【解析】广西专用2024届中考语文起航模拟卷

【精品解析】广西专用2024届中考语文起航模拟卷

广西专用2024届中考语文起航模拟卷

一、综合性学习

（2024•广西壮族自治区模拟）2023年5月31日，北京科技周

圆满落幕。在科技周期间，系列科普活动备受同学们关注。为了营造

“爱科学、讲科学、学科学、用科学"的氛围，班级准备开展“致敬

科技追梦者”主题实践活动。请你参与，并完成相关任务。

［活动一：聆听科技工作者的心声］

在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工

作者。面对千军重负，他们没有忧心忡忡，始终心系祖国和人民，无

私奉献，在极端困难的条件下呵护了我国科学技术的成长发展，凭借

严谨的科学态度，创造了举世瞩目的科技成就。放眼未来，科学探索

永无止境，科学家精神也应薪火相传。青年科技工作者以科学家精神

为引领，追寻先辈足迹，抵力奋进，定能不断攀登科学高峰！

1.有同学对加粗字的读音和画线词语的字形有疑问。下列判断

错误的一项是（）

A.“忡”应读为“zhOng”

B.“嘱”应读为“zhti”

C.“千军重负”应写为“千钧重负”

D.“抵力”应写为“砥砺”

2."薪火相传”原意是前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火

永远不熄。结合文段内容，你认为“薪火相传”在这里的意思是

3.下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的

词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）

上联：①—勇创科学奇迹

下联：赴汤蹈火共谋民族②—

A.①忠心耿耿②兴旺B.①呕心沥血②复兴

C.①呕心沥血②兴旺D.①忠心耿耿②复兴

【答案】1.A

2.青年科技工作者继承老一辈科学家心系祖国和人民、锲而不

舍、无私奉献的精神，呵护科技发展，创造科技成就

3.B

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；近义词；诗歌对

联；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）

【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。，对汉字字形的正确书

写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，

特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整

个词语的意思。

（2）本题考查词语理解。解答此题，要弄清词语的意义及常用

用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词

含义的变化，辨析作答。

（3）本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个

字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，

上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。

1.忡忡ch。ngch6ng,指忧虑不安。

故答案为：Ao

2.结合语句“他们始终心系祖国和人民，锲而不舍、无私奉献，

在极端困难的条件下呵护了我国科学技术的成长发展，创造了举世瞩

目的科技成就”“放眼未来，科学探索永无止境，科学家精神也应薪

火相传”可知，“薪火”可理解为一代代科研工作者为科学技术的发展

和进步不懈努力，锲而不舍、无私奉献的可贵精神品质。

故答案为：青年科技工作者继承老一辈科学家心系祖国和人民、

锲而不舍、无私奉献的精神，呵护科技发展，创造科技成就

3.“赴汤蹈火”为并列短语，与“呕心沥血”相对；“忠心耿耿”

为补充短语，结构不符；

由“仄起平收”原则并根据“民族”可知，下联最后两字为“复

兴”；

故答案为：Bo

（2024•广西壮族自治区模拟）［活动二：走进中国科学技术馆］

中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科技

兴国战略［甲］人才强国战略和创新驱动发展战略，提高全民科学素质

的大型科普基础设施。中国科技馆在奥林匹克公园发展壮大，在安华

桥畔萌芽成长，秉持“体验科学、启迪创新、服务大众、促进和谐”

的理念，保持“至臻至谨、同创同心”的精神内核，形成了独特的科

普魅力［乙］在这里，可以感受科学原理的美妙，惊叹技术应用的巨变;

