马克思主义基本原理概论课后思考题参考答案

1、1999年，英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”进行了校内征询和推选。投票结果是：马克思第一，爱因斯坦第二。随后，英国广播公司以同一问题在全球互联网上公开征询。一个月下来，汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。牛顿和达尔文位列第三和第四。试结合你对马克思的认识，以及当前中国的社会现实，谈谈我们为什么要坚持马克思主义为指导。（1）马克思主义教给我们认识世界的根本方法（2）马克思主义给我们提供了改造世界的伟大工具（3）马克思主义为我们提供了人生的有益启迪2、有一种观点认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。你怎么评价这样的观点?如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？（1）理论的阶级性和科学性是相容的：=1\*GB3①历史上的进步阶级，其利益与社会发展方向一致，能够提出具有科学性的理论观点=2\*GB3②无产阶级代表着人们的利益和人类社会发展的方向，能够提出合理的科学理论=3\*GB3③自从有阶级以来，理论的科学性总是与一定的阶级性联系在一起的。（2）马克思主义是科学性与革命性的统一；=1\*GB3①马克思主义是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。=2\*GB3②马克思主义是无产阶级和人民群众推翻旧世界、建设新世界的革命理论。=3\*GB3③马克思主义的科学性和革命性统一于社会主义运动的实践。3、马克思17岁时在自己的中学论文《青年在选择职业时的考虑》中写到：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人……而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”请阅读马克思的这篇作文，并结合你对马克思一生奋斗历程的了解，谈谈你能从中得到怎样的人生启迪。从马克思主义的这篇作文中得到的人生启迪；（1）树立崇高的社会理想（2）为国家富强、民族振兴和人民幸福而努力工作。（3）在党和人民的事业中实现自己的人生价值。世界的物质性及发展规律如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？（1）马克思主义的物质观的基本内容：=1\*GB3①物质是标志客观实在的哲学范畴=2\*GB3②物质的存在形式=3\*GB3③物质和意识的关系=4\*GB3④世界统一于物质（2）马克思主义物质观的现代意义：=1\*GB3①为现代科学的发展提供了最基本的指导原则=2\*GB3②坚持主观能动性和客观规律性的统一=3\*GB3③从实际出发建设中国特色社会主义2、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？（1）尊重和把握客观规律，一切从实际出发（2）充分发挥主观能动作用，投身实现中国梦的伟大实践（3）在实践中认识和把握客观规律，发挥主观能动性3、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。（1）第一要意是发展，体现了事物永恒发展的原理（2）核心是以人为本，体现了社会发展的力量所在和目的所在（3）全面协调可持续，体现了联系和发展的统一（4）统筹兼顾，体现了促进社会发展的根本方法4、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。（1）这一原理是马克思主义同中国实际相结合的哲学基础。（2）中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色。（3）中国共产党坚持了这一原理，领导人民进行了建设中国特色社会主义的成功实践。5、根究大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。（1）世界是普遍联系和永恒发展的物质世界，唯物辩证法适用于各个领域。（2）矛盾分析法是根本的认识方法，解决各个领域的问题都是这样。（3）在专业学习过程中，要善于分析矛盾和解决矛盾。第二章认识的本质及其发展规律1、如何理解马克思主义认识论关于“实践第一”的观点？