇于国画造景写意的水墨与色彩中，把唐诗名篇转化为前所未见的颜色盛宴、视觉特效和镜头语言。利用现代技术手段，为传统文化的传播增添新的表现形式，提升传统文化作品的艺术效果，使其能够更好地呈现在观众眼前。故可概括：要将最先进的数字电影技术融汇其中，通过视觉特效和镜头语言营造吸引观众的艺术效果；结合〔影片评价〕第①段“该片的题材选取和故事写作突破了动画电影领域的固有局限，该片让观众看到，动画电影不仅可以指向未来、神话、玄幻、科幻或现实，更可以指向真实、硬核的家国情怀与历史文化”可知，题材选取和故事写作要勇于突破，为观众营造真实立体的历史想象空间。结合〔影片评价〕第②段“以细腻笔触、细节设置，还原唐代的美”可知，电影通过细致入微的考据工作，从男子女子的形象、人们的礼仪到各种生活场景如胡姬酒肆、曲项琵琶等细节都符合唐代现实。对传统文化进行细致的研究，在作品中精准地呈现这些细节，能够让传统文化更真实地展现出来，从而获得新的生命力。故可提炼：要讲究细节设置；结合〔影片评价〕第⑥段“《长安三万里》，扑面而来的是一份家国情怀，悲悯情怀”“背后都是对于家国天下、黎民苍生的深沉责任”“流露着对国家的忧思与报效国家的雄心壮志”可知，电影展现了诗人的家国情怀、悲悯情怀，让观众看到诗人们对国家的忧思与报效国家的雄心壮志。通过传递这些正面的价值观和情感，使传统文化与观众产生情感共鸣，进而让传统文化在观众心中扎根，获得新生。故可概括：要展现家国情怀。（3）本题考查谈认识、看法。歌词中“天生我材必有用”反复出现，强调了对自身才华和价值的坚信，即便身处如“泛舟已渡万重水”这般历经艰难、漫长旅途的情境下，依然有着这份笃定，相信自己能够在世间有所作为，展现出强烈的自信；“让日月与星辰去赌输赢”“惟有饮者留其名”等语句，传递出一种不执拗于世俗成败、名利得失的豁达心态。面对“圣贤皆寂寞”的状况，并不哀怨，而是以一种洒脱的方式去看待人生，有一种超脱、乐观的处世态度，体现出达观的情怀；整体歌词没有去刻意渲染功成名就或者追逐荣华富贵，而是在山水之间、饮酒赋诗等情境里表达心境，像“敢与天地来比真情”更侧重于对真情、对内心本真感受的重视，对身外之物表现出一种淡然、超脱的态度，凸显了淡泊的情怀。故[余音绕梁]中的歌词表达的是自信、达观、淡泊的情怀。罗大佑演唱风格自然纯朴，这种特质能让歌曲的演绎回归到最本真的情感表达上，不会有过多刻意的雕琢与浮夸的表现。对于歌词中所蕴含的淡泊情怀来说，自然纯朴的风格正好与之呼应，用质朴的声音去诉说歌词里的那些人生感悟、心境变化，更能让听众感受到其中真挚的情感，仿佛就是一个历经世事的人在平和地讲述自己的故事；歌词里描述的经历“万重水”、对圣贤寂寞的感慨等都带有浓厚的岁月沉淀和人生阅历感。罗大佑厚重沧桑的风格能够很好地承载这些内容；他在演唱时的稳重，能把歌词中诸如“天生我材必有用”的自信稳稳地传达出来，不会让这份自信显得轻浮、空洞。同时，不失热情又与歌词里积极的人生态度相契合，即使面对困境、寂寞等情况，依然有着热情去对待生活、去和天地比真情。而其洞悉人生的达观与潇洒更是与歌词整体的达观、淡泊情怀完美匹配，他能够用自己独特的演唱把歌词中那种超脱、豁达的心境细腻地诠释出来，让听众沉浸在这种积极又淡然的情绪之中。

