专题17 应用文情境作文（解析版）

专题应用文情境作文．现在，全国的新冠疫情”防控进入了一个全新阶段，长沙的疫情防控面临了新的挑战。为了确保我校教育教学工作的正常开展和师生员工的生命安全，初三年级打算在年级老师中招募核酸采样志愿者。初三年级支部书记郑老师正和年级组长尹老师讨论这件事。尹老师：学校需要我们年级出几个人参加志愿者？”郑老师：五个人，这个时候希望党员老师能发挥先锋模范作用，因为这份工作要有奉献精神，能身先士卒。当然，这是完全自愿的，志愿工作在应急情况下，可能需要有5-8天的封闭式紧急救援。这背后也需要志愿者家庭的支持啊！”尹老师：这个核酸采样，我们都不会啊！”郑老师：报名成功的志愿者老师，会有专门的技术培训，当然也会保障老师们的安全。对了，市教育局还会发放志愿服务证书。”尹老师：什么时候报名截止呢？”郑老师：12月28日以前，到我这里报名就行了。”尹老师：好的，我现在找个同学帮你写个招募启事。”请你根据以上内容，帮郑老师写好这份招募启事。要求：符合启事的格式要求；②主要信息完整、准确、有效；字以内。【答案】示例：全体初三年级老师：目前长沙疫情防控面临严峻考验，为尽力确保我年级教育教学工作正常有序进行，保证师生的生命安全，现向本年级征集核酸采样教师志愿者。一、招募对象及名额：五名有奉献精神，能身先士卒的老师，党员老师优先。二、志愿者条件：志愿者家庭能够支持志愿者在应急状态下参与5-8天的封闭式紧急救援。月务证书。望各位老师能积极报名。初三年级组2022年月日【详解】本题考查招募启事。解答此题首先要审清题意，从招募要求的对话中提取有效的信息。招募要求中的重要信息有：“五个人”“希望党员老师能发挥先锋模范作用”“这份工作要有奉献精神，能身先士卒”“5-8天的封闭式紧急救援”“报名成功的志愿者老师，会有专门的技术培训，当然也会保障老师们的安全”“市教育局还会发放志愿服务证书”“12月前，到我这里报名就行了”等。报名时间、报名方式、报名时注意事项、截止日期等招募启事中，这些信息要求”“第1页共10页.欢迎踊跃报名”等礼貌用语。“省绿化委”“献爱心护绿心绿”添绿。某校九年级（）班积极响应，为此展开了讨论。请你根据讨论中的有效信息，结合自己的认识，写一篇面向全校师生的倡议书。以下是发言内容节选：同学一：绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财富，没有绿色就没有我们人类。同学二：爱树植树护树是中华民族的好传统，习近平总书记在参加义务植树活动时强调，倡导人人爱绿植绿护绿的文明风尚。“绿心城市之肺”“绿心在城市化过程中被侵蚀蚕食，湖南省2013年就颁布了《湖南省长株潭城市群生态绿心地区保护条例》。同学四：我们学校以绿色两型为立校理念，重视校园的绿植建设，放眼校园处处绿色。我们应争做爱绿护绿的使者，不损坏树木、不随意摘花摘果、不肆意践踏绿地草坪，坚决制止破坏绿化的不良行为，共同保护绿色家园。③字数在150-200【答案】例文为长株潭绿心”添绿倡议书全校师生：为响应和贯彻省绿化委员会和省林业局“献爱心护绿心‘绿心’添绿第个植树节，我们倡议：1、积极宣传《湖南省长株潭城市群生态绿心地区保护条例》；2、争做爱绿护绿的使者，人人爱绿植绿护绿；3、不损坏树木、不随意摘花摘果、不肆意践踏绿地草坪；4、坚决制止破坏绿化的不良行为，共同保护绿色家园。某校九年级（72023年2月日【详解】本题考查小作文。1）审题立意。根据题干“请你根据讨论中的有效信息，结合自己的认识，写一篇面向全校师生的倡议书”“全校师生“7）班”为名发出倡议。根据“号召大家‘献爱心护绿心’，为长株潭‘绿心’添绿”可知，主题是“献爱心护绿心”，为长株潭“绿心。2）选材构思。根据倡议书写作要求，先在第一行句中写倡议书或“为长株潭绿心’添绿倡议书”。然后，第2页共10页.第二行定格写全校师生”并加冒号。征文应先写意义或重要性，然后，根据“同学一、二、三、四”的发言，写出倡议的具体内容。落款写“某校九年级（）班”和日期。木兰女扮男装替父从军的故事家喻户晓。读完《木兰诗》，我们更是对木兰充满钦佩。恢复女儿身的木兰也一定赢得了许许多多各行各业的男生的爱慕与追求。请你以一个爱慕者的身份给木兰写一封情书，题目自拟。要求：口吻：男生身份，职业不限，但职业确定；内容：一定要充分依据《木兰诗》所提供的信息，适当展开联想和想象，充满情、思，洋溢文采；体裁：不限，也可以是情诗、情歌；④书写：工整；目的：一定要赢得芳心。期待你的成功!【答案】例文：献你一束玫瑰花亲爱的木兰：这一夜，我辗转反侧，无法入眠，于是点亮烛火，写下这封书信。