新教材2025版高中生物第2章细胞工程第3节胚胎工程第2课时胚胎工程技术及其应用学生用书新人教版选择性必修3

第2课时胚胎工程技术及其应用课堂互动探究案课程标准1.对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以获得目标个体。2．简述胚胎工程的过程，包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术。素养达成1.(1)简述哺乳动物体外受精技术的主要步骤。(生命观念)(2)简述哺乳动物胚胎的早期培育方法。(生命观念)2．通过“试管婴儿”和“试管动物”的产生过程及其意义的学习来了解主要技术的操作流程。(科学探究、科学思维)3．认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。(社会责任)设疑激趣雌牛刚诞生时，每侧卵巢大约含有15万个卵泡，每个卵泡内都有一个初级卵母细胞。诞生后能够发育成熟的卵泡只有200个左右，但一头雌牛一生只能产下犊牛4～5头，其他哺乳动物的状况与之相像，可见哺乳动物一生中卵母细胞的有效利用率很低。如何解决牛低生育率的问题？这正是胚胎工程要探讨解决的问题之一。夯基提能·分层突破——互动·探究·智涂学习主题一体外受精活动1下图是哺乳动物体外受精过程的示意图，请据图思索并回答下列问题。1．精子获能处理前为什么要离心处理？2．受精时精子须要进行获能处理，对卵子的要求是什么？3．受精过程体现了细胞膜的哪种功能，体现了细胞膜的哪一特性？4．精子获能和体外受精过程模拟的是雌性动物的哪些部位的环境？5．精子的获能处理的方法是什么？6．怎样获得更多的卵子？活动2思索回答下列问题：1．试管动物在体外就能获得，对吗？2．试管动物与克隆动物有什么不同？3．试管婴儿的培育过程是有性生殖还是无性生殖？为什么？[易错警示]1．体外受精技术的两个留意点(1)用促性腺激素处理时，只能注射不能饲喂：促性腺激素是肽类化合物，饲喂会因消化道的消化作用而失去原有的效用。(2)精子获能处理前应离心处理：精液由精子和精清两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质，因此在一般状况下，精液中的精子无法获能。精子获能处理前进行离心处理，其目的是除去精清以利于精子获能。2．试管动物和克隆动物的不同(1)生殖方式不同：试管动物属于有性生殖；克隆动物属于无性生殖。(2)培育的技术手段不同：试管动物需采纳体外受精技术；克隆动物需采纳核移植技术。(3)是否遵循遗传定律：试管动物遵循遗传定律；克隆动物不遵循遗传定律。[特殊提示]体外受精形成的胚胎进行胚胎移植属于有性生殖，核移植形成的胚胎进行胚胎移植属于无性生殖，即推断胚胎移植为何种生殖方式，关键要看胚胎是通过何种方式发育而来的。1.卵母细胞的采集和培育方法(1)超数排卵技术：促性腺激素可作用于卵巢，进而促进卵子的排出，从输卵管中冲取的卵子，已发育至减数其次次分裂中期，可干脆与获能的精子进行受精作用。(2)从卵巢中采卵：卵巢中的卵母细胞为初级卵母细胞，需在体外培育至减数其次次分裂中期才能进行体外受精。2．哺乳动物体外受精过程图解3．体外受精的原理：人工模拟体内环境(包括养分、温度、pH等)，使卵母细胞成熟、精子获能，最终完成受精和胚胎保存。4．比较自然受精、人工授精和体外受精项目自然受精人工授精体外受精不同点过程不同雌雄动物交配完成用人工的方法将公畜的精液注入母畜生殖道内，完成受精人工获得精子、卵子，在体外培育液中完成受精过程场所不同雌性动物输卵管中雌性动物输卵管中体外培育液中相同点(1)精子获能、卵子成熟后方能完成受精过程；(2)都是有性生殖5．克隆动物、试管动物的比较项目克隆动物试管动物生产流程1．(学业水平一、二)采集卵母细胞时，不宜采纳的方法是()A．用特定激素处理，然后从输卵管冲取卵子B．从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集C．借助超声波探测仪、内窥镜等工具，干脆从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞D．将动物麻醉后，用特制的电极干脆刺激排卵中枢神经，引起排卵2．(学业水平一、二)下列关于体外受精技术的说法中，错误的是()A．进行体外受精技术前需对精子进行获能处理B．体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞起先的C．体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术D．体外受精技术可用于探讨动物生殖细胞的发朝气制3．(学业水平三、四)下列哪项是人工授精和体外受精的相同点()A．人工授精能更有效地发挥优良公畜的优良特性B．体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C．人工授精和体外受精的本质相同D．人工授精的精卵结合过程在母畜体内，而体外受精的过程在母畜体外4．(学业水平三、四，不定项选择)良种试管牛的繁殖过程：用激素促进甲牛多排卵，然后把卵子在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精，在特定培育基中培育成胚胎，再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内，孕育成试管牛。