韩磊演唱风格高亢激昂、气势磅礴，而歌词所表达的更多是一种内心的、相对内敛的情感，是在经历诸多后沉淀下来的自信、达观和淡泊。如果用韩磊高亢激昂、气势磅礴的风格去演唱，就容易把这种内敛的情感过度放大，变得过于外放、张扬，破坏了原歌词所营造出的那种平和、淡然又充满人生智慧的氛围，使得歌曲失去了原本应有的韵味和情感深度。同时韩磊的演唱风格极具震撼力和穿透力、散发着舍我其谁的帝王霸气，但歌词展现的并非是一种霸气凌人的、主宰一切的姿态，而是在平凡生活、漫长岁月里的自我感悟和超脱心境。韩磊的这种帝王霸气风格很难去精准地表现出歌词里的淡泊名利、豁达处世等情感。综上所述，从歌词所表达的自信、达观、淡泊的情怀出发，罗大佑的演唱风格在多个维度上都更适合去演绎这首片尾曲，能更好地传达出歌曲的内涵和情感。（4）本题考查仿写与续写根据示例可知，从〔经典台词〕中任选一句，写一段话阐释歌词的含义即可。如选“你我生当如此盛世，当为大鹏”可结合诗句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”和李白、高适等人渴望建功立业的壮志分析作答；如选“人生譬如朝露，转瞬即逝”可结合诗句“譬如朝露，去日苦多”和人生终有时等分析作答；如选择“你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日”可结合李白“绣口一吐就是半个盛唐”的故事分析作答。示例1.第②句。写作运用：回首往昔，多少英雄豪杰在历史的长河中匆匆而过。秦皇汉武，唐宗宋祖，他们的霸业与荣耀，如今也只留存于史书的只言片语之中。人生譬如朝露，转瞬即逝，无论是帝王将相还是布衣百姓，都无法阻挡时间的洪流。然而，正是这短暂的人生，促使人们在有限的光阴里努力创造无限的价值，去追寻梦想，去守护挚爱，让生命的每一刻都闪耀着独特的光辉，不负这如白驹过隙般的时光。

示例2.第③句。写作运用：在那偏远的山乡，有一个少年，每日对着青山绿水诵读诗书。旁人只看到他的清苦与孤寂，却不知他心中藏着对未来的无限憧憬。你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日。多年后，当他站在文学的殿堂之上，口若悬河地讲述着自己的感悟与思想，那些曾经的默默积累瞬间化作璀璨光芒。他用自己的经历证明，只要心中有梦，有对美好事物的执着追求，总有一天，内心的才华与智慧会喷薄而出，惊艳众人，照亮自己前行的道路并给他人带来希望与力量。8．例文微光在喧嚣的都市中，每个人都是行色匆匆的过客，但总有一些人，他们如同夜空中最亮的星，虽然微小，却散发着温暖而坚定的光芒。那是一个寒冷的冬日黄昏，街角的灯光昏黄而微弱，我裹紧了大衣，匆匆行走在回家的路上。突然，前方传来了清脆的吆喝声：“烤红薯，热乎乎的烤红薯！”声音中带着几分暖意，我不由得停下了脚步。循声望去，只见一位老爷爷正守在他的小摊前，他的脸上布满了岁月的痕迹，双手冻得通红，却依然熟练地翻动着烤炉里的红薯。见有人驻足，他微笑着招呼：“孩子，来个烤红薯吧，暖和暖和身子。”我点了点头，从口袋里掏出零钱。老爷爷接过钱，从烤炉里挑出一个最大的红薯，小心翼翼地用纸包好递给我。我接过红薯，一股暖流瞬间从手心传遍全身。我感激地说了声谢谢，老爷爷却摆摆手，说：“不客气，孩子，路上小心。”我继续前行，但心中却涌动着一股难以言表的感动。在这个寒冷的冬日里，老爷爷的烤红薯不仅温暖了我的身体，更温暖了我的心。他用自己的双手，为这个城市带来了一丝温暖和光明，尽管这光芒微不足道，却足以照亮人心。回到家后，我把这个小小的经历分享给了家人。他们听后，也纷纷感叹于老爷爷的善良和坚持。那一刻，我意识到，生活中处处都有这样的“微光”，它们或许不起眼，但却能汇聚成强大的力量，照亮社会的每一个角落。从那以后，每当我在生活中遇到困难或挫折时，我都会想起那个冬日黄昏里的老爷爷，想起他那温暖的