九年级 人教版 化学 第一单元《课题3 第二课时 化学药品的取用》课件

九年级—人教版—化学—第一单元

课题3

第二课时化学药品的取用

日常生活中，将茶壶盖取下后，应该如何放置在桌面上才更卫生呢？

安全规范的操作是完成化学实验的基本保障，今天就让我们一起学习取用化学药品的基本实验操作吧！

茶壶盖应该倒放，这样可以避免沾上灰尘。

学习目标1.了解化学药品的取用规则。2.能独立完成固体、液体药品取用的基本实验操作。3.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，初步养成良好的实验习惯。一、实验室化学药品取用规则【阅读思考】请同学们阅读课本P18“资料卡片”，并思考下列问题：问题1：“三不”原则是什么？问题2：“节约”原则是什么？问题3：“处理”原则是什么？实验室化学药品取用规则三不原则①不能用手接触药品；②不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味；③不得尝任何药品的味道。节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量1～2mL取用液体，固体只需盖满试管底部即可。处理原则既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。【归纳总结1】大理石金属锌粒块状请观察下列常用的固体药品，外部形态有什么不同？碳酸钠颗粒状粉末状二、固体药品的取用1.固体药品保存在什么仪器中？大理石金属锌粒碳酸钠想一想广口瓶2.不同外部形态的固体应该分别用什么仪器取用？如何操作？为什么这样操作？块状固体或金属颗粒如何取用？为什么这样操作？注：视频来源于网络资源

课本P19：实验1-3（1）用镊子夹取颗粒状石灰石（或大理石）放入试管中，并将试管放在试管架上备用。块状固体或金属颗粒取用的操作步骤一横二放三慢竖①先把容器_____，用____把药品放在_______。③药品缓缓滑到容器的底部，以免_________。②再把容器

。横放容器口慢慢竖立起来镊子打破容器粉末状药品如何取用？为什么这样操作？注：视频来源于网络资源课本P19：实验1-3（2）取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。粉末状固体取用的操作步骤一斜二送三直立①使容器_______；

②把药品用___________送到__________；③把容器___________。直立起来倾斜容器底部药匙或纸槽这样操作可以避免______________________。药品沾在管口和管壁上广口瓶擦拭

【归纳总结2】1.固体药品通常保存在_______里;3.用过的药匙或镊子要立即用干净的纸______干净，以备下次使用。2.固体药品的取用方法：药品种类所用仪器与操作步骤块状粉末状镊子药匙（或纸槽）（一横二放三慢竖）（一斜二送三直立）

1.液体药品通常盛放在_______。2.液体药品的取用：（1）取较多量液体（2）取较少量液体（3）取固定体积的液体细口瓶量筒量取倾倒法胶头滴管滴加三、液体药品的取用（1）取较多量液体--倾倒法手心紧挨倾斜倒放一倒二向三紧挨标签朝向_____;瓶塞应______桌面上。瓶口______试管口，试管略_____;（1）取较多量液体--倾倒法1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答:防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的液体药品。2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答:瓶口紧挨试管口且缓慢倾倒，目的是避免液体流到试管外。课本P19讨论【思考】3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？答:防止不慎流出的液体腐蚀标签。4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？答:立即盖紧瓶塞，目的是为了防止某些药品吸收空气中的水分，或与空气中的某些成分反应，或挥发到空气中，同时也避免打开多个试剂瓶后容易盖错瓶塞。把瓶子放回原处，目的是为了以后使用时便于寻找。课本P19讨论【思考】（2）取较少量液体--胶头滴管滴加3.滴管可取不同种药品，每次取完要清洗(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也无需冲洗)。1.滴管竖直悬空在容器口上方。2.不能伸入容器中；不能接触器壁；不能平放或倒放（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）。先“挤”再“吸”（2）取较少量液体--胶头滴管滴加×××取液后取液时（3）取固定体积的液体--量筒量取取用一定量液体药品用到的仪器：取液时先倾倒液体，接近刻度线时改用胶头滴管滴加至刻度线。读数时量筒放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。量筒和胶头滴管①（3）取固定体积的液体--量筒量取②课本P19讨论俯视仰视视线与液体凹液面的最低处保持水平正确读数读数比实际值偏大读数比实际值偏小【思考】正确读数讨论：量筒读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？细口瓶【归纳总结3】1.液体药品通常盛放在_______中;2.液体药品的取用方法：液体体积所用仪器与注意事项不定量固定体积较多量较少量直接倾倒量筒、胶头滴管胶头滴管滴加（一倒二向三紧挨）（竖直、悬空、不能横放或倒置）(读数时：凹液面、最低处、水平)注：视频来源于网络资源无色溶液变成红色【实验1-4】课本P20实验现象:实验内容：在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。取用方法：石灰水—?酚酞—?直接倾倒胶头滴管滴加注：视频来源于网络资源固体逐渐减少，产生大量气泡【实验1-4】课本P20正确的操作是实验成功的重要保证！用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入实验1-3中盛有碳酸钠粉末（或石灰石）的试管中，观察有什么现象发生（反应可能会很剧烈，要注意安全）。实验现象:实验内容：取用仪器：稀盐酸—10mL量筒胶头滴管?1.药品的取用规则：【课堂小结】三不原则；节约原则；处理原则2.药品的取用方法：药品种类仪器与方法固体液体块状粉末状固定体积不定量镊子药匙（或纸槽）量筒、胶头滴管直接倾倒胶头滴管滴加（一横二放三慢竖）（一斜二送三直立）（一倒二向三紧挨）（竖直、悬空、不能横放或倒置）(读数时：凹液面、最低处、水平)较多量较少量九年级—人教版—化学—第一单元

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课题3第二课时“化学药品的取用”答疑问题1：如何将铁钉放入试管中？【解析】铁钉的取用方法应该与取用块状固体的操作相同，其操作要点是“一横二放三慢竖”。所以操作步骤应该是先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使铁钉缓缓地滑到试管底部，以免打破试管。

需要注意的是，铁钉尖不要朝下放进试管里。问题2：如何将大理石放入锥形瓶中？【解析】

将大理石放入锥形瓶中操作步骤应该是先把锥形瓶横放，用镊子或药匙将块状大理石放在锥形瓶口，再把锥形瓶慢慢地竖立起来，使大理石缓缓地沿锥形瓶壁滑到锥形瓶底部，以免打破锥形瓶。问题3：胶头滴管怎么握持才会稳定？【解析】

胶头滴管的握持方法是用中指和无名指夹住玻璃部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。注：图片来源于网络资源问题4：如果要量取45mL的液体，应该选择多大的量筒？【解析】

量取定量液体选择量筒规格时，应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，分次量取会引起较大的误差。所以要量取45mL的液体,应该选择50mL的量筒。1.下列有关操作正确的是(

)【解析】取块状固体时试管应该要横放，且固体应放在试管口；闻药品气味正确的方法应该是“打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5m，用手轻轻地在瓶口扇动”；不能用手接触药品；滴加液体时滴管应竖直悬空在容器口上方。B【练习题】A.取块状固体B.闻气味C.拿固体D.滴加液体氢氧化钠固体2