下列相关叙述正确的是()A．精卵结合前精子需进行获能培育B．“促进甲牛多排卵”的激素是孕激素C．甲牛、乙牛对试管牛核遗传物质的贡献相同D．该技术可应用于加快优良种畜的繁殖学习主题二胚胎移植活动1阅读教材P61牛胚胎移植示意图，思索回答下列问题：1．胚胎移植时，对供体、受体的生理状态有什么要求？2．怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一样？供体胚胎移入受体子宫时，在位置上有要求吗？3．胚胎移植过程中，对供、受体的选择，有哪些要求？4．对供体母牛进行超数排卵时注射的激素是哪类激素？为什么要用此激素处理供体母牛？5．胚胎移植过程中须要进行几次检查？分别检查什么？6．胚胎移植胜利的标记是什么？活动2思索回答下列问题：1．超数排卵处理中为什么运用的是促性腺激素而不是性激素？2．某同学认为通过体外受精获得的受精卵可以干脆移入受体动物体内。这种做法是否正确？假如不正确，应当如何操作？3．将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育吗？假如不能，在胚胎移植前应当对受体进行怎样的处理？[易错警示]排卵、超数排卵和冲卵的含义(1)排卵：排卵是指从卵泡中排出卵子，排出的是初级卵母细胞或次级卵母细胞。(2)超数排卵：是指给供体母畜注射促性腺激素，一次排出比自然状况下多十几倍到几十倍的卵子，用于体外受精和早期胚胎培育。(3)冲卵：是指用配制好的冲卵液，借助特制的冲卵装置，将供体母畜子宫或输卵管中的胚胎或卵子冲洗出来。[特殊提示](1)作为胚胎受体的条件①与供体是同一物种②与供体处于相同的生理状态③雌性动物(2)胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。1.胚胎移植的实质早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生变更，因此能保持其原来的遗传特性。2．胚胎的来源(主要如下)(1)雌性动物体内的早期胚胎。(2)通过体外受精和早期胚胎的培育得到。(3)通过哺乳动物体细胞核移植及培育得到。3．胚胎移植的供体和受体(1)供体的职能：产生具有优良遗传特性的胚胎。(2)受体须具备的条件①健康的体质和正常的繁殖实力。②同种的、生理状态相同的其他同种雌性动物，生殖环境相同。4．胚胎移植的条件(1)胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行，这里的“同种”是指“同物种”。(2)进行胚胎移植的供、受体生理状态要相同。①应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一样，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相像的生存条件，这是胚胎移植胜利与否的关键。②移入受体子宫胚胎的位置应当与其在供体子宫内的位置相同或相像。5．与胚胎移植有关的几个问题(1)供体公牛、母牛和受体母牛的选择：应选择遗传特性和生产实力优秀的个体作为供体，选择具有健康体质和正常繁殖实力的个体作为受体。(2)受精卵既可通过体内受精获得，也可通过体外受精等方法获得。(3)冲卵后，对胚胎进行质量检查，胚胎应发育到桑葚胚或囊胚阶段。收集到的胚胎可干脆向受体移植，也可放入－196℃的液氮中保存。(4)胚胎移植过程中两次运用激素：第一次用促性腺激素使供体母牛超数排卵；其次次用孕激素对供、受体母牛进行同期发情处理。(5)胚胎移植过程中的两次检查：第一次对收集的胚胎进行质量检查；其次次对受体母牛是否妊娠进行检查。(6)产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体母牛，性别取决于公牛供应何种类型的精子，这两个方面与受体母牛没有关系。1．(学业水平一、二)下列对于优良种畜的胚胎移植的说法，不正确的是()A．供体母牛必需是同一物种的良种B．受体母牛必需是同一物种的良种C．供体公牛必需是同一物种的良种D．受体母牛可以是同物种的一般健康牛2．(学业水平一、二)下列有关胚胎移植技术的说法，错误的是()A．移植前要对受体母牛进行同期发情处理B．受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应C．胚胎移植能充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力D．胚胎移植是胚胎工程其他技术的最终一道“工序”3．(学业水平三、四)梅花鹿胚胎移植试验的主要流程如下。下列相关叙述正确的是()①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植→子代梅花鹿A．①过程须要注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂B．③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D．⑤过程胜利率的凹凸主要确定于供、受体生理状况的一样性4．(学业水平三、四，不定项选择)牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法正确的是()A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎B．