探秘精巧机器的神奇，体会世间生命的多彩；领略前哲探究的历程,

放飞科技创新的梦思……

4.［甲］［乙］两处标点符号使用正确的一项是（）

A.［甲］、［乙］,B.［甲］,［乙］,

C.［甲］、［乙］。D.［甲］，［乙

5.根据语境，画线句子表达欠妥，请修改。

修改为：_____________

【答案】4.C

5.中国科技馆在安华桥畔萌芽成长，在奥林匹克公园发展壮大。

【知识点】顿号；标点符号的正确使用；问号；语序不当

【解析】【点评】（1）本题考查标点符号。标点符号运用要先分

析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、

逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。

（2）本题考查病句修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不

当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，

凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，

找出病因。

4.【甲】处，“科技兴国战略”与“人才强国战略和创新驱动发展

战略”为并列关系，中间用顿号；

【乙】处，”形成了独特的科普魅力”是对前文内容的总结，语意

完整，此处用句号作结；

故答案为：Co

5.画线句语序不当，应先“萌芽成长”再“发展壮大”，因此改

句为：中国科技馆在安华桥畔萌芽成长，在奥林匹克公园发展壮大。

故答案为：中国科技馆在安华桥畔萌芽成长，在奥林匹克公园发

展壮大。

（2024•广西壮族自治区模拟）［活动三：感悟科学家精神］

6.在以“感悟榜样精神，汲取奋斗力量”为主题的科学家精神

“思享会”上，同学们争相发言，表达了自己的感受。下面四位同学

发言时所用成语恰当的一项是（）

A.老一辈科学家以身作则，他们胸怀祖国、服务人民的爱国精

神激励着我不断前进。

B.在通向成功的道路上，“暴风雨”常常如约而至，唯有拥有坚

强的意志和远大的志向，才能创造奇迹。

C.中国科技工作者们怀着强烈的忧患意识，心中有国家，眼里

有使命，在攀登科技高峰的道路上斩关夺隘，成就辉煌。

D.面对历史赋予的科技创新重任，我国广大科技工作者静心笃

志，甘坐冷板凳，肯下“十年磨一剑”的苦功夫，从而不断取得重大

成就。

7.本单元主要学习内容之一是精读，学完本课后，小语和小文

想结合课文总结一下这个方法，请你根据提示，参与讨论。

小语：我发现精读要从详略安排入手，把握文章重点。塑造人物

时，作者会对人物的事迹进行详略的处理，以突出人物的性格和精神。

比如，作者详写阿长为“我”买《山海经》是因为①

（从内容和主旨角度思考）

小文：你说得对。那为什么阿长懂得很多规矩和道理也要详写呢？

作者对此不是觉得非常麻烦吗？

小语：这是因为②___________________________________

（从写法的妙处角度思考）

小文：原来如此。除此之外，我发现精读可从文中的反复之处发

现关键语句，感受文章的意蕴和作者的情感。比如文章两次出现“伟

大的神力”，它们的含义不一样：第一次是③_第

二次是阿长给自己买来渴慕已久的《山海经》，作者对阿长充满了感

激之情，真的相信阿长有伟大的神力。

小语：是呀，我也发现文章第2段和第30段反复提到阿长的名

字，蕴含的感情却不同：第2段写阿长名字的由来，是为了说明阿长

地位低下，不被人重视，表达的是对阿长的同情；第30段又写自己

“终于不知道她的姓名”，是因为④

小文：精读还可以通过一些背景资料来加深对文本的理解。我查

到的一则资料表明，鲁迅的弟弟周作人曾提到，其实阿长买《山海经》

是在“隐鼠事件”之前发生的，那作者在写作时为什么要把“隐鼠事

件”故意提前到买书之前呢？这对文章的主题有什么影响呢？

小语：我认为⑤_________________________

小文：原来如此。精读真不简单，我原来读得太粗略了，作家的

用心真是要细细品味才能彻底领会呀！

【答案】6.B

7.作者很喜欢《山海经》，但是谁都不愿意给他买，只有阿长记

住了，而且给他买了。这件事表现了阿长对作者的关爱，表达了作者

对阿长的感激怀念之情，突出文章中心主旨。①写阿长懂得许多规矩

和道理，能真实地反映她的一些性格特征，使人物形象更加完整、鲜

明；②这是欲扬先抑的手法，更表现了阿长对孩子真诚的关心；③表

现了命运不幸的阿长仍然渴望幸福平安，成年后的鲁迅理解了长妈妈

的规矩和道理，并对她充满了同情。指攻城时抵挡大炮的神力，包含

着荒诞、调侃的意味，这里表现了阿长的无知可笑。作者觉得阿长如

此关爱自己，自己却连她的姓名都不知道，表达了作者深深的愧疚之

情。“隐鼠事件”表达的是作者对阿长的憎恶之情，如果放在买《山海

经》之后，就无法形成先抑后扬的效果，对阿长在作者心中的高大形

象有损伤，与作者怀念阿长的写作目的相悖，所以作者有意调整了事

件的顺序。

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；作品的人物形象；作品

的基本内容；作品的综合评价；《朝花夕拾》

【解析】【点评】（1）本题考查成语运用。解答此题，我们平时

要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、

习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、

褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要

我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运