（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是认识的目的（4）实践是检验认识真理性的唯一标准2、为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的？把握这一观点对于我们坚持和发展马克思主义有什么重要意义？真理是客观的：=1\*GB3①真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映。=2\*GB3②真理的内容不依赖人和人的意志=3\*GB3③真理的形成是主观的，不能把真理当做客观实在真理是绝对的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。真理的绝对性：=1\*GB3①任何真理都必然包含同客观对象相符合的客观内容。=2\*GB3②人类认识按其本性来说能够正确认识无限发展着的物质世界。真理的相对性：=1\*GB3①真理反映客观对象是有条件的、有限的。=2\*GB3②人类对无限发展的物质世界认识的正确程度是有条件的、有限的。把握这一观点对坚持和发展马克思主义的意义：=1\*GB3①马克思主义具有绝对性的一面，必须坚持马克思主义。=2\*GB3②马克思主义又具有相对性的一面，必须发展马克思主义。=3\*GB3③坚持和发展马克思主义，统一于革命、建设和改革的实践。3、有人说价值观没有对错之分，请结合真理与价值的辩证关系谈谈你对这个问题的认识，并思考树立正确价值观的意义。价值观有对错之分。只有与人民和人类整体的利益和要求相一致，与社会历史发展的客观规律相一致的价值观才是正确的价值观，否则就是错误的价值观。真理与价值的辩证关系：=1\*GB3①价值评价和实现以真理指导为前提=2\*GB3②真理指导以价值实现为目的=3\*GB3③坚持真理和价值在实践基础上的统一树立正确价值观的意义：=1\*GB3①激励作用=2\*GB3②制约作用=3\*GB3③导向作用4、如何理解辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系？辩证唯物主义认识论是党的思想路线的哲学基础，党的思想路线是辩证唯物主义认识论在党的工作中的体现：=1\*GB3①一切从实际出发体现了马克思主义认识论的根本要求。=2\*GB3②理论联系实际体现了真理性认识对实践的指导作用。=3\*GB3③实事求是体现了实践基础上从感性认识到理性认识的发展。=4\*GB3④在实践中检验和发展真理体现了认识的发展规律。人类社会及其发展规律1、为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量？（1）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础（2）物质资料的生产方式决定着社会结构、社会性质和全部社会生活（3）物质资料的生产方式的变化决定整个社会历史的变化发展2、当前，我国面临着发展经济和保护环境的双重任务，需要协调好开发资源和保护资源的矛盾。请根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面应该怎样做到“有所为有所不为”。（1）科学技术具有重要和积极作用，在利用科学技术方面要做到有所为。（2）科学技术利用过程中相关因素的影响会产生消极后果，所以应该有所不为。3、既然社会存在决定社会意识，那么，为什么同一时代条件下人们的思想、观念却丰富多彩、差异很大甚至相互独立？（1）社会意识和社会存在的不完全同步性和不平衡性（2）社会意识之间的相互影响和各自的历史继承性（3）人们在社会生活中所处的地位不同（4）人们所接受的思想观念不同4、社会发展是社会基本矛盾运动的结果，可历史事件又是人们意志的“合力”造成的，两者矛盾吗？这与“国家兴亡，匹夫有责”是怎样的关系？（1）社会基本矛盾运动和人们意志的“合力”，两者并不矛盾：=1\*GB3①社会发展的规律性并不否认人们的选择性。=2\*GB3②人们在社会发展过程中的选择性是有差异的=3\*GB3③历史事件既体现了规律性，又体现了选择性。（2）与“国家兴亡，匹夫有责”的关系：=1\*GB3①规律性和“合力”并不否认个人的作用。=2\*GB3②个人应自觉的促进国家和社会的进步。为什么在阶级社会中，评价历史人物要同时坚持历史分析方法和阶级分析方法？请举例说明这两种方法的具体应用。