书桌旁的烛火闪烁着淡淡的橘色的光，我轻轻翻开那本《北朝民歌》，画着你的插图的那页已被我翻过几百．今天，我再一次仔细凝视，你的英姿飒爽仍令我着迷：你手舞亮剑，与敌人奋勇作战，毫不畏惧的神色写在美丽的脸庞，为国你尽显英雄本色，谁说女子都柔弱？谁说女子不如男？木兰，你是“身不得男儿列，心却比男人强！”这样的女子，哪个男子不仰慕？哪个男子不心仪？而我是“欲把相思说似谁”，期盼你能走出画面，站于我眼前。但我知道，一切都是徒劳，我无缘与你相见，我曾无数次憧憬，穿越到你的时代，在某个小巷，一个花香四溢的季节，我与你相遇相拥。我仿佛看到一位身着白裙、容颜娇美的女子向我走来，那便是你，木!女儿身不便“”古来征战几人回”……但所有的顾虑与危险都不能阻挡你的拳拳孝心、报国之志，最终你用伤痕累累换来了家庭的幸福与团圆，国家的安宁与繁荣！“采之赠佳人，不用持琼玖”，此刻，玻璃瓶中的它散发着缕缕清香，娇艳高贵，芬芳无比！我顿时醒悟，它“我真挚的爱意！一个爱慕着你的人2022年某月某日【详解】本题考查书信的写作能力。“以一个爱慕者的身份给木兰写一封情书”先要明白《木兰诗》一文的主要内容和木兰的事迹，然后适当展开联想和想象，以一个爱慕者的身份给木“”生身份，职业不限，但职业确定。第3页共10页.二、构思。可以写一封情书，也可以写情诗、情歌。可以从崇敬木兰的英雄气概、赞扬木兰不慕荣利的高尚品格、仰慕木兰的娇美风姿等方面来构思，例如《北朝民歌》中那英姿飒爽的容貌身姿令你着迷，或是那替父从军的英勇气概令你敬佩，又或是那为国征战沙场的英雄本色令你肃然起敬。语言优美，具有感染力，要具有正能量。．学好语文，要多读书，好读书，读整本书”。某语文老师想把《麦田里的守望者》推荐给学生，根据你的阅读体验，这本书最适合作为下面哪篇文章的拓展阅读，请阐述理由，写一篇推荐语，字左右。《麦田里的守望者》内容简介：这部作品讲述了世纪中叶美国一个岁少年的故事。霍尔顿是个玩世不恭的美国中学生，因为学习差被学校开除，和同学打了一架之后他就离开学校回到了纽约，感到孤单寂寞。他对喧嚣的城市生活日益感到厌倦，想去乡下过安宁清静的生活，只有当他的小妹妹菲比在身边时，他才会感到有些快乐。最后他回到了父母身边，却被送进了精神病院。这部作品主要反映了青少年的苦闷与愿望，有助于增进青少年对生活的认识，对丑恶的现实的警惕，促使去选择一条自爱的道路。A.《孤独之旅》．《走一步再走一步》【答案】示例：我推荐《孤独之旅》。《麦田里的守望者》的霍尔顿和《孤独之旅》的杜小康都是少年，两者都有成长过程中遇到的困惑和孤独感，而《孤独之旅》的杜小康最终战胜孤独，这也启示我们，几乎任何一个人的成长都需要“孤独的“催化剂”然，也是人生成长中的一种必需。所以我认为它值得一读。【详解】本题考查微写作。《孤独之旅》节选自《草房子》。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧，终于战胜自我，变得坚强的一段生活历程。《走一步，再走一步》原名《悬崖上的一课》，作者是莫顿·亨特，美国作家、心理学家。文章讲述小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。写作时，要表明观点并结合文章内容阐述理由，写推荐语要注意语言得体，注意字数限制。示例一：我推荐《孤独之旅》。《孤独之旅》中的主人公杜小康和《麦田里的守望者》霍尔顿有着类似孤单寂寞的经历，都讲述了青少年的成长经历。但柔弱、幼稚、恋家的杜小康历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧，终于战胜自我，变得坚强的一段生活历程。这篇文章值得一读。示例二：我推荐《走一步再走一步》。《走一步，再走一步》中的主人公小亨特和《麦田里的守望者》霍尔顿都有着作为青少年的成长苦恼。小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，但最终在父亲的鼓励下，战胜了困难得以成功脱险。这样的故事能够启示我们青少年，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。值得一读。．根据以下内容，完成任务。某校上放学交通高峰期，门口及马路旁总有一道靓丽的风景线，那是学校辖区交警们的身影。第4页共10页.为确保学校周边道路畅通有序，学校辖区交警部门将校园门口、上下学集中路段作为防控重点，在学校出入口等重点部位安排警力，维护道路交通秩序。