第五单元写作《论证要合理》 统编版语文九年级上册

由例而发，因议而亮

——论证要合理任务一

理解概念

梳理要点合理的论证：要求选用恰切的论据，运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。阅读《敬业与乐业》中的一段文字，找出论点，说说围绕论点是如何进行论证的？

凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。第一、因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四、专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

论证要符合逻辑，论据要充分证明论点

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心里上发出来的便是敬。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

你有什么发现？

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心里上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

使用的材料要能支撑论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系。

除此之外，还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。

通过以上分析，让我们找出了“论证要合理”的有效方法。任务二

合作探究

归纳方法

请阅读以下材料，想想用了哪些方法论点：做人要自立自强

11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起家庭的重担。从读高中开始，他把没有血缘的妹妹带在身边，靠做小生意和打工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。天行健，君子以自强不息。

唯有自立自强，方能收获精彩人生！摆事实分析论据和论点的关系点明论点01

在列举故事的基础上从因果关系的角度把论点和论据联结起来。具体说，就是沿着“为什么”的思路，探求根源，使内容逐步深化。具体操作时，可使用如下标志型短语：“因为……所以……”“之所以……是因为……”“为什么……”因果分析法论点：立志对成才非常重要

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何?

”假如王羲之根本没想过要当书法家，平庸过日子，那他绝不会有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不可能为后人所知。正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成长为一代书法家。

由此可见，立志对成才非常重要。02

在列举事实论据后，用假设性的语言，从正面或反面假设浅析。假如材料中的某种条件不存在，将会出现什么结果，从而揭示论据和论点之间的内在联系。具体操作时，可使用如下标志型短语：“假如（如果、倘若、设想）……不……，那么就会……”假设分析法试一试:修改

钱伟长早年放弃喜爱的历史系攻物理学，谋求救国之路，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。抗战结束后，在艰苦的条件下，拒绝美国政府的高薪诱惑，怀揣赤子之心，“科学救国”的抱负，毅然回到祖国，为新中国开创了力学科学教育系统，为科学事业的进展做出了巨大贡献。1990年，耄耋之年的他仍为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔走。

——论题“爱国”试一试:修改后

钱伟长早年放弃喜爱的历史系攻物理学……1990年，耄耋之年的他仍为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔走。

试想一下，钱伟长如果没有一颗爱国之心，他会放弃他的兴趣与爱好，避长攻短而选择理科吗?他如果没有一颗爱国之心，他会放弃美国优越的物质生活而甘愿回到当时仍很贫穷的祖国吗?他如果没有一颗爱国之心，耄耋之年的他还会为香港、澳门的回归及祖国的和平统一大业奔走吗?由此可见，钱伟长一生都具有一颗拳拳爱国之心。

——论题“爱国”

假设分析法，强化论点论点：我们要靠自己创造未来。

“虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……（论据，列举事例“虎父犬子”）这些“犬子”们，……（提示：紧扣论点，以“这些‘犬子们’”开头，试着自己写一段分析说理文字。）这些“犬子”们，仗着自己的父辈是英雄，就完全躺平，不思进取，最后都一事无成。但他们忘了，父辈不可能永远庇护着他们的成长，未来是要靠自己去创造的。归纳共性总结论点03

在列举多个事实论据后，归纳总结出其共同点，从而揭示论点。具体操作时，可使用如下标志型短语：“大凡……，无不……，因此说……”归纳分析法“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间……故天将降大任于斯人也……”——《生于忧患

死于安乐》

任务三

学以致用

落实方法运用以上三个方法，修改下面的材料

小议"知足常乐"

胡九韶，明朝金溪人，每天傍晚都要到门口焚香，感恩上天赐予清福。可妻子认为他们并不幸福。胡九韶说：“我首先庆幸我们生在太平盛世，没有战争祸乱；又庆幸我们全家都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻；第三庆幸的是家里床上没有病人，监狱里没有囚犯，这不是清福吗？”这就是知足常乐，胡九韶对自己食有所饱，衣有所暖的生活感到满足，过着自得其乐，恬淡平和的生活。修改一：此段能举例论证，但在材料和观点之间缺少必要的分析，可尝试运用“假设分析法”。

然而，历史的长河中仍有不少人,贪得无厌，并因此付出代价。和珅是清乾隆皇帝的宰相，他位高权重，却贪污腐败，最终落得个身败名裂，被皇帝赐死的下场。（修改二：此段能举例论证，且与上文形成了正反对比论证，但在材料和观点之间缺少必要的分析，可尝试运用“因果分析法”。）

如今，也有不少现代人一味追求名利，而陷入欲望的漩涡不能自拔。有演艺明星被曝偷税漏税，敛取大量不义之财，最后不仅遭巨额罚款，更被众人所唾弃；有企业巨头长期逼迫自己处于“工作狂魔”状态，透支了自己的身体健康，直到健康受损才懊悔不已；更有甚者，喜欢盲目和他人攀比，为了获得财物不择手段,铤而走险,最终走上不归路。（修改三：此段从现代生活中举例，顺序合理，层次清晰，但缺少必要的分析来阐明材料和观点之间的关系，且观点不太明确，可尝试运用“归纳分析法”。总结方法：因果分析法假设分析法归纳分析法在论点和论据之间，我们需要用这些说理的彩色丝线进行编织，让读者明白论据和论点之间有充分的，必然的，合理的联系。千万不能只是简单的“观点+材料”。子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”

《论语.雍也》

孔子曾经这样评价颜回，颜回多么有修养，吃的是粗茶淡饭，喝的是冷水，住在穷陋的小房中，别人都受不了这种贫苦，但颜回却坦然处之，依然保持内心的快乐。这是修养很高