第6课《散步》-初中语文教学资料

家是我们的港湾，为我们遮蔽风雨！家是我们成长的摇篮，伴随我们拥抱美好的明天！

家因为有了深深的爱而温馨，家因为有了浓浓的亲情而美好！今天就让我们走进莫怀戚先生的家，陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情！散步莫怀戚学习目标1.整体感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题。(重点)2.学习以小见大的写作方法；体会景物描写的作用。(难点)3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。(重点)作者名片莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家。发表各类作品近500万字。1994年获全国庄重文文学奖。著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。检查预习信服粼粼分歧取决

一霎时

各得其所

委屈

嫩芽

拆散

琐事熬过桑树qíxìnnènshàchāiwěilíndéjuésāngsuǒáo信服：

分歧

：各得其所

：

相信并佩服。（思想、意见、记载等）不一致；有差别。每一个人或事物都得到合适的安顿。1.散步的人有：2.散步的地点是：3.散步的季节是：

4.散步的过程中发生了：

（用原文中的一个词来回答）母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧自由朗读课文，回答下列问题。5.什么分歧？谁来决定？

6.为什么由我来决定？

7.我的决定是什么？

8.矛盾是否因为我的决定解决了？

9.最终的决定？母亲要走大路，儿子要走小路。我我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。走大路没有。母亲改变了主意自由朗读课文，快速回答。走小路

这篇文章记叙了一件什么事？（用一句话概括）

一家人在南方初春的田野散步的事情。自由朗读课文，快速回答。时间地点人物事件这是一个

的家庭。相亲相爱，温馨和睦精读赏析在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢？请用“我最欣赏

，因为从文中

可以看出他（她）是一个

的人”的句式回答。品味人物我孝顺、善良我的母亲慈爱、亲切我的妻子温柔、贤惠我的儿子天真、聪明本文记叙了一家四口在田野上散步的“生活细节”,表现出一家人互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德.水到渠成,把握主旨以小见大大主题散步小事情尊老爱幼品味写法品味景物1.这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。作用：景物描写，展现了春天的勃勃生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。作用：点明了儿子要走小路的原因，同时渲染了一种和谐美好的氛围。2.她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。文中的“我”和妻子代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的大任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？

“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子对老人的尊敬，对孩子的爱护。品味语言孝心无价（毕淑敏）

我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长……

可惜人们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱……

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱、也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。课后作业一、抒写亲