2014年河南省中考满分作文《你是我的太阳》

2014年河南省中考满分作文【真题再现】题目：你是我的太阳要求：1、除诗歌外，文体不限。600字左右。2、文中不得出现真实的人名、校名。你是我的太阳白衣裙，青蓑衣，斜风细雨不须归。——题记看花开花落，云卷云舒。生命路上，一壶漂泊浊酒入喉；人生路上，平淡远离是非方为真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。呵，我暗恋的那个男孩。第一次踏入教室，便被你那一袭白衣吸引，飘然若古代的翩翩公子，温文尔雅。斜蹙剑眉，不掩英俊气概。原我只是一位情意不曾绽放的少女，却在那一刻凝了神。当那男孩抱着书本经过身旁，淡然笑笑，说：“你好啊。”我便对他萌生了好感。时光若白驹过隙，我们渐渐熟识。他不是什么言情小说里描写的高富帅，只是与我相同的，有着同样文学爱好的普通人而已。当我的诗第一次被他窃取，他惊喜道：“啊，你也喜欢诗词？”以诗会友，以缘相聚。笔下的锦绣词藻，令我们成为一对特殊的知己。我们不看韩寒，不看郭敬明，却能手捧《人间词话》细致研读，探求真谛；我们不惧同学惊讶玩味的眼神，却可以互赠诗词表达心灵的感悟。“明眸素裳，玉颜逐梅影，青丝惹花闲。风吟柔若絮，黛眉画如烟。”精致的笔记本，是他赠我的述念。数学课上，我浅笑不语，笔录回之：“落叶悠飏，雨落白桥青冢，繁华落幕不复。思千缕，情重山，醉也江南，梦也江南。”我们的身影往复在雨巷中的惆怅，我们的辞藻打湿了金井晓漏下的青草，我们的衣衫沾染了苏子的豪迈，凝聚了纳兰容若词下的书香。君，是我之太阳，诉尽衷肠；君，是我之太阳，予我希望。耳边有歌音萦绕：“人生几何，能够得到知己，失去生命的力量也不可惜……”潇潇夜雨古钟吟，笔下的华彩，那样纯净。我愿保留一份纯洁远离八卦的友谊，舒缓一份内心的宁静，徜徉一段往日的记忆。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否见面一如往昔，你的浅笑，若青天耀日，彻亮心扉？【名师点评】这样的奇葩作文，怎么着也会让老师惊艳的。只要老师看了一句，就不会放过整个文章，只要老师不怀疑是抄袭之作，都会为拥有这样的语文奇才而兴奋。这样的文章放在高考作文之中怕也是少见的优秀之作。该文确非抄袭。作者有良好的古诗词积累，驾驭语言功力非凡，引用、化用一些古诗词，少有舛误。文中透漏了两点信息，可以佐证作者语文素养的卓尔不群。一是仿写的古词，二是作者说的不看韩寒、郭敬明，而研读《人间词话》。文章另一奇特之处在于突破了初中生写作的人为禁忌——写初恋。但是回到作文题目的本身上，试想，把初恋对象比作太阳，对于花季少年，这样的感受怕是把母亲等比作太阳更为真切。行文中点题巧妙，中心突出。尤其值得称道的是，文章表现的对初恋的把握和写作，拿捏得十分优雅，似有“乐而不淫，哀而不伤”的品格。【名师讲堂】“你是我的太阳”，虽然较为抽象，但也给了考生很大的写作自由，不过也有所限制，因为从题目看，它要求考生写的是感激、感恩。对于题目，我们应首先弄清“太阳”的意思。“太阳”在此有象征的意义，象征的是那些可以激励人，给人带来正能量的人、物或观点。明白了“太阳”的含义后，“你”的指向就明晰了，即指那些激励人，给人带来正能量的人、物或观点，比如一个具有美好品质的人、一个蕴含着特殊意义的物、一句富有哲理的话。此外，要注意“我”，写出自己的真实感受及感激之情。以下立意均可判定为符合题意：①一位朋友让自己从失败的阴霾中走了出来，这位朋友就是自己的太阳。②一个对自己有着特殊意义的物品，比如一位好朋友赠送给自己的礼物，一直激励着自己，令自己积极进取，努力向上。