图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛C．配种后需用特制的冲卵装置，将供体母牛体内的胚胎冲洗出来D．应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中学习主题三胚胎分割活动1阅读教材P62内容，思索回答下列问题：1．胚胎分割的对象是什么？选择此时期的胚胎进行分割的缘由是什么？2．囊胚的内细胞团有何功能？分割囊胚期的胚胎时为什么强调将内细胞团均等分割？3．在胚胎分割时，能否无限分割？缘由是什么？4．从胚胎来源上分析，胚胎分割动物和克隆动物相同吗？5．从后代核遗传物质上分析，胚胎分割动物和克隆动物的生殖方式相同吗？活动2结合下图胚胎的分割过程探究以下问题：1．选择胚胎：分割时应选择发育良好、形态正常的________________。2．分割：进行分割时，要留意将____________均等分割。3．若要限制动物的性别，须要切取________部位的细胞进行________分析，来鉴定胚胎的性别。[特殊提示](1)在对囊胚进行分割时，要留意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的复原和进一步发育。(2)对胚胎进行性别鉴定取滋养层细胞做DNA分析即可。[特殊提示]滋养层≠饲养层(1)滋养层：囊胚时期沿透亮带内壁排列的体积较小的细胞，滋养层最终发育成胎膜和胎盘。(2)饲养层：饲养层细胞一般为输卵管上皮细胞，在干细胞培育时，可作为干细胞分裂、增殖的养分细胞。1.胚胎分割的四点分析(1)胚胎分割的基础eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(理论基础：细胞的全能性,物质基础：每个细胞核内具有相同的遗传,物质))(2)分割要均等。分割囊胚的内细胞团时，肯定要均等，若分割不均，会出现含内细胞团多的部分正常发育的实力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育。(3)分割份数不能过多。分割的份数越多，每一份的细胞数会越少，不但难以做到均等分割，而且作为囊胚期的内细胞团的细胞所受的影响会越大。因此，分割的份数越多，技术难度会越大，移植后的复原和发育的难度越大，移植胜利率越低。(4)同一胚胎经分割移植形成的后代具有相同的遗传物质，该过程中没有减数分裂、有性生殖细胞的形成、有性生殖细胞的结合，属于无性繁殖或克隆。2．胚胎分割动物和体细胞核克隆动物的异同胚胎分割动物体细胞核克隆动物相同点都属于无性生殖或克隆，最终技术是胚胎移植不同点胚胎的来源雌性动物的早期胚胎或体外受精及其他方式得到的胚胎通过核移植技术获得的重组胚胎遗传物质胚胎分割动物具有相同的遗传物质而亲本供应遗传物质是否对等，这确定于被切割的胚胎的来源克隆动物的核遗传物质主要由供体细胞核供应1．(学业水平一、二)胚胎分割是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述正确的是()A．胚胎分割可以将早期胚胎随意分割成多份B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆D．胚胎分割技术可以分割随意时期胚胎2．(学业水平三、四)如图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图回答下列问题：(1)填出图中字母所代表的结构名称：A______________；B______________；C________________；D________________。(2)写出甲、乙、丙过程的技术名称：甲____________________；乙______________________；丙__________________。(3)进行乙过程时，所取的样本是____________。进行甲过程时，所运用的主要仪器设备是________________________________，本过程的技术关键是____________________。(4)尽管胚胎分割技术在多种动物中取得胜利，但仍旧存在一些问题，同时很难取得同卵多胎，胜利率最高的是____________。强化落实·学业达标——归纳·提升·素养网络建构主干落实1.体外受精技术主要包括卵母细胞的采集和培育、精子的获得、获能和受精等过程。2．采集到的卵母细胞和精子要分别在体外进行成熟培育和获能处理才能完成受精。3．胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。4．动物的胚胎只有移植到同种且生理状态相同的雌性动物体内才能胜利。5．胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。6．胚胎分割应选择形态正常的桑葚胚或囊胚，在分割囊胚阶段的胚胎时，要留意将内细胞团均等分割。高效课堂·实践运用——随堂·巩固·达标1．下列关于胚胎移植的叙述中，不正确的是()A．胚胎移植全部属于无性生殖B．可以充分发挥雌性优良个体的繁殖实力C．受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应D．供体的主要职能变为产生具有优良遗传特性的胚胎2．下列关于胚胎分割技术的叙述，错误的是()A．胚胎分割操作在动物的子宫内进行B．用分割针或分割刀片对早期胚胎进行分割C．分割后必需移植到受体子宫内进一步完成胚胎发育D．