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文档简介

中班语言《挤呀挤》PPT课件Contents目录封面故事导入故事内容游戏互动总结与反思封面010102标题标题应简明扼要地概括课件的主要内容，吸引学生的注意力。标题：中班语言《挤呀挤》PPT课件副标题副标题：培养幼儿的语言表达与沟通能力副标题是对标题的补充说明，进一步阐述课件的教学目标和重点。故事导入02故事发生在一个拥挤的小镇上，镇上的居民们总是因为拥挤而感到烦恼。镇上的居民们决定一起合作，通过互相挤一挤来解决问题。故事背景故事角色一个胖乎乎、可爱的角色，总是乐观地看待生活。一个聪明、机灵的角色，总是能想出好主意。一个力气大、憨厚的角色，总是乐于助人。一个胆小、谨慎的角色，总是担心会发生什么。小猪小兔小熊小鸡小兔想出一个好主意，让大伙儿一起建造一座大房子，这样大家就可以住在一起，互相照顾。小熊用他的力气帮助大家搬东西、建造房子。最后，大家一起住进了大房子，再也不怕拥挤了。小鸡因为胆小而犹豫不决，但在大家的鼓励下，也加入了建造房子的行列。小猪提议大家互相挤一挤，以解决拥挤问题。故事情节故事内容03描述故事开始的场景，如“在一片绿色的草地上，有一群小动物们正在玩耍。”起因经过结果描述故事的发展过程，如“小动物们发现了一辆玩具车，开始玩起了挤车的游戏。”描述故事的结局，如“小动物们玩得非常开心，最后一起坐车回家。”030201故事发展

角色对话角色A描述角色A的台词，如“我要当司机！”角色B描述角色B的台词，如“我要当警察！”角色C描述角色C的台词，如“我要当乘客！”通过小动物们一起玩耍的场景，传达友谊的重要性。友谊通过小动物们共同分享玩具车的情节，强调分享的快乐。分享通过小动物们合作玩游戏的情节，强调合作的力量。合作故事寓意游戏互动04游戏开始，孩子们坐在座位上，听故事《挤呀挤》。规则一孩子们需要按照老师的指示，模仿故事中的角色，进行角色扮演。规则二孩子们需要按照老师的指示，完成故事中的任务，完成任务后可以得到奖励。规则三游戏规则玩法二孩子们需要按照老师的指示，完成故事中的任务，完成任务后可以得到奖励。玩法一孩子们坐在座位上，听老师讲述故事《挤呀挤》，并模仿故事中的角色。玩法三孩子们可以自由发言，表达自己的想法和感受，老师会给予积极的反馈和鼓励。游戏玩法通过游戏互动，激发孩子们对语言学习的兴趣和热情。目的一通过模仿和角色扮演，提高孩子们的语言表达能力和表演能力。目的二通过完成任务和奖励机制，培养孩子们的自信心和团队合作精神。目的三游戏目的总结与反思05故事讲述了小动物们通过挤在一起取暖的故事。小动物们挤在一起后，感到很暖和，不再害怕寒冷。故事强调了团结、互助和友谊的重要性。总结故事重点帮助幼儿认识到在困难时刻，大家可以相互帮助，共同度过难关。培养幼儿的团队合作精神和社交能力。通过小动物们挤在一起取暖的情景，引导幼儿理解团结、互助和友谊的力量。反思故事寓意

引导幼儿思考提问幼儿：如果你们遇

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