高等气藏工程课程设计

高等气藏工程课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握高等气藏工程的基本理论，包括气藏流体性质、气藏渗流机理及气藏开发原理。

2.使学生了解气藏工程中涉及的关键参数计算方法，如气藏储量、产能和采收率等。

3.引导学生运用气藏工程知识解决实际工程问题，提高学生的理论联系实际能力。

技能目标：

1.培养学生运用数学、物理等方法分析气藏工程问题的能力。

2.提高学生利用专业软件进行气藏模拟、预测和优化设计的能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱石油工程事业，树立为我国能源事业做贡献的信念。

2.增强学生的环保意识，使其在气藏开发过程中关注生态环境保护。

3.培养学生严谨、务实、创新的学习态度，提高学生的自主学习能力和终身学习能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学为主，结合实践案例分析，旨在培养学生的专业素养和实际操作能力。

学生特点：学生已具备一定的石油工程基础知识，具有一定的数学、物理和力学基础，但缺乏实际工程经验。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，突出重点，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。通过课程学习，使学生达到预定的学习成果。

二、教学内容

1.气藏流体性质：包括气藏流体的组成、相态特征、物理化学性质及岩石的孔隙结构特征。

教学安排：参照教材第1章，共计2学时。

2.气藏渗流机理：讲解达西定律、非达西渗流、气体渗流方程及边界条件。

教学安排：参照教材第2章，共计4学时。

3.气藏开发原理：涉及气藏类型、开发模式、开发策略及生产动态分析。

教学安排：参照教材第3章，共计4学时。

4.气藏关键参数计算：包括气藏储量、产能、采收率等计算方法及影响因素。

教学安排：参照教材第4章，共计6学时。

5.气藏工程实践案例分析：分析国内外典型气藏开发案例，总结经验教训。

教学安排：参照教材第5章，共计4学时。

6.气藏工程软件应用：介绍常用气藏工程软件功能、操作方法及实际应用。

教学安排：共计2学时。

教学内容组织遵循由浅入深、理论与实践相结合的原则，确保学生在掌握基本理论的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，教师应关注学生的反馈，适时调整教学进度，保证教学质量。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过系统讲解气藏工程的基本理论、原理和方法，为学生奠定扎实的理论基础。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考和提出问题。

2.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的逻辑思维能力和口头表达能力。同时，鼓励学生分享学习心得和经验，促进师生、生生之间的互动交流。

3.案例分析法：结合国内外典型气藏工程案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨解决方案，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：安排气藏工程相关实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验数据，从而加深对理论知识的理解和掌握。

5.模拟教学法：利用专业软件进行气藏模拟，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法，提高气藏工程分析和设计能力。

6.研究性学习：鼓励学生针对课程内容开展课题研究，培养学生独立思考、查阅资料、撰写论文的能力。

7.现场教学：组织学生参观气藏工程现场，了解实际工程运作，增强学生的实践体验。

8.网络教学：利用网络资源，开展在线学习、讨论和答疑，拓展学生的学习空间和时间。

教学方法的选择和运用应充分考虑学生的特点和教学目标，注重培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组互动及课堂提问等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评成绩的20%。布置课后作业，要求学生在规定时间内完成。作业内容与课程内容紧密结合，旨在巩固所学知识，提高学生的独立思考能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生完成实验后，需撰写实验报告，报告内容应包括实验目的、原理、过程、结果分析等。此部分评估旨在培养学生的实验操作能力和分析问题的能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。考试内容涵盖课程前半部分的理论知识，旨在检验学生对基础知识的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整个课程的理论知识、实践技能及案例分析。此部分评估旨在全面检验学生的学习成果。

6.研究性学习报告：占总评成绩的10%。学生需在课程学习过程中，针对某一气藏工程问题开展研究性学习，并撰写报告。此部分评估旨在培养学生的独立研究能力和创新意识。

教学评估过程中，应注意以下几点：

1.评估方式应客观、公正，确保评价结果的合理性和有效性。

2.教师应及时给予学生反馈，帮助学生发现不足，提高学习效果。

3.评估内容与课程目标紧密结合，确保评估结果能够全面反映学生的学习成果。

4.鼓励学生自我评估和同伴评估，提高学生的自我认知和评价能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计32学时，按照教材章节顺序进行教学。具体安排如下：

-第1-2周：气藏流体性质（2学时）

-第3-4周：气藏渗流机理（4学时）

-第5-6周：气藏开发原理（4学时）

-第7-8周：气藏关键参数计算（6学时）

-第9-10周：气藏工程实践案例分析（4学时）

-第11-12周：气藏工程软件应用及实验（6学时）

-第13周：复习及期中考试（2学时）

-第14-16周：研究性学习及课程总结（6学时）

-第17周：期末考试（2学时）

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周一、三、五的上午进行，每节课2学时，共计16周。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验部分在实验室进行。

4.考虑到学生的实际情况和需要，教学安排如下：

-在课程初期，安排适量课时进行基础知识回顾，帮助学生巩固已学知识。

-针对课程重点、难点，安排专题讨论和案例分析，激发学生的学习兴趣。

-在课程中期，安排实验和软件应用，使学生能够将理论知