第5课《秋天的怀念》 统编版语文七年级上册

秋

天

的

怀

念《孔子家语》有云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”此话多用于表达孩子想要尽孝,而父母却已与世长辞的情境。

秋天是一个充满诗意的季节，它常常让人想起金黄的稻田、飘落的枫叶和温暖的阳光。在这个美好的季节里，我们也常常会想起一些人、一些事。今天，我们就一起来学习一篇关于秋天的文章——《秋天的怀念》。1.

走近作者

史铁生(1951—2010),北京人,作家。史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量的优秀作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等,

散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等,其中《我与地坛》曾鼓励了无数人。

2.写作背景。此文选自《史铁生散文选》(人民文学出版社2005年版)。作者在21岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的年纪不得不终生以轮椅为伴,二十六岁时,一直照顾他的母亲因肝病早逝。母亲的离世是他心中永远的痛,他在后来许多的作品中都提到了他的母亲。此文便是史铁生怀念母亲的一篇经典之作。

叙事散文以叙事为主,叙事情节不求完整但很集中,叙事中的“情”渗透在字里行间。特点:①灵活自由,形散而神不散。②一般对人和事的描写比较具体、突出。或刻画人物形象,表达作者的爱憎感情;或在描述事件的发展变化过程中反映事物本质、社会生活。③所叙述的事情可以是一个有头有尾的故事,也可以是几个生活片段。④可以展现人物比较完整的性格,也可以偏重描写人物局部的性格特征。(二)字词积累1.

瘫痪(tān

huàn)、暴怒(bào

nù)、沉

寂(chén

jì)、捶打(chuí

dǎ)、

憔悴(qiáo

cuì)、央

求(yāng

qiú)、絮叨(xù

dāo)、诀别(jué

bié)、淡

雅(dàn

yǎ)、高

洁

(gāo

jié)、烂

漫

(làn

màn)、喜出望外

(xǐchū

wàng

wài)、翻来覆去

(fān

lái

fù

qù)。1.朗读课文,写一写文中的母亲给你留下了怎样的印象？我觉得她是一个关爱孩子、心思细腻、坚强隐忍的母亲《秋天的怀念》句句含情,感人至深。再次朗读课文,从文中摘录一些打动你的语句。可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。请同学们自由朗读课文，思考文章主要讲述了一个怎样的故事?

文章叙述了史铁生对已故母亲的回忆，讲述了母亲为了让“我”散心，想带“我”去

北海看菊花，“我”因双腿瘫痪不愿去，后来想去了，母亲却已离世，最后妹妹推“我”去

看了北海的菊花的故事。课文三次写到“看花”,梳理课文内容,填写下图,并思考探究:写“我”对看花一事的态度为何会发生变化?三次看花①母亲再次邀请“我”看花②“我”的态度a勉强同意b课

文

梳

理亲邀请“我”看花我”和妹妹一起去看花断然拒绝主动前往我”因为双腿瘫痪变得自暴自弃,但是母亲深沉的爱让“我”意识到应该积极坚定地“好好儿活”。课文平静的叙述中蕴含着感人的力量。品味文中语句,体会其中蕴含的情感。(1)[朗读设计]史铁生在“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”,脾气变得暴怒无常。请从文中摘录一处能反映他当时状态的句子：从重音、停连、语气等角度进行朗读设计。摘录:朗读设计:望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。望着望着”“听着听着”语速慢一点,为后面“我”暴怒无常的行为蓄势。“突然”“猛地”重读,用愤恨的语气朗读,这样更能体现“我”的痛苦与绝望。(2)[补白心理]面对双腿瘫痪的儿子,母亲默默陪伴,将诸多情绪藏于心中。请仿照示例,从文中摘录句子,补充母亲此刻的心理活动,并写一写你的理解。【示例】摘录:她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。母亲心理:不行,不能发出声音,不能让我儿子听到,他已经够痛苦了,

我不能让他知道我的疼痛。我的理解:母亲的爱是隐忍克制的。她将儿子放在第一位,尽心尽力陪伴

儿子,全然不顾自己的身体状况。摘录:她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。母亲心理:不行,不能发出声音,不能让我儿子听到,他已经够痛苦

