考点解析人教版九年级化学上册第一单元-走进化学世界单元测试试卷(含答案详解版)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列变化中，属于化学变化的是A．石蜡熔化 B．衣服晾干 C．酒精挥发 D．粮食酿酒2、下列实验基本操作正确的是A． B． C． D．3、下列成语涉及化学变化的是A．风吹草动 B．百炼成钢 C．披荆斩棘 D．滴水成冰4、下图所示实验操作正确的是A．闻气体气味 B．液体的倾倒C．点燃酒精灯 D．检验装置气密性5、下列生活中的变化，其中涉及到化学变化的是A．粮食“变”美酒 B．金条“变”金箔C．冰块“变”冰雕 D．铁水“变”铁锅6、下列变化属于物理变化的是A．气体膨胀B．食物的腐败C．金属的冶炼D．蜡烛的燃烧7、下列实验操作不规范的是A．检查装置气密性 B．倾倒液体C．加热液体 D．量取液体8、下列实验操作不规范的是A．倾倒液体 B．闻气体气味C．称量氯化钠质量 D．量取液体体积9、下列变化中涉及化学变化的是A．酒精挥发 B．燃放烟花 C．高压锅炉爆炸 D．玻璃破碎10、下列变化中，属于化学变化的是A．冰块融化 B．蜡烛燃烧 C．香水挥发 D．矿石粉碎第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学是一门以实验基础的学科，因此要学会观察实验，比如对蜡烛及其燃烧的探究：（1）点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质_________（“软”或“硬”），蜡烛放入水中，发现它会_____（“沉入”或“浮在”水面，说明蜡烛密度比水_________（“大”或“小”），并且______溶于水。（2）蜡烛燃烧时，发现火焰的颜色不一样，我们把火焰分为_____、_______、______，其中外焰的温度最高。燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯，发现烧杯壁上有_____产生，再倒扣一个附有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水会变_______，说明蜡烛燃烧后生成了_______和_________。（3）蜡烛吹灭后发现有一股______产生，用燃着的火柴通过白烟_____（“可能”或“不可能”）把蜡烛重新引燃。2、在对蜡烛及其燃烧的探究中，小明实验记录中的部分内容如下：观察到蜡烛熔化，熔化后的蜡烛很快燃烧起来，我用小刀切下一块蜡烛，投入水中，发现蜡烛浮在水面上、其中蜡烛熔化是______（填“物理变化”或“化学变化”，下一空同），蜡烛燃烧是______，用小刀切下一块蜡烛，说明蜡烛具有的物理性质是______，蜡烛浮在水面上说明蜡烛具有的物理性质______，从他的观察可知蜡烛具有的化学性质是______3、科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？（1）小明家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，小明猜想这是土壤中缺水引起的，但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方法是______。A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与猜想相符C．修改结果，使之与猜想相符 D．重新建立猜想，实验探究（2）吃完饭时，小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体，于是问哥哥，这些晶体是什么呢？A．哥哥说可能是食盐；B．她取下晶体尝了尝，果然是咸的；C．小雅说晶体是食盐；D．哥哥拿起包装袋阅读配料表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混合物，可能含糖量太少了，所以没尝出来；E．小雅说，是的，直接看配料表也能推测晶体的成分。以上过程中：①属于做出假设的是______（填字母序号，下同）；②属于收集证据的是______；③属于获得结论的是______；④属于反思评价的是______。4、化学是一门以实验为基础的科学，请完成下列填空：（1）从上图中选择正确的仪器，用其名称填空：①量取一定量液体的体积时需用__；②向酒精灯中添加酒精需用__；③取用粉末状固体时需用__；④吸取和滴加少量液体需用__；⑤用于较多液体药品反应时需用__．（2）根据化学操作规则，请用适当的数据填空：①在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到__；②给试管中的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应该夹在距管口约__处；试管里的液体体积不超过试管容积的__③小聪同学采用左码右物的方法称得5.6g食盐（0.1g以下用游码），则他实际称量食盐的质量为___g．5、鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质有_______。（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用_______法收集硫化氢。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、某化学兴趣小组对人体呼出气体进行了如下探究。探究一：定性比较人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的含量（设计实验）为了证实这个问题，该小组设计了用如图的装置进行实验：（1）锥形瓶甲和乙中盛放等量的足量的______。