潮州七年级上学期期中质量检测语文试题（含答案）

潮州七年级上学期期中质量检测语文试题（含答案）2024-2025学年度潮州市第一学期七年级语文期中考试质量检测

语文参考答案

一、基础(30分)

1.(10分)本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字扣0.5分,扣完该句分为止。）

(1)东临碣石山岛竦峙

(2)杨花落尽子规啼随君直到夜郎西

(3)乡书何处达归雁洛阳边

(4)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起

(5)岐王宅里寻常见

(6)断肠人在天涯

2.(4分)本题共4小题,每词1分,每句错、漏、多1字不给分。

(1)酝酿(2)确凿(3)各得其所(4)搜索枯肠

3.(3分)D（D.“人迹罕至"指很少有人去的地方，形容荒凉偏僻。“游客如云”说明那里游客很多，与“人迹罕至"的意思相矛盾。）

4.(3分)B(B.成分残缺，“改善”缺少宾语，应在后面加上“的现状")

5.(4分)

（1）(2分，句式结构1分，比喻恰当1分)

示例一：友谊是一场细密的春雨，滋润我们干涸的心田。

示例二：友情是一束温暖的灯光，驱逐我们心中的黑暗。

示例三：友情是一汩清凉的泉水，扫去我们心中的燥热。

（2）(2分，每点1分,意思接近即可，答出两点得满分)

示例：拍摄交友瞬间书写交友卡片分享兴趣爱好/建立共同话题

6.(6分)

（1）（3分）①和他发生矛盾；②回乡偶遇叙旧；③对他表示惋惜和同情

（2）（3分）

示例：

①你离开绍兴后我就再也找不到和自己志同道合的朋友了，现在想来真是怀念和你一起共事的那些日子，希望来日有机会再次相聚；（1.5分）

②虽然那时我的出发点是好的，现在想想那时候对你的教育方式确实有所欠缺，不应该束缚你自由的天性。（1.5分）

二、阅读（30分)

7.（3分）说：同“悦”，愉快。（2）逾：越过。（3）川：河流。

8.（4分）

（1）（2分）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。

（2）（2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像是天上的浮云一样。

9.（3分）言之有理即可。抄写原句1分，陈述理由2分。

示例1：学而不思则罔，思而不学则殆。这句可以提醒同学们学习和思考在学习中具有同等重要的作用。

示例2：博学而笃志，切问而近思。因为学习、立志、提问、思考，这不仅是求学之道，也是我们一生要坚持的学习、工作方式。

10.（2分）D“一直是秋天"与文章主题不相符。

11.（4分）

（1）（2分）动作描写。一个“挡”的动作，表明母亲不想让多愁善感的“我"看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦的心情，从而失去对生活的信心。

（2）（2分）“一直”：长期以来，总是。表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。

12.（3分,告诉母亲自己正在“好好儿活”，表达对母亲的怀念、感激之情，言之有理即可。）

示例：母亲，我好想你。谢谢你的精心陪伴，今天，我终于明白你说的“好好儿活”，也正努力地“好好儿活"。你可以放心了。我会和妹妹好好活下去的。

13.（2分）

示例1：将青草比喻成“如琴弦一般”“像儿童长得很快的头发"（1分），生动形象写出青草的细密。（1分）

示例2：“在树下齐齐探出头”用了拟人的手法，（1分）生动形象地体现出青草的生机与活泼。（1分）

14.（2分）两个“摸摸"重音轻读，读出春雨的轻柔之美；（1分）“不让”重读，读出行人的慌乱。（1分）

15.（3分）C（1分）

示例：文中用“脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄"形容当时躲雨人的神情（1分），从中看出行人对于下雨并不是感到欣喜，面对春雨的滋润也较为麻木。（1分）

（4分）文中的雨水让花草树木都充满生机。（1分）雨水试图将生机带给行人，表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。（1分）海伦凯勒面对生活的不顺，在沙利文老师的引导下感受到了“爱的光明”。重新获得生活的信心。（1分）这与文中所表达的亲近自然、热爱生活的主题相符。（1分）