用是否恰当。

（2）本题考查理解分析能力。学生要把握文章主旨，注意标志

性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理

解分析即可。

6.A.以身作则：以自身的实际行动给人做出榜样。合乎语境，

正确；

B.如约而至：按着约定准时到达。句中形容挫折和磨难等“暴风

雨”不时会出现，使用不当；

C.斩关夺隘：形容军队作战勇敢，势不可挡。使用正确；

D.静心笃志：沉静内心，坚定志向。合乎语境，使用正确；

故答案为：Bo

7.（1）联系课文“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼

他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁

钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,

我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门

”可知，作者很喜欢《山海经》，但是谁都不愿意绐他买，这让他念念

不忘；再联系“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的

事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完

全消灭了”可知，阿长记住鲁迅喜欢《山海经》的事，而且给他买了，

这件事表现了阿长对作者的关爱，所以作者表达了对阿长的感激怀念

之情，详写写阿长为我买《山海经》是因为能突出文章中心主旨。

（2）从文章内容可知，阿长懂许多规矩与道理，都是些繁文缚

节，有的甚至有着迷信色彩的规矩，这样才能真实地反应长妈妈的内

心世界和性格特征，也符合人物的特点，这样使人物形象更加完整、

鲜明；

详写阿长懂得很多规矩和道理，但就是这样的一个人却懂得帮助

“我”、关心“我”，这是欲扬先抑的手法，更能表现了阿长对孩子真

诚的关心；

再联系“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”一句可

知，表现了命运不幸的阿长仍然渴望幸福平安，成年后的鲁迅理解了

长妈妈的规矩与道理，并对她充满了同情。

（3）选段第段”这实在是出于我意想之外的，不能不惊异c我

一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神

力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测”可知，第一

次“伟大的神力”指攻城时抵挡大炮的神力，这是从当时自己还是一

个离子的视角来看，如果从现在成人的视角来看包含着荒诞、调侃的

意味，这里表现了阿长的无知可笑。

（4）再写自己“终于”不知道她的名字，是因为在当时，作者

并不知道阿长的真实姓名，也不愿、不想知道她的名字，而现在回想

当时对阿长的看轻、漠视，竟“终于”不知道她的名字，由此可见作

者的自责和对阿长的深深愧疚之情，觉得愧对这样的一个对自己这么

好的人。

作者觉得阿长如此关爱自己，自己却连她的名字都不知道，表达

了作者的深深的愧疚之情。

（5）本文重要的手法是“欲扬先抑二隐鼠事件表达的是作者对

阿长的憎恶之情，是“抑”，为的是让后面产生“扬”的效果。如果

放在买《山海经》之后，就无法形成先抑后扬的效果，作者写作的目

的是赞美阿长，表达自己的赞美和怀念之情，这样更利于主题的表达。

故答案为：①作者很喜欢《山海经》，但是谁都不愿意给他买，

只有阿长记住了，而且给他买了，这件事表现了阿长对作者的关爱,

表达了作者对阿长的感激怀念之情，突出文章中心主旨。②①写阿

长懂许多规矩与道理，能真实地反应长妈妈的一些性格特征，使人物

形象更加完整、鲜明；②表现了阿长对孩子真诚的关心；③表现了命

运不幸的阿长仍然渴望幸福平安，成年后的鲁迅理解了长妈妈的规矩

与道理，并对她充满了同情。③指攻城时抵挡大炮的神力，包含

着荒诞、调侃的意味，这里表现了阿长的无知可笑。④作者觉得

阿长如此关爱自己，自己却连她的名字都不知道，表达了作者的深深

的愧疚之情。⑤隐鼠事件表达的是作者对阿长的憎恶之情，如果

放在买《山海经》之后，就无法形成先抑后扬的效果，对阿长在鲁迅

心中的高大形象有损伤，与作者的怀念阿长的写作目的相悖，所以作

者有意调整了事情的顺序。

二、默写题

8.（2024•广西壮族自治区模拟）请你一起参与文学小组的讨论，

将古诗词补充完整°

小金自先秦开始，就有“诗缘情”的传统，诗人都喜欢用诗歌

来抒发对自然、社会和人生的感悟。

小语在《渔家傲秋思》中，范仲淹渲染了西北边塞秋景的荒

凉奇异，他提笔写道："①_,J

小楠对呀。边关苦寒，天气变化异常，无论如何艰难，文人们

都乐观以待。岑参在《白雪歌送武判官归京》中就把边塞冬景写得春

意盎然：“忽如一夜春风来，②—。”《定风波》中，苏轼也有

几句借“风雨”表达乐观旷达的生活态度，你还记得吗？

小金你说的是“回首向来萧瑟处，归去，③—”这几句吧。

我更钦佩他即使被贬，仍然豪情满怀的报国之志。

小楠是啊，爱国，是永恒的主题。文天祥在《过零丁洋》中，

以“④—?—”的千古名句，表现了自己愿为国家慷慨赴

死的气节。

小语说到报国之志，我记得辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮

词以寄之》中用“⑤—,—”两句抒写了为君王建功立业

的渴望。

【答案】塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意；千树万树梨花开;