了,我不能让他知道我的疼痛。我的理解:母亲的爱是隐忍克制的。她将儿子放在第一位,尽心

尽力陪伴儿子,全然不顾自己的身体状况。摘录:母亲心理:我的理解:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。儿子这时候肯定不想让我看见他自暴自弃的样子,可我害怕他做伤害自己的事情,我还是躲在他看不见的地方默默守护着他吧!母亲“悄悄地躲出去”是体谅儿子,让“我”尽情发泄心中苦痛,突出了母亲的小心谨慎。“偷偷地听着我的动静”是因为母亲不放心“我”,母亲时刻关注着“我”,体现了母亲的慈爱和细心。(3)[揣摩语言]母亲离世后,“我”不断回忆过往,将自己对母亲的怀念隐于文字之中。请从下面句子中任选一句,结合加点字词,体会作者的情感①可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。②看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。“已经”写出了母亲病入膏肓时间之久。“一直”“都”表达了作者对于自己当时完全沉浸于悲苦中,根本没有注意到母亲严重病情的悔恨之情。“竞”说明作者对母亲的病重和离世毫无准备,“永远”一词修饰“诀别”,强调他与母亲生死永隔的悲痛,表达了作者无限的悔恨之情。细读课文关键词语“好好儿活”,结合材料,完成探究任务。(1)[选择语气]比较下面两句中“好好儿活”所蕴含的情感,选择合适的语气填入括号中。①咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活………

（

）②我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……（

）A.坚定

B.恳切

C.深沉

D.悲痛BA(2)[探究主题]请结合课文内容和下面的材料,阐述“好好儿活”背后所蕴含的深意。【材料】

随着小说获奖的激动逐日暗淡,我开始相信,至少有一点我是想错了:我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来,年年月月我都要想,母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运、坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。——史铁生《我与地坛》(2)[探究主题]请结合课文内容和下面的材料,阐述“好好儿活”背后所蕴含的深意。文中母亲默默陪伴双腿瘫痪的“我”,带“我”去北海看菊花,希望“我”可以“好好儿活”。多年以后,尽管“我”在文坛上撞开一条路,但“我”愈加清晰地认识到母亲盼望“我”找到的那条路,是希望我可以直面生活的不易和疾病的折磨,用坚忍的意志和乐观的精神战胜生活中的一切苦痛。“好好儿活”凝聚着母亲深沉的爱.拓展

阅读下面的文章,写一写感悟。合欢树(节选)史铁生母亲去世后,我们搬了家……有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖……我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含着草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。母亲去世后,悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。多年以后,我想,不如去看看那棵树吧。院儿里的老太太们还是那么欢迎我。我问起那棵合欢树。大伙儿说,年年都开花,长到房高了。

(选自《我与地坛》,有删改)文中母亲去世后,合欢树一度被遗忘,但是依旧存活了下来。请围绕“苦难”“生命”“亲情”三个关键词,写一写你阅读此文后的感悟。文中母亲去世后,合欢树一度被遗忘,但是依旧存活了下来。请围绕“苦难”“生命”“亲情”三个关键词,写一写你阅读此文后的感悟。合欢树是生命顽强的象征。它始终顽强生长,绽放出美丽的花朵。合欢树的成长经历与“我”的成长经历有类似之处,母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆,树枯母叹,树荣母乐。母亲去世后,合欢树依旧存活了下来。母亲深沉的爱让“我”意识到,即使生活充满苦难,我们也可以积极乐观地面对人生风雨。1.下列句子中没有语病的一项是（

）A.随着互联网的高速发展，让大家的生活方式更加便利。B.据报道，卡塔尔在本次世界杯大约投入了2200亿美元。C.我们在写作文时，要尽量避免不写错别字。D.截至目前，昆明已有超过至少11万人激活了医保“信用就医”功能。2.对文章标题理解不正确的一项是（）A.“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人都与“秋天”有关。B.“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。C.“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。D.“秋天”是收获的季节，点明了本文的感情基调，是乐观向上的。BA有误，缺少主语，去掉“让”。B正确。C有误，否定不当，去掉“不”。D有误，语义重复，去掉“超过”。D文章的感情基调是怀念、伤感和悔恨，不是乐观的。3.下列句子中没有语病的一项是（

）A.通过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。B.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了学生的自我保护。C.实践证明，能否坚持体育锻炼，是同学们能否提高体育成绩的关键。D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。4.下列语句中没有错别字的一项是（

）A.双腿瘫痪以后，我的脾气变得爆怒无常。B.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。C.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去睡不了觉。D.看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。CA.成分残缺，删掉“通过”或“使”。B.成分残缺，在“保护”后加上“的意识”。D.搭配不当，把“也”改为“就”。BA有误，“爆”应为“暴”；B准确；C有误，“翻来复去”应为“翻来覆去”；D有误，“竞”应为“竟”。5.下列句中下划线词语运用不正确的一项是（

）A.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找到。B.双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常。C.试卷刚发下来，我一看竟得了满分。这真让人喜出望外。D.万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织成唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。AA.翻来覆去：意思是形容一次又一次，也形容来回翻动身体。本题中指的是妈妈在翻找东西，所以用本词语使用不准确。B.暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒。而且很没有规律。用在此处正确。C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。用在此处正确。D.泼泼洒洒：形容水从容器中散洒出来的样子，将液体或其他细小东西向外倒洒，使散开。引申为写文章