③自己曾经十分消沉，但一句话令自己豁然开朗，一直积极地走到现在，这句话就是自己的太阳。【思路解析】2014年河南省作文试卷延续着以前的一些鲜明特点。从题型看，二选一的第一道题仍然是命题作文，体裁要求应为记叙类。从选材要求看，其预设仍延续“个人与他人、与社会、与环境的关系”的内容。例如2010年《我身边的_______》,2011年《怀念_______的日子》，2012年《同在一个屋檐下》，2013年《让路》。这类题目，要求学生回首过往、反思成长，注重对生活的感受、感悟、感动、感恩。这样的内容，不仅可以激发学生成长的正能量，而且，也是写作的丰富的资源。除了一以贯之的鲜明风格，今年作文试题还有“三性”，需要注意：即寓意性、抒情性、故事性。题目是暗语的修辞格，要求作者把所赞美、讴歌的对象，比喻为太阳。所以首先要洞悉太阳寓意。太阳代表着照亮、温暖、曝晒。比喻给人以热能、动能、正能量，文章中必定要有突出的抒情色彩。题目是关系判断句，“我”表明要联系自己的生活实际，而要使得判断关系的确立，离不开事件，离不开铺垫和发展变化，即内容要有一定的映衬对比、波折变化，从而形成故事性。“你”的选材范围相当宽泛，可以是“人”，例如父母、老师、朋友、英雄人物、明星偶像；也可是物，例如书籍、一些器具、有特殊意义的纪念品。可以实还可以虚，例如理想、知识、友谊、友爱等。立意当为对自己成长中产生深刻影响的人或“物”的歌颂，是正能量，是温暖、照亮。【试题解说】一、“你是我的太阳”，这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。题目运用比喻的修辞手法，题中的“太阳”一词，代表“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等正能量，而“你”既可以是具体的人或物，也可以是抽象的精神。写“人”，就能让考生情不自禁地想起自己从懂事的童年到初中毕业这十几年生活中所遇到的最最重要的人，选材范围可以很广泛。内容上可以写亲情、友情、师生情等。这次作文实际上就是“对我影响最深的人”“难忘的人”等等之类命题作文的一种变体。写“物”可与以前所写的“与书为友”等等之类的题转换圆通，运用拟人手法，和生命中难以割舍的珍贵事物作倾心的交流，只要情节设计巧妙，也是可圈可点的。这道题目很能让考生说真话、抒真情，因为每个考生总会有那么一个令人难忘的人，有一段令人怀念的美好时光。这就可以避免考生在考场作文中无病呻吟或胡编乱造。所以，这道题目非常平易而有亲和力，容易入手又容易出彩。考试时除了写人记事的记叙文外，也可以写成议论文。当然，所写文章要提炼出一个明确的中心。提倡正能量，弘扬真善美，是鲜明的永恒的主题！【审题】①“太阳”一词形象而富有诗意，代表了“温暖”“光明”“希望”“力量”等，这就要求考生所写内容应温馨美好，积极向上，充满正能量。而“你”既可以指具体的人或物，也可以指某种抽象的精神品质。所以，作文时，考生既可以写在成长道路上一直陪伴自己、对自己有积极影响的亲友或老师，可以写阅读过的经典名著、关注的优秀电视节目、参加过的具有教育意义的活动，也可以写积极向上的精神力量或他人身上闪现的美好品质等。②“你是我的太阳”运用了比喻的修辞手法，同时又是一个肯定句。这提醒考生作文时应在字里行间对“你（太阳）”表达一种欣赏、崇敬、感激的情感。【选材】角度一：与自己有一定关系的人，如父母、老师、朋友或给予自己帮助的陌生人等，叙述其中的一个“你”在学习、生活中给自己带来的积极影响；角度二：与自己有一定距离的名人、伟人，如周恩来、张海迪、霍金等，叙述他们的故事或他