也无风雨也无晴；人生自古谁无死；留取丹心照汗青；了却君王天下

事；赢得生前身后名

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】易错字有“雁、树、晴、汗、赢二

故答案为：（1）塞下秋来风景异；（2）衡阳雁去无留意；（3）

千树万树梨花开；（4）也无风雨也无晴；（5）人生自古谁无

死；（6）留取丹心照汗青；（7）了却君王天下事；（8）赢得生

前身后名。

【点评】本题考查古诗词默写。古诗词默写一般分为直接型默写

题和理解型默写题c直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求

默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根

据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要

学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。

三、阅读理解与欣赏

（2024•广西壮族自治区模拟）阅读下面材料，完成下题。

材料一：

①你抢到冰墩墩、雪容融了吗？2022年3月21日12点，线上

奥林匹克官方旗舰店开始预售冰墩墩和雪容融，吸引众多网友蹲点下

单。“冬奥结束后，还是‘一墩难求'，线二抢不到，我在店里排队一

个多小时才买到。”1995年出生的胡睿是一名Z世代（指1995年至

2009年间出生的人群）的国潮粉丝，像冰墩墩、雪容融这样的“新

顶流”，他自然不会错过。

②“冬奥吉祥物热销，是因为它非常‘中国”在中国传媒大学

广告学院副院长王昕看来，冰墩墩和雪容融冲上国潮顶流，和近年来

走红的故宫文创、国风彩妆等国潮产品一样，折射出新一代消费者的

文化自信和民族认同感。“国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起的

表现J王昕说。

（选自《光明日报》，令删改）

材料二：

①近年来，大批拥有高质量发展能力、自主创新能力的中国品牌

取得飞速成长。2022年5月10日迎来了第五个中国品牌日，京东消

费及产业发展研究院也连续第五年发布中国品牌发展研究报告，与往

年不同的是，本次研究聚焦在95后的年轻群体。

②《2022年轻人国货消费趋势报告》显示，2022年以来，年轻

的消费者们较以往购买了更多的国货商品。在形成一定销售规模的品

牌中，95后国货用户数占比同比提升11%,购买国产商品与进口商品

的用户数总体比值为1.7,而这一数字在2021年同期为1.3o

（选自《杭州日报》，有删改）

材料三：

①国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重

要的载体之一。可是，很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开

发利用仍然是浅层次的，往往是重其表而经其里。比如，一些品牌对

于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体字上，甚至一些品牌从古代

物品中随意挑选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰上，再染

上年画风格的配色，就为自己打出国潮的噱头。这些附庸风雅的产品

根本算不上真正意义上的国潮产品，说白了，不过是把传统文化当作

门店的“包装纸

②国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融

合，体现的是一种精神哲学和文化信仰。国潮产品要想获得持久的生

命力，需要在对传统文化认知、理解的基础上，进一步对其进行深度

提炼萃取，同时还需要在产品设计之初就解决好“体”与“用”的关

系，即传统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产品应该具有的内

在品质。毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文化

的寻根热情。从文化的现代化演进来看，国潮产品厚植于优秀的传统

文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，具有鲜明的民

族性与活泼的时代性。如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把

国潮产品生产等同于一般的工业化制造，那就矮化了国潮的社会价值

与精神意义。

③国潮代表了我们的文化自信和文化自觉。什么是文化自信、文

化自觉？就是在潜意识中，对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己

的历史有一种自觉的传承。因此，国潮产品不能投机取巧，其发展的

动力及意义应该落脚于传统文化的现代化更新，用现代商品的新颖形

式实现文脉的自觉传承。

（选自唐尚书《国潮不是一种简单的文化包装》，有删改）

9.阅读材料三，与原文内容相符的一项是（）

A.国潮产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重

要的载体。

B.国潮产品应该具有内在品质，而不仅仅是把传统文化作为品

牌营销的策略手段C

C.只有把国港产品生产等同于一般的工业化制造，才能实现国

潮的社会价值与精神意义。

D.具有传统文化符号的产品就是真正意义上的国潮产品。

10.下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

（）

A.国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度

融合，体现的是一种精神哲学和文化信仰。

B.国货正当“潮”，国潮消费越来越成为95后年轻一代消费者

的重要选择。

C.国潮产品冰墩墩、雪容融、故宫文创、国风彩妆都体现了中

国文化。

D.国潮产品越来越具有吸引力，缘于人们对时尚产品的追捧与

消费的攀比。

11.分析材料二中画线句运用的说明方法及作用。

12.近年来，越来越多的年轻人着汉服走向街头，许多家庭选择

中式装修风格，中华传统文化类节目也越来越受到大众的喜爱。针对

这些现象，请运用材料相关内容，探究其产生的原因。（至少写出两

点理由）

【答案】9.B

10.D

11.说明方法：列数字、作比较。作用：准确、科学地说明了年

轻的消费者们较以往购买了更多的国货商品。

12.①人们对传统文化的寻根热情；②人们的文化自信和文化自

觉（对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自觉的传

承）；③年轻人的现代审美观和活泼的时代感。

【知识点】概括说明内容；事物性说明文；列数字；作比较；定

位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查材料信息的筛选与辨析。做这样

的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各

个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符,

最后选出符合题意要求的答案。

（2）本题考查材料信息的筛选与辨析。这是一道选择题，从文

中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正

确的选择。

（3）本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、列数字、

作比较、打比方、下定义、作诠释、分类别、画图表、引资料、摹状

貌。说明方法的答题格式为：先指出说明方法，再结合文章简要分析

一下如何使用的，最后分析作用。

（4）本题考查材料内容的分析概括。整体感知文章内容的基础

上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或

对其内容进行概括作答。

9.A.根据材料三第①段“国潮产品已经成为现代社会传承传播

中华优秀传统文化最重要的载体之一”，可知选项中所表述的“国潮

产品已经成为现代社会传承传播中华优秀传统文化最重要的载体”过

于绝对。表述有误。

C.根据材料三第③段“如果把传统文化当作创造经济价值的手段,

把国潮产品生产等同于一般的工业化制造，那就矮化了国潮的社会价

值与精神意义”可知，这与选项中表述的“只有把国潮产品生产等同

于一般的工业化制造，才能实现国潮的社会价值与精神意义”不符，

故表述有误。

D.根据材料三第②段“国潮不是一种简单的包装，而是传统文化

与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰。国潮产品要想

获得持久的生命力，需要在对传统文化认知、理解的基础上，进一步

对其进行深度提炼萃取，同时还需要在产品设计之初就解决好‘体’

与‘用'的关系，即传统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产品

应该具有的内在品质“可知题干中“具有传统文化符号的产品就是

真正意义上的国潮产品”的表述过于片面。

故答案为：B。

10.D.根据材料一第二段“近年来走红的故宫文创、国风彩妆等

国潮产品一样，折射出新一代消费者的文化自信和民族认同感。'国

潮消费的兴起也是中国文化自信崛起的表现。'”可知，国潮产品越来

越具有吸引力，并非缘于人们对时尚产品的追捧与消费的攀比，而是

消费者的文化自信和民族认同感的增加。题干表述有误。

故答案为：Do

1L根据材料二划线句子中的“同比提升11%”总体比值为1.7”

“2021年同期为1.3”等数字，可知运用了列数字的说明方法，目的

是为了更准确科学地说明。再根据“而这一数字在2021年同期为1.3”

