小学信息技术三年级上册第6课《 插入文本框和艺术字》说课稿

小学信息技术三年级上册第6课《插入文本框和艺术字》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是小学信息技术三年级上册第6课《插入文本框和艺术字》。本节课将教授学生如何在文档中插入文本框和艺术字，包括文本框的创建、调整大小和位置，以及艺术字的添加、样式选择和编辑。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了文档的基本操作，如新建、保存、输入文字等，掌握了基本的电脑操作技能。本节课将在已有基础上，引导学生运用文本框和艺术字对文档进行美化和丰富，提升学生的文档编辑能力。同时，本节课的内容也为后续学习表格、图片等其他元素插入文档奠定了基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生的信息素养、创新思维和审美情趣。通过学习和实践插入文本框和艺术字，学生将能够提升以下能力：

1.信息素养：学会运用信息技术工具进行信息加工和表达，提高信息获取、处理、应用的能力。

2.创新思维：鼓励学生在文本框和艺术字的设计与应用中发挥创意，培养解决问题的创新意识。

3.审美情趣：培养学生对文本和艺术字的美感认知，提升对文档美化的审美鉴赏能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了文档的基本操作，如新建文档、输入文字、保存和打开文档等。在之前的课程中，他们也学习了一些基础的电脑操作技能，例如使用鼠标和键盘。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，三年级的学生通常对电脑操作充满好奇心，对新鲜事物有较高的学习兴趣。他们在操作能力上已有一定基础，能够跟随指令进行简单的操作。在风格上，他们倾向于直观、互动和游戏化的学习方式，喜欢通过动手实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对文本框和艺术字的概念理解不清晰，可能难以区分它们与普通文本的区别。

-在操作过程中，可能会遇到调整文本框大小和位置的技术难题。

-选择合适的艺术字样式和编辑艺术字时，可能因为选项众多而感到困惑。

-在文档中合理安排文本框和艺术字的位置，以实现美观布局，可能需要一定的审美和实践经验。四、教学资源准备1.教材：提前发放小学信息技术三年级上册教材，确保每位学生都有本节课所需的教材。

2.辅助材料：准备与插入文本框和艺术字相关的演示文稿，以及一些示例文档，用于展示和讲解。

3.实验器材：确保电脑设备的正常运行，每台电脑都安装有文字处理软件。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，方便学生进行操作练习，同时预留一定空间用于教师演示和讲解。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个设计精美的文档，引发学生对如何制作这样文档的好奇心。

-回顾旧知：询问学生之前学过的文档编辑技能，如如何输入和编辑文字，以及如何保存文档。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解文本框的创建方法，调整大小和位置的方法，以及艺术字的添加和编辑技巧。

-举例说明：通过展示一个包含文本框和艺术字的文档实例，解释它们在实际应用中的作用。

-互动探究：让学生讨论如何将文本框和艺术字应用到自己的文档中，以及可能遇到的难题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生跟随教师的步骤，在电脑上实际操作插入文本框和艺术字。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能完成操作。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调文本框和艺术字在文档编辑中的重要性。

-学生分享他们在操作过程中的体验和学到的新知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个作业，要求学生使用本节课学到的技能，设计一个包含文本框和艺术字的文档。

-明确作业的提交时间和评价标准。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《文档设计与排版技巧》

-《艺术字在文档中的应用案例解析》

-《文本框的创意布局与实际应用》

-《信息技术在日常生活和学习中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索文档中插入其他元素（如图片、图表）的方法和技巧。

-研究不同类型的艺术字样式对文档视觉效果的影响。

-尝试使用文本框和艺术字设计一个个人简历或宣传海报。

-分析并总结在文档中使用文本框和艺术字时，如何保持页面布局的整洁和美观。

-调查信息技术在家庭、学校和社会中的实际应用，思考如何利用所学技能解决实际问题。

-自主学习文档的高级编辑功能，如页眉页脚的设置、分栏排版等。

-观察并记录父母或老师在工作中使用电脑和信息技术的情况，思考信息技术对工作效率的影响。

-尝试结合本节课所学，创作一个包含文本框、艺术字和其他元素的综合文档作品，并分享到班级群中，接受同学们的评价和建议。

-阅读拓展材料，了解文档排版和设计的高级技巧，尝试将所学应用于自己的文档创作中。

-与同学组成学习小组，共同讨论和探索文档编辑中的更多高级功能，互相学习，共同进步。七、板书设计①插入文本框

-文本框创建步骤

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