齐河七年级上学期期中考试语文试题含答案

齐河七年级上学期期中考试语文试题(含答案）2024-2025学年七年级上册语文期中试题

（满分150分时间120分钟）

一.积累与运用（36分）

（一）学校将举行"我的初中学习生活"综合性实践活动，请你参与活动并完成任务。

【活动一：跟随课本，品学习之趣】

轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；秋天里落叶中有"断肠人"的秋思，秋风中有"歌以咏志"的豪迈；冬天可爱的水藻还把终年蓄的绿色奉献给济南。另外，我们还感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲别，把"好好儿活"的勇气，植入骨髓；解决散步时的分中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……

1.文中加点字注音正确的一项是()(3分)

A.骨髓（suǐ）粗犷（guǎng)B.骨髓（suǐ）粗犷（kuǎng)

C.骨髓（suí）粗犷（guǎng)D.骨髓（suí）粗犷（kuǎng)

2.文中横线处依次填入汉字正确的一项是()(3分)

A.伫诀歧B.贮诀歧C.贮决歧D.伫诀岐

3.同学们纷纷在这段文字下留言，其中有语病的一项是()(3分)

A.通过语文学习，让我体会到中国传统文化的博大精深。

B.在我心中，语文书是百花园，色彩缤纷，生机无限。

C.我们在语文学习之旅中，赏沿途风景，品学习之趣。

D.我们要多读书、读好书，从书本中汲取营养，增长智慧。

4.下列关于传统文化常识的表述，错误的一项是()(3分)

A.谢道韫的咏雪名句﹣"未若柳絮因风起”，盛为人所传诵，后世便以"咏絮之才"称赞女子的文学才能。

B.古时，30岁称"而立之年",40岁称"知命之年",50岁称"耳顺之年"。

C."尊君”，是对别人父亲的尊称；"家君”，是对人谦称自己的父亲。

D.赞人见解说"高见”，言己见解说"拙见"；称人赠予说"惠赠”，请人保存说"惠存"。

【活动二：学习经典，悟交友之道】

5.小明同学为"交友之道"讨论活动搜集了一些资料，下列各项中，与活动主题不符的一项是()(3分)

A.友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩；离开它，生命就不会开花结果。——巴金

B.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。——《伯牙鼓琴》

C.海内存知己，天涯若比邻。——王勃

D.人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生

6.(1)【制作"共话友谊"主题美篇】

请你参照栏目一，再为"共话友谊"主题美篇设计两个栏目。(4分)

栏目一：友谊·故事栏目二：栏目三：

(2)同学们都在建立新的朋友圈，你认为应该怎样和朋友相处？请给出你的建议。(4分)

【活动三：读整本书，观人生百态】

7.名著阅读（6分)

"铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……；金巨罗，颠倒淋漓意，千杯未醉唠……"我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总超微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

(1)以上文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《》文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情：另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切、兴奋的心情。

(2)如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为"'朝花夕拾'之温馨的回忆"。下面哪个人物不能入群？请选出人物并说明理由。(4分)

藤野先生阿长范爱农衍太太

8.古诗文默写。（每空1分，共7分）

①正是江南好风景，_________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

②夜发清溪向三峡，_________________。（李白《峨眉山月歌》）

③_____________，随君直到夜郎四。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④岑参《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：___，_____________。

⑤《天净沙·秋思》（马致远）中直接抒发天涯沦落人的凄苦愁楚之情的诗句是：___，_____________。

二、阅读与鉴赏（54分）

（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。(7分)

送李端

（唐）卢纶

故关①衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤②为客早，多难识君迟。

掩泪空相向③风尘④何处期？

【注释】①故关：故乡。②少孤：从小就成了孤儿。③相向：相对。④风尘：纷乱的世境，指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知后会何期。

9.对本诗理解不正确的一项是()(3分)