对囊胚进行分割时要留意将内细胞团均等分割3．表型不同的母牛生出基因型相同的小牛，产生这一结果最可能的缘由是()A．试管动物培育B．胚胎移植C．胚胎分割移植D．受精卵移植4．下列关于采纳胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，正确的是()A．实行激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B．体外培育发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C．运用免疫抑制剂以避开代孕牛对植入胚胎的排斥反应D．利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎胜利率更高5．下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是()A．A所表示的细胞不肯定是受精卵B．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段C．应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中D．图示过程运用了动物细胞培育、胚胎分割、核移植等生物技术6．下图为胚胎移植过程的示意图，请回答以下问题：(1)胚胎移植对甲、乙、丙牛的要求分别是____________、____________和____________。丁牛为____________。(2)过程①②分别是________________和________________。(3)欲得到更多的后代牛丁，可将收集得到的胚胎进行____________。疑难解答·名师指津——释疑·解惑·教材第2小节(一)思索·探讨1．不肯定都能正常发育。一般状况下检验合格的胚胎须要移植到同种的、生理状态相同的受体子宫内，胚胎才能接着发育。在胚胎移植前要对受体进行同期发情处理，使供体和受体生殖器官的生理变更同步，这样才能为供体的胚胎移入受体供应相同的生理环境。2．受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。3．胚胎移植后，经受体孕育的后代的遗传特性与供体保持一样。因为供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系，其遗传物质在孕育过程中不会发生任何变更。4．正确。因为胚胎移植的胜利率与供体、受体生理环境条件的一样性亲密相关。只有供体、受体生理环境条件高度一样，移入受体的胚胎才能被接受，并接着发育。所以，我们可以把胚胎移植简洁概括为早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。(二)到社会中去提示：学生可以向胚胎工程专家提出的问题有：公司繁育胜利的良种奶牛是将胚胎几等分得到的后代？采纳胚胎分割技术，理论上一头纯种荷斯坦奶牛一年可由代孕母牛生下多少头小牛？实际得到了多少头？假如理论值与实际值存在差异，产生差异的缘由是什么？胚胎分割后经移植获得的同卵双胎或多胎，是否保持了良种奶牛全部的优良性状？是否有生理缺陷？等等。(三)练习与应用概念检测1．(1)×(2)×(3)×2．(1)体外胚胎培育胚胎移植(2)可以用促性腺激素对雌性杜泊羊进行超数排卵处理。(3)要对采集到的卵母细胞进行成熟培育，对采集到的精子进行获能处理。拓展应用(1)提示：可以运用人工授精、体外受精、胚胎移植、体细胞核移植等技术来人工繁育北方白犀牛。运用这些技术不肯定能胜利繁育北方白犀牛，因为任何一项技术都不能保证百分之百的胜利率。(2)提示：这样人工繁育的种群与野生种群相比，遗传多样性会降低，野外生存实力也会下降。(3)提示：多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一个个独特的基因库。任何一个物种的灭亡都可能产生多米诺效应，使其他相关物种受到影响，进而威逼到生态系统的平衡与稳定。爱护濒危的野生动物，爱护生物多样性刻不待时。第2课时胚胎工程技术及其应用夯基提能·分层突破学习主题一【师问导学】活动11．提示：精液由精子和精清两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质，因此在一般状况下，精液中的精子无法获能。精子获能处理前进行离心处理，目的是除去精清以利于精子获能。2．提示：须要在体外培育成熟至MⅡ中期。3．提示：体现了细胞膜的信息传递功能。体现了细胞膜具有肯定的流淌性的特性。4．提示：精子获能模拟的场所是雌性生殖道，体外受精模拟的场所是输卵管。5．提示：将精子放入人工配制的获能液中使其获能。6．提示：利用促性腺激素促使雌性动物排出更多的卵子。活动21．提示：不对。试管动物是将获得的精子、卵母细胞处理后在体外受精，培育到肯定阶段后，仍须要将胚胎移植至雌性动物(受体)体内，经妊娠后产出。2．提示：①生殖方式不同：试管动物属于有性生殖，克隆动物属于无性生殖。②培育的技术手段不同：试管动物需采纳体外受精技术，克隆动物需采纳核移植技术。③是否遵循遗传定律：试管动物遵循遗传定律，克隆动物不遵循遗传定律。3．提示：属于有性生殖。因为其过程是精子和卵子在体外受精形成受精卵，由受精卵形成的早期胚胎移植到受体中。【过程评价】1．