辽宁省凌海市八年级地理下册 7.2“鱼米之乡”-长江三角洲地区说课稿 （新版）新人教版

辽宁省凌海市八年级地理下册7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区说课稿（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是辽宁省凌海市八年级地理下册新人教版教材中的7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区。本节课将详细介绍长江三角洲的地理位置、地形地貌、气候特点、经济发展状况以及区域特色等内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了我国地理分区、地形地貌、气候类型等基础知识，为本节课的学习奠定了基础。此外，长江三角洲地区的经济发展和区域特色等内容，与学生的生活实际和社会发展密切相关，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1.地理实践素养，通过学习长江三角洲地区的地理位置、地形地貌、气候特点等，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。2.地理思维素养，引导学生运用比较、分析等方法，探究长江三角洲地区的经济发展和区域特色，形成对区域发展的整体认识。3.人文素养，通过了解长江三角洲地区的历史文化、风土人情，培养学生热爱家乡、关注国家发展的情感。4.科学素养，培养学生运用科学方法进行地理研究的能力，提高其地理学科素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.长江三角洲地区的地理位置、地形地貌、气候特点。

2.长江三角洲地区的经济发展状况及其在全国的地位。

难点：

1.长江三角洲地区经济发展的驱动因素及其相互关系。

2.长江三角洲地区特色产业的形成和发展。

解决办法：

1.利用地图、图表等直观教具，展示长江三角洲地区的地理位置、地形地貌和气候特点，帮助学生形成直观认识。

2.通过案例分析和讨论，引导学生深入理解长江三角洲地区的经济发展状况，以及其在国家经济中的地位。

3.采用问题驱动法，提出关于长江三角洲地区经济发展驱动因素的探究问题，激发学生的思考。

4.结合实地考察、视频资料等，介绍长江三角洲地区的特色产业发展过程，帮助学生理解产业形成的背景和条件。

5.组织小组讨论，引导学生总结长江三角洲地区经济发展的特点和规律，突破难点问题。四、教学方法与策略本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。首先通过讲授介绍长江三角洲的基本概况，然后组织学生进行小组讨论，分析该地区的经济发展优势。设计角色扮演活动，让学生模拟企业家、政府官员等角色，探讨如何促进地区发展。同时，利用多媒体展示长江三角洲的地图和产业发展视频，增强学生的直观感受。通过以上策略，激发学生兴趣，促进师生互动，提高教学效果。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示长江三角洲地区的美丽风光图片和特色产品图片，如苏州园林、上海外滩等，让学生初步感受长江三角洲的魅力。

2.提出问题：同学们，你们知道这些美丽的景点和特色产品都来自哪里吗？这就是我们今天要学习的长江三角洲地区。

二、讲授新课（25分钟）

1.讲解长江三角洲的地理位置、地形地貌、气候特点，通过地图和图表帮助学生理解（5分钟）。

2.分析长江三角洲地区的经济发展状况，包括产业结构、城市分布等（5分钟）。

3.案例研究：以上海为例，讲解其经济发展历程，引导学生探讨长江三角洲地区经济发展的驱动因素（5分钟）。

4.讲解长江三角洲地区的区域特色，如文化产业、旅游业等，引导学生理解地区特色对经济发展的影响（5分钟）。

5.小组讨论：每组学生根据所学内容，讨论长江三角洲地区的优势和发展前景（5分钟）。

三、巩固练习（5分钟）

1.学生独立完成练习题，巩固对长江三角洲地区的基本概况、经济发展状况和区域特色的理解。

2.教师挑选部分学生回答问题，检查学生的掌握情况。

四、课堂提问和师生互动（10分钟）

1.教师提问：长江三角洲地区的地理位置在哪里？其经济发展有哪些优势？

2.学生回答问题，教师给予评价和指导。

3.教师引导学生思考：如何利用长江三角洲地区的优势，促进其可持续发展？

4.学生分组讨论，提出建议和措施。

5.各组汇报讨论成果，教师总结并进行点评。

五、创新环节（5分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如企业家、政府官员、环保人士等，就长江三角洲地区的可持续发展进行辩论。

2.教师点评，总结辩论成果。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调长江三角洲地区的优势和发展前景。

2.学生分享学习收获，反思自己在课堂中的表现。

3.教师布置作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于长江三角洲地区发展的短文。

本节课的教学过程设计注重师生互动和核心素养能力的拓展，通过情境创设、案例研究、角色扮演等多种方式，激发学生的学习兴趣和参与热情，帮助学生理解和掌握长江三角洲地区的基本概况、经济发展状况和区域特色，培养学生的地理实践素养、地理思维素养、人文素养和科学素养。六、知识点梳理1.长江三角洲地区的地理位置

-位于中国东部沿海地区，包括上海市、江苏省南部和浙江省北部。

-是中国最大的河口三角洲，也是中国对外开放的重要窗口。

2.地形地貌

-以平原为主，地势低平，海拔较低。

-拥有丰富的水系，包括长江、钱塘江等。

3.气候特点

-属亚热带湿润气候，四季分明，雨量充沛。

-冬暖夏热，无严寒酷暑。

4.经济发展概况

-长江三角洲地区是中国经济发展最活跃的区域之一。

-产业结构以第二产业和第三产业为主，特别是制造业和服务业。

-拥有多个国际大都市，如上海、苏州、杭州等。

5.经济发展优势

-便捷的交通网络，包括高速公路、铁路、航空和港口。

-高素质的人才队伍，吸引了大量国内外优秀人才。

-强大的产业基础，形成了电子信息、生物医药、汽车等多个产业集群。

6.区域特色

-上海：国际金融中心、贸易港口、时尚之都。

-江苏：苏州园林、南京历史文化、无锡物联网产业。

-浙江：杭州电子商务、宁波港航物流、温州民营经济。

7.经济发展中的问题

-环境污染问题：工业化和城市化进程中对环境的负面影响。

-土地资源紧张：城市化进程中的土地资源分配问题。

-人口老龄化：经济发展与人口结构变化之间的关系。

8.可持续发展策略

-推进产业升级，发展绿色经济。

-加强环境保护，实施生态文明建设。

-优化人口结构，提升老龄化社会的应对能力。

9.长江三角洲地区在国家发展中的作用

-是中国改革开放的前沿阵地。

-对中国经济发展具有示