闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第6课《指法练习要规范》说课稿及反思

闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第6课《指法练习要规范》说课稿及反思主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第6课《指法练习要规范》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课以闽教版小学信息技术三年级上册第6课《指法练习要规范》为教学内容，旨在帮助学生掌握正确的键盘指法，提高打字速度和准确性。课程结合教材中的练习题和实际操作，让学生在实践中掌握键盘指法的规范要领，为后续信息技术学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养和计算思维。通过学习规范的指法练习，学生将提升信息输入的效率和准确性，增强对信息技术的应用能力，为日常生活和学习打下坚实基础。同时，通过反复练习和问题解决，学生将发展逻辑思维和问题解决能力，培养面对信息处理任务的耐心和细致，为形成终身学习的习惯奠定基础。学情分析本节课面向的是三年级的学生，他们在信息技术学科方面已具备了一定的基础操作能力，如基本的电脑启动、关机、鼠标操作等。在知识层面，学生对键盘布局有初步的了解，但指法练习尚不规范，打字速度和准确性有待提高。

在能力方面，学生的动手操作能力较强，但自我约束能力较弱，容易在练习过程中出现分心、动作不规范等问题。此外，学生的逻辑思维和问题解决能力正在逐步形成，但尚需引导和锻炼。

在素质方面，学生具备一定的团队合作精神，但个别学生可能在合作过程中表现出依赖性。在行为习惯上，学生在信息技术课上表现出较高的兴趣，但有时过于活泼，容易影响到课堂纪律。

学生对信息技术课程充满好奇心，但可能对指法练习的重要性认识不足，认为这是一种机械重复的训练。这种心态可能会影响他们在课堂上的学习态度和效果。因此，在教学中，需要激发学生的学习兴趣，让他们认识到规范指法的重要性，从而提高学习积极性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：闽教版小学信息技术三年级上册教学软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、指法练习软件

-教学手段：小组讨论、个别辅导、课堂演示、互动问答教学过程同学们，大家好！今天我们要学习的信息技术课程是《指法练习要规范》。通过本节课的学习，我们将掌握正确的键盘指法，提高打字速度和准确性。那么，让我们开始今天的学习吧！

1.导入新课

（1）同学们，你们平时使用电脑时，有没有觉得打字速度慢或者打字不准确的情况呢？那你们想不想提高打字速度和准确性呢？

（2）好，今天我们就来学习如何通过规范的指法练习来提高打字速度和准确性。

2.知识讲解

（1）首先，请大家打开课本，翻到第6课《指法练习要规范》。

（2）请大家跟随我一起来认识一下键盘的布局，包括功能键区、字母键区、数字键区等。

（3）接下来，我要给大家讲解一下正确的键盘指法。请大家仔细听：

-首先是将手指放在基准键位上，基准键位包括F、G、H、J、K、L、D、S、A、Z、X、C等键位。

-当需要按其他键位时，手指离开基准键位，然后迅速回到基准键位。

-按键时，要用指尖按键，力度要适中，不要用手指肚按键。

-按键后，手指要迅速回到基准键位，准备下一次按键。

3.实践操作

（1）现在，请大家打开指法练习软件，跟随软件的提示进行练习。

（2）在练习过程中，请大家注意以下几点：

-保持坐姿端正，双脚自然放在地面，不要耸肩。

-双手放在键盘上，手指放在基准键位上。

-按键时要迅速、准确，力度要适中。

-练习过程中，如果出现错误，不要气馁，要耐心地纠正。

（3）我会巡回指导，如果遇到问题，可以随时向我提问。

4.小组讨论

（1）现在，请大家分成小组，一起讨论以下问题：

-在练习过程中，你遇到了哪些困难？

-如何克服这些困难，提高打字速度和准确性？

（2）每个小组选一名代表，分享一下你们的讨论成果。

5.总结反馈

（1）同学们，通过今天的学习，你们有什么收获呢？

（2）请大家分享一下自己在练习过程中的心得体会。

（3）最后，我要给大家布置一道课后作业：回家后，继续使用指法练习软件进行练习，争取在下节课时，向大家展示你们的进步。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后认真练习，不断提高自己的打字速度和准确性。下节课，我们将继续学习信息技术的相关知识。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展阅读材料：《键盘指法练习指南》、《电脑打字技巧与训练》

-视频资源：指法练习教学视频、打字比赛视频

-实践资源：各种打字练习软件，如“打字游戏”、“键盘指法大师”等

-硬件资源：机械键盘、人体工学鼠标等辅助工具

2.拓展建议：

首先，为了让学生更深入地理解和掌握键盘指法，以下是一些建议的拓展学习内容：

-阅读拓展材料：鼓励学生在课后阅读《键盘指法练习指南》和《电脑打字技巧与训练》，这两本书详细介绍了键盘指法的原理和练习方法，以及提高打字速度和准确性的技巧。学生可以从中了解到更多关于指法的知识和练习方法。

-观看教学视频：学生在课后可以观看指法练习教学视频，通过视频中的演示和讲解，更直观地理解指法要领。同时，观看打字比赛视频，可以激发学生的学习兴趣，让他们看到规范指法带来的高效打字效果。

-使用打字练习软件：推荐学生使用“打字游戏”和“键盘指法大师”等打字练习软件。这些软件提供了丰富的练习内容和有趣的打字游戏，能够帮助学生巩固所学知识，提高打字速度和准确性。

-体验硬件辅助工具：如果条件允许，学生可以尝试使用机械键盘和人体工学鼠标等辅助工具。这些工具能够提供更好的打字体验，帮助学生养成良好的打字习惯。

接下来，以下是一些具体的拓展学习建议：

-家庭练习：鼓励学生在家里继续练习指法，家长可以监督孩子的练习情况，帮助他们养成良好的打字习惯。

-组织打字比赛：在班级或学校范围内组织打字比赛，让学生在竞赛中提高自己的打字技能，同时增加学习的趣味性。

-成立兴趣小组：鼓励对信息技术感兴趣的学生成立兴趣小组，定期讨论和分享打字技巧，互相学习，共同进步。

-结合实际应用：让学生将所学指法应用到实际生活中，如写作业、写信件等，提高他们的实际操作能力。

通过以上拓展资源和拓展建议，学生不仅能够巩固课堂所学知识，还能够提高自己的实际操作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。内容逻辑关系①重点知识点：

-键盘布局的认识与理解

-规范指法