解析：用促性腺激素处理试验动物，然后从输卵管中冲取卵子，这是卵母细胞采集的主要方法，A不符合题意；从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞，属于卵母细胞采集方法，B不符合题意；借助超声波探测仪、内窥镜或腹腔镜等工具，干脆从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，属于卵母细胞采集方法，C不符合题意；将动物麻醉后，用特制的电极伸入动物的直肠，应当干脆刺激的是射精中枢神经，引起射精，该方法不能应用于卵母细胞采集，D符合题意。答案：D2．解析：精子与卵子在体外受精前，须要对采集的精子进行获能处理，A正确；体外受精时，采集的卵母细胞需发育至MⅡ中期才具有受精实力，即体外受精是从发育到MⅡ中期的次级卵母细胞起先的，B错误；体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术，可用于探讨动物生殖细胞的发朝气制，C、D正确。答案：B3．解析：人工授精能更有效地发挥优良公畜的优良特性，这是两者的区分，A错误；体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能，这是两者的区分，B错误；二者的本质都是两性生殖细胞的结合，C正确；人工授精的精卵结合过程在母畜体内，而体外受精的过程在母畜体外，这是两者的区分，D错误。答案：C4．解析：精子须要进行培育使其获能才具备受精实力，A项正确；促进动物多排卵的激素是促性腺激素，B项错误；试管牛的核遗传物质一半来自甲牛的卵子，一半来自乙牛的精子，C项正确；该技术可充分发挥母畜的优良特性，可用于加快优良种畜的繁殖，D项正确。答案：ACD学习主题二【师问导学】活动11．提示：生理状态相同。只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能接着正常发育。2．提示：(1)应对供体和受体母畜用孕激素进行同期发情处理，使它们的生理条件达到同步或一样，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相像的生存条件，这是胚胎移植胜利与否的关键。(2)有要求。胚胎移入受体子宫的位置应当与其在供体内的位置相同或相像。3．提示：(1)供体：遗传性能优秀。(2)受体：有健康的体质和正常繁殖实力。4．提示：(1)注射的是促性腺激素。(2)给供体母牛注射促性腺激素可使其一次排出比自然状况下多几倍到十几倍的卵子，经人工授精后可以获得数量较多的可移植胚胎。5．提示：两次检查。第一次在冲卵后，对胚胎进行质量检查；其次次是对受体母畜进行是否妊娠的检查。6．提示：移植的胚胎在受体内能正常发育并分娩。活动21．提示：性激素是由性腺产生并释放的，长期运用外源性激素会导致性腺萎缩。促性腺激素由垂体产生并释放，作用于性腺，可以促进排卵，并且不会使性腺萎缩。2．提示：不正确，应当先培育到桑葚胚或囊胚期然后再进行移植。3．提示：不能。胚胎移植胜利须要的条件：①在同一物种的雌性供体和受体之间进行。②进行胚胎移植的供、受体生理状态要相同，所以在移植前要对供、受体进行同期发情处理。【过程评价】1．解析：供体公牛、母牛必需是同一物种的良种，这样才可以供应良种的胚胎，A、C正确；受体母牛只是供应胚胎发育的一个正常环境，不须要是良种，可以是同物种的一般健康牛，B错误、D正确。答案：B2．解析：移植前要对受体母牛进行同期发情处理，保证胚胎移植入相同的生理环境，A正确；受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应，B正确；胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，C错误；胚胎移植是胚胎工程其他技术的最终一道“工序”，D正确。答案：C3．解析：超数排卵处理须要注射促性腺激素，目的是获得更多的卵子，而不是卵原细胞，A错误；③过程为胚胎收集，前提是早期胚胎处于游离状态，没有与子宫建立组织上的联系，B错误；④过程为“胚胎质量检查”，可移植的胚胎应发育到桑葚胚或囊胚，C错误；⑤过程为胚胎移植，胜利率的凹凸与供体、受体的生理状况是否相同有关，D正确。答案：D4．解析：供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传性状的胚胎，A正确；图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛，B正确；冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来，C正确；应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的子宫中，D错误。答案：ABC学习主题三【师问导学】活动11．提示：桑葚胚或囊胚阶段的胚胎。桑葚胚阶段尚未出现细胞分化，具有全能性；囊胚阶段的内细胞团具有全能性。2．提示：囊胚的内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。囊胚的内细胞团要均等分割，否则会影响分割后胚胎的复原和进一步发育。3．提示：不能。分割份数越多，越难以做到均等分割，且每一份的细胞数目就越少，移植后的复原和发育的难度会越大，移植胜利率会降低。4．提示：不相同。胚胎分割用到的胚胎可能是在雌性动物体内经受精形成的早期胚胎，也可能是体外受精或其他方式得到的胚胎，而克隆用到的胚胎是经体细胞核移植得