他们精心组织，广泛宣传，深入学校认真开展交通安全宣传教育，传授交通安全常识，使道路交通安全知识入脑入心；他们加强引导，护学履职，坚守护学岗，在上下学期间对进入学校门口路段的车流进行疏导，加强对接送学生家长车辆的管理力度，引导车辆有序通行；他们强化整治，净化环境，加大对校园周边车辆乱停乱放、随意调头等交通违法行为的整治力度，形成高压严管态势，进一步规范校园周边交通秩序，净化校园周边环境。交警们为广大师生及家长创造了安全、有序的道路通行环境。请你根据上面的信息，以学生家长的身份向交警部门写一封对交警的表扬信。表扬信尊敬的领导：您好！敬礼！某学生家长2021年1月日要求：注意文体特点；信息不遗漏；层次清晰；正文部分不超过【答案】例文：表扬信尊敬的领导：您好！我们是××学校的学生家长，贵部门的交警同志们安排专门警力，在上下学期间对车流进行疏导，为广大师生及家长创造了安全、有序的道路通行环境。在此，特对全体交警同志们忠于职守，为民解难的工作态度提出表扬。我们大家一定要向他们学习，共同维护校园周边的交通出行秩序，并祝交警同志们生活愉快，工作顺利。敬礼！某学生家长2021年1月日【详解】本题考查微写作。审题可知，本题要求学生根据题目中给出的材料写出表扬信的正文。表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。正文首先是自我介绍，交代自己的身份，然后根据材料第二段中的记叙简单介绍交警同志的事迹与精神，如材料中提到的深入学校认真开展交通安全宣传教育”“”“一步规范校园周边交通秩序，净化校园周边环境等，他们的这种行为体现了立警为公，出警为民的服务宗旨，体现了忠于职守，奉献他人的崇高精神；接着表达自己对他们的赞扬之意与学习之意，最后表达自己真诚的祝愿之意，第5页共10页.祝愿他们工作顺利即可。在表扬信中应反映交警同志的事迹与品质，赞扬不要太过分。语言要热情而简朴。6.习作修改。诱人的美食听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。▲。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。我们心满意足地回家了。（1）请在文中空缺处补写一个过渡句。【答案】示例：（1）餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很捧的。【解析】本题考查对内容的理解和运用。上一段有这样几句话“迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会”，可知上一段主要是写餐厅机器人服务员服务周到。从下面一段这样一句话“我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传”可以知道下面一段应该写机器人厨师的手艺好。所以过渡句应该承上启下，概括上一段内容，承启下一段内容。（2）这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。【答案】应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。【解析】本题考查对文段的修改。本文的题目是“诱人的美食”，应该重点写美食的诱人，而对机器人的服务应该略写。7.根据要求完成任务。班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计(见下图)。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。(封面一)(封面二)[要求]①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。17.示例1：选封面一。看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友第6页共10页.谊。主题词“青春不散场”，道出了我们的心声：无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里。大家选封面一吧。励，共同奋斗；以后，我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。【解析】本题考查图文转换及语言表达的准确、连贯的能力。类似于看图写话类的微写作。“毕业纪念册”这一特定的生活情景，因非常熟悉，说不定前不久才经历过，因此很容易引起考生的共鸣。