（1）坚持历史分析法，才能正确评价历史人物的功过（2）坚持阶级分析法，才能正确认识历史人物功过的原因（3）两种方法相结合，才能正确评价历史人物，正确总结历史经验和教训。6、请结合马克思主义的群众史观，谈一谈你对坚持群众路线重要性的认识。（1）社会发展的历史归根结底是人民群众为实现自己的根本利益而奋斗的历史，党作为人民根本利益的代表，就要做到一切为了群众。（2）人民群众是社会财富的创造者和社会变革的决定力量，党就要一切依靠群众。（3）为了群众和依靠群众，党就要“从群众中来，到群众中去”，形成代表群众利益和要求的正确主张，把正确的主张变成群众的自觉行动。（4）群众路线是党的生命线和根本工作路线，也是党的优良传统和作风。第四章资本主义的本质及规律1、为什么说“资本主义来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？这是因为资本主义原始积累的历史就是一部罪恶的掠夺史。=1\*GB3①用暴力手段剥夺农民的土地。=2\*GB3②利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺。如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归根结底来源于私人劳动和社会劳动之间的矛盾？（1）使用价值来自具体劳动，价值来自抽象劳动（2）具体劳动在私有制条件下是私人劳动，抽象劳动是社会劳动（3）只有解决了私人劳动和社会劳动的矛盾，才能解决劳动二重性的矛盾、商品二因素的矛盾。3、商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，但为什么不能由任何一个商品生产者所耗费的个别劳动时间来决定？（1）生产商品的个别劳动量是不等的（2）同样的商品只能按照相等的劳动量与其他商品进行交换（3）不同的商品相交换，表明相交换的商品含有相等的劳动量（4）这个相等的劳动量，不可能是个别劳动时间，只能是社会必要劳动时间4、有人认为，在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的，应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。（1）利用知识的劳动是复杂劳动，能创造更多的价值（2）知识不等于劳动，它本身不能创造价值（3）在信息社会里，价值的增长是劳动者利用知识进行劳动的结果5、如何理解“资本是带来剩余价值的价值”？资本的特殊性和一般性是什么？（1）资本是用货币购买生产资料和劳动力，劳动力的使用不但能生产出劳动力的价值，还能生产出剩余价值（2）资本的一般性：用来购买生产资料和劳动力，实现价值增值（3）资本的特殊性：在资本主义制度下是资本家进行剥削的条件，在社会主义制度下是人民实现富裕的条件6、为什么说资本要实现连续循环，资本的不同职能形式的循环必须在空间上并存、在时间上继起？（1）缩短资本循环和周转的时间（2）保证生产的连续性，避免生产的中断（3）顺利实现个别资本的再生产，获得更多的剩余价值7、运用历史的和现实的事实说明经济危机是资本主义基本矛盾的集中体现。（1）资本主义基本矛盾（2）资本主义基本矛盾的两个方面具体表现（3）矛盾达到尖锐化程度时，社会生产严重失调，引发经济危机8、我们对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度？应该运用怎样的方法去认识它们？（1）既要肯定其历史进步性，又要认识其本质和局限性（2）应该运用辨证分析的方法，进行批判和借鉴第五章资本主义的发展及其趋势1、垄断是怎样产生的？为什么说垄断并没有消除竞争？（1）自由竞争引起生产集中和资本集中，发展到一定阶段就产生了垄断（2）垄断没有消除竞争产生的条件，垄断必须通过竞争来维持，垄断组织之外的企业也存在竞争（3）垄断使竞争变的更加复杂和激烈2、国家垄断资本主义的形式有哪些？（1）国家所有并直接经营的企业（2）国家与私人共有、合营的企业（3）国家参与私人垄断资本的再生产过程（4）国家对经济进行宏观调节（5）国家对经济进行微观规制3、为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变？（1）资本的一部分由国家占有和使用，国家资本和私人资本相结合（2）国家对企业关系、劳资关系的调节（3）国家队分配和再分配的调节4、经济全球化的本质是什么？我国参与经济全球化进程会变成资本主义世界的附庸吗？经济全球化的实质是资本、生产和商品的国际化。