某同学吸气时应将活塞A打开、活塞B关闭。连续数次吸气后，观察到甲瓶无明显现象。该同学呼气时，调整活塞A和B，再进行连续数次呼气操作。整个过程中可观察到乙瓶中液体变浑浊，则说明呼出的气体中二氧化碳含量要大些。（2）将锥形瓶甲和乙中改为盛放适量的浓硫酸，连续数次进行吸气和呼气操作，实验步骤与（1）相同，为了得出正确的结论，还需要进行的操作是______。（反思交流）（3）丙瓶的作用是______。探究二：定量测定呼出的气体中二氧化碳的体积分数（设计实验）为了证实这个问题，该小组又设计了用如图甲的装置进行实验：（4）先检查装置（图甲）的气密性，在集气瓶中装入VmL足量氢氧化钠溶液以充分吸收二氧化碳气体，在医用输液袋中装入VmL呼出的气体，连接装置。打开弹簧夹缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积为V1mL。实验测出，二氧化碳的体积为______（用V、V1表示）mL。（探究三）定量比较人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？如图乙所示，把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中（袋内含空气），开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理后如图丙所示（纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s））。据图回答：（5）表示二氧化碳体积分数变化的是______（填“X”“Y”或“Z”）。（6）Y的体积分数在60s之后逐渐减小，推测保鲜袋中可能出现的现象是______。2、某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写如下内容：①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可观察到蜡浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_______。②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层。你如何知道哪层温度最高：_______结论：蜡烛火焰的_______层温度最高。③将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后生成_______和_______。3、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象_____燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的_____（填图中字母）处最先炭化，说明外焰温度最高。②火焰上方罩一冷而干燥的烧杯内壁出现_____，澄清的石灰水_____熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。结论：蜡烛燃烧的文字表达式_____。4、小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。（1）点燃液化气，观察到的主要现象有______（填序号）①发出蓝色火焰；②燃烧后产生刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层（2）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到在最外层呈圆弧状黑斑，说明______温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水时应用液化气的______加热。（3）为了探究液化气燃烧后成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气燃烧的生成物中一定含______和______。（4）小明发现家用液化气燃烧时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是______。5、化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中氧气的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。填写下列空白：（提出问题）如何区分吸入空气和呼出气体？（进行实验）同学们收集吸入空气和呼出气体，进行如下实验：步骤1：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样就收集好了两瓶空气样品；步骤2：排水法收集两瓶呼出气体，步骤如下：①集气瓶装满水②将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体③取出集气瓶，正放在实验桌上④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好⑤把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内⑥先用玻璃片盖住瓶口一小部分，再推动玻璃片将瓶口盖好若要顺利地完成整个探究实验，气体的收集格外重要。请你将步骤2中排水法收集呼出气体的步骤按照正确的实验操作顺序进行排序_________（填序号）。（实验探究）小锌同学取一瓶空气和呼出气体样品分别伸入带火星的木条，观察到带火星的木条均熄灭，于是小锌同学得出两瓶内氧气含量基本相同。（交流与讨论）小镁同学认为小锌的实验设计有误，他提出只要将实验设计进行适当地修改就可以得到正确结论，他修改的方案是_________。