三.作文(40)

17.(40分)参照下面作文评分标准给分。

作文等级评分标准

一类卷(40-36分)1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。2.结构严谨,注意照应,详略得当。3.语言得体、流畅。

二类卷(35-32分)1.立意明确,中心突出,材料具体。2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。

三类卷(31-24分)1.立意明确,材料能表现中心。2.结构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别字。

四类卷(23-12分)1.立意不明确,材料难以表现中心。2.结构不完整,条理不清楚。3.语言不通顺,错别字较多。

五类卷(11-0分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字多。

加分符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁,书写优美。

扣分1.没有标题扣2分。2.不足500字者,每少50字扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。4.不能正确使用标点扣1-3分。5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。2024学年度潮州第一学期七年级期中质量检测试题

语文试卷

一、基础（30分）

1．默写古诗文。（共10分，每句1分,每句错、漏、多1字扣0.5分,扣完该句分为止。）

（1）囗囗囗囗，以观沧海。水何澹澹，囗囗囗囗。（曹操《观沧海》）

（2）囗囗囗囗囗囗囗，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，囗囗囗囗囗囗囗。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）王湾在《次北固山下》中抒发对家乡思念情深的诗句是：囗囗囗囗囗，囗囗囗囗囗。

（4）兄子胡儿曰：“囗囗囗囗囗囗囗。"兄女曰：“囗囗囗囗囗囗囗。”（《世说新语》）

（5）囗囗囗囗囗囗囗，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

（6）夕阳西下，囗囗囗囗囗囗。（马致远《天净沙秋思》）

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng（）。

（2）连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎quèzáo（）只有一些野草。

（3）我想拆散一家人，分成两路，gèdéqísuǒ()，终不愿意。

（4）几十年过去，不少事情已经模糊，有的sōusuǒkūcháng()而不可得。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的是（3分）

A．课外活动时，学生们有的朗读，有的讨论，教室里人声鼎沸。

B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。

C．你说话的态度老是这样咄咄逼人，使人很不舒服，会交不到朋友的。

D．桂林的山水非常美丽，那里游客如云，是一个人迹罕至的地方。

4．下列对病句的修改不恰当的一项是（3分）

A．只要和学生进行心灵的沟通，教师才能拨动学生心灵深处的琴弦。（“只要"改为“只有”）

B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。（把“改善"改为“改变”）

C．班级举行了迎新晚会，这次演出的节目大多是以同学们喜闻乐见的流行歌曲为主。(删去“大多"或“以”“为主")

D．据初步测算，2024年国庆假期，广东省共接待游客大约1111.5万人次左右。(删去“大约”或“左右")

5．新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七年级某班班委会决定利用班会课时间在班级教室内召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成以下任务。（4分）

（1）关于“友情”，我们有话要说，请按照示例句子格式进行仿写。（2分）

友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；

_________________。

（2）设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。（2分）

活动项目一：畅谈交友之道

活动项目二：____________；

活动项目三：____________。

6.阅读《朝花夕拾》并完成以下任务。（6分）

（1）【任务一】人生不“打”不相识，请结合名著内容，以鲁迅的视角补写与范爱农相知相识的经历。（3分）

（2）【任务二】人的一生会遇到不同的人，产生不同影响。下面是鲁迅发布的一条朋友圈，请你仿照示例，以不同人物的口吻，根据朋友圈内容给鲁迅回复。（3分）

长妈妈回复鲁迅：你还记得我给你买书呀，还记得当时你接过书时兴奋的样子，现在想来那时候你是真的快乐啊。

①范爱农回复鲁迅：____________

②父亲回复鲁迅：

二、阅读（30分）

（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（10分）

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

7.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

不亦说乎_______（2）不逾矩_______（3）子在川上曰_______

8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）温故而知新，可以为师矣。

_____________

（2）不义而富且贵，于我如浮云。

_____________

9.为营造浓厚的国学文化氛围，激励同学们学习、提升品德修养，学校计划在教学楼走廊上设置《论语》主题展示区。你会从上面的选文中推荐哪一句？请说明理由。（3分）

_____________

_____________

（二）阅读下面选段，完成10-12题。（9分）

秋天的怀念（节选）

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？"你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。"我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑"和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……。

