襄州区A片区七年级上学期10月月考语文试题含答案

襄州区A片区七年级上学期10月月考语文试题(含答案）2024年秋七上语文10月份月考测试题

班级姓名

（温馨提示：答案写在答题卡上，本卷满分120分，考试时间150分钟）

一、积累与运用（20分）

1.阅读下面的选段，完成相关的题目。（5分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng（）上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

-----节选自老舍的

（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）

髻（）看护妇（）xiāng（）

（2）这段文字围绕一个字按照顺序来描写山景，表达作者的喜爱之情。（2分）

2.根据前后两句的句式特点再补写一个句子，使之形成排比句。（2分）

母爱是一团火，点燃你奋斗的激情；___，___；母爱是一盆水，浇灭你骄傲时的火焰。

3．下列句子中，没有语病的一项是()(2分)

A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

B．由于建成了公共自行车运行系统，为什邡市民“绿色出行"提供了便利条件。

C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。

D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。

4.小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚"。请你确定上下联，把这副对联工整地抄写到相应位置。（3分）

5.小雨在“诗文挑战赛”活动中整理了下面这段话，请你将这段话补充完整。（8分）

让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①__，②__"描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③____，④___”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤__，⑥___"表达天涯游子的孤独惆怅；朱自清在《春》一文中用“⑦春天像_____，⑧_____，他生长着。”表达对春天的赞美之情。

二、品味与鉴赏（50分）

（一）阅读古诗，完成6—7题。（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

6.诗的前两句中“"和“”两样景物点明事情发生的时节，富有象

征意义，给人以画面感。（2分）

7.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。（2分）

_______________

文言文阅读（12分）

阅读【甲】【乙】两篇文言文，按要求完成8-12题。

（甲）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷（A）所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻（B）。

（乙）陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人（C）！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.解释下列加点词（4分）

⑴与儿女讲论文义（_________）⑵相委而去（）

⑶撒盐空中差可拟（）⑷元方入门不顾（）

9.下列说法有错的一项是（）（2分）

A、甲文中“内集"、“欣然”、“大笑乐"等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

B、甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起"。

C、乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。

D、乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。

10.把下列语句翻译成现代汉语。（2分）

（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”______

(2)太丘舍去，去后乃至。______

11.请将“也"哉”“何"分别还原到文中括号处。（2分）

A.（）B.（）C.（）

12.甲乙两篇短文都让我们感受到了古代儿童良好的家庭教养，请你结合你的生活实际说说家庭教养在你成长中的作用。（2分）

(三）阅读下面文章，完成13-16题。(14分）

芦花雪

王洁

①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。

②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。

③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢

④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。

⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。

⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。

⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的低语，似有似无的云雀鸣缥缈旷远。

⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。

⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。

⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵是否走进过这一望无际的芦苇荡阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。

一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞，

冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。

沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。

（选自2023年12月9日《人民日报》）

13.通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。（4分）

观察角度芦花美态芦花特点、情味

微风过处飘飘洒洒地飞舞（1）______

晨光尽酒，蓝天白云下（2）________迷人，充满诗意、柔情

小船钻进了芦丛深处掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花优哉游哉，令人陶醉

14.从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。（3分）

15.文章以“芦花雪"为题，有何含义。（3分）

16.结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，说说作者因何而“沉醉"。（4分）

（四）阅读文段，做17-19题（9分）

桂

①我何其幸运，住在校园里。屋子周围草木匝地，即使冬天也不失其绿。这些树木有十余种，于是，与植物有关的知识就在不知不觉中增加了。

②北窗之外，有桂一株，并不是我所栽。我不喜欢桂。

③初居舍下，我便看到了它。

④桂端端正正的，树干大约一握粗，树皮、树枝都是灰褐色，不过细察，树枝偏黄。树冠圆圆的，树叶密集，尽管算不上茂盛，可还是有着葱郁之感。桂之形态，总体是美的，然而我不喜欢。

⑤我搬来梯子，让一个学生扶着。我一级一级地爬上去，站在合适的高度，用园艺剪刀进行修剪。原本丰盈的树冠，须臾便薄弱若一顶草帽。树叶稀疏，像一团蓬蒿，当然就丧失了它的葱郁之感。

⑥我跳下梯子，对学生说：“这样修剪一下树冠，起码有几年，屋子里就不暗了。”树根扎于建筑旁，本乏营养，现在又缺乏光合作用，桂的前途怕是黯淡了。得意之中，我也意识到了自己的可恶。

⑦桂的周围有兰花、紫薇花和芍药花，有大叶黄杨，有八角金盘，还有石榴树，春来了，夏到了，无不生意盎然。尽管桂叶应节而发，也极为鲜嫩，不过它兴而不旺，显然还在休养生息中。

⑧如此三年，这株桂终于没有萎悴，而是渐渐恢复了元气，尽管仍不够茂盛。桂就在我的窗前，遂无日不见。出门见，进门见。抬头见，低头见。匆匆路过时见，款款相对时见。渐渐地，我竟然开始喜欢上了它。