我国参与经济全球化进程不会变成资本主义世界的附庸有利于我国改革的深化和开放的扩大（2）有利于我国经济文化的发展（3）有利于我国社会主义制度的巩固和完善5、有人说，经济全球化就是全球资本主义化；也有人说，全球化就是美国化。试用所学原理对这些观点进行评析。经济全球化不是全球资本主义化或美国化。发达资本主义国家是主要受益者（2）对发展中国家包括社会主义国家也具有积极的影响（3）社会主义国家坚持改革开放的社会主义方向6、当代资本主义的新变化有哪些表现？如何认识七变化的原因？（1）当代资本主义新变化的表现：=1\*GB3①生产资料所有制的变化=2\*GB3②劳资关系和分配关系的变化=3\*GB3③社会阶层和社会结构的变化=4\*GB3④经济调节机制和经济危机形态的变化=5\*GB3⑤政治制度的变化（2）当代资本主义新变化的原因：=1\*GB3①科技革命和生产力的发展=2\*GB3②工人阶级争取自身权益的斗争=3\*GB3③社会主义优越性的影响=4\*GB3④改良主义政党对资本主义制度的改革有一种观点认为，在封建社会内部可以产生资本主义的成分或因素，因为这两种生产关系都具有同样的私有性质，而在资本主义社会内部却不可能产生社会主义成分，因为这两种生产关系的性质是根本对立的。试用所学原理对该观点进行评析。在资本主义社会内部，也会产生某些或某种程度的社会主义因素。在一些资本主义国家产生了少量的劳动群众集体所有制经济组织资本主义社会化在某种程度上说是向社会主义过渡的前提国家垄断资本主义是社会主义的物质准备和前阶如何看待资本主义的历史地位？（1）巨大的历史进步性（2）自身的局限性（3）为社会主义所代替的必然性9、有人认为第二次世界大战后资本主义是“垂而不死，腐而不僵”。你怎么看待资本主义在战后的发展状况？（1）战后世界资本主义的发展，表明资本主义制尚能为生产力发展提供一定的空间。（2）资本主义的本质没有改变，资本主义各种矛盾的激化必然导致其自身的灭亡。（3）资本主义的垂死性和腐朽性有着新的表现形式，但没有根本改变。（4）马克思主义关于资本主义的基本论断仍然适用，玩弄词汇只能表明认识混乱。第六章社会主义的发展及其规律1、为什么说社会主义是人类文明发展大道上的产物？（1）人类物质文明的发展产生了机器大工业，产生了工人阶级及其政党，这是实现社会主义的阶级力量和领导力量。（2）马克思恩格斯批判的吸收了人类精神文明的成果，创立了科学社会主义理论。（3）社会主义制度代替资本主义制度，符合人类文明发展的规律。（4）社会主义发展中的曲折只是人类文明发展中局部的暂时的现象。2、如何认识科学社会主义的基本原则？（1）坚持科学社会主义的基本原则（2）反对教条主义和模式僵化（3）科学社会主义必须与本国实际和时代特征相结合考茨基认为：在俄国建立无产阶级专政和社会主义制度这种做法，就像“一个孕妇，她疯狂万分的猛跳，为了把她无法忍受的怀孕期缩短并引起早产”，“这样生下来的孩子，通常是活不成的”。“早产论”的内容和论证方式虽然没有什么变化，但在不同时期对人们的影响却不一样。20世纪末，由于世界社会主义运动转入低潮，“早产论”似乎得到了某种“验证”，因而不同程度的造成了一定的思想混乱。你认为应如何看待社会主义“早产论”？社会主义“早产论”是错误的：解放和发展生产力的需要（2）工人阶级和劳动群众的要求（3）经济政治发展的必然结果（4）社会主义的“曲折”不等于“早产”4、东欧剧变、苏联解体是十月革命以来世界社会主义运动最严重的挫折。从人类发展的历史来看，没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。邓小平指出：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人们经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更健康的方向发展。”“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”如何理解邓小平上述论断的深刻含义？（1）必须坚持社会主义道路，不能放弃社会主义道路（2）必须坚持改革开放，不能搞封闭和僵化（3）必须发展经济，改善人民生活，不能忽视经济发展和人民生活水平的提高（4）必须不断的总结经验教训，使社会主义健康发展5、为什么社会主义革命首先能够在经济文化相对落后的国家取得胜利？（1）具备了社会主义革命的客观形势（2）具备了社会主义革命的主观条件（3）符合生产关系适合生产力