10.对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（）(2分)

A.秋天是故事发生的特定时间，有意境。

B.母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。

C.“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。

D.秋天萧条景象衬托“我"遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天"。

11.品味下列词语，体会加点词的表达效果。（4分）

（1）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

____________________

我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

____________________

12.作者最后一次写到看花时，再一次写到了母亲曾经说过的“好好儿活"。你觉得此时的“我”如果见到母亲，会对母亲说些什么？请用第一人称写出来，50字左右。（3分）

(三)阅读下面的文字，完成13-16题。(11分)

开学两月有余，小语同学在新学校交到了好朋友，她打算制作一张“有声明信片"（选择图片并录制相应文案，通过声音传递情感的电子明信片）送给朋友。请你帮助小语同学完成制作任务。

雨水去过一切地方（节选）

①雨点瞄着每株青草落下来，因为风吹的原因，它落在别的草上。别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上，土地开始复苏春，想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形，以燕子的轻盈钻入大地。这时候，还听不到沙沙的声响，树叶太小，演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下，边下边回忆。有些地方下过了，有些地方还干着。雨扯动风的透明的帆，把雨水洒到它应该去的一切地方。

②春雨继续下起来，无需雷声滚滚，也照样下，春雨不搞这些排场。它下雨便下雨，不来浓云密布那一套，那都是夏天搞的事情。春雨非不能也，而不为也。打雷谁不会？打雷干嘛？春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着，下着。不大也不小，它们趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水，看到人或坐或卧，过着他们称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水，也没有花朵和青草。

③春雨飘落的时候伴随歌声，合唱，小调式乐曲，6/8拍子，类似塔吉克音乐。可惜人耳听不到。春雨的歌声低于20赫兹。旋律有如《霍夫曼的故事》里的“船歌”，连贯的旋律拆开重新缝在一起，走两步就有一个起始句。开始，发展下去，终结又可以开始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调，荡漾，节奏一直在荡漾。这这些船夫上岸后就不会走路了，因为大地不荡漾。春雨早就明白这些，这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。它并不着急落地，那么早落地干嘛？不如按6/8的节奏荡漾。塔吉克人没见过海，但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏，节奏在腰上。欲进又退，忽而转身，说的不是腿，而是腰。腰的动作表现在肩上。如果舞者头戴黑羔皮帽子，上唇留着浓黑带尖的胡子就更好了。

④春雨忽然下起来，青草和花都不意外，但人却意外。他们慌张奔跑，在屋檐和树下避雨。雨持续下着，直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人，让他们像桃花一样绯红，或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上，渗入纺织物变得沉重，脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠，这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠温柔地俯在人的脸上，想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊，比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻梁，摸摸他们的面颊，他们的眼睛不让摸，眯着。这些人慌乱奔走，像从山顶滚下的石块，奔向四方。

⑤春雨拍打行人的肩头和后背，他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛，让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边，枝桠相接，举起繁密的桃花，桃花在雨水里盛开，有一些湿红。有的花瓣落在泥里，如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐探出头，像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗？它们在枝头大叫，让雨下大或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴，这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞，就像所有的树都打了骨朵。不开花的杨树也打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗？春天，春天，鸟儿天天说这两句话。

【拟写推荐语】

13.你希望将上面的文章推荐给小语，用于制作有声明信片。请填写对文中划横线句的赏析，完善推荐语。（2分）

推荐语

作者鲍尔吉原野细致地观察了春雨飘落人间、滋润大地的过程，并用细腻的笔触描绘出了一幅欣欣向荣