⑨偶读李时珍，方悉桂是大有文章的。桂可以宣导百药，这仿佛使者朝觐必须执圭一样，所以桂犹圭。桂还具侵害其他草木的能量，所以“桂枝之下无杂木"。据说削桂为楔，钉入其他树木的根部，那树便会枯槁而死。听起来颇为神秘，我又对桂生出了一种敬畏。

⑩两年前的一个秋日，蓦地见桂的枝叶之间有一些铁锈般的红，走上前一看，竟是一朵又一朵的花，非常惊喜。桂有银桂、金桂和丹桂，我无日不见的桂，是一株丹桂。接着连续两年，我北窗之外的这株桂坚持开花，这似乎成了一种仪式。

桂花悄然而放，悄然而谢，花期并不长。若遇风雨，花就顷刻变作落英。我想象桂花脱离枝叶，飘摇而下的样子，其轻扬之姿一定是妩媚的，可惜我没能亲见。

也许因这株桂植于背阴之处，也许因这片土壤过于贫瘠，也许由于我截了它的头和枝，它一直不青翠，更不葳蕤。细细观察，它的叶子是椭圆的，瘦长，向上的一面尤为丰腴、光洁。春天如此，夏天如此，秋天如此，冬天也如此。

我曾经养过一些草木，皆是我所喜欢的。我非常用心，勤浇水，勤拂尘，并置于朝阳和夕晖之中。然而它们常常漠视了我的善意，凡常春藤、铁树、冰水花、福禄桐和合果芋，最后统统衰败了。我不喜欢桂，曾希望桂从我窗前消失，然而正是它，表现出了生命之瑰丽。

17.下列对文章的分析与理解,不正确的一项是（）（2分）

A.文章以“桂”为题，直接点明文中的主要内容。

B..“我"一开始不喜欢“桂”，是因为它不是“我"种的。

C.第⑤段划线句运用了比喻的修辞手法，写出了“桂”被“我"修剪后的样子，突出被修剪后的桂变得薄弱。

D.第段画线句写出了桂叶的生长四季如一，写出了桂的生命力顽强。

18.请结合文章内容和“我”对桂的情感变化，把下面的思维导图补充完整（3分）

初见桂常见桂②________看见桂花开错过花落之景

①________开始喜欢敬畏③_______可惜

文章最后一段除了写桂，还写了其他的植物，这样是否多余？请谈谈你的看法，并说出理由。（4分）

阅读名著，做20-22。（6分）

20下面这段话出自《朝花夕拾》中的哪一篇()(2分)

我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么

A《无常》B.《父亲的病》C.《〈二十四孝图〉》D.《五猖会》

下面朝花夕拾片段中的他指的是？（）（2分）

她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了"；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下是万不可钻过去的......。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些繁琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

A.衍太太B.母亲C.阿长D.沈四太太

为激发阅读兴趣，王老师在阅读《朝花夕拾》过程中，策划了“创建人物微信群”这一活动。若以“《朝花夕拾》之温馨回忆"为群名，下列人物中，谁将被拒绝入群？请选出人物，并说明你拒绝其入群申请的理由。（2分）

A.阿长B.陈莲河C.衍太太D.藤野先生

四、写作与表达（55分）

23．片段作文：

进入初中新学校，面对新的老师和同学，请你来一段自我介绍，展现自我，推荐自我。（不少于80字）

24.题一：从呱呱坠地那一刻起，我们便与这个世界共存共荣，期间不少的人、事、景、情、理让我欲罢不能、挥之不去，随着年龄的增长，它们一直在发酵，陪伴着我们向上再向上，前进再前进……

请以“那个人，我至今还记得”或“那些事，我至今还记得"为题写一篇作文，以记叙为主，可描写、抒情、议论。

题二：泰戈尔变身金色花，悄悄观察自己的妈妈；孙悟空变身西瓜子、虫子去对抗各种各样的妖怪；赫尔墨斯变身凡人，才清楚自己在人们心中的地位......如果你也能变身，你想变成什么？会拥有怎样有趣的经历呢？

请你以“变身______的一天”为题，运用联想和想象写一则故事。

要求：①任选一题作文

②字迹工整，书写规范，不少于500字；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

一、积累与运用

1.（1）jì；kānhùfù；镶。（2）妙；空间。

2.母爱是一盏灯，照亮你前行的道路。

3.A

4.上联：根植荆楚育翘楚；下联：情系中华竞芳华。

5.①水何澹澹；②山岛竦峙；③潮平两岸阔；④风正一帆悬；⑤夕阳西下；⑥断肠人在天涯；⑦春天像刚落地的娃娃；⑧从头到脚都是新的。

二、品味与鉴赏

（一）

6.杨花、子规。

7.诗人运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月当作使者，寄托自己的忧愁与对友人的同情、关切之情，想象奇特，情感真挚。

（二）文言文阅读

8.（1）子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。（2）舍弃。（3）相比。（4）回头看。

9.B

10.（1）太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）陈太丘丢下（他）而离开，陈太丘走后朋友才到。

11.A.何；B.也；C.哉。

12.示例：良好的家庭教养能培养孩子正确的价值观和道德观，让孩子懂得尊重他人、诚实守信、有礼貌等。在我的成长过程中，父母注重言传身教，教导我要懂礼貌、守信用，这让我在与他人交往中更加自信和得体，也为我的未来发展奠定了良好的