可知将今年的与2021年的对比了，故运用了作比较的说明方法，比

较是为了突出说明,都是为了更准确科学地突出“年轻的消费者们较

以往购买了更多的国货商品”

故答案为：说明方法：列数字、作比较。作用：准确、科学地说

明了年轻的消费者们较以往购买了更多的国货商品。

12.题干中说的“这些现象”指的就是材料中所说的国潮消费的

兴起现象。根据材料一第②段“折射出新一代消费者的文化自信和民

族认同感。'国潮消费的兴起也是中国文化自信崛起的表现。'王昕说

”可知，一部分原因在于中国文化自信的崛起。

根据材料三第②段“国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与

现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰”可知，现代年轻

人的审美观也发生了一些变化，时代感十足。

根据材料三第②段“毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于

人们对传统文化的寻根热情"可知，人们对传统文化的兴趣和热情也

大大增加。

根据材料三第③段“国潮代表了我们的文化自信和文化自觉”可

知人们在潜意识中，对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史

有一种自觉的传承c据此作答即可。

故答案为：①人们对传统文化的寻根热情；②人们的文化自信和

文化自觉（对自己的文化有一种虔诚的信仰，对自己的历史有一种自

觉的传承）；③年轻人的现代审美观和活泼的时代感。

（2024・广西壮族自治区模拟）阅读理解

古梨树还有下一个春天

邓迎雪

①那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的老家。

②那是一个非常宁静的小村庄，山清水秀，河水潺潺，但优美的

环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么

结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜

的分数？！我就这样陷在自责和绝望的沼泽里，不可自拔，一任失败

的痛苦啃噬我的心灵。

③爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的

地方，默默地陪伴我，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有一天，爷爷对

我说：“妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。”

④初见古梨树，我立即被它惊艳到了。那是一株高大粗壮的老梨

树，枝叶蕨蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，遒劲有力，扭曲盘旋，高

高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我

伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。

⑤爷爷说：“你看看这棵大树结了多少果子？“我好奇地仰望满

树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细看,

才在叶间找着了几只拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八

千里。

⑥“怎么才结这几个梨子？”我很纳闷。

⑦“今年是结得少，去年它结了5000多斤果子。“爷爷说。

⑧“这就是传说中的大年小年吧？”

⑨爷爷解释说：“也不算是大年小年，这棵树连着好几年，都结

了好多果子，每年摘过果后，村人都会补足肥料。今年春上开花也很

繁盛，只是因为一场大风雨，将花几乎全部吹尽，于是就成了这样J

⑩“哦，原来古梨树也遇到了挫折。"我恍然大悟。

爷爷点点头说：“对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不

过，它应该是非常坚强的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不

胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近

闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春

天呢。孩子，你也是这样啊，不要再想那个失败的果子，往前看，你

的春天还会有很多J

爷爷的话，让我思索了好久。

那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风

吹过，带来阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去

年丰收的繁荣景象，内心的挫败感和浮躁渐渐离我远去。我知道就像

爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个丰收的季节，而我,

只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多

的收获。

我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头

土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的花来。

那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所

非常普通的大学。四年大学时光里，我一直没有放弃提升自己，毕业

后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。

那件事让我明白，当在生活里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇

气，重新出发，古梨树还有下一个春天，你也会有。

（有删改）

13.请你根据文章内容，把文中“我”的情感变化过程补充完整。

忧伤绝望fff感悟沉思f平静恬淡

14.请从修辞手法的角度赏析第④段的画线句子。

15.请结合文章内容，谈谈你对第段画线句子的理解。

16.本文主要采用了什么写作手法？蕴含了怎样的人生哲理？

【答案】13.惊艳好奇；失望纳闷

14.运用比喻的修辞手法，把古梨树的枝干比作蛟龙，把树冠比

作山峰，生动形象地写出了古梨树的高大与茂盛，突出它的蓬勃生命

力。

15.这句话是爷爷对“我”的安慰和鼓励。“失败的果子”指的是

“我”高考失利。“你的春天还会有很多”指的是只要不放弃努力，“我”

一定会拥有属于自己的美好未来。爷爷用遇到挫折却不曾拒绝生长的

古梨树的例子来劝慰“我”，告诉“我”要放下这一次高考失败的痛

苦，不要就此垂头丧气，拒绝成长，往前看，“我”的人生还有很多美

好。

16.托物言志°本文借古梨树的经历点明“当遭遇失败的时候，

一定要鼓起勇气，重新出发，赢得胜利”的人生哲理。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析作品的主要

表现手法；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。解答

本题，要认真阅读文章，根据题干要求，锁定相关段落，提取其中的

关键语句概括作答C

（2）本题考查修辞方法的认识及作用的了解。比喻作用：用在

记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印

象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅

显易懂。答题方法：生动形象地表现了+事物+特征。

（3）本题考查对文中重要语句的理解与分析。解答本题，要结

合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨分析其蕴含的思想感情。

(4)本题考查写作手法。常见表现手法有：衬托、象征、托物

言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小

见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。

13.填空题型注意仿照示例的格式拟写。

已知信息“忧伤绝望”对应第②段“我就这样陷在自责和绝望的

牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵”；

已知信息“感悟沉思”对应第⑧段“爷爷的话，让我思索了好久”；

已知信息“平静恬淡”对应第段“那年秋天，我以平静恬淡的心

接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学

据此可知，第一、二空应在第③至⑦段分析概括。

根据第④段“初见古梨树，我立即被它惊艳到了“，第⑤段“我

好奇地仰望满树苍翠”，可知③至⑤段记叙了为安慰鼓励"我”爷爷带

“我”去看古梨树，我的感受是惊艳好奇。故空一可填：惊艳好奇;

