江西省中小学生素质科技课堂-11.《武装直升机》说课稿

江西省中小学生素质科技课堂-11.《武装直升机》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《武装直升机》为江西省中小学生素质科技课堂教材中的内容，本节课选自教材的第三章“航空科技”第一节。教学内容主要包括以下几部分：

1.武装直升机的定义、分类及发展历程；

2.武装直升机的结构特点及其功能；

3.武装直升机在现代战争中的应用；

4.我国武装直升机的发展概况及其在国防事业中的作用。核心素养目标1.培养学生对航空科技的兴趣，提高科技探究能力；

2.发展学生的空间思维和逻辑思维能力，通过分析武装直升机的结构了解其功能原理；

3.增强学生的国家意识，激发爱国情怀，了解我国武装直升机的发展及其在国防中的作用。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习过一些基础的物理知识，如力学原理、能量的转换等，并且对飞机的基本构造和飞行原理有了一定的了解。此外，学生可能对军事科技领域有一定的兴趣和基本认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于武装直升机这类高科技军事装备通常具有浓厚的兴趣，他们喜欢探索科技背后的原理和实际应用。在能力方面，学生具备基础的逻辑思维和空间想象能力，能够通过观察和实验来理解复杂概念。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过动手实践来学习，有的则偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解武装直升机的复杂结构和精密技术方面遇到困难，例如，对于直升机的旋翼原理、武器系统的工作机制等。此外，学生可能缺乏对国防科技发展的全面认识，需要引导他们从宏观角度理解武装直升机在现代战争中的作用和意义。教学方法与策略1.结合教学目标和学生的特点，采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习，增强学生对武装直升机的理解。

2.设计互动性强的教学活动，如模拟武装直升机的操控体验，以及分组讨论不同武装直升机的作战应用，以促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体教学资源，如武装直升机的三维模型、实际作战场景的视频等，帮助学生形象化地理解教学内容。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括武装直升机的结构和工作原理的PPT，并要求学生预习时关注直升机的旋翼和武器系统。

设计预习问题：设计问题如“直升机的旋翼是如何提供升力的？”和“武装直升机的主要武器有哪些？”

监控预习进度：通过平台监控学生的资料查阅和问题回答情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解武装直升机的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交笔记和问题。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示武装直升机的作战视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解武装直升机的技术特点，如隐身技术和武器系统。

组织课堂活动：分组讨论不同类型的武装直升机在战争中的作用。

解答疑问：解答学生在讨论中提出的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将知识点应用于实际情况。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享各自的观点。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握武装直升机的技术特点，提升分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生绘制武装直升机的结构图。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生深入了解武装直升机的发展。

反馈作业情况：批改作业，给出反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成结构图绘制，巩固知识点。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习武装直升机的历史和未来发展。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识，拓展视野，促进学生的自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）武装直升机的起源与发展：介绍武装直升机的起源，从早期的军事应用到现代战争中的多样化角色，以及未来发展的趋势。

（2）武装直升机的关键技术：详细解析武装直升机的旋翼技术、动力系统、武器系统、隐身技术等关键技术的原理和应用。

（3）我国武装直升机的发展历程：回顾我国武装直升机从引进、仿制到自主研发的过程，以及我国现役主要武装直升机的性能参数。

（4）武装直升机的作战应用：分析武装直升机在现代战争中的作战模式、战术运用以及与其他兵种的协同作战。

（5）武装直升机的维护与保养：介绍武装直升机的日常维护和保养方法，以及飞行安全注意事项。

2.拓展建议：

（1）学生可以阅读以下书籍，以深入了解武装直升机的相关知识：

-《武装直升机技术手册》：详细介绍了武装直升机的技术参数、性能指标以及使用维护方法。

-《现代武装直升机》：全面阐述了武装直升机的发展历程、作战应用和未来趋势。

（2）学生可以观看以下纪录片，以直观地了解武装直升机的作战场景和实际应用：

-《武装直升机实战录》：通过实际作战案例，展示武装直升机的作战能力和战术运用。

-《空中杀手：武装直升机》：详细介绍了武装直升机的武器系统和作战效能。

（3）学生可以参加以下实践活动，以提高自己的实际操作能力和团队协作能力：

-模拟飞行训练：通过模拟飞行器，体验武装直升机的操控和飞行感觉。

-野外生存训练：学习野外生存技能，了解武装直升机在战争中的支援作用。

（4）学生可以关注以下军事科技领域的新闻和报道，以了解我国武装直升机的发展动态：

-《中国航空报》：报道我国航空工业的最新成果，包括武装直升机的研发和应用。

-《兵器知识》：介绍国内外武装直升机的技术发展和作战运用。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用了案例研究法，通过分析具体的武装直升机作战案例，让学生更加直观地理解其作战原理和应用，增强了课堂的实践性和趣味性。

2.为了培养学生的团队合作能力，我设计了小组讨论环节，让学生在讨论中互相学习，共同解决问题，这种方法提高了学生的参与度和积极性。

3.在教学过程中，我引入了现代信息技术，如通过在线平台进行预习和作业提交，这不仅提高了教学效率，也让学生更加熟悉现代科技手段。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生对预习任务的完成度不够，可能是因为任务布置得不够具体或者学生对新技术的使用不够熟练。

2.在教学组织方面，课堂讨论环节的时间分配不够合理，导致部分学生未能充分表达自己的观点。

3.在教学评价方面，我意识到评价标准可能过于单一，未能充分考虑到学生的个体差异和学习过程。

（三）改进措施

1.针对预习任务完成度不高的问题，我将在下一次教学中提供更详细的预习指南，并安排时间在课堂上回顾预习内容，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.为了改善课堂讨论的时间分配问题，我计划在讨论前设置明确的时间限制，并在讨论过程中适时引导，确保每个学生都有机会发言。

3.在教学评价方面，我将采取多元化的评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况以及小组讨论中的贡献，全面评估学生的学习成果。板书设计①武装直升机的定义及分类

-定义：具有攻击能力的直升机，能够携带武器系统执行作战任务。

-分类：根据任务类型分为侦察型、攻击型、多功能型等。

②武装直升机的结构特点

-旋翼系统：提供升力和推进力，是直升机飞行的关键部件。