初中历史第3课 土地改革

国共十年对峙时期（1927—1937）“打土豪，分田地”抗日战争时期（1937—1945）“地主减租减息，农民交租交息”解放战争时期（1946—1949）“没收地主土地，耕者有其田”第一单元中华人民共和国的成立和巩固学习目标1.通过阅读课本能说出土地改革的时间、针对地区、核心内容、意义，能把已经学过的党的历史上几次土地政策放在一起作对比。2.通过对土地改革的学习和关于土地改革的历史意义的习题训练，加深对党和政府政策的认同感。20-30%90%占有土地比例占农村人口比例10%70-80%地主农民地主农民封建土地制度封建剥削的根源：1、土地改革的必要性（原因）①新中国成立后，新解放区农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展）（根本原因）②农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

(直接原因)知识展示一：《中华人民共和国土地改革法》的实施2、区域：3、开始的标志：（法律依据）

废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。新解放区起止时间：1950年-1952

年底1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》4、土地改革的根本任务（内容）？根本目的？

解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。5、土地改革的具体措施（步骤）？①分批进行土地改革，分给无地或少地的农民耕种。②同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。6、土地改革的结果？到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。迎来土改后第一个丰收年思考：土地改革法颁布后，中国的土地制度发生了怎样的变化？从“地主私有”到“农民私有”。由地主土地所有制变为农民土地所有制封建土地所有制产品分配封建土地所有制产品分配农民土地所有制地主阶级农民剥削与被剥削关系地主和农民一样参加劳动地主阶级占有绝大部分劳动成果农民自己有劳动成果土地归私人所有相同点土地占有者类别名称地主阶级与农民关系思考：知识展示二：土地改革的历史意义1、政治上：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。2、经济上：大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。思考：材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》下面材料体现土地改革的什么意义？思考：下面材料体现土地改革的什么意义？

材料二：过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？

——摘自辽宁农民土改后给毛主席的一封信农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。思考：

根据下面图表分析土改对新中国的经济有什么影响？年份粮食总产量（亿公斤）比1949年增长194911321951143626.9%1952163944.8%农业生产获得迅速恢复和发展，大大解放了农村生产力思考讨论2：下面材料体现土地改革的什么意义？材料四：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”

——毛泽东为国家工业化建设准备条件课堂小结原因封建土地制度阻碍