根据第⑥段“怎么才结这几个梨子？我很纳闷”，可知⑥至⑦段

记叙了“我”看到梨树只结了几个果子而感到失望纳闷。故空二可填：

失望纳闷。

故答案为：惊艳好奇；失望纳闷。

14.本句写出了老梨树的蓬勃生命力。

“枝干犹如蛟龙”高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰”运用比

喻的修辞，分别将枝干比作蛟龙，树冠比作山峰，结合第④段“初见

古梨树，我立即被它惊艳到了"我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它

的一半也围不住”可知，这里形象地写出古梨树的粗壮高大与茂盛,

即使已经三百多岁，但仍然焕发着生机与活力。

故答案为：运用比喻的修辞手法，把古梨树的枝干比作蛟龙，把

树冠比作山峰，生动形象地写出了古梨树的高大与茂盛，突出它的蓬

勃生命力。

15.由第①段“那年我高考失败”和第②段“我常一遍又一遍地

想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让

人大跌眼镜的分数”可知，“失败的果”指的是我高考失利。根据第段

“再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖烧的丰收季节，而我，只要

不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些

的收获”，可知这里的“春天”指“我”不放弃努力，重新振作，会有

更多收获。画线句子是爷爷对“我"的鼓励，他用古梨树王的例子来

安慰和鼓励“我"，让“我"明白不能因为一次高考失利而一蹶不振,

而应该像古梨树一样愈挫愈勇，不断成长，可见爷爷的一片良苦用心。

故答案为：这句话是爷爷对“我”的安慰和鼓励。“失败的果子〃

指的是“我”高考失利。“你的春天还会有很多”指的是只要不放弃努

力，“我”一定会拥有属于自己的美好未来。爷爷用遇到挫折却不曾

拒绝生长的古梨树的例子来劝慰“我”，告诉“我”要放下这一次高

考失败的痛苦，不要就此垂头丧气，拒绝成长，往前看，“我”的人生

还有很多美好。

16.托物言志c根据第段“看着老梨树那些零零星星的梨子，

再想想它去年丰收的繁荣景象’”“再过一个春天，老梨树又会迎来一

个妖烧的丰收季节二可知本文借古梨树的遭遇悟出“当遭遇失败的

时候，一定要鼓起勇气，重新出发，赢得胜利”的人生哲理。

故答案为：托物言志。本文借古梨树的经历点明“当遭遇失败的

时候，一定要鼓起勇气，重新出发，赢得胜利”的人生哲理。

（2024•广西壮族自治区模拟）阅读下面这首唐诗，完成后面问

题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

17.下列对诗歌理解不正确的一项是（）

A.首联写诗人漫步山林，进入古寺。“照”字写出了旭日东升时

的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。

B.颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种宁静

祥和的氛围，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。

C.颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世

界可以净化心灵，让人参悟这空寂中的禅意。

D.这首诗语言朴素，构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜

景，体会诗的旨趣，而不以描摹和辞藻取胜。

18.尾联运用了什么表现手法表达了诗人怎样的情感？请简要

分析。

【答案】17.A

18.尾联运用了“以声衬静”的表现手法，大自然和人世间的所

有声响都寂灭了，只有钟磬之音，回应着大自然的静默无语。表达了

诗人超脱、淡泊的情怀。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词

曲作者表达的思想感情；生活杂感

【解析】【点评】（1）本题考查筛选信息。这是一道选择题，在

理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的

分析比对，即可作出选择。

（2）本题考查诗歌的情感与写作手法。此类题目的答题方法如

下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没

有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当

然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

17.A.“反衬出诗人孤寂落寞的情绪”有错。首朕写诗人漫步山

林，进入古寺。首句一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，“照”字

写出了旭日东升时的勃勃生机，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。

故答案为：Ao

18.尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”的意思是此时此刻万物都

沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。正是因为大自然如此寂静，才

能听到钟磬之音，因此运用了“以声衬静”的表现手法。联系颈联“山

光悦鸟性，潭影空人心”意思是山中明媚景色使飞鸟更加欢悦，潭水

空明清澈，临潭照影，令人俗念全消，由此得出正是大自然景象的空

灵与纯净，让人世俗的想法全然消失，表达了诗人超脱、淡泊的情怀。

故答案为：尾联运用了“以声衬静”的表现手法，大自然和人世

间的所有声响都寂灭了，只有钟磬之音，回应着大自然的静默无语。

表达了诗人超脱、淡泊的情怀。

（2024•广西壮族自治区模拟）阅读下面的文言文，回答问题。

［甲］曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