同学们按照修改后的方案进行实验，观察到__________的现象，得出吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高。（反思与总结）由上述探究活动我们得出：严谨的科学态度、合理的的实验设计及_________、规范的操作方法等是获得可靠实验结论的基本保证。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、石蜡熔化是石蜡由固态变为液态的过程，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、衣服晾干是衣服上的水由液态变为气体挥发到空气中，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C、酒精挥发只是酒精的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D、粮食酿酒是糖类转化为酒精的过程，有新物质生成，属于化学变化，选项正确，故选D。2、A【详解】A、熄灭酒精灯要使用灯帽盖灭，所示操作正确。B、绝对不可以用嘴吹灭酒精灯，所示操作错误；C、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管位于试管口上方垂直滴加，不能伸入试管内或触碰试管壁，所示操作错误。D、倒取液体时瓶塞应该倒放，所示操作错误。故选A。3、B【分析】化学变化是有新物质生成的变化。【详解】A、风吹草动，空气流动，草随之摆动，是物理变化，选项不符合题意；B、百炼成钢是金属冶炼，有物质的燃烧，涉及化学变化，选项符合题意；C、披荆斩棘，改变物体的形状，是物理变化，选项不符合题意；D、滴水成冰，水结成冰物质的状态发生变化，是物理变化，选项不符合题意。故选B。4、D【详解】A、闻气体气味时不能凑到瓶口，需要用手轻轻煽动，不符合题意；B、倾倒液体时瓶塞应倒放，不符合题意；C、点燃酒精灯时应使用火柴或打火机，不符合题意；D、检查装置气密性时，导管伸入水中，手握住试管，若导管口有气泡冒出证明气密性好，符合题意；故选D。【点睛】5、A【详解】A、粮食“变”美酒的过程，有新物质酒精生成，属于化学变化，选项A正确；B、金条“变”金箔的过程，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项B错误；C、冰块“变”冰雕的过程，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C错误；D、铁水“变”铁锅的过程，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项D错误；故选：A。6、A【详解】A、气体膨胀，只是分子之间的间隔变大，无新物质生成，属于物理变化；B、食物的腐败，有微生物等新物质生成，属于化学变化；C、金属的冶炼，有金属等新物质生成，属于化学变化；D、蜡烛的燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。故选A。7、B【分析】本题考查了化学实验的基本操作，实验基本操作一定要按规范进行，否则容易发生危险，引起事故。【详解】A、检查装置气密性时，用手握住试管，导管伸入到水中，A操作规范；B、向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，B操作不规范；C、加热液体液体不超试管容积的1/3，试管口向上倾斜45°，C操作规范；D、用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，D操作规范。故选B。【点睛】读取量筒中所盛液体体积时，俯视会导致读数大于实际值，仰视会导致读数小于实际值。8、A【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管稍微倾斜，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，选项A符合题意；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，选项B不符合题意；C、称量氯化钠时，氯化钠应放于天平左盘，砝码应放于天平右盘，图中所示操作正确，选项C不符合题意；D、量取一定体积的液体，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，图中操作正确，选项D不符合题意；故选：A。9、B【详解】A、酒精挥发只是酒精的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B、燃放烟花时生成了新物质，属于化学变化，选项正确；C、高压锅炉爆炸后只是高压锅的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D、玻璃破碎只是玻璃的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选B。10、B【详解】A、冰块融化，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；B、蜡烛燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；C、香水挥发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；D、矿石粉碎，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。故选B。