A.首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，自然地大大加重了离愁别绪。

B.颔联"人归"照应"路出","暮雪"照应"寒云”，色调和谐，与首联一起构成一幅美丽的晚春送别图。

C."多难识君迟”，诗人把送别之意，落实到"识君迟"上，将惜别和感世、伤怀融合在一起，读之给人以悲凉回荡之感。

D.本诗以"悲"字贯穿全篇，句句扣紧主题，抒情多于写景，基调悲凉。

10.从全诗看，尾联的"掩泪空相向"中的"泪"包含了哪些情感？(4分)

（二）阅读下面文言文，回答问题。(19分）

【甲】曾子曰："吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"(《学而》)子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"(《学而》)

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"(《述而》)【乙】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"少选之间而志在流水，锺子期又曰："善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水？。"锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（选自《列子·汤问》）

11.请为【甲】文第一句话，添加正确的标点符号。(2分)

曾子曰："吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"

12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是()(3分)

A.学而时习之／元方时年七岁B.伯牙善鼓琴／择其善者而从之

C.吾日三省吾身／君与家君期日中D.不亦乐乎／回也不改其乐

13.下列句中"而"字的用法与其他三项不同的一项是()(3分)

A.人不知而不愠B.择其善者而从之C.学而时习之D.曲肱而枕之

14.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

择其善者而从之，其不善者而改之。

15.【乙】文感人至深，很多人读到此篇，都会潸然泪下。如果你来朗诵最后一句画线句，你会重读哪些词语，请说明理由。（选择一个词语即可）(4分)

16.《论语》是关于人生智慧的心灵宝典，它教给我们的不仅仅是"仁义礼智信"的核心价值观，还深藏着人生的大智慧。在（《论语·季氏篇》）中，孔子提出了人际交往的原则，请结合选文与下面的链接材料，谈谈《论语》在交友中带给你的启发。(4分)

【链接材料】

子曰：益者三友，损者三友。友直①、友谅②、友多闻，益矣；友便辟③、友善柔④、友便佞⑤，损矣。(《论语·季氏篇》)

［注释］①直：公正合理，正直。②谅：诚信。③便辟：指谄媚逢迎。④善柔：指阿谀奉承（表面奉承而背后诽谤人）。⑤便佞：指巧言善辩。

（三）非连续文本阅读（10分）

【材料一】

国内外相关调查显示：美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。72％的中国学生认识到体力劳动和脑力劳动都是劳动，56.2％的学生认为社会上没有最低贱的劳动，但只有6.8％的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民，随着学段升级，这个比例还呈下降趋势。"我国青少年劳动教育缺失问题，已到了令人担忧的地步。"辽宁一名专家表示，某县妇联对一所重点中学高一学生做过一次调查，从没洗过衣服的占79%，不会或不敢使用电饭锅、液化气炉的占67%。据调查，孩子为何不做家务？很多学生、家长坦言，不是"不爱劳动”，而是"没时间""不会劳动"。

【材料二】

①2020年3月20日中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》)。《意见》中提到"近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上正被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。"国内外大量的调查研究证明，童年养成劳动习惯，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作的需要，而不爱劳动的人恰恰相反，他们更可能成为生活与职场的失败者。可是，这个显而易见的道理为什么被漠视呢？中国青少年研究中心家庭教育首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓认为，许多人不是完全不明白，而是被应试教育裹挟了。应试教育是一种反生活教育，自然会轻视劳动教育。"实际上，这是一种扭曲的认识，因为爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，恰恰相反，生活能力强能够促进学习，有助于人的全面协调发展。"

②《意见》强调，学校要注重劳动教育的系统化、课程化，可以开设劳动课程，编写劳动教材。学校在开设课程时，应根据学段特点，设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。