之，又何间焉？"岁」日：“肉食者鄙，未能远谋。''乃入见。问：“何以

战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍,

民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未

孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠

之属也。可以一战0战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可J齐人三鼓,刿

曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼

而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，

三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙

乱，望其旗靡，故逐之」

（节选自《左传庄公十年》）

［乙］楚将伐齐

楚将伐齐，鲁亲之，齐王患之。张丐曰：“臣请令鲁中立。”乃为

齐见鲁君①。鲁君曰：“齐王惧乎？”曰：“非臣所知也，臣来吊②足

下。"鲁君曰：“何吊？”曰：“君之谋过③矣。君不与④胜者而与不

胜者，何故也？”鲁君曰：“子以齐、楚为孰胜哉？”对曰：“鬼且不

知也。”然则子何以吊寡人？”曰：“齐、楚之权敌也，不用有鲁与无

鲁。足下岂如令众而合⑤二国之后哉！楚大胜齐，其良士选卒必麓⑥，

其余兵亡⑦以待⑧天下；齐为胜，其良士选卒亦殖。而君以鲁众合战

胜后，此其为德也亦大矣。”鲁君以为然，身退师。

（节选自《战国策》，有删改）

［注］①鲁君：鲁国国君。②吊：悼念死者。③过：错误。④与：

帮助。⑤合：联合。⑥殖（yi）：死。⑦亡：没有。⑧待：防备，抵

御。

19.下面对句中加粗的词解释错误的一项是（）

A.小信未孚，神弗福也福：赐福，保佑

B.小大之狱狱：监狱

C.齐王患之患：忧虑，担忧

D.鲁君以为然，身退师身：亲自

20.下面各句中加粗的词意义和用法相同的一项是（）

A.乃入见乃为齐见鲁君

B.衣食所安,弗敢专也，必以分人子以齐、楚为孰胜哉

C.公与之乘,战于长勺君之谋过矣

D.下视其辙,登轼而望之君不与胜者而与不胜者

21.下面对甲、乙两个文段理解分析有误的一项是（）

A.甲文通过记叙齐鲁长勺之战的经过，表现了曹刿忠君爱国的

精神和卓越的军事才能，刻画了一位出身下层而深谋远虑的谋士形象。

B.乙文通过叙述张丐主动出使，劝说鲁国国君撤兵的故事，表

现了他高超的外交才能。

C.甲、乙两文都是关于战争题材的文章，甲文强调取信于民并

运用正确的战术才能取得战争胜利，乙文则说明只有获得别国的帮助

才能取胜的道理。

D.甲、乙两文都运用对话描写来推动故事情节发展，塑造人物

形象。甲文中主要描写曹刿与鲁庄公对话，乙文中主要描写张丐与鲁

君对话。

22.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

【答案】19.B

20.A

21.C

22.第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就会减弱了，第

三次击鼓士气就穷尽了。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言

文中人物的性格特点；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查词语称义。重点文言实词的含义

需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先

理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。

（2）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然

后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的

基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，

概括即可。

（4）本题考查文言翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅”，

需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，

并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。

【参考译文】

［乙］楚将伐齐

楚国准备进攻齐国，鲁国亲附楚国，齐王很忧虑此事。张丐说：

“臣下请求去鲁国使它中立。”于是为齐国去拜见鲁国国君。鲁君说：

“齐王害怕了吗？”张丐说：“（这）不是臣下所能知道的事情，臣下

是来哀悼您的鲁君说：“为什么哀悼（我）？”（张丐）说：“君王

的谋划错了。君王不帮助胜利者而去帮助失败者，这是什么缘故？”

鲁君说:“您认为齐、楚两国哪一方能取胜呢？”（张丐）回答说:“（这）

就是鬼也不知道。”（鲁君说：）“这样说来，那么您凭什么说哀悼寡人？

”（张丐）说：“齐国、楚国势均力敌，不在乎有鲁国还是没有鲁国（的

帮助）。您哪里赶得上先保持中立，在两国交战之后再联合胜利一方

啊！（如果）楚国大胜齐国，楚国的良将精兵一定有很多伤亡，它剩

下的军队没有能够防御天下诸侯的；如果齐国取胜，齐国的良将精兵

也会有很大死伤。然而您率领鲁国的兵众联合战胜的一方，这大概施

的恩德也够大了。”鲁君认为（张丐说得）很对，亲自率领军队后退。

19.B.句意：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，

但一定要处理得合情合理。狱，诉讼案件；

故答案为：Bo

20.A.连词，于是'连词，于是；

B.介词，把\动词，认为；

C.代词，指曹刿\助词，的；

D.表顺承、表转折，去L

故答案为：Ao

21.C.根据乙文中的“足下岂如令众而合二国之后哉”可知，乙

文说明的道理是在战争之前保持中立，在两国交战之后联合胜利一方;