二、填空题1、（1）软浮在小不（2）外焰内焰焰心水雾浑浊水二氧化碳（3）白烟可能【分析】（1）点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以把蜡烛切一块下来，说明蜡烛质软，蜡烛放入水中，发现它会浮在水面，说明蜡烛密度比水小，并且不溶于水；（2）蜡烛燃烧时，发现火焰的颜色不一样，我们把火焰分为外焰、内焰、焰心三层，其中外焰的温度最高，燃烧时火焰上倒放一个干冷的烧杯，发现烧杯壁上有水雾产生，再倒扣一个附有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水会变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳；（3）蜡烛吹灭后发现有一股白烟产生，白烟是石蜡的小颗粒，用燃着的火柴通过白烟可能吧蜡烛重新引燃。【点睛】2、物理变化化学变化硬度小密度小于水可燃性【详解】蜡烛熔化是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧，有二氧化碳、水等新物质生成，属于化学变化；用小刀切蜡烛，说明蜡烛硬度小；浮于水面说明蜡烛密度比水小；从实验可以看出蜡烛具有的化学性质是可燃性，故填：物理变化；化学变化；硬度小；密度小于水；可燃性。3、（1）D（2）ABCDE【解析】（1）当探究中如果发现实验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方式为：重新建立猜想，实验探究。故填：D（2）①属于做出假设的是：A哥哥说可能是食盐。是对久置咸菜表面析出的晶体的猜测。②属于收集证据的是：B她取下晶体尝了尝，果然是咸的。是进行实验，收集证据。③属于获得结论的是：C小雅说晶体是食盐，该结论是通过证据推导得出的。④属于反思评价的是：DE哥哥拿起包装袋阅读配料表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混合物，可能含糖量太少了，所以没尝出来；小雅说，是的，直接看配料表也能推测晶体的成分。是探究后对实验的反思。4、（1）量筒漏斗药匙胶头滴管烧杯（2）0.1g三分之一三分之一4.4【分析】（1）①量取液体体积使用量筒。量取一定量液体的体积时需用量筒。②向酒精灯中添加酒精需用漏斗。③取用粉末状固体时需用药匙，取用块状固体使用镊子。④吸取和滴加少量液体需用胶头滴管。⑤用于较多液体药品反应时需用烧杯，少量药品反应时使用试管。（2）①在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到0.1g。②给试管中的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应该夹在距管口约三分之一除，试管里的液体体积不超过试管容积的三分之一，以免液体喷出伤人。③托盘天平m左=m右+m游，所以食盐的重量是5g-0.6g=4.4g。【点睛】5、（1）无色、有臭鸡蛋气味的气体（2）向上排空气【分析】（1）物质不需要通过化学变化就能体现出来的性质是物理性质，上述信息中，属于硫化氢气体物理性质有无色、有臭鸡蛋气味的气体，故填：无色、有臭鸡蛋气味的气体。（2）已知硫化氢气体能溶于水，不能用排水法收集气体，又因为硫化氢气体密度比空气大，所以采用向上排空气法收集硫化氢，故填：向上排空气。三、实验探究1、澄清石灰水分别称量两个盛有液体的锥形瓶，在吸气和呼气前后的质量防止液体倒吸V-V1X水蒸气冷凝形成水珠【详解】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，锥形瓶甲和乙中盛放等量的足量的澄清石灰水，变浑浊的二氧化碳浓度高，故填：澄清石灰水。（2）浓硫酸具有吸水性，分别称量两个盛有液体的锥形瓶，在吸气和呼气前后的质量，增大较多的水蒸气含量高，故填：分别称量两个盛有液体的锥形瓶，在吸气和呼气前后的质量。（3）丙瓶具有防倒吸的作用，防止吸气时，乙中液体吸入嘴里，故填：防倒吸作用。（4）二氧化碳被氢氧化钠吸收，不能被吸收的氧气氮气通过排水集气被收集在集气瓶中，排出水的体积为氧气氮气体积V1mL，则二氧化体积（V-V1）mL，故填：V-V1。（5）向保鲜袋内呼气，保鲜袋内二氧化碳浓度，水蒸气浓度升高，氧气浓度下降，表示二氧化碳体积分数变化的是X，因为X刚开始体积分数很小，与二氧化碳吻合，刚开始空气中二氧化碳体积分数很小，和呼出气体混合二氧化碳体积分数增加，故填：X。（6）Y表示水蒸气的体积分数变化，在60s之后逐渐减小，推测保鲜袋中可能出现的现象是水蒸气冷凝形成水珠，故填：水蒸气冷凝形成水珠。2、小把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约1s后取出，发现火柴梗接触外焰的部分变化最大外水二氧化碳【详解】①由蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，故填：小。②点燃蜡烛，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的外层处最先碳化，说明蜡烛火焰的外层温度最高，故填：把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约1s后取出，发现火柴梗接触外焰的部分变化最大；外。③水蒸气遇冷液化，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧生成水；向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，石蜡燃烧后生成水和二氧化碳，故填：水；二氧化碳。3、石蜡浮在水面上b水雾变浑浊蜡烛+氧气二氧化碳+水【详解】点燃前：石蜡难溶于水，密度比水的密度小，将石蜡放入水中可观察到石蜡浮在水面上。燃着时：①蜡烛火