③新时代人工智能、互联网、大数据正在重塑各行各业的形态，正在深刻改变社会生活、改变世界。学校的劳动教育课程要注重"劳动教育＋科技"的深度融合，避免劳动教育变成某种生活技能的单纯机械训练，要关注互联网思维、终身学习能力、创新能力的培养，让学生在劳动教育中感受劳动之美。人工智能驱动劳动教育认知模式朝着科学化方向发展，可以让学生在虚拟的平台开展劳动知识学习和劳动实践，在人工智能的赋能下，学生可以通过虚拟的劳动平台，体验劳动情境，获得劳动知识，进而提高其在实践生活中的劳动技能。融入了先进科技手段的劳动教育课程，将更加符合新时代的育人要求，让学生体验到劳动的价值和意义。

④劳动教育事关国家发展大计，社会力量必不可少。各级政府部门要积极协调和引导企业公司、工厂农场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动，参与新型服务性劳动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。鼓励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。群团组织以及公益组织要组织动员相关力量搭建活动平台，共同支持学生开展公益劳动。

17.下列对【材料一】和【材料二】有关内容的表述，不正确的一项是()(3分)

A.与国外相比，我国小学生的劳动时间严重偏低，甚至某些高中学生连基本的劳动技能也没掌握。

B.一直以来，我国的劳动教育被淡化、弱化，劳动教育的育人价值也已经被忽视。

C.调查研究证明，不热爱劳动的人，在生活和职场中更容易成为失败者。

D.对学生来讲，适当的劳动不仅不耽误学习，而且能够促进学习，有助于学生的全面发展。

18.根据【材料二】，下列推断不正确的一项是()(3分)

A.学生根据自己的喜好可以自由决定劳动课程。

B.某校可利用虚拟平台技术安排学生模拟汽车修理过程。

C.学校的生物课程可安排粮食种植等教学内容。

D.职业院校可以邀请"劳模"下校开展劳动教育。

19．请结合【材料二】，给学校提出两条如何开展新时代劳动教育的建议。(4分）

（四）阅读文章，回答问题。(18分）

坐在最后一排

①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来，每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本："小脑瓜想什么呢？"从未享受过如此"待遇"的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。

⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声："非常好，很有想象力。'花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天'，多有灵性啊。可为什么不说'倾听春天脚步'呢？"

⑦"有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。"第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。

⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。

⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，我有什么资格向老师提要求？

(11)有一次，白老师来班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。"这是7，不是1……这是8，不是3……"她轻声的纠正着，"怎么抄错这么多？你近视？"我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。

(12)过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明："前五名有奖。"一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来﹣﹣就是不获奖也要有进步啊！

(13)"第一名，乔小叶！"白老师大声念道。

(14)啊！我是第一名！我愣住了。

(15)"这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励﹣一坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。"我的热泪汹涌而出。

20.作者围绕白老师与“我”，主要写了哪两件事？请概括出来.

21.品味语言，回答下面问题.

(1)从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。

从未享受过如此"待遇"的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。

(2)结合语境，品析第⑥段加点词语。

过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。

22.第(11)、(15)两段中都写到了"我的泪”，但两处的情感并不相同，请简要分析。(4分)

23.结合选文，说说对结尾第(15)段画线句的理解。(4分)

三.写作（60分）

24.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

面对温晴暖和的济南冬日，老舍想说："谢谢你，济南！"面对强忍病痛，悉心照料自己的母亲，史铁生想说："谢谢你，母亲！"面对耐心善良，给自己带来光明和希望的莎莉文老师，海伦凯勒想说："谢谢你，恩师！"在成长的道路上，会有许多值得我们铭记和感谢的人、事、物．.

请以"谢谢你，"为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限，600字以上。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

1.A

2.B

3.A

4.B

5.D

6.(1)栏目二：友谊·名言栏目三：友谊·图片

(2)真诚地与朋友交往。

7.(1)(1)①朝花夕拾②范爱农③迎神赛会

(2)衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行"鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。

8.①落花时节又逢君②思君不见下渝州③我寄愁心与明月④遥怜故园菊，应傍战场开

⑤夕阳西下，断肠人在天涯。

9.B

10.①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲，直言"离别自堪悲”，别后"掩泪空相向”，写出送别友人