故答案为：Co

22.注意重点词语的意思：一鼓，第一次击鼓。再，第二次击鼓。

衰，衰减。三，第三次击鼓。

故答案为：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就会减弱

了，第三次击鼓士气就穷尽了。

四、写作题

23.（2024七下•衡阳开学考）阅读下面的文字，按要求作文。

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友

的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书

香……

请以“温暖的旅程”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的

地名、校名、人名等相关信息。

【答案】温暖的旅程走进我的房间，赫然映入眼帘的是书架

上摆放整齐、装帧精美的书。随意翻开一本，一股淡淡的、幽幽的书

香便弥漫了整个屋子。是的，就是这些书，它们陪伴我走过了成长的

几千个日日夜夜。它们或厚或薄，或深奥或浅显，但都承载了许许多

多的思量，让我倍感温暖与快乐。

还在上幼儿园的时候，我就开始看一些注着拼音的图画书了。看

着那些幼稚、漂亮的图画，小小的我总能感到莫大的满足。我读的第

一个故事是《小红帽》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我

好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒谎之后会被大灰狼跑来

抓走当了晚餐。

随着时光流逝，我长大了。小学一年级，我迷上了杨红樱的童话

和校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，跟着马小跳和

他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐。文中的

秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训

斥，但淘气包们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心

深深感动，开始思考什么是宽广的胸怀，什么是真正的快乐。

时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅

读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读

起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简・爱》，

我懂得了一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋，都有权

利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《童年》，我看到了阿廖沙

所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，令我感慨万千。

从这些书籍中，我得到了许多许多新的体验。它们交汇在一起，凝成

一股色彩，填补我心灵的空白，使我的成长更加多姿多彩，更加有滋

有味。

望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我戌长

的旅程中，犹如一盏明灯，照亮了我的道路。我想，多年以后，我仍

会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。这是一篇关于“温

暖的旅程”的命题作文。

【题干分析】

以“温暖的旅程”为题目，这里的“旅程”其字面意思为“旅途，

从一地到另一地的旅行路程”。但结合提示语中的“成长是一次旅行”,

我们可知，题目要求写的“旅程”应该是“自己的成长过程“，即它

的引申义。在前面的提示性语段里有写作思路的指导，我们可以写成

长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作

为写作方向。可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也

可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更

容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。本文适合前半部分

使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。

作文的写作要求比较宽泛，只要围绕温暖旅程来写即可，写作自由度

较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕温暖的旅程空发议论,

我们写作文时要注意这一点。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的

文章，不适合写诗歌和议论文。

【立意提取】

温暖的旅程

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回

忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新

意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体

的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记

叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，

真正做到“摆事实、讲道理:平时要多积累写作素材，多写随笔，

考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1广西专用2024届中考语文起航模拟卷

一、综合性学习

（2024•广西壮族自治区模拟）2023年5月31日，北京科技周

圆满落幕。在科技周期间，系列科普活动备受同学们关注。为了营造

“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围，班级准备开展“致敬

科技追梦者”主题实践活动。请你参与，并完成相关任务。

［活动一：聆听科技工作者的心声］

在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工

作者。面对千军重负，他们没有忧心忡忡，始终心系祖国和人民，无

私奉献，在极端困难的条件下呵护了我国科学技术的成长发展，凭借

严谨的科学态度，创造了举世瞩目的科技成就。放眼未来，科学探索

永无止境，科学家精神也应薪火相传。青年科技工作者以科学家精神

为引领，追寻先辈足迹，抵力奋进，定能不断攀登科学高峰！

1.有同学对加粗字的读音和画线词语的字形有疑问。下列判断

错误的一项是（）

A."忡”应读为"zh6ng”

B.“嘱"应读为"zhu”

C.“千军重负”应写为“千钧重负”

D.“抵力”应写为“砥砺”

2.“薪火相传”原意是前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火

永远不熄。结合文段内容，你认为“薪火相传”在这里的意思是

3.下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的

词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）

上联：①—勇创科学奇迹

下联：赴汤蹈火共谋民族②—

A.①忠心耿耿②兴旺B.①呕心沥血②复兴

C.①呕心沥血②兴旺D.①忠心耿耿②复兴

（2024•广西壮族自治区模拟）［活动二：走进中国科学技术馆］

中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科技

兴国战略［甲］人才强国战略和创新驱动发展战略，提高全民科学素质

的大型科普基础设施。中国科技馆在奥林匹克公园发展壮大，在安华

桥畔萌芽成长，秉持“体验科学、启迪创新、服务大众、促进和谐”

的理念，保持“至臻至谨、同创同心”的精神内核，形成了独特的科

普魅力［乙］在这里，可以感受科学原理的美妙，惊叹技术应用的巨变;

探秘精巧机器的神奇，体会世间生命的多彩；领略前哲探究的历程,

放飞科技创新的梦思……

4.［甲］［乙］两处标点符号使用正确的一项是（）

A.［甲］、［乙］,B.［甲］，［乙］,

C.［甲］、［乙］。D.［甲］,［乙］。

5.根据语境，画线句子表达欠妥，请修改。

修改为：____________

（2024•广西壮族自治区模拟）［活动三：感悟科学家精神］

6.在以“感悟榜样精神，汲取奋斗力量”为主题的科学家精神“思

享会”上，同学们争相发言，表达了自己的感受。下面四位同学发言

时所用成语恰当的一项是（）

A.老一辈科学家以身作则，他们胸怀祖国、服务人民的爱国精

神激励着我不断前进。

B.在通向成功的道路上，“暴风雨”常常如约而至，唯有拥有坚

强的意志和远大的志向，才能创造奇迹。

C.中国科技工作者们怀着强烈的忧患意识，心中有国家，眼里

有使命，在攀登科技高峰的道路上斩关夺隘，成就辉煌。

D.面对历史赋予的科技创新重任，我国广大科技工作者静心笃

志，甘坐冷板凳，肯下“十年磨一剑”的苦功夫，从而不断取得重大

成就。

7.本单元主要学习内容之一是精读，学完本课后，小语和小文

想结合课文总结一