保定市高三第二次模拟考试理综生物试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精河北省保定市2017届高三第二次模拟考试理综生物试题第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1。高中生物实验中多次用到了酒精,下列相关叙述中错误的是A.在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂B。用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色C。在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色D。用15％的盐酸和95%酒精的1：1混合液对洋葱根尖细胞进行解离2.下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述,错误的是A.有丝分裂的不同时期细胞内的mRNA种类及含量都相同B。正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同，mRNA不完全相同C。细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能都发生变化D。细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的，在生长发育中有重要作用3.下表各选项中,符合“M—定能推理得出N结论”的是选项MNA花药离体培养植株体细胞内只有一个染色体组B细胞中不存在线粒体不能发生有氧呼吸C孟德尔假说“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”F2中出现3：1的性状分离比D种群的基因频率发生改变生物发生了进化4.酪氨酸酶存在于正常人体的皮肤、毛囊等处的细胞中，它能叫酪氨酸转变为黑色素,下列相关叙述正确的是A。人体的神经细胞中含有控制酪氨酸酶合成的基因B.白化病实例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C。酪氨酸是基因表达的产物D.老年人头发变白是由控制咯氨酸酶合成的基因异常引起的5.对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是A。甲图中若在c点处将神经切断，则刺激b点后，a点会兴奋,肌肉会收缩B.乙图为人体体液的四种成分相互关系，则体内细胞与B之间不能直接物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C。丙图中，对向光弯曲的植物而言，若B点为茎背光侧对应的生长素浓度，则c点不可能是茎向光侧对应的浓度D.丁图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关6。棉蚜体型微小，以吸收棉花汁液为食,附着于棉花植株上生活繁殖。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组对某棉蚜种群数量进行了调查，统计结果见下表。以下说法与调查结果不相符的是调查日期（月、日）6.106.116。156。206.256。307.57.107。15棉蚜数量（只/株）0.424。7941。58261.731181。941978.962175。632171.462173.23A。棉蚜与棉花的其他天敌间的种间关系是竞争关系B.若长期使用农药防治棉蚜会导致棉蚜产生抗药性变异C。调查棉蚜种群数量最好采用样方法D.调查期间棉蚜种辟数量的增长曲线呈S型第II卷（非选择题，共174分）三、非选择题:（共174分）29。（10分）下图甲是马铃薯细胞内部分生命活动示意图,其中①②③④⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响马铃薯植株光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题：（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有_____________（用图中数字表示），D表示____________.（2）缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同，直接原因是_____________。（3）假设每天光照12小时，从乙图中可以看出，最有利于植物生长的温度是_____________.(4）在研究温度对光合作用与呼吸作用影响的实验中，应控制的无关变量有_____________(至少列举两项）。30.(10分）黄瓜植株的性别类型有三种。研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着黄瓜植株的性别，M基因控制单性花的产生，当M、f基因同时存在时，黄瓜为雌株；有M无F基因时黄瓜为雄株；mm个体为两性植株。(1）选择两个亲本杂交，得到的后代全为雄株，则这两个亲本的基因型为_____________，得到的雄株与MmFf植株杂交，后代的表现型及比例是________________________。

（2）有些情况下，环境影响会导致生物的表现型与某种基因型的表现型相似，这种现象称为，表型模拟。研究发现，基因型为mm的植株存在表型模拟现象，即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株.现有一雌株个体,请设计实验探究它是否为表型模拟。

①将此植株与______________杂交，得到种子，在正常条件下种植.

②观察后代的表现型：

如果______________，则说明被测植株为表型模拟；

如果______________,则说明被测植株为正常雌株，不是表型模拟。31。(10分)为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题:实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。（1）实验步骤：

①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组；B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。

②用喷壶分别将______________和______________喷洒在A、B两组幼苗上。

③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的_________。

（2）预测实验结果：______________________________________________________________________。（3）上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，__________(“会”或“不会”)影响实验结果的可靠性，理原因是_________________________________________________________________。32.（9分）请据图回答有关生态系统的问题：

（1）左上图是生态系统碳循环示意图,图中D指向A的箭头代表的生理过程是______________________。（2）在右上图的食物链中,③属于____________（生物）的同化量的一部分.（3)右上图所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是______________和______________。（4）在右上图的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,这些息的作用是__________________________________________,以维持生态系统的稳定。(5)右上图所示生态系统在引入鹰之后，兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡,这表明生态系统内部具有一定的_____________能力。与森林生态系统相比，草原生态系统_____________（“抵抗力”或“恢复力”)稳定性更高。（6）下表是某生态系统三个营养级（含第一营养级)的能量分析表（单位：J/hm2·a）营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量A2.48×10112.00×1091。20×10103.60×1010B2.40×1076.00×1054.OO×1052.30×107C7。50×1082.40×1076。00×1067.16×108输入该生态系统生物群落的总能量是____________。该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________________。37。【生物—-选修1：生物技术实践】（15分)自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用。请回答：（1）培养硝化细菌时，配制的培养基应采用____________法灭菌。将含固体培养基的培养皿倒置的目的是________________________.培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供_____________________，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于____________培养基.（2）硝化细菌纯化并计数时,对照组应该涂布等量的______________________.若实验组每个平板中的菌落数都超过300,应对样本菌液进行________________________处理.(3）某同学设计实验探究弱酸、中性或弱碱性下消化细菌对铵盐转化能力的大小,过程如下：取含铵盐的液体培养基均分成三等分，其pH值可依次调节为_________________，培养相同时间后，可通过测定培养基中的_________________来判断硝化细菌分解能力的大小。38.【生物——选修3:现代生物科技专题】（15分）转基因抗虫棉是人们应用较早的基因重组技术推广项目,目前转基因技术有了新的改进，如下图所示。请根据所学知识回答：(1）图中转基因过程通常选择的限制酶是_____________，启动子的作用是与__________识别和结合，从而驱动基因的转录过程。目的基因与载体结合主要依靠二者含有共同的_____________，将目的基因导入图中受体细胞一般采用_____________。(3)图中需要进行离体组织培养的过程是__________（用标号)。由棉株1获得单倍体苗的途径为：花粉通过诱导首先形成__________进而再分化为试管苗。植物组织培养的原理是每个细胞都具有__________的特点。在生物的生长发育过程中，由于细胞中____________，可分化为不同的组织和器官。2017年保定第二次模拟考试理综试题生物部分参考答案及评分标准一、选择题1-6CADACB二、非选择题(一）必做题29。每空2分,共10分。（1）③和④(缺一不得分)ATP和[H]（缺一不得分）（2）两者无氧呼吸第二阶段酶的种类不相同（答出酶种类不同即可给分)（3）20℃（4)每次实验的时间、光照强度、CO2浓度等（答对两项即可得分，只答出一项可得1分.)30。每空2分,共10分。（1）MMff与mmff雌株：雄株：两性植株=3：3:2(前后顺序要对应,否则不给分)（2）两性植株（或mm个体）全部为两性植株有单性植株31。除标出外，每空1分,共10分。（1)②赤霉素溶液蒸馏水③相同且适宜高度(株高)（2分）（2）A组（实验组）植株的平均高度大于B组（对照组）植株平均高度（2分）(3）会每组实验材料的数量过少(或样本数过少)会影响实验结果的可靠性(2分）32.每空1分,共9分.（1）光合作用或化能合成作用（答出光合作用即可得分）（2）草（3)自身的呼吸作用被下一营养级所同化（4)调节生物的种间关系(5)自我调节恢复力（6)2.48×101