封面设计，包1）四个同学一起扔纸飞机，代表着美好的回忆，配上“青春不散场”的文字，表明同学们不愿因分别而使友谊结束的美好愿望。2）“梦”字的变形，与单车图案契合，一群孩子挥手致意，“追逐梦想”的文字与飞翔的鸟儿，说明希望大家像鸟儿一样张开梦想的翅膀，彼此鼓励，不忘当初的共同奋斗。题目要求写推荐语，应当做到得体、规范，要有称呼语，要有鼓动性的话。8.阅读下面一则启事，完成后面的问题。寻物启事七年级三班王XX同学昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串，望丢失者速来学校德育处认领，过期不候。学校德育处（1）本文内容和格式上各有一处错误，请修改。【答案】内容上：标题应改为“招领启事”。格式上：“学校德育处”下面应注明日期。或写明招领物品名称，如《招领自行车启事》。正文要求写明启事的具体内容：一是拾到的东西及有关情况，包括时间、地点、名称等；如果招领对象是走失的人，要具体介绍其外貌、特征、性别、口音、穿着及大概年龄等；二是联系的时间、地点、方式。尾部署上招领启事人的机关单位和年、月、日期。分析本启事，内容上：标题应改为“招领启事”。格式上：“学校德育处”下面应注明日期。（2）文中有个别语句使用不得体，请指出。【答案】过期不候【解析】本题考查应用文语言要得体。语言得体,是指应用文在语言的语用上要根据行文目的、场合环境、发文者的身份、受文对象等和谐一致。学校德育处，作为学校的职能部门之一，“过期不候”太不负责，可以说得更委婉一些，比如，“请您尽快来领”。第7页共10页.9.字左右。暖，写的是亲切，写的是真实。纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质书信来传递情感、交流思想，也是汉字文化的回归，是礼仪文化的传承。【示例息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及时沟通交流【解析】本题考查的语言表达能力。回答本题，要能先亮出自己的观点，或是有大力提倡的必要性，或是没有必要再提倡写纸质书信。亮出观点以后，再阐述理由，可以分条阐述理由，注意语言要简洁明了，特别要注意，题目还有一个关于字数的要求，是一百字左右。10.根据语境，完成任务。班上有些同学写作文经常使用“摆烂”“摆渡人”“废话文学”“退退退”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。【答案】示例一：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。“摆渡人“废话文学”“退退退”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在很多网络词语，如“抓狂”“点”已经被大家熟知和接受，收录到了《现代汉语词典》中。示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。“给力”“点赞”不够规范、不健康的网络词语。【解析】本题考查学生的语言表达能力，拟写发言稿，首先明确发言稿的观点，即“作文中使用网络词语”是否合适；然后细读材料内容，明确你持此观点的理由，即“如何看待作文中使用网络词语”；最后拟写时，语言要委婉得体，做到观点明确、理由充足、条理清晰。11.请认真阅读为国铸盾的工程专家事迹材料，为他拟写一段80字左右的颁奖词。【钱七虎事迹】第8页共10页.长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作，创建了中国防护工程学科，建成了国家重点学科、重点实验室和创新研究群体。在国内倡导并率先开展了深部非线性岩石力学基础理论，以及深部防护工程抗核武器钻地爆炸毁伤效应的研究，填补了深地下工程抗核武器钻地爆炸效应的防护计算理论的空白。2019年获得“全国敬业奉献模范”；2019年，入选“中国海归70年70人”榜单；2022年，获颁“八一勋章”。钱七虎长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作，解决了孔口防护等多项难点的计算与设计问题，率先将运筹学和系统工程方法运用于防护工程领域。【钱七虎颁奖】跨海上天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，白发终不悔。【解析】这道题考查文字表达。考生先认真阅读材料，熟悉钱七虎的光荣事迹。然后根据